SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
TECHNICKÉ VÝPOČTYGrafy, zobrazení, vzorce Ing. Pavel Smutný, Ph.D.H305, pavel.smutny@vsb.cz
Graf XY bodový
Zobrazení, tisk ,[object Object]
Ukotvit příčky
Tisk – přizpůsobit list na jednu stránku,[object Object]
Vzorec vždy začíná symbolem = (rovná se).
Příklady:
=5+2*3: Přičte číslo 5 k součinu čísel 2 krát 3.
=A1+A2+A3: Sečte hodnoty v buňkách A1, A2 a A3.
=ODMOCNINA(A1): Pomocí funkce ODMOCNINA vrátí druhou odmocninu hodnoty v buňce A1.
=DNES(): Vrátí aktuální datum.
=VELKÁ("ahoj"): Převede text „ahoj“ na „AHOJ“ pomocí funkce listu VELKÁ.

More Related Content

More from 352

Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky
Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulkyOvěření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky
Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky352
 
Grafy, zobrazení, vzorce
Grafy, zobrazení, vzorceGrafy, zobrazení, vzorce
Grafy, zobrazení, vzorce352
 
Práce v prostředí aplikace MS Excel
Práce v prostředí aplikace MS ExcelPráce v prostředí aplikace MS Excel
Práce v prostředí aplikace MS Excel352
 
Tv 13
Tv 13Tv 13
Tv 13352
 
TV kombinovane studium
TV kombinovane studiumTV kombinovane studium
TV kombinovane studium352
 
Tv 08
Tv 08Tv 08
Tv 08352
 
Tv 05
Tv 05Tv 05
Tv 05352
 

More from 352 (7)

Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky
Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulkyOvěření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky
Ověření dat, maticové funkce, kontingenční tabulky
 
Grafy, zobrazení, vzorce
Grafy, zobrazení, vzorceGrafy, zobrazení, vzorce
Grafy, zobrazení, vzorce
 
Práce v prostředí aplikace MS Excel
Práce v prostředí aplikace MS ExcelPráce v prostředí aplikace MS Excel
Práce v prostředí aplikace MS Excel
 
Tv 13
Tv 13Tv 13
Tv 13
 
TV kombinovane studium
TV kombinovane studiumTV kombinovane studium
TV kombinovane studium
 
Tv 08
Tv 08Tv 08
Tv 08
 
Tv 05
Tv 05Tv 05
Tv 05
 

Recently uploaded

Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEVybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEStanislav Vojíř
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEStanislav Vojíř
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 

Recently uploaded (10)

Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEVybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 

Tv 03 2011

  • 1. TECHNICKÉ VÝPOČTYGrafy, zobrazení, vzorce Ing. Pavel Smutný, Ph.D.H305, pavel.smutny@vsb.cz
  • 3.
  • 5.
  • 6. Vzorec vždy začíná symbolem = (rovná se).
  • 8. =5+2*3: Přičte číslo 5 k součinu čísel 2 krát 3.
  • 9. =A1+A2+A3: Sečte hodnoty v buňkách A1, A2 a A3.
  • 10. =ODMOCNINA(A1): Pomocí funkce ODMOCNINA vrátí druhou odmocninu hodnoty v buňce A1.
  • 12. =VELKÁ("ahoj"): Převede text „ahoj“ na „AHOJ“ pomocí funkce listu VELKÁ.
  • 13.
  • 14. Odkazy (A2 vrátí hodnotu v buňce A2)
  • 15. Operátory(Operátor ^ (stříška) umocní číslo na zadanou mocninu a operátor * (hvězdička) vypočítá součin čísel)
  • 16. Konstanty(Číselné nebo textové hodnoty zadané přímo do vzorce, například hodnota 2)= PI()*A2^2
  • 17. Vzorce – typy operátorů Aritmetické operátory Relační operátory Odkazovací operátory Operátor zřetězení textu
  • 18. Vzorce – nadřazenost operátorů Při kombinaci několika operátorů do jednoho vzorce, budou operace prováděny v pořadí uvedeném v následující tabulce. Jestliže vzorec obsahuje operátory se stejnou nadřazeností, například operátor násobení a dělení, jsou operátory vyhodnoceny zleva doprava.
  • 19. Cloudcomputing Cloudcomputingje na Internetu založený model vývoje a používaní počítačových technologií. Lze ho také charakterizovat jako poskytování služeb či programů uložených na serverech na Internetu s tím, že uživatelé k nim mohou přistupovat například pomocí webového prohlížeče nebo klienta dané aplikace a používat prakticky odkudkoliv. Uživatelé neplatí (za předpokladu, že je služba placená) za vlastní software, ale za jeho užití. Nabídka aplikací se pohybuje od kancelářských aplikací, přes systémy pro distribuované výpočty, až po operační systémy provozované v prohlížečích http://www.youtube.com/watch?v=lm-Vnx58UYo
  • 20. Syntaxe funkce Struktura funkce začíná rovnítkem (=), za nímž následuje název funkce, levá závorka, argumenty funkce oddělené středníky a pravá závorka. Název funkce Argumenty mohou být čísla, text, logické hodnoty, matice, chybové hodnoty nebo odkazy na buňky. Popis argumentu: Během zadávání funkce se zobrazí popis obsahující syntaxi a argumenty.
  • 21.
  • 22. Ano: Hodnota, která je vrácena, jestliže je podmínka pravdivá
  • 23. Ne: Hodnota, která je vrácena, jestliže je podmínka nepravdiváBude hezky ne Zůstanu doma ano Půjdu na kopaliště
  • 24. Vzorec MAX=MAX(číslo 1, číslo 2, …)Vrátí maximální hodnotu v množině hodnot. Vzorec SUMA=SUMA(číslo 1, číslo 2, …)Sečte všechna čísla, která jsou zadánajako argumenty. Jednotlivými argumenty mohou být oblasti, odkazy na buňky, matice, konstanty, vzorce nebo výsledky jiných funkcí. Funkce SUMA(A1:A5) například sečte všechna čísla obsažená v buňkách A1 až A5. Funkce SUMA(A1;A3;A5) sečte čísla obsažená v buňkách A1, A3 a A5.