SlideShare a Scribd company logo
ONE PIC ONE WORD
T _ P
ONE PIC ONE WORD
T O P
ONE PIC ONE WORD
_ O _ N
ONE PIC ONE WORD
D O W N
ONE PIC ONE WORD
A _ P_ O _ C _
ONE PIC ONE WORD
APPROACH
ONE PIC ONE WORD
APPROACH
DOWN
TOP
LAYUNIN
 Naipapaliwanag ang konsepto ng top-down
approach sa pagharap sa suliraning
pangkapaligiran;
 Naibibigay ang katangian ng top-down
approach sa pamamagitan ng isang
malikhaing presentasyon; at
 Nabibigyang halaga ang papel na
ginagampanan sa pagharap sa suliraning
pangkapaligiran.
VIDEO
Makatarungan ba na iasa sa pamahalaan
ang pagiging resilient ng isang lugar o
komunidad laban sa ibat-ibang hamong
pangkapaligiran? Bakit?
Oo Hindi
Paano ba magiging handa ang mga
mamamayan at ang pamayanan na
kanyang tinitirahan laban sa banta ng
kapaligiran?
ANO ANG TOP-DOWN
APPROACH?
TOP-DOWN APPROACH
tumutukoy sa situwasiyon kung saan
lahat ng gawain mula sa pagpaplano na
dapat gawin hanggang sa pagtugon sa
panahon ng kalamidad ay inaasa sa mas
nakatataas na tanggapan o ahensya ng
pamahalaan.
kung ang isang barangay ay nakaranas
ng kalamidad, ito ay aasa lamang sa
tugon ng Pambayan o Panlungsod na
Pamahalaan.
Kung ang buong bayan o lungsod
naman ang nakaranas ng kalamidad,
ang sistema ng pagtugon ay nakabatay
sa prosesong ipatutupad ng lokal na
pamahalaan.
HALIMBAWA NG TOP-DOWN APPROACH
TOP-DOWN APPROACH
Limitado ang pagbuo sa
disaster management plan dahil
tanging ang pananaw lamang
ng mga namumunoang
nabibigyang pansin sa pagbuo
ng plano.
KAHINAAN NG TOP-DOWN APPROACH
hindi natutugunan ng top-down
approach ang mga pangangailangan ng
pamayanan at napababayaan ang mga
mamamayang may mataas na
posibilidad na makaranas ng malubhang
epekto ng kalamidad.
(Shesh at Zubair (2006)
KAHINAAN NG TOP-DOWN APPROACH
may mga pagkakataon nahindi
nagkakasundo ang Pambansang
Pamahalaan at ng Lokal na Pamahalaan
tungkol sa mga hakbang na dapat gawin
sa panahon o pagkatapos ng kalamidad
kung kaya’t nagiging mabagal ang
pagtugon sa pangangailangan ng mga
mamamayan.
HALIMBAWA:
Relief operations sa Tacloban City
matapos ang bagyong Yolanda.
Na sinabi ni Panfilo Lacson, itinalaga
bilang Presidential Assistant for
Rehabilitation and Recovery, Aniya,
“That is why, I am appealing to our
local chief executives not to wait for
our national government, private
sectors. They have to do their work to
hasten the rehabilitation effort.”
Ibig sabihin nakita rin ni Lacson na
magiging matagumpay ang
rehabilitation efforts kung
mayroong aktibong partisipasyon
ng mga lokal na pamahalaan at ng
mga mamamayan.
Bagamat may kahinaan ang top-down
approach, ito naman ay may malaking
tulong na naibibigay nating mga
mamamayan dahil hindi sumusuko ang
pamahalaan nga humanap at gumawa
ng paraan upang matulungan at
maresolba ang mga problema sa
tuwing may darating na kalamidad.
Ang kahinaang ng top-down
approach ang nais bigyang
katugunan ng bottom-up
approach.
PANGKATANG GAWAIN
Pumunta sa inyong komisyon at
gumawa ng maikling presentasyon na
nagpapakita ng katangian ng top-down
approach.
Hal: spoken poetry, knock-knock,
hugot, dula-dulaan, talk show,
sabayang pagbigkas, at iba pa.
*Dalawang (2) minuto ang itatagal ng
presentasyon.
PAMANTAYAN PARA SA PANGKATANG GAWAIN:
Nilalaman - 25;
Presentasyon - 15;
Kooperasyon ng
bawat miyembro - 5
Takdang Oras - 5
Kabuuan - 50
PAGTATAYA
 Punan ng tamang sagot ang tshart. Isulat ang iyong
sagot sa kwaderno.
TOP-DOWN APPROACH
KAHULUGAN
KALAKASAN
KAHINAAN
TAKDANG ARALIN
Magsaliksik kung ano ang bottom-up
approach sa pagharap sa suliraning
pangkapaligiran. Isulat ito sa iyong
kwaderno.
PANAPOS NA GAWAIN
“Mas maigi na maghanda
at laging handa dahil hindi
mo alam kung kailan
tatama. Tandaan na laging
nasa huli ang pagsisisi.”
LSA

More Related Content

What's hot

Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Luwen Borigas
 
Plate Boundaries
Plate BoundariesPlate Boundaries
Plate Boundaries
jun de la Ceruz
 
TUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptxTUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptx
LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL
 
Sektor ng Agrikultura
Sektor ng AgrikulturaSektor ng Agrikultura
Sektor ng Agrikultura
temarieshinobi
 
Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1
Alvin Billones
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
ruth ferrer
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
Jhing Pantaleon
 
Mga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiranMga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiran
Billy Rey Rillon
 
Solid waste AP10
Solid waste AP10Solid waste AP10
Solid waste AP10
MJ Ham
 
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyoniba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
CarlaVallejo3
 
Globalisasyon g10
Globalisasyon g10Globalisasyon g10
Globalisasyon g10
JohndyMharLisondra
 
Ang mga katangian ng pagpapakatao
Ang mga katangian ng pagpapakataoAng mga katangian ng pagpapakatao
Ang mga katangian ng pagpapakatao
joyrelle montejal
 
Split and separate!
Split and separate!Split and separate!
Split and separate!
Blessie Bustamante
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
Ian Jurgen Magnaye
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
PRINTDESK by Dan
 
Filipino 10 Mitolohiya
Filipino 10 MitolohiyaFilipino 10 Mitolohiya
Filipino 10 Mitolohiya
Jane Bryl Montialbucio
 
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyuKahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
Eduardo Barretto Sr. National High School
 
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYUGRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
MengTreasure
 
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
JoeHapz
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
faithdenys
 

What's hot (20)

Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)
 
Plate Boundaries
Plate BoundariesPlate Boundaries
Plate Boundaries
 
TUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptxTUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptx
 
Sektor ng Agrikultura
Sektor ng AgrikulturaSektor ng Agrikultura
Sektor ng Agrikultura
 
Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1Araling panlipunan grade 10 q1
Araling panlipunan grade 10 q1
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
 
Mga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiranMga isyung pangkapaligiran
Mga isyung pangkapaligiran
 
Solid waste AP10
Solid waste AP10Solid waste AP10
Solid waste AP10
 
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyoniba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
iba't ibang perspektibo at pananaw ng globalisasyon
 
Globalisasyon g10
Globalisasyon g10Globalisasyon g10
Globalisasyon g10
 
Ang mga katangian ng pagpapakatao
Ang mga katangian ng pagpapakataoAng mga katangian ng pagpapakatao
Ang mga katangian ng pagpapakatao
 
Split and separate!
Split and separate!Split and separate!
Split and separate!
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
Filipino 10 Mitolohiya
Filipino 10 MitolohiyaFilipino 10 Mitolohiya
Filipino 10 Mitolohiya
 
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyuKahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
Kahalagahan ng pag aaral ng mga kontemporaryong isyu
 
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYUGRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
GRADE 10 KONTEMPORARYONG ISYU
 
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
Araling Panlipunan Grade-10 - Learning Module - Quarter 1 - Module 1 4
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
 

Recently uploaded

Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
AilaSastre
 
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptxTHE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
Martin M Flynn
 
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
Bryan Ben Orcenado
 
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdfunang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
TeodoroRanque1
 
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPTNoli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
PrincessYsabelFornes
 
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
zairrah
 

Recently uploaded (6)

Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
Mga Epektibong Dulog at Estratehiya sa Pagtuturo ng Panitikan, Paglikha ng Ka...
 
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptxTHE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
THE WORSHIP OF THE BODY - CORPUS CHRISTI (Filippino).pptx
 
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
Ang Kawayan (Ang Kalasag ng Kabataan, Lagitik ng Katotohanan)
 
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdfunang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
unang-yugto-ng-kolonyalismo-at-imperyalismo-banghay-aralin.pdf
 
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPTNoli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
Noli Me Tangere Kabanata 20/Chapter 20 PPT
 
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
Opisyal na Pahayagang Pangkampus ng San Luis National High School TOMO XIII B...
 

Top down approach

  • 1. ONE PIC ONE WORD T _ P
  • 2. ONE PIC ONE WORD T O P
  • 3. ONE PIC ONE WORD _ O _ N
  • 4. ONE PIC ONE WORD D O W N
  • 5. ONE PIC ONE WORD A _ P_ O _ C _
  • 6. ONE PIC ONE WORD APPROACH
  • 7. ONE PIC ONE WORD APPROACH DOWN TOP
  • 8. LAYUNIN  Naipapaliwanag ang konsepto ng top-down approach sa pagharap sa suliraning pangkapaligiran;  Naibibigay ang katangian ng top-down approach sa pamamagitan ng isang malikhaing presentasyon; at  Nabibigyang halaga ang papel na ginagampanan sa pagharap sa suliraning pangkapaligiran.
  • 10.
  • 11. Makatarungan ba na iasa sa pamahalaan ang pagiging resilient ng isang lugar o komunidad laban sa ibat-ibang hamong pangkapaligiran? Bakit? Oo Hindi
  • 12. Paano ba magiging handa ang mga mamamayan at ang pamayanan na kanyang tinitirahan laban sa banta ng kapaligiran?
  • 14. TOP-DOWN APPROACH tumutukoy sa situwasiyon kung saan lahat ng gawain mula sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa panahon ng kalamidad ay inaasa sa mas nakatataas na tanggapan o ahensya ng pamahalaan.
  • 15. kung ang isang barangay ay nakaranas ng kalamidad, ito ay aasa lamang sa tugon ng Pambayan o Panlungsod na Pamahalaan. Kung ang buong bayan o lungsod naman ang nakaranas ng kalamidad, ang sistema ng pagtugon ay nakabatay sa prosesong ipatutupad ng lokal na pamahalaan. HALIMBAWA NG TOP-DOWN APPROACH
  • 16. TOP-DOWN APPROACH Limitado ang pagbuo sa disaster management plan dahil tanging ang pananaw lamang ng mga namumunoang nabibigyang pansin sa pagbuo ng plano.
  • 17. KAHINAAN NG TOP-DOWN APPROACH hindi natutugunan ng top-down approach ang mga pangangailangan ng pamayanan at napababayaan ang mga mamamayang may mataas na posibilidad na makaranas ng malubhang epekto ng kalamidad. (Shesh at Zubair (2006)
  • 18. KAHINAAN NG TOP-DOWN APPROACH may mga pagkakataon nahindi nagkakasundo ang Pambansang Pamahalaan at ng Lokal na Pamahalaan tungkol sa mga hakbang na dapat gawin sa panahon o pagkatapos ng kalamidad kung kaya’t nagiging mabagal ang pagtugon sa pangangailangan ng mga mamamayan.
  • 19. HALIMBAWA: Relief operations sa Tacloban City matapos ang bagyong Yolanda. Na sinabi ni Panfilo Lacson, itinalaga bilang Presidential Assistant for Rehabilitation and Recovery, Aniya, “That is why, I am appealing to our local chief executives not to wait for our national government, private sectors. They have to do their work to hasten the rehabilitation effort.”
  • 20. Ibig sabihin nakita rin ni Lacson na magiging matagumpay ang rehabilitation efforts kung mayroong aktibong partisipasyon ng mga lokal na pamahalaan at ng mga mamamayan.
  • 21. Bagamat may kahinaan ang top-down approach, ito naman ay may malaking tulong na naibibigay nating mga mamamayan dahil hindi sumusuko ang pamahalaan nga humanap at gumawa ng paraan upang matulungan at maresolba ang mga problema sa tuwing may darating na kalamidad.
  • 22. Ang kahinaang ng top-down approach ang nais bigyang katugunan ng bottom-up approach.
  • 23. PANGKATANG GAWAIN Pumunta sa inyong komisyon at gumawa ng maikling presentasyon na nagpapakita ng katangian ng top-down approach. Hal: spoken poetry, knock-knock, hugot, dula-dulaan, talk show, sabayang pagbigkas, at iba pa. *Dalawang (2) minuto ang itatagal ng presentasyon.
  • 24. PAMANTAYAN PARA SA PANGKATANG GAWAIN: Nilalaman - 25; Presentasyon - 15; Kooperasyon ng bawat miyembro - 5 Takdang Oras - 5 Kabuuan - 50
  • 25. PAGTATAYA  Punan ng tamang sagot ang tshart. Isulat ang iyong sagot sa kwaderno. TOP-DOWN APPROACH KAHULUGAN KALAKASAN KAHINAAN
  • 26. TAKDANG ARALIN Magsaliksik kung ano ang bottom-up approach sa pagharap sa suliraning pangkapaligiran. Isulat ito sa iyong kwaderno.
  • 27. PANAPOS NA GAWAIN “Mas maigi na maghanda at laging handa dahil hindi mo alam kung kailan tatama. Tandaan na laging nasa huli ang pagsisisi.” LSA