TROY & KROY -oppimisympäristöjen kehittämishanke

•

1 like•154 views

Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Anu Konkarikosken esitys TROY & KROY -oppimisympäristöjen kehittämishankkeesta

Education

TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen Projektipäällikkö Anu Konkarikoski Hanketta koordinoiva oppilaitos Koulutuskeskus Tavastia

TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen Aloitus 12/2009 Jatkohanke päättyy 5/2012

OULUN SEUDUN AMMATTIOPISTO TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen

29.9.2011 8 Asiantuntija-apusuunnittelu ja pilottivaiheessa

PKKY:n toteutusta googlesites 29.9.2011 10

Potentiaalia!Työohjeet videona 29.9.2011 13

29.9.2011 18 SOME:n rooliammatillisessa koulutuksessa?

29.9.2011 19 Oppimistyylitja oppimisen pulmat

1) El documento presenta información sobre el uso de la herramienta Msconfig en Windows para optimizar el inicio del sistema mediante la selección de servicios y dispositivos básicos. 2) También incluye pasos para desfragmentar y liberar espacio en el disco duro, así como limpiar la memoria RAM. 3) Por último, explica conceptos básicos sobre virus informáticos y métodos de protección contra este tipo de programas dañinos.

ورشة كتابة الخبر الصحافي

Ghassan Alshihaby

Manual do pedal Mooer MBMBD Blues Mood (PORTUGUÊS)

Habro Group

Martin Liss

Lokalrundfunktage

familia bromeliaceae

william tito nina

La familia Bromeliaceae incluye plantas herbáceas nativas de América, principalmente epífitas. Tienen hojas rígidas formando rosetas, flores dispuestas en inflorescencias y frutos carnosos. Incluye géneros como Bromelia, Tillandsia y Ananas. Algunas especies se usan para fibras, rellenos o como ornamentales, mientras que la piña (Ananas comosus) es un importante cultivo comercial por su fruto comestible y jugoso.

Письменники - лауреати Шевченківської премії

zosh4

Создание сайта школьной библиотеки, как метод проекта

zosh4

Este documento trata sobre la tolerancia y la define como la aceptación de la diversidad de opinión, cultura, etnia y religión. Explica que la tolerancia implica escuchar y aceptar a los demás aunque piensen diferente, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales. También resalta que la tolerancia es una virtud importante para la convivencia y que respeta la paz al aceptar formas distintas de ser, pensar y vivir.

043570

ptwp

الثقافة المؤسسية في بيئاتنا المحلية

Ghassan Alshihaby

Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)

Iniciativa Barcelona Open Data

Este documento presenta un proyecto de creación de un nodo de conocimiento sobre datos abiertos en Barcelona. El proyecto tiene como objetivos compartir conocimientos sobre datos abiertos, promover su adopción en el sector público y privado, e impulsar nuevos proyectos colaborativos entre organizaciones participantes. El proyecto se organiza en torno a cinco ejes: red, divulgación, formación, investigación y emprendimiento.

BioGeo11-reprodução assexuada

Rita Rainho

How To ThingLink Premium Education Features

ThingLink

This document provides instructions for using premium education features in ThingLink, including how to control panels, create groups and student accounts, access statistics, upload custom icons, create images and videos, add 360 capabilities, and create group channels. Key features include tools for classroom management like student registration methods, detailed analytics, customization options for images and tags, and ways to share content through embedding and channels.

Curs 1.2. Legal Open Data

Iniciativa Barcelona Open Data

Este documento presenta una sesión sobre aspectos legales de open data. Su objetivo es capacitar sobre las normas y referentes legales de open data. Explica conceptos como metodología ODI, regulaciones europeas y estatales sobre acceso a información pública y reutilización de datos, límites normativos como datos fiscales y propiedad intelectual, y ejemplos de aplicaciones prácticas de open data.

Animals classif2

Jose Martínez Alcolea

Vertebrates can be classified into four main groups: according to their backbone, mode of birth, diet, and movement. There are five main types of vertebrates: mammals, birds, fish, reptiles, and amphibians. Each group shares certain characteristics - mammals are warm-blooded and have hair; birds are warm-blooded, have feathers and wings, and fly; fish have scales and fins and swim; reptiles have scales, are cold-blooded, and can walk or crawl; and amphibians have smooth skin, are cold-blooded, and can walk or swim.

BioGeo11-ciclos de vida

Rita Rainho

O documento descreve os ciclos de vida de três organismos: (1) Espirogira, uma alga com ciclo de vida haplonte; (2) Polipódio, uma planta com ciclo de vida haplodiplonte; (3) Gato, um mamífero com ciclo de vida diplonte. Resume as principais características de cada ciclo, como a ocorrência de meiose, presença de estruturas multicelulares haplontes e diplontes, e alternância ou não de gerações.

Arranz orgaz javier_le1_tareas_tareacolaborativa

Javier Arranz Orgaz

BioGeo11-ocupação antrópica do litoral

Rita Rainho

Lucía Pedrero

isarevi

This document summarizes important monuments and landmarks found in Spain. It discusses several World Heritage sites, including the Acueducto de Segovia, La Sagrada Familia in Barcelona, and the Alhambra in Granada. It also mentions other significant structures like the cathedrals of Santiago, Leon, and Cordoba, as well as El Escorial monastery, La Giralda tower, the walls of Avila, and the Plaza de España in Seville. All of these locations showcase important examples of Spanish architecture, history, and culture.

Carnivals Santa Cruz of Tenerife

isarevi

Cheesecake

isarevi

This 3 sentence summary provides the key steps for making cheesecake according to the document: The document provides a recipe for making cheesecake that involves grinding cookies and mixing them with butter before putting the mixture in a mold and baking for 10 minutes; mixing milk, cream, sugar, and gelatin on the stove until boiling and then pouring the mixture over the baked cookie layer; and allowing the cheesecake to cool before spreading strawberry jam on top and serving.

Manuela & Lucía A.

isarevi

IAsb

LNSA312102

Mobile Welt: Welche Apps bringt die Zukunft?

Alexander Stocker

Smartphones und Tablets verbreiten sich rasend schnell. Mittlerweile beträgt die Mobilfunkpenetration in Österreich bereits 150%. Vier von 10 Haushalten in Österreich nutzen Smartphonetarife, und schon seit dem 3. Quartal 2010 gibt es laut RTR Telekommonitor mehr mobile als feste Breitbandanschlüsse. Nur, welche Möglichkeiten bieten Smartphones und Tablet in der Zukunft. Wie lässt sich die integrierte Sensorik nutzen und welche Apps kommen auf uns zu. Mein Vortrag vermittelt einen kurzen Einblick in ausgewählte Projekte aus Wissenschaft und Wirtschaft und geht insbesondere auf die Konvergenz von Social Media und Near Field Communication (NFC) ein.

Lothar Steigerwald: Das SpessartcampLokalrundfunktage

Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013

Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

3D-tulostus ammattikoulutuksesas

Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvotNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Ohjaa ja opasta -kortit Heli PeltolaNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Viewers also liked

Tolerancia

Paola Gomez

043570

ptwp

الثقافة المؤسسية في بيئاتنا المحلية

Ghassan Alshihaby

Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)

Iniciativa Barcelona Open Data

BioGeo11-reprodução assexuada

Rita Rainho

How To ThingLink Premium Education Features

ThingLink

Curs 1.2. Legal Open Data

Iniciativa Barcelona Open Data

Animals classif2

Jose Martínez Alcolea

BioGeo11-ciclos de vida

Rita Rainho

Arranz orgaz javier_le1_tareas_tareacolaborativa

Javier Arranz Orgaz

BioGeo11-ocupação antrópica do litoral

Rita Rainho

Lucía Pedrero

isarevi

Carnivals Santa Cruz of Tenerife

Cheesecake

Manuela & Lucía A.

IAsb

Mobile Welt: Welche Apps bringt die Zukunft?

Alexander Stocker

Lothar Steigerwald: Das SpessartcampLokalrundfunktage

Viewers also liked (18)

Tolerancia

043570

الثقافة المؤسسية في بيئاتنا المحلية

Workshop "Neteja de Dades" amb Enrique Rodríguez (Datanauta)

BioGeo11-reprodução assexuada

How To ThingLink Premium Education Features

Curs 1.2. Legal Open Data

Animals classif2

BioGeo11-ciclos de vida

Arranz orgaz javier_le1_tareas_tareacolaborativa

BioGeo11-ocupação antrópica do litoral

Lucía Pedrero

Carnivals Santa Cruz of Tenerife

Cheesecake

Manuela & Lucía A.

IAsb

Mobile Welt: Welche Apps bringt die Zukunft?

Lothar Steigerwald: Das Spessartcamp

More from Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013

Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

3D-tulostus ammattikoulutuksesas

Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvotNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Ohjaa ja opasta -kortit Heli PeltolaNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Nuva ja lape vaihtarit Sirkka SalviNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Laajennettu top ysao Vesterinen EijaNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

VAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi KiveläNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään – Laaje...Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Utvidgad inlärning i arbetet 6Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Utvidgad inlärning i arbetet 5Yrkesakademin i Österbotten (YA!)Yhteistyöpar...Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksiaItä-Suomi verkosto Ku...Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

OSAO TOP kumppani- hanke Merja PaloniemiNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Top-ohjausverkko tredu Arja-Leena PöriNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Learning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija MattilaNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

TurvaPeda Jaakko RinneNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Oppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko LainioNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Oph12092013Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

More from Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen (20)

Pienryhmätyöskentelyn koonti4.12.2013

3D-tulostus ammattikoulutuksesas

Oppimisympäristöhankkeiden helmet 2.-3.12.2013 VVOP esityskalvot

Ohjaa ja opasta -kortit Heli Peltola

Nuva ja lape vaihtarit Sirkka Salvi

Laajennettu top ysao Vesterinen Eija

iLearn 2 Utvecklingskraft genom nätverk för e-lärande; Kim Vesterbacka

VAO – LUOTSI 2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013 Hillevi Kivelä

Työssäoppimisen laajentaminen –valtakunnallinen koordinointihanke Sirpa Pursi...

Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto (VAAO) Joustavasti työelämään – Laaje...

Utvidgad inlärning i arbetet 6

Utvidgad inlärning i arbetet 5Yrkesakademin i Österbotten (YA!)Yhteistyöpar...

TOPLaaja 2012 avustusta saaneiden hankkeiden tuloksiaItä-Suomi verkosto Ku...

OSAO TOP kumppani- hanke Merja Paloniemi

Top-ohjausverkko tredu Arja-Leena Pöri

Learning by doing - tekemällä ammatin oppiminen Kaija Mattila

TurvaPeda Jaakko Rinne

Oppipaikka Oppisopimuksia ammattikoululaisille Jaakko Lainio

LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN HANKE 2012 - 2013 Keskuspuiston ammattiopisto P...

Oph12092013

TROY & KROY -oppimisympäristöjen kehittämishanke

1. TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen Projektipäällikkö Anu Konkarikoski Hanketta koordinoiva oppilaitos Koulutuskeskus Tavastia

2. TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen Aloitus 12/2009 Jatkohanke päättyy 5/2012

3. OULUN SEUDUN AMMATTIOPISTO TROY&KROY Teräs- ja kivirakentamisen oppimisympäristöjen kehittäminen

4. kotisivut 29.9.2011 4

5. 29.9.2011 5

6. 29.9.2011 6

7. kotisivut 29.9.2011 7

8. 29.9.2011 8 Asiantuntija-apusuunnittelu ja pilottivaiheessa

9. Nivala 29.9.2011 9

10. PKKY:n toteutusta googlesites 29.9.2011 10

11. Linkkilistaa 29.9.2011 11

12. Youtube PKKY 29.9.2011 12

13. Potentiaalia!Työohjeet videona 29.9.2011 13