SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Τι είναι το ΤΙΕ;
Το κρατικό πιστοποιητικό αγγλικής γλώσσας της Ιρλανδίας. Είναι
αναγνωρισμένο από το ελληνικό δημόσιο και αποδεκτό από το ΑΣΕΠ.
Το ΤΙΕ:
• Είναι το πιο σύγχρονο & καινοτόμο πιστοποιητικό που υπάρχει στη
χώρα μας.
• Είναι το πιο φιλικό πιστοποιητικό για τον καθηγητή και τον μαθητή.
• Δένει απόλυτα με τα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στη χώρα
μας, ως αποτέλεσμα της βαθιάς οικονομικής κρίσης.
• Έχει πολύ σημαντικά οφέλη για τον καθηγητή και τους μαθητές.
• Εξασφαλίζει πολύ καλά αποτελέσματα.
.Να δούμε ένα- ένα αν ισχύουν και σε ποιο βαθμό τα προαναφερόμενα:
Είναι το πιο σύγχρονο & καινοτόμο πιστοποιητικό που υπάρχει στη
χώρα μας γιατί:
Το ΤΙΕ είναι το μοναδικό πιστοποιητικό που σχεδιάστηκε μετά την εκπόνηση
του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Γλωσσών και γι αυτό οι σχεδιαστές του
είχαν την δυνατότητα να «κουμπώσουν» απόλυτα την φιλοσοφία του και τις
εξεταστικές του διαδικασίες με τις αρχές και τους στόχους του(Κοινού
Ευρωπαϊκού Πλαισίου Γλωσσών). Επίσης είχαν την δυνατότητα να λάβουν
υπ’ όψιν όλα τα νέα δεδομένα της γλωσσολογίας . Δυνατότητα που δεν είχαν
τα πιστοποιητικά που σχεδιάστηκαν πριν πολλά χρόνια, ασχέτως με το πότε
ήρθαν στην Ελλάδα.
Είναι το πιο φιλικό γατί:
Είναι το μόνο πιστοποιητικό που εξετάζει τους υποψήφιους σε θέματα που
επιλέγουν οι ίδιοι και κινούνται στη σφαίρα των ενδιαφερόντων τους . Πόσο
πιο φιλικό μπορεί να είναι ένα πιστοποιητικό, όταν ο υποψήφιος επιλέγει το
mini project , ο υποψήφιος επιλέγει το news story ο υποψήφιος επιλέγει το
βιβλίο ή το rideraki που θα διαβάσει και θα εξεταστεί;
Επίσης είναι το μοναδικό πιστοποιητικό που έχει προβλέψει ειδική διαδικασία
εξέτασης για την διευκόλυνση των δυσλεκτικών, αφού διαθέτει γραφέα για την
εξεταστική διαδικασία.
«Δένει» απόλυτα με τα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στη χώρα
μας γιατί:
Όπως όλοι έχουν καταλάβει το Δημόσιο έπαψε να είναι ο αυριανός εργοδότης
των σημερινών μαθητών . Δεν προσλαμβάνει, αλλά απολύει και μειώνει
μισθούς . Άρα οι μαθητές θα προσβλέπουν για μια δουλειά στο ιδιωτικό
τομέα.
Τον ιδιώτη δεν τον ενδιαφέρει πρωτίστως το πιστοποιητικό , το οποίο είναι
χρήσιμο γιατί θα το επισυνάψει ο υποψήφιος στο βιογραφικό του , τον
ενδιαφέρει εάν γνωρίζει να γράφει και να μιλάει σωστά Αγγλικά.
Η πλειοψηφία των παλιών πιστοποιητικών αναγκάζει Κ.Ξ.Γ και καθηγητές,
στις τάξεις που οδηγούν σε εξετάσεις, να αφιερώνουν πολύτιμο χρόνο για να
διδάσκουν γραμματική και tips που θα τους χρειαστούν μόνο την ημέρα των
εξετάσεων και να μην δίνουν το απαιτούμενο βάρος να μάθουν επικοινωνούν
σωστά στην Αγγλική γλώσσα χρησιμοποιώντας φυσικά και τη γραμματική.
Αυτό μέχρι σήμερα δεν είχε συνέπειες στη φήμη τους, γιατί ο κύριος στόχος
τους ήταν να μπουν στο δημόσιο και το πιστοποιητικό που αποκτούσαν τους
βοηθούσε να το πετύχουν
Από αύριο που ο ιδιώτης δεν θα θέλει μόνο το πιστοποιητικό, αλλά και την
δυνατότητα να επικοινωνούν σωστά στα Αγγλικά η φήμη τους θα εξαρτάται
από το πόσο καλά θα γνωρίζουν τη γλώσσα
Όπως θα δείτε παρακάτω το ΤΙΕ, επειδή εξετάζει ακριβώς αυτή την ικανότητα
του μαθητή να μιλά και να γράφει σωστά Αγγλικά, «σπρώχνει» Κ.Ξ.Γ και
καθηγητές να βελτιώνουν και να αναπτύσσουν αυτές τις ικανότητες των
μαθητών τους, γι αυτό δένει απόλυτα με τα νέα δεδομένα που
διαμορφώνονται στη χώρα μας.
Όπως είπε σε τηλεοπτική εκπομπή η Υπουργός Παιδείας, τα παιδιά μας
κάνουν πολλά χρόνια μαθήματα αγγλικών στο σχολείο και σε Κ.Ξ.Γ και δεν
μπορούν να συνεννοηθούν στην αγγλική γλώσσα ούτε και για απλά
πράγματα. Για να αναγκάσει μάλιστα τα δύο συστήματα ( Δημόσιο και
Ιδιωτικό) να εκσυγχρονιστούν, θα εισάγει μέσω της σχεδιαζόμενης
εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στο Λύκειο, οι μαθητές ανά τετράδα να
ετοιμάζουν εργασίες τις οποίες θα παρουσιάζουν στα ελληνικά και στα
αγγλικά, για να αναγκαστούν όσοι τους εκπαιδεύουν να τους μάθουν να
επικοινωνούν στην αγγλική γλώσσα.
Αυτό που σχεδιάζει με τη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση το Υπουργείο Παιδείας
για αν λύσει ένα υπαρκτό πρόβλημα, το ΤΕΙ μέσω της εξεταστικής διαδικασίας
του το έφερε στη χώρα 4 χρόνια πριν. Αυτό αποτελεί άλλη μια απόδειξη του
πόσο σύγχρονο και καινοτόμο είναι και προσαρμοσμένο στις σημερινές
απιστήσεις της Ελληνικής κοινωνίας είναι το ΤΙΕ.
Η προετοιμασία του υποψηφίου για το ΤΙΕ συνοπτικά περιλαμβάνει:
Να προετοιμάσει ο μαθητής ένα mini project σε θέμα που τον ενδιαφέρει και
το επιλέγει ο ίδιος. Να βάλει δηλαδή σ’ ένα χαρτί έναν τίτλο, μία- δύο
φωτογραφίες και ένα κείμενο. ( Ότι προτείνει τώρα το Υπουργείο παιδείας )
Να ετοιμάσει ένα news story για ένα θέμα που κινείται στη σφαίρα των
ενδιαφερόντων του, παίρνοντας πληροφορίες από δύο πηγές( π.χ. περιοδικό
και internet ή δύο διαφορετικά site)
Να διαβάσει ένα βιβλίο της επιλογής του ή ένα ριντεράκι και να γράψει μια
περίληψη.
και με όλα αυτά να ετοιμάσει ένα logbook (αρχείο σημειώσεων), που θα έχει
μαζί του την ημέρα των εξετάσεων.
Η εξέταση για το ΤΙΕ αποτελείται από δύο μέρη
Εξέταση στα προφορικά ( Oral part)
Εξέταση στα γραπτά ( Written part )
Προφορική εξέταση
Δυο υποψήφιοι εξετάζονται ταυτόχρονα από έναν εξεταστή.
Θα του ζητηθεί να παρουσιάσει το Mini project. Στη συνέχεια θα ακούσει την
παρουσίαση του άλλου εξεταζομένου και θα κάνουν ερωτήσεις και σχόλια
μεταξύ τους πάνω στις παρουσιάσεις τους με την καθοδήγηση του εξεταστή.
Θα του ζητηθεί να μιλήσει για το βιβλίο που διάβασε ή για το news story. Στη
συνέχεια θα ακούσει για το βιβλίο ή το news story του άλλου εξεταζόμενου και
θα κάνουν ερωτήσεις και σχόλια μεταξύ τους με την καθοδήγηση του εξεταστή
Στο τελευταίο στάδιο της εξέτασης θα τους δοθεί ένα θέμα καθημερινότητας ή
πολύ γενικού ενδιαφέροντος και ο εξεταστής θα ζητήσει από τους δύο
εξεταζόμενους να το συζητήσουν μεταξύ τους και να καταλήξουν σε ένα
συμπέρασμα (decision- making task )
Γραπτή εξέταση
Θα του ζητηθεί να γράψει δύο εκθέσεις περίπου 150 λέξεων η κάθε μία
To πρώτο θέμα της έκθεσης αφορά είτε στο βιβλίο είτε στο news story στα
οποία έχει προετοιμαστεί (prepared task)
Το δεύτερο θέμα έκθεσης βασίζεται σε εμπειρίες της καθημερινότητας ή σε
γενικότερα θέματα ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος π.χ. Να επιχειρηματολογήσει
για ένα θέμα, να εκφράσει τη γνώμη του για ένα θέμα, να περιγράψει κάτι,
να γράψει ένα σύντομο report κλπ
Τι βλέπουμε λοιπόν ότι εξετάζει το ΤΙΕ;
Την ικανότητά του υποψηφίου να μιλάει σωστά, για ένα θέμα που γνωρίζει
Την ικανότητά του να συνομιλεί και να ανταλλάσσει σκέψεις και απόψεις με
έναν άλλο
Την ικανότητά του να εκφράζει γραπτώς τις απόψεις του για ένα θέμα που το
κατέχει και για θέματα γενικότερου ενδιαφέροντος
Για όλα αυτά, το ΤΙΕ είναι το ποιοτικότερο πιστοποιητικό στη χωρά, γιατί
προετοιμάζει και εξετάζει αυτά που θέλει να μάθει κάποιος όταν ξεκινάει
μαθήματα Αγγλικών, αυτά που θα του χρειαστούν στη ζωή του, αυτά που θα
τον βοηθήσουν στις σπουδές του, στην κοινωνική του ζωή και στη δουλειά
του.
Σε τι βοηθάει όμως το ΤΙΕ τους καθηγητές ως προς την εκπαίδευση των
μαθητών τους στην αγγλική γλώσσα και ποια είναι τα πολύ σημαντικά
οφέλη για τους ίδιους και τους μαθητές;
Η βοήθεια που προσφέρει σε έναν επαγγελματία καθηγητή, είναι σημαντική.
Γιατί μπορεί, χωρίς να αλλάξει το πρόγραμμα σπουδών που ακολουθεί, να
εμπλουτίσει την εκπαιδευτική διαδικασία με δραστηριότητες που:
 προκαλούν το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών του
 καλλιεργούν την ικανότητα του μαθητή να μιλάει σωστά και σύγχρονα
αγγλικά
 καλλιεργούν την ικανότητα του μαθητή να γράφει σωστά στην αγγλική
γλώσσα.
Το ΤΙΕ εξασφαλίζει πολύ καλά αποτελέσματα
Όσοι προετοιμάζουν τους μαθητές τους σύμφωνα με τις κατευθύνσεις μας και
αξιοποιούν τα εκπαιδευτικά υλικά που τους δίνουμε, έχουν εντυπωσιακά καλά
αποτελέσματα. Για να νοιώσουν Κ.Ξ.Γ και καθηγητές απολύτως ασφαλείς να
προτείνουν το ΤΙΕ στους μαθητές τους δίνουμε:
- εύχρηστο και λειτουργικό εκπαιδευτικό οδηγό
- ενημέρωση και υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς μας συμβούλους
- τηλεφωνική εκπαιδευτική υποστήριξη
- ηλεκτρονικό υποστηρικτικό υλικό στην ιστοσελίδα μας, που περιλαμβάνει:
 Πολλά δείγματα new stories
 Πολλά δείγματα mini project
 Πολλές προτάσσεις βιβλίων με την περίληψη πους
 τα είδη του γραπτού λόγου τα οποία είναι εξεταστέα κατά τους
δημιουργούς του test (writing task types). Τα είδη είναι κοινά για όλα
σχεδόν τα πτυχία, γι αυτό δεν χρειάζεται να διδάξουν κάτι πρόσθετο
όσον αφορά την προετοιμασία.
 υποδειγματικά θέματα εκθέσεων που μπορούν να χρησιμοποιούν ως
οδηγούς για την σωστή προετοιμασία των μαθητών τους (sample
composition titles). Τα θέματα αυτά είναι ανάλογα με αυτά στα οποία
θα εξεταστούν οι μαθητές τους κατά τη διάρκεια της γραπτής
εξέτασης ,τόσο στο prepared όσο και στο unprepared θέμα.
 Οδηγίες για το πώς μπορούν να αξιοποιήσουν το υλικό αυτό για την
αποτελεσματική προετοιμασία των μαθητών τους και την βελτίωση της
ικανότητάς τους να παράγουν το ζητούμενο κάθε φορά είδος γραπτού
λόγου.
 Παραδείγματα εκθέσεων με αναλυτική βαθμολόγια για να έχουν
ξεκάθαρη εικόνα για το πώς βαθμολογείται το κάθε επίπεδο.
Τέλος, μερικά ακόμη συγκριτικά πλεονεκτήματα του ΤΙΕ είναι:
 Οι εξετάσεις για το ΤΙΕ μπορούν να γίνονται όποτε ο καθηγητής το
αποφασίσει, αφού λάβει υπ’ όψιν και τις άλλες δραστηριότητες των
μαθητών του, καθώς και το πότε τα παιδιά είναι έτοιμα για να
συμμετάσχουν στις εξετάσεις
 Κανένας μαθητής δεν αποτυγχάνει, αλλά κατατάσσεται σύμφωνα με τις
ικανότητές του στην αγγλική γλώσσα, στο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται
και παίρνει το πιστοποιητικό του αντίστοιχου επιπέδου.
 Έχει προβλεφθεί ειδική διαδικασία εξέτασης για τους δυσλεκτικούς
 Εκτιμάται το γεγονός ότι τα Κ.Ξ.Γ και οι καθηγητές ξοδεύουν κόπο και
χρόνο για την προετοιμασία των μαθητών τους και για την συμμετοχή
τους στις εξετάσεις και αμείβονται γι αυτό, με ένα σημαντικό ποσό ανά
εξεταζόμενο.
 Δίνει την δυνατότητα να προβάλλεται μέσω των μαθητών τους η
δουλειά τους δημιουργώντας portfolio με τις εργασίες τους, τις όποιες
θα τους παροτρύνουν να τις δείχνουν στους γονείς. Αυτή είναι η
καλύτερη, η αποτελεσματικότερη και οικονομικότερη διαφήμιση.
Τέλος, μερικά ακόμη συγκριτικά πλεονεκτήματα του ΤΙΕ είναι:
 Οι εξετάσεις για το ΤΙΕ μπορούν να γίνονται όποτε ο καθηγητής το
αποφασίσει, αφού λάβει υπ’ όψιν και τις άλλες δραστηριότητες των
μαθητών του, καθώς και το πότε τα παιδιά είναι έτοιμα για να
συμμετάσχουν στις εξετάσεις
 Κανένας μαθητής δεν αποτυγχάνει, αλλά κατατάσσεται σύμφωνα με τις
ικανότητές του στην αγγλική γλώσσα, στο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται
και παίρνει το πιστοποιητικό του αντίστοιχου επιπέδου.
 Έχει προβλεφθεί ειδική διαδικασία εξέτασης για τους δυσλεκτικούς
 Εκτιμάται το γεγονός ότι τα Κ.Ξ.Γ και οι καθηγητές ξοδεύουν κόπο και
χρόνο για την προετοιμασία των μαθητών τους και για την συμμετοχή
τους στις εξετάσεις και αμείβονται γι αυτό, με ένα σημαντικό ποσό ανά
εξεταζόμενο.
 Δίνει την δυνατότητα να προβάλλεται μέσω των μαθητών τους η
δουλειά τους δημιουργώντας portfolio με τις εργασίες τους, τις όποιες
θα τους παροτρύνουν να τις δείχνουν στους γονείς. Αυτή είναι η
καλύτερη, η αποτελεσματικότερη και οικονομικότερη διαφήμιση.

More Related Content

Similar to Tie ti einai

Test of interactive english (TIE) presentation greek
Test of interactive english (TIE) presentation greekTest of interactive english (TIE) presentation greek
Test of interactive english (TIE) presentation greekAndreas Mavromatis
 
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓ
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓH συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓ
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓgkantidou
 
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓgkantidou
 
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshare
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slidesharePbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshare
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshareVasiliki Papaioannou
 
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14John Tzortzakis
 
σημειώσεις 7
σημειώσεις 7σημειώσεις 7
σημειώσεις 7mariakarousiou
 
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑIoannis Datseris
 
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Sarah Land
 
Αρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλου
Αρθρο Γιώργου ΖησιμοπουλουΑρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλου
Αρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλουpefkounar
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14John Tzortzakis
 
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ George Hagitegas
 
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠΑρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠΤάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 Τάξη υποδοχής ΖΕΠ Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠnatasaxr
 
Τάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEΤάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEnatasaxr
 
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Μεταξούλα Μανικάρου
 
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;ZoeApostolouAndreado
 

Similar to Tie ti einai (20)

Test of interactive english (TIE) presentation greek
Test of interactive english (TIE) presentation greekTest of interactive english (TIE) presentation greek
Test of interactive english (TIE) presentation greek
 
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓ
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓH συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓ
H συνδεση της εκπαίδευσης με το ΚΠΓ
 
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
Σχεδιάζοντας Αναλυτικά Προγράμματα με βάση το ΕΠΣ - ΞΓ
 
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshare
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slidesharePbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshare
Pbl γυμνάσια γελ ξενόγλωσση τάξη 2016 17 slideshare
 
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
Απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών 2013 14
 
σημειώσεις 7
σημειώσεις 7σημειώσεις 7
σημειώσεις 7
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 7
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 7ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 7
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 7
 
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
ΔΑΤΣΕΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΕΣΑ
 
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...
Discover how to use Micro-learning Techniques to create Mini-Learning Format ...
 
Αρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλου
Αρθρο Γιώργου ΖησιμοπουλουΑρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλου
Αρθρο Γιώργου Ζησιμοπουλου
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών & εθδ των επαλ 2013 14
 
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΕΠΙ ΖΗΤΗΜΑΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
gf
gfgf
gf
 
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠΑρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
Αρχέτυπο Διοικητικής Οργάνωσης: Τάξη Υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠΤάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 Τάξη υποδοχής ΖΕΠ Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
Τάξη υποδοχής ΖΕΠ
 
Τάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZEΤάξη υποδοχής ZE
Τάξη υποδοχής ZE
 
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
Οδηγίες για την Ερευνητική Εργασία (project) Α΄ Ημερησίου ΕΠΑΛ, 2014-2015
 
File0
File0File0
File0
 
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Συνέχεια ή Ασυνέχεια;
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (14)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

Tie ti einai

  • 1. Τι είναι το ΤΙΕ; Το κρατικό πιστοποιητικό αγγλικής γλώσσας της Ιρλανδίας. Είναι αναγνωρισμένο από το ελληνικό δημόσιο και αποδεκτό από το ΑΣΕΠ. Το ΤΙΕ: • Είναι το πιο σύγχρονο & καινοτόμο πιστοποιητικό που υπάρχει στη χώρα μας. • Είναι το πιο φιλικό πιστοποιητικό για τον καθηγητή και τον μαθητή. • Δένει απόλυτα με τα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στη χώρα μας, ως αποτέλεσμα της βαθιάς οικονομικής κρίσης. • Έχει πολύ σημαντικά οφέλη για τον καθηγητή και τους μαθητές. • Εξασφαλίζει πολύ καλά αποτελέσματα. .Να δούμε ένα- ένα αν ισχύουν και σε ποιο βαθμό τα προαναφερόμενα: Είναι το πιο σύγχρονο & καινοτόμο πιστοποιητικό που υπάρχει στη χώρα μας γιατί: Το ΤΙΕ είναι το μοναδικό πιστοποιητικό που σχεδιάστηκε μετά την εκπόνηση του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Γλωσσών και γι αυτό οι σχεδιαστές του είχαν την δυνατότητα να «κουμπώσουν» απόλυτα την φιλοσοφία του και τις εξεταστικές του διαδικασίες με τις αρχές και τους στόχους του(Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Γλωσσών). Επίσης είχαν την δυνατότητα να λάβουν υπ’ όψιν όλα τα νέα δεδομένα της γλωσσολογίας . Δυνατότητα που δεν είχαν τα πιστοποιητικά που σχεδιάστηκαν πριν πολλά χρόνια, ασχέτως με το πότε ήρθαν στην Ελλάδα. Είναι το πιο φιλικό γατί: Είναι το μόνο πιστοποιητικό που εξετάζει τους υποψήφιους σε θέματα που επιλέγουν οι ίδιοι και κινούνται στη σφαίρα των ενδιαφερόντων τους . Πόσο πιο φιλικό μπορεί να είναι ένα πιστοποιητικό, όταν ο υποψήφιος επιλέγει το mini project , ο υποψήφιος επιλέγει το news story ο υποψήφιος επιλέγει το βιβλίο ή το rideraki που θα διαβάσει και θα εξεταστεί;
  • 2. Επίσης είναι το μοναδικό πιστοποιητικό που έχει προβλέψει ειδική διαδικασία εξέτασης για την διευκόλυνση των δυσλεκτικών, αφού διαθέτει γραφέα για την εξεταστική διαδικασία. «Δένει» απόλυτα με τα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στη χώρα μας γιατί: Όπως όλοι έχουν καταλάβει το Δημόσιο έπαψε να είναι ο αυριανός εργοδότης των σημερινών μαθητών . Δεν προσλαμβάνει, αλλά απολύει και μειώνει μισθούς . Άρα οι μαθητές θα προσβλέπουν για μια δουλειά στο ιδιωτικό τομέα. Τον ιδιώτη δεν τον ενδιαφέρει πρωτίστως το πιστοποιητικό , το οποίο είναι χρήσιμο γιατί θα το επισυνάψει ο υποψήφιος στο βιογραφικό του , τον ενδιαφέρει εάν γνωρίζει να γράφει και να μιλάει σωστά Αγγλικά. Η πλειοψηφία των παλιών πιστοποιητικών αναγκάζει Κ.Ξ.Γ και καθηγητές, στις τάξεις που οδηγούν σε εξετάσεις, να αφιερώνουν πολύτιμο χρόνο για να διδάσκουν γραμματική και tips που θα τους χρειαστούν μόνο την ημέρα των εξετάσεων και να μην δίνουν το απαιτούμενο βάρος να μάθουν επικοινωνούν σωστά στην Αγγλική γλώσσα χρησιμοποιώντας φυσικά και τη γραμματική. Αυτό μέχρι σήμερα δεν είχε συνέπειες στη φήμη τους, γιατί ο κύριος στόχος τους ήταν να μπουν στο δημόσιο και το πιστοποιητικό που αποκτούσαν τους βοηθούσε να το πετύχουν Από αύριο που ο ιδιώτης δεν θα θέλει μόνο το πιστοποιητικό, αλλά και την δυνατότητα να επικοινωνούν σωστά στα Αγγλικά η φήμη τους θα εξαρτάται από το πόσο καλά θα γνωρίζουν τη γλώσσα Όπως θα δείτε παρακάτω το ΤΙΕ, επειδή εξετάζει ακριβώς αυτή την ικανότητα του μαθητή να μιλά και να γράφει σωστά Αγγλικά, «σπρώχνει» Κ.Ξ.Γ και καθηγητές να βελτιώνουν και να αναπτύσσουν αυτές τις ικανότητες των μαθητών τους, γι αυτό δένει απόλυτα με τα νέα δεδομένα που διαμορφώνονται στη χώρα μας. Όπως είπε σε τηλεοπτική εκπομπή η Υπουργός Παιδείας, τα παιδιά μας κάνουν πολλά χρόνια μαθήματα αγγλικών στο σχολείο και σε Κ.Ξ.Γ και δεν μπορούν να συνεννοηθούν στην αγγλική γλώσσα ούτε και για απλά πράγματα. Για να αναγκάσει μάλιστα τα δύο συστήματα ( Δημόσιο και Ιδιωτικό) να εκσυγχρονιστούν, θα εισάγει μέσω της σχεδιαζόμενης εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στο Λύκειο, οι μαθητές ανά τετράδα να
  • 3. ετοιμάζουν εργασίες τις οποίες θα παρουσιάζουν στα ελληνικά και στα αγγλικά, για να αναγκαστούν όσοι τους εκπαιδεύουν να τους μάθουν να επικοινωνούν στην αγγλική γλώσσα. Αυτό που σχεδιάζει με τη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση το Υπουργείο Παιδείας για αν λύσει ένα υπαρκτό πρόβλημα, το ΤΕΙ μέσω της εξεταστικής διαδικασίας του το έφερε στη χώρα 4 χρόνια πριν. Αυτό αποτελεί άλλη μια απόδειξη του πόσο σύγχρονο και καινοτόμο είναι και προσαρμοσμένο στις σημερινές απιστήσεις της Ελληνικής κοινωνίας είναι το ΤΙΕ. Η προετοιμασία του υποψηφίου για το ΤΙΕ συνοπτικά περιλαμβάνει: Να προετοιμάσει ο μαθητής ένα mini project σε θέμα που τον ενδιαφέρει και το επιλέγει ο ίδιος. Να βάλει δηλαδή σ’ ένα χαρτί έναν τίτλο, μία- δύο φωτογραφίες και ένα κείμενο. ( Ότι προτείνει τώρα το Υπουργείο παιδείας ) Να ετοιμάσει ένα news story για ένα θέμα που κινείται στη σφαίρα των ενδιαφερόντων του, παίρνοντας πληροφορίες από δύο πηγές( π.χ. περιοδικό και internet ή δύο διαφορετικά site) Να διαβάσει ένα βιβλίο της επιλογής του ή ένα ριντεράκι και να γράψει μια περίληψη. και με όλα αυτά να ετοιμάσει ένα logbook (αρχείο σημειώσεων), που θα έχει μαζί του την ημέρα των εξετάσεων. Η εξέταση για το ΤΙΕ αποτελείται από δύο μέρη Εξέταση στα προφορικά ( Oral part) Εξέταση στα γραπτά ( Written part ) Προφορική εξέταση Δυο υποψήφιοι εξετάζονται ταυτόχρονα από έναν εξεταστή. Θα του ζητηθεί να παρουσιάσει το Mini project. Στη συνέχεια θα ακούσει την παρουσίαση του άλλου εξεταζομένου και θα κάνουν ερωτήσεις και σχόλια μεταξύ τους πάνω στις παρουσιάσεις τους με την καθοδήγηση του εξεταστή. Θα του ζητηθεί να μιλήσει για το βιβλίο που διάβασε ή για το news story. Στη συνέχεια θα ακούσει για το βιβλίο ή το news story του άλλου εξεταζόμενου και θα κάνουν ερωτήσεις και σχόλια μεταξύ τους με την καθοδήγηση του εξεταστή
  • 4. Στο τελευταίο στάδιο της εξέτασης θα τους δοθεί ένα θέμα καθημερινότητας ή πολύ γενικού ενδιαφέροντος και ο εξεταστής θα ζητήσει από τους δύο εξεταζόμενους να το συζητήσουν μεταξύ τους και να καταλήξουν σε ένα συμπέρασμα (decision- making task ) Γραπτή εξέταση Θα του ζητηθεί να γράψει δύο εκθέσεις περίπου 150 λέξεων η κάθε μία To πρώτο θέμα της έκθεσης αφορά είτε στο βιβλίο είτε στο news story στα οποία έχει προετοιμαστεί (prepared task) Το δεύτερο θέμα έκθεσης βασίζεται σε εμπειρίες της καθημερινότητας ή σε γενικότερα θέματα ακαδημαϊκού ενδιαφέροντος π.χ. Να επιχειρηματολογήσει για ένα θέμα, να εκφράσει τη γνώμη του για ένα θέμα, να περιγράψει κάτι, να γράψει ένα σύντομο report κλπ Τι βλέπουμε λοιπόν ότι εξετάζει το ΤΙΕ; Την ικανότητά του υποψηφίου να μιλάει σωστά, για ένα θέμα που γνωρίζει Την ικανότητά του να συνομιλεί και να ανταλλάσσει σκέψεις και απόψεις με έναν άλλο Την ικανότητά του να εκφράζει γραπτώς τις απόψεις του για ένα θέμα που το κατέχει και για θέματα γενικότερου ενδιαφέροντος Για όλα αυτά, το ΤΙΕ είναι το ποιοτικότερο πιστοποιητικό στη χωρά, γιατί προετοιμάζει και εξετάζει αυτά που θέλει να μάθει κάποιος όταν ξεκινάει μαθήματα Αγγλικών, αυτά που θα του χρειαστούν στη ζωή του, αυτά που θα τον βοηθήσουν στις σπουδές του, στην κοινωνική του ζωή και στη δουλειά του. Σε τι βοηθάει όμως το ΤΙΕ τους καθηγητές ως προς την εκπαίδευση των μαθητών τους στην αγγλική γλώσσα και ποια είναι τα πολύ σημαντικά οφέλη για τους ίδιους και τους μαθητές; Η βοήθεια που προσφέρει σε έναν επαγγελματία καθηγητή, είναι σημαντική. Γιατί μπορεί, χωρίς να αλλάξει το πρόγραμμα σπουδών που ακολουθεί, να εμπλουτίσει την εκπαιδευτική διαδικασία με δραστηριότητες που:  προκαλούν το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών του
  • 5.  καλλιεργούν την ικανότητα του μαθητή να μιλάει σωστά και σύγχρονα αγγλικά  καλλιεργούν την ικανότητα του μαθητή να γράφει σωστά στην αγγλική γλώσσα. Το ΤΙΕ εξασφαλίζει πολύ καλά αποτελέσματα Όσοι προετοιμάζουν τους μαθητές τους σύμφωνα με τις κατευθύνσεις μας και αξιοποιούν τα εκπαιδευτικά υλικά που τους δίνουμε, έχουν εντυπωσιακά καλά αποτελέσματα. Για να νοιώσουν Κ.Ξ.Γ και καθηγητές απολύτως ασφαλείς να προτείνουν το ΤΙΕ στους μαθητές τους δίνουμε: - εύχρηστο και λειτουργικό εκπαιδευτικό οδηγό - ενημέρωση και υποστήριξη από τους εκπαιδευτικούς μας συμβούλους - τηλεφωνική εκπαιδευτική υποστήριξη - ηλεκτρονικό υποστηρικτικό υλικό στην ιστοσελίδα μας, που περιλαμβάνει:  Πολλά δείγματα new stories  Πολλά δείγματα mini project  Πολλές προτάσσεις βιβλίων με την περίληψη πους  τα είδη του γραπτού λόγου τα οποία είναι εξεταστέα κατά τους δημιουργούς του test (writing task types). Τα είδη είναι κοινά για όλα σχεδόν τα πτυχία, γι αυτό δεν χρειάζεται να διδάξουν κάτι πρόσθετο όσον αφορά την προετοιμασία.  υποδειγματικά θέματα εκθέσεων που μπορούν να χρησιμοποιούν ως οδηγούς για την σωστή προετοιμασία των μαθητών τους (sample composition titles). Τα θέματα αυτά είναι ανάλογα με αυτά στα οποία θα εξεταστούν οι μαθητές τους κατά τη διάρκεια της γραπτής εξέτασης ,τόσο στο prepared όσο και στο unprepared θέμα.  Οδηγίες για το πώς μπορούν να αξιοποιήσουν το υλικό αυτό για την αποτελεσματική προετοιμασία των μαθητών τους και την βελτίωση της ικανότητάς τους να παράγουν το ζητούμενο κάθε φορά είδος γραπτού λόγου.  Παραδείγματα εκθέσεων με αναλυτική βαθμολόγια για να έχουν ξεκάθαρη εικόνα για το πώς βαθμολογείται το κάθε επίπεδο.
  • 6. Τέλος, μερικά ακόμη συγκριτικά πλεονεκτήματα του ΤΙΕ είναι:  Οι εξετάσεις για το ΤΙΕ μπορούν να γίνονται όποτε ο καθηγητής το αποφασίσει, αφού λάβει υπ’ όψιν και τις άλλες δραστηριότητες των μαθητών του, καθώς και το πότε τα παιδιά είναι έτοιμα για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις  Κανένας μαθητής δεν αποτυγχάνει, αλλά κατατάσσεται σύμφωνα με τις ικανότητές του στην αγγλική γλώσσα, στο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται και παίρνει το πιστοποιητικό του αντίστοιχου επιπέδου.  Έχει προβλεφθεί ειδική διαδικασία εξέτασης για τους δυσλεκτικούς  Εκτιμάται το γεγονός ότι τα Κ.Ξ.Γ και οι καθηγητές ξοδεύουν κόπο και χρόνο για την προετοιμασία των μαθητών τους και για την συμμετοχή τους στις εξετάσεις και αμείβονται γι αυτό, με ένα σημαντικό ποσό ανά εξεταζόμενο.  Δίνει την δυνατότητα να προβάλλεται μέσω των μαθητών τους η δουλειά τους δημιουργώντας portfolio με τις εργασίες τους, τις όποιες θα τους παροτρύνουν να τις δείχνουν στους γονείς. Αυτή είναι η καλύτερη, η αποτελεσματικότερη και οικονομικότερη διαφήμιση.
  • 7. Τέλος, μερικά ακόμη συγκριτικά πλεονεκτήματα του ΤΙΕ είναι:  Οι εξετάσεις για το ΤΙΕ μπορούν να γίνονται όποτε ο καθηγητής το αποφασίσει, αφού λάβει υπ’ όψιν και τις άλλες δραστηριότητες των μαθητών του, καθώς και το πότε τα παιδιά είναι έτοιμα για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις  Κανένας μαθητής δεν αποτυγχάνει, αλλά κατατάσσεται σύμφωνα με τις ικανότητές του στην αγγλική γλώσσα, στο επίπεδο στο οποίο βρίσκεται και παίρνει το πιστοποιητικό του αντίστοιχου επιπέδου.  Έχει προβλεφθεί ειδική διαδικασία εξέτασης για τους δυσλεκτικούς  Εκτιμάται το γεγονός ότι τα Κ.Ξ.Γ και οι καθηγητές ξοδεύουν κόπο και χρόνο για την προετοιμασία των μαθητών τους και για την συμμετοχή τους στις εξετάσεις και αμείβονται γι αυτό, με ένα σημαντικό ποσό ανά εξεταζόμενο.  Δίνει την δυνατότητα να προβάλλεται μέσω των μαθητών τους η δουλειά τους δημιουργώντας portfolio με τις εργασίες τους, τις όποιες θα τους παροτρύνουν να τις δείχνουν στους γονείς. Αυτή είναι η καλύτερη, η αποτελεσματικότερη και οικονομικότερη διαφήμιση.