Dokumen tersebut membahas peran guru dalam memberikan edukasi literasi digital kepada siswa dalam pembelajaran jarak jauh. Guru perlu mengenalkan teknologi secara bertahap mulai dari pengenalan, penerapan, penanaman hingga transformasi. Guru juga perlu mengatasi permasalahan siswa seperti kejenuhan dan kesulitan konsentrasi dengan menyajikan pembelajaran yang atraktif dan berkomunikasi dengan orang tua. Literasi digital penting

1. Peran Guru dalam Pemanfaatan
Literasi Digital dalam Proses Belajar
Jarak Jauh
Rahmani
NIM : 20330072
Mata Kuliah : Karya Ilmiah
Dosen Pengampu : Nurhafizah M.Pd Ph.D

2. Apa Itu Literasi Digital
Beberapa Pemahaman tentang Literasi digital :
1. Dikutip dari buku Peran Literasi Digital di Masa Pandemik (2021) karya Devri Suherdi,
literasi digital merupakan pengetahuan serta kecakapan pengguna dalam memanfaatkan
media digital, seperti alat komunikasi, jaringan internet dan lain sebagainya.
2. Menurut Paul Gilster dalam bukunya yang berjudul Digital Literacy (1997), literasi
digital diartikan sebagai kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dalam
berbagai bentuk dari berbagai sumber yang sangat luas yang diakses melalui piranti
komputer.
Secara sederhana Literasi Digital dapat diartikan sebagai pemanfaatan
teknologi dan informasi penunjang perkembangan pengetahuan untuk
kecakapan hidup

3. 01
OVERVIEW
Perkembangan Teknologi Digital

4. Literasi Digital menjadi penting, karena :
1. Menumbuhkan kemampuan
berpikir kritis,
kreatif dan inovatif
2. Cakap dalam
menyelesaikan masalah
3. Berkomunikasi dengan
lebih lanncar
4. Memberi kesempatan
untuk berkolaborasi
dengan lebih banyak
orang
Fakta dilapangan
Pemanfaatan Literasi
Digital :
1. Media digital lebh banyak
digunakan untuk interasi
sosial (Sosial Media)
2. Penyebaran Hoaks yang
semakin massif
3. Eksploitasi anak
4. Berbagai tindak kejahatan
berbasis digital
(Eksploitasi anak,
perundungan, dll)

5. Sejak adanya pandemic Covid 19 Terhitung sejak 2020,
pemerintah telah menerapkan Proses Pembelajaran
Jarak Jauh(PJJ). Hal tersebut menjadikan media
Digital menjadi wadah untuk proses belajar sehingga
guru harus menyiapkan semua media pembelajaran
dengan basis digital. Sehingga edukasi tentang
LITERASI DIGITAL mutlak harus diberikan guru demi
mendukung proses belajar dan perkembangan
kemampuan anak.

6. 1. Permulaan (muncul/merging)
Dalam tahapan ini, guru memulai
proses pengenalan teknologi
komputer dan internet dalam
aktivitas di sekolah, baik dalam
proses belajar mengajar ataupun
administrasi sekolah. Contohnya:
guru memberikan tugas ke siswa
dengan peranti lunak office word,
atau guru berbagi informasi melalui
email. Target utama adalah guru
mampu mengenali teknologi yang
akan digunakan, sehingga dapat
menggunakannya dalam beberapa
aktivita belajar.
Bagaimana Peran Guru dalam
memberikan edukasi pemanfaatan
Literasi Digital
Pembelajaran Jarak
Jauh

7. 3. Penanaman (menanamkan/infusing)
Dalam tahapan ini teknologi
telah diterapkan bersamaan
dengan kurikulum. Sehingga
seluruh proses belajar
mengajar dan administrasi
telah menggunakan solusi
teknologi yang ada. Guru mampu
bekerja dengan teknologi
secara lebih baik, dan
menerapkannya untuk mendukung
aktivitas mereka sebagai
pendidik.
2.Penerapan(menerapkan/applying)
Dalam tahapan ini penggunaan komputer
dan internet diperkaya, dengan
menggunakan teknologi dalam proses
belajar mengajar, seperti pembelajaran
dengan slide presentasi, dan
menggunakan sistem administrasi yang
lebih terstruktur dengan teknologi
jaringan komputer. Guru diminta mampu
mengaplikasikan lebih banyak teknologi
komputer dan internet dalam
kesehariannya.

8. 4.Perubahan(transformasi)
Dalam tahapan ini, teknologi telah
terintegrasi dan menciptakan perubahan-
perubahan positif dalam proses belajar
mengajar dan administrasi sekolah. Setiap
komponen sekolah telah memanfaatkan
teknologi secara menyeluruh, dan
menggunakannya secara lebih kreatif.
Guru telah mampu menciptakan ide baru
dalam proses pembelajaran, dengan
bantuan teknologi komputer dan internet.
Di masa Teknologi dan informasi
yang terus berkemban, menuntut
kita semua baik guru, rang tua,
anak dan kita semua untuk terus
bersahabat dengan digitalisasi
sehingga memiliki pemikiran
terbuka untuk cakap berliterasi
digital.

9. Permasalahan yang sering dialami anak
dalam proses PJJ :
1.Anak mengalami kejenuhan
selama proses belajar dirumah
2.Anak kesulitan untuk dapat
berkonsentrasi selama proses
belajar
3.anak kesulitan dalam
menyelesaikan tugas
Pemecahan masalah yang dapat diberikan
guru :
1. Menyajikan pembelajaran
yang atraktif
2. Berkomunikasi dengan orang
tua untuk menyusun suasana
belajar yang nyaman
3. Menyusun materi ajar yang
sesuai dengankurikulum
darurat sehingga memudahkan
anak menerima pembelajaran

10. Penggunaan teknologi digital secara tepat
akan sangat bermanfaat bagi penggunanya,
tetapi jika digunakan secara berlebihan
akan mempunyai resiko negatif. So, saatnya
kita saling menguatkan agar generasi
penerus kita dapat bijak memanfaatkan
teknologi sehingga menjadi generasi yang
cakap digital.