How to solve a most complex and controversial issues in the world, The Israel-Palestine conflict by transition from the church election to a multi-religion election system ?

1. E U- m e d b o r g a r i n i t i a t i v
1

2. K O N F L I K T L Ö S N I N G M O D E L L
Hur man löser en mycket komplex och kontroversiell fråga i
världen, Israel-Palestina-konflikten genom en övergång från
kyrkoval till ett Multireligionvalsystem i de länder som
redan tillämpar kyrkoval, I övriga länder ( USA, Kina,
Indien, Iran, Israel .....) som saknar liknande val införs ett
Multireligionvalsystem .
2

3. Religion och rösträtt
Att en judisk terrorist mördade Nobels fredspristagare,
Yitzhak Rabin, på grund av fredsavtalet, Osloavtalet och att
inget fredspris , krig eller vapen eller bistånd har hjälpt att
3

4. lösa konflikten då den inte är av ekonomisk eller social
natur och därför har den långa Israel-Palestina- konflikten
inte kunnat lösas av någon amerikansk president .
Det är att konstatera att den 75-åriga Israel-Palestina-
konflikten är en religiös konflikt som bottnar i olika
religiösa uppfattningar som har lett till ockupation och
bosättningar.
Därför kan en sådan konflikt lösas genom ändring av
kyrkovalet i de nordiska länderna som tillämpar
demokrati i sina trossamfund från kyrkoval till ett
Multireligionvalsystem och att kyrkomötet ersätts med
Trosrepresentanternas kammare , Faith Representatives
Chambe (FRC) som är fri från de politiska partierna och
politiker och som ersätter kyrkomötet. FRC är det högsta
organ för alla trossamfund, det väljes vid Multireligionval.
Multireligionval är den praktiska tillämpningen av
Multireligionvalsystemet.
På så sätt kan det bli möjligt för andra trossamfund som
kristna ortodoxa och katoliker att även dessa kan införa
demokrati i sina trossamfund. Det underlättar också för
andra religioner som judendom, islam, buddism , hinduism
m fl och religiösa trossamfund i hela världen kan följa den
principen.
4

5. Principen att det är demokratin som har givit alla
trossamfund religionsfrihet kräver att demokrati införs i alla
religioner, utan undantag. De trossamfund som motsätter sig
den principen får inget statsbidrag från SST-stiftelsen vilken
finansieras med skattemedel som enligt
Multireligionvalsystemet kallas för Multireligionstödet.
I gymnasieskolor i de nordiska länderna som tillämpar
demokrati i sina trossaamfund , protestantism, kyrkoval, går
elever med olika religioner . Vår undersökning visar att de
är indelade i två grupper den ena med protestantiska elever
som har två valmöjligheter , rösta eller avstå från att rösta
medan den andra gruppen som judar, buddister, muslimer,
5

6. hinduer , kristna katoliker och ortodoxa saknar båda dessa
valmöjligheter det kan varken rösta eller avstå från denna
rättighet.
Vad innebär detta, jo att de protestantiska eleverna får
praktisera demokrati två år innan det allmänna valet. De får
en demokratisk mognad inte på låtsas utan på riktigt medan
andra exkluderas från denna rättighet.
Eftersom även de från riksdagspartierna deltar i kyrkovalet
har vi alltså två val som riksdagspartiern deltar i , det
allmänna valet och kyrkovalet samtidigt som medborgare
tillhörande en annan religion exkluderas. Även här tillåts
inte medborgare tillhörande en annan religion vara med och
påverka.
Likaså vad gäller enskilda riksdagsledamöter eller EU-
parlamentariker med en annan religion .
Detta gäller även de äldre medborgarna med en annan
religion i de nordiska länderna .
Att hävda sina rättigheter som 16-åring och med en annan
religion och att få rätt att praktisera demokrati två år innan
det allmänna valet på samma sätt som sina protestantiska.
skolkamrater få praktisera demokrati två år innan det
allmänna valet är svårt , komplicerat och kan vara känsligt
Dä här fenomenet leder oss till att det även inom EU finns
länder som följer den demokratiska principen medan andra
länder struntar i den även om det rör deras egna 16-åriga
barns rättigheter.
6

7. Vår forskning visar att trossamfund med en annan religion
inte bryr sig om detta och inte heller bryr det sig om ifall
deras 16-åriga barn får praktisera demokrati tidigt eller inte .
Det här EU.medborgarinitiativet utgår ifrån de tre organ
som 16-åringarna få verka genom , Elevernas riksförbund,
Sveriges Elevkårer och Sveriges Elevråd . Utgå därför ifrån
skolverkets ,skolutveckling, där det står klart att elever har
rätt till delaktighet och inflytande i sin utbildning och
arbetsmiljö, och ska kunna hålla möten och organisera sig.
Demokratin brister.
Trots att många organisationer som statliga och enskilda
håller på med demokrati och får stora resurser till
sitt förfogande av staten brister demokratin.
Således upptäcktes orättvisor och brister i demokratin vilket
innebär att inte alla som röstar på riksdagspartierna vid det
allmänna valet har rösträtt i det valet, kyrkovalet, där SD deltar
aktivt och har mandat i kyrkomötet.
Vilka som inte har rösträtt ?
Svaret är att de som tillhör en annan religion än
kristendomen/protestantismen t ex judendom, buddism, islam,
hinduism även katoliker och ortodoxa kristna. Bland dessa finns
statsråd, riksdagsledamöter, EU-parlamentariker och f d
demokratiministrar. En minister har inte rösträtt i ett demokratiskt
och jämställt land som Sverige undrar vi.
Kanske de inte känner till sina egna grundläggande rättigheter.
Om en minister inte känner till sina grundläggande rättigheter hur
skall då han eller hon kunna hävda andras rättigheter ?
Någon måste ha informerat dem om det valet eller så följer de
inte med vad som händer i Sverige.
7

8. Att en kristen protestantisk riksdagsledamot har två valmöjligheter
både att rösta och rätten att avstå ifrån att rösta medan andra
inklusive kristna ortodoxa och katolska riksdagsledamöter varken
har rösträtt eller rätten att kunna avstå ifrån att rösta.
Elevrådet-D I A L O G U S
Dessa frågor togs upp till diskussion inom elevrådet och där
startades en dialog som utmynnade i en dispyt mellan de troende
och icke troende som inte begrep att det handlade om deras
egna rättigheter och motståndarna som försökte hävda de
troendes rättigheter.
Diskussionen fortsatte emellertid i klassrummet där
religionsundervisningen ägde rum i närvaro av läraren samtidigt
som man undrade hur demokratisk var verkligen läraren ?
Är han/hon kanske religiös ?
I klassrummet fick en studiekamrat frågan; Har du rösträtt i
kyrkovalet ?
Svaret blev nej därför att eleven inte var kristen.
Har du inte fått rösträtt av ditt trossamfund ?
Nej, de röstar inte och har inget val som kyrkovalet.
Vill du inte praktisera demokrati två år innan det allmänna valet
så att du vet hur ett val fungerar på riktigt .
Självklart men mitt trossamfund tillåter inte det och mina föräldrar
känner inte heller till något som heter kyrkoval.
Du som är född i Sverige måste ha hört eller läst om kyrkovalet
som även tillämpas i Norge och Danmark. Jag bryr mig inte om
det svarade hon. Hur ska då dina föräldrar och deras samfund
som är flyktingar bidra till en demokratisk utveckling och fred ?
8

9. Du upptäckte således likadana åsikter även inom andra
trossamfund inklusive kristna trossamfund som inte
är protestanter.
Hur är det med de lärare som undervisar i religionskunskap,
hur ser de på det problemet ?
Med rubriken de som har rösträtt och kan avstå från att rösta
och de som inte har rösträtt och således inte kan
avstå från att rösta, inleddes diskussionen i
klassrummet i ämnet religionskunskap. Sedan
fortsatte det med samma diskussion under alla
lektioner i religionsundervisningen.
Några elever som tillhör en annan religion höll med om
detta problem och bestämde sig för att göra besök
hos alla trossamfund med start hos svenska kyrkan.
Av svenska kyrkan blev svaret att andra
trossamfund kan arrangera egna val.
Svenska kyrkan
Argument utvecklade och poängterade att det inte är praktiskt att
varje trossamfund skall ha ett eget valsystem.
 Svenska kyrkan har egen lag, lagen om svenska kyrkan,
 Svenska kyrkan har egen budget
 Svenska kyrkan har dessutom ett eget valsystem,
kyrkovalet i vilket riksdagspartierna som man brukar rösta
på deltar i med undantag för dem som tillhör en annan
religion. Ni kom dock fram till att svenska kyrkan inte är
intresserad av detta och de hänvisade till politikerna och
riksdagen som en politisk fråga.
9

10. Med samma argument bestämde man att besöka andra
trossamfund. Även där blev det en besvikelse, ett liknande svar
som från svenska kyrkan, de skyllde ifrån sig .
Hur ser föräldrarna på problemet,
Frågan gick vidare till några föräldrar. Även där blev det ett
liknande svar att de inte var kristna.
Inte heller av katoliker och ortodoxa fick vi ett positivt svar.
Riksdagspartierna
Varför deltar riksdagspartierna aktivt i kyrkovalet ?
Vi har inte valt religiösa partier och inte heller en religiös riksdag
Kyrkan och staten är separerade sedan 2000.
Till skolministern och demokratiministern och sedan till
massmedia .
Vi kom fram till att flera journalister inte heller har rösträtt. Vi
frågade vidare om deras barn som har fyllt sexton år har
praktiserat demokrati två år innan det allmänna valet.
Diskussionen slutade med att vi hänvisade till en av demokratins
grundbultar, nämligen religionsfriheten som har givit alla
trossamfund frihet att utöva sin tro.
Att upphäva religionsfriheten eller ta bort alla religioner är dock
inte möjligt.
Hur skulle vi då angripa den avvikelsen utan att påverka någon
medborgare eller något trossamfund.
Vi utgår i vår lösning ifrån tre principer.
1) jämställidhet, att behandla alla lika enligt principen att
människor är födda fria och har lika värde och rättigheter.
2) Grundlagen RF §2 p6 religionsfrihet där det står frihet att
ensam eller tillsammans med andra utöva sin religion.
3) att det är demokratin som har givit alla trossamfund
religionsfrihet.
10

11. Miljön
Vi utgår ifrån att krig utgör ett hot mot miljön och mänskligheten
och därför tog vi kontakt med den svenska miljöaktivisten Greta i
syfte att förena kampen för miljön och klimatet med denna
konfliktlösningsmodell.
Vi kontaktade Greta men väntar på svar.
Nu utifrån problembeskrivningen ovan d v s att identifiera själva
problemet kommer vi att presentera vår lösning. .
Problembeskrivning och lösning skall vi sedan presentera i
klassrummet under religionsundervisningen och förhoppningsvis
med hjälp av lärare får vi hjälp med att presentera detta för
övriga klasser och så småningom i övriga skolor i hela Sverige.
När vi är klara med allt detta och har tagit med oss kritik och
synpunkter kommer vi att presentera detta i form av FN:s rollspel
för fred och EU-medborgarinitiativ.
Lösningen skall inte enbart tillämpas i Sverige utan inom hela EU
och övriga länder..
11

12. Stödskolkamra
Under tiden som vi arbetar med lösningen fick vi meddelande om
att den 16-åring som var stödskolkamrat som gillade idén och
som skulle rösta i nästa kyrkoval blev skjuten och avled av sina
skador. Vi förlorade alltså vår högra hand som påminde om det
svensk-norska projektet, Volvo mot olja-affären, där Norge skulle
bli ett bilindustriland och Sverige skulle bli ett oljeland där
projektet leddes av dåvarande Volvo-chefen och folkpartisten
Pehr Gyllenhammar som förlorade sitt viktigaste stöd i slutet av
projektets genomförande då stödet plötsligt omkom i en bilolycka
då han var på väg till ett möte där de skulle fatta ett beslut i
affären, en affär som var värd 600 miljarder som aktieägarna satt
stopp för.
Norgeaffären altså i slutet av 1970-talet sprack. Vi blev nyfikna
och begav oss till biblioteket och internet för att läsa om den
affären. Vi rullar som Volvo sade vi till oss själva.
Den händelsen ledde oss till tanken till fredsavtalet , Osloavtalet
med Israel och mordet på fredspristagaren ,Yitzhak Rabin som
mördades av en judisk i terrorist och även mordet på Olof
Palme. Mordet på Palme skedde inte av religiösa skäl i motsats
till Yitzhak Rabin .
Vi har därför konstaterat att Israel-Palestina konflikten är en
religiös konflikt som enbart kan lösas genom ändring av
kyrkovalet i de nordiska länderna som tillämpar demokrati i
sina trossamfund, protestantismen . På så sätt kan det bli
möjligt för andra trossamfund som kristna ortodoxa och
katoliker att även dessa kan införa demokrati i sina
trossamfund. Det underlättar också för andra religioner som
judendom, islam, buddism , hinduism m fl och religiösa
trossamfund i hela världen kan följa den principen.
Vi gav således inte upp utan fortsatte vår ansträngningar för att
söka både i skolan och utanför för att få en idé om hur vi skulle gå
vidare.
12

13. Nu förväntar vi oss att Svenska Kyrkan och de som röstade i
kyrkovalet kan bidra med sin erfarenhet och förutom det också en
reaktion från de fria kyrkorna samtidigt som vi föreslår en
övergång från kyrkoval till ett multireligionvalsystem så att alla,
oavsett religion får rösträtt, d v s en övergång från kyrkoval till ett
multireligionvalsystem i de länder som redan tillämpar kyrkoval
och att införas i övriga nationer. Detta lösningen kommer vi så
småningom att presentera.
Vad multireligionvalsystemet är och hur det tillämpas kommer vi
att presentera senare.
Vi har påtalat brister och felaktigheter i tillämpningen av
demokratin inom de länder som påstår sig vara demokratiska . Vi
har också tagit upp de länder som inte tillämpar demokrati .
Sedan följde vi upp den demokratiska utvecklingen och såg även
att en del flyktingar som flytt från diktatoriska regimer inte tror på
demokratin . Även att en del av dem som har vuxit upp i ett
demokratisk land inte deltar i de olika valen , varken i
riksdagsvalet, EU-valet eller vid folkomröstningar.
Vi förväntar oss att en kvinnlig statsminister kan skapa ett
rättvist samhälle och utveckla jämställdhet och
demokrati, Religion och rösträtt .
En av demokratins brister är hur det är möjligt att när Sverige
äntligen fick en kvinnlig statsminister efter hundra år av demokrati
sjabblade hon bort den möjligheten och efter bara 9 månader
förlorade hon valet i stället för att ta initiativ till att bilda en
samlingsregering. Det gällde tre saker, den post som har
dominerats av män gick tillbaka till männen och detta innebär att
hon förstörde möjligheten för andra kvinnor som skulle vilja
kanditera till posten som statsminister b la de med
invandrarbakgrund.
Det tredje är att hon överlämnade makten till SD som hon själv
kallar för SD-regering samt att under Kristerssons frånvaro styrs
Sverige av SD och J Åkesson .
Hur kommer ni fram till det ?
13

14. Jo, i TV-debatten nyligen stod Magdalena Andersson och
debatterade med Jimmie Åkesson och inte med Ulf Kristersson
eller med Johan ,Persson . Magdalena Andersson skall
representera den starka opposition som demokratin kräver och
hon borde i detta fall ha debatterat med statsminister Ulf
Kristersson . Hennes tredje grova fel är att hon varken fått
Sverige med i Nato , fått ett slut på det förödande kriget i Ukraina
eller bildat en samlingsregering eller låtit svenska folket avgöra
Natofrågan genom en folkomröstning, vilket leder till att
högerextremister börjat angripa religionerna och de heliga
skrifterna som exempelvis Koranbränning.
Dessutom finns ett religiöst kristet parti i riksdagen som i
sin politik utgår ifrån de kristna värderingarna.och som
ingår i regeringen Detta kan vara orsaken till varför
regeringen lade ned sina röster när det röstades om
vapenvila i Gaza.
14

15. Svenska Journalister och programledare tillhörande ett annat
trossamfund än ett protestantiskt vilka saknar rösträtt
?
Politikbyrån och utrikesbyrån m fl.
Medan vi väntar på svar från någon journalist , vänder vi oss
till programledaren tillhörande ett annat trossamfund
än ett protestantiskt, och ställer frågan huruvida de
har två valmöjligheter som infödda svenskar
tillhörande ett protestantiskt trossamfund eller inte
och i så fall varför .
Medan vi väntar på svar från någon programledare , vänder
vi oss till de katolska och ortodoxa prästerna och
ställer samma fråga . Under tiden upptäcker vi att
riksdagens talman är inblandad i kyrkovalet och att
det är han som inleder kyrkomötet på samma sätt
som han inleder riksmötet, En talman med dubbla
roller.
Den bilden finns i alla de nordiska länder som har kyrkoval .
När länder som USA, Israel , Kina, Indien och Iran
saknar motsvarande val som, kyrkovalet , gör det att
religionerna motverkar en stabill fred i Mellanöstern
och övriga delar av världen. .Därför blev Religion
och rösträtt Religion and Politics, Integration
and Conflict vårt huvudämne !
15

16. Krig utgör ett hot mot miljön och mänskligheten
De Nya Svenskarna
16

17. 17

18. 18

19. 19

20. K O N F L I K T L Ö S N I N G M O D E L L
4

25. 25