1. ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Khoa CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Học phần ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
(Nhóm 13-Baocao1.doc)
Người hướng dẫn: Ths. Lê Đức Long
Học viên thực hiện:
1. Nguyễn Thị Mai Trâm_ntmtram.udcnttk2
2. Ngô Trần Lan Như_ntlnhu.udcnttk2
Lớp: Nghiệp vụ sư phạm khóa 2
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 05 năm 2014
Nội dung trình bày:
Tìm hiểu về công cụ Wikipedia-bách khoa toàn thư trực tuyến.

2. 2
Mục lục
A. Giới thiệu tổng quát về công cụ, xuất xứ................................................................................. 3
1. Tổng quát về Wikipedia....................................................................................................... 3
2. Tổng quát về Wikipedia Tiếng Việt..................................................................................... 3
B. Đặc điểm và chức năng của công cụ ....................................................................................... 4
C. Ích lợi của việc sử dụng công cụ ............................................................................................. 7
D. Ưu điểm và hạn chế của công cụ............................................................................................. 7
1. Ưu điểm: .............................................................................................................................. 7
2. Nhược điểm: ........................................................................................................................ 8
E. Cài đặt và hướng dẫn sử dụng công cụ:................................................................................... 8
F. Ứng dụng công cụ trong dạy-học .......................................................................................... 10
G. Ví dụ minh họa ...................................................................................................................... 11
H. Tài liệu tham khảo ................................................................................................................. 13

3. 3
A. Giới thiệu tổng quát về công cụ, xuất xứ
1. Tổng quát về Wikipedia
Wikipedia là một bách khoa toàn thư tự do, là kết quả của sự cộng tác của chính những người
đọc từ khắp nơi trên thế giới. Trang mạng này có tính chất wiki, có nghĩa là tất cả mọi người đều
có thể sửa đổi ở bất cứ trang nào bằng cách bấm vào các liên kết “sửa đổi”, hoặc “Sửa đổi trang
này”, có ở hầu hết các trang, ngoại trừ các cá nhân bị tước quyền sửa đổi và những trang bị khóa.
Wikipedia thường được làm nguồn bởi phương tiện truyền thông đại chúng nhiều khi để chỉ trích
và nhiều khi để khen vì những đặc tính tự do, mở, dễ sửa đổi và phạm vi rộng rãi. Nhiều khi dự
án không chỉ được nói đến, nhưng cũng được làm nguồn về chủ đề khác. Wikipedia khuyến
khích những người đóng góp theo quy định "quan điểm trung lập", bằng cách tóm tắt các quan
điểm quan trọng để tới gần sự thật khách quan. Việc dùng Wikipedia như nguồn tham khảo đã
gây ra tranh luận vì tính mở của nó làm nó có thể bị phá hoại, bị sửa không đúng, hoặc không
bao gồm các chủ đề đều đặn, hoặc có ý kiến không có căn cứ. Nó cũng bị chê là có thiên vị nhất
quán, đặt cao ý kiến số đông hơn là bằng cấp, sự thiếu trách nhiệm cũng như kiến thức chuyên
môn của người viết khi được so sánh với những bách khoa toàn thư thông thường. Tuy nhiên, sự
rộng rãi và cặn kẽ của nó, và tính năng được cập nhật liên tục, đã làm dự án trở thành nguồn
tham khảo hữu ích đối với hàng triệu người.
Được sáng lập bởi Jimmy Wales và Larry Sanger, chính thức đưa vào sử dụng vào ngày 15 tháng
1 năm 2001 và ban đầu chỉ có phiên bản tiếng An, nhưng ba năm sau, Wiki đã có tới hơn 6.000
người đóng góp tích cực cho 600.000 bài viết với 50 thứ tiếng. Hiện nay, hơn 4.300.000 bài viết
ở riêng phiên bản tiếng Anh, hơn 30.000.000 bài viết ở tất cả phiên bản ngôn ngữ trong từ điển
bách khoa online này. Mỗi ngày hàng trăm nghìn người ghé thăm từ khắp nơi để thực hiện hàng
chục nghìn sửa đổi cũng như bắt đầu nhiều bài viết mới. Người dùng các thiết bị viễn thông có
thể truy cập thông tin từ trang liên kết rút gọn wapedia với các phiên bản ngôn ngữ hệt
wikipedia.
2. Tổng quát về Wikipedia Tiếng Việt
Wikipedia tiếng Việt là phiên bản tiếng Việt của dự án Wikipedia, được kích hoạt lần đầu tiên
vào tháng 11 năm 2002, lúc đó chỉ có bài viết đầu tiên của dự án là bài Internet Society. Vì dự án
không có đủ người đóng góp, Wikipedia tiếng Việt không có thêm bài viết nào cho đến tháng
10 năm 2003 khi Trang Chính được viết, và dự án Wikipedia tiếng Việt được xem như "khởi

4. 4
động lại nữa." Tiếp theo đó là bài Alexandre De Rhodes được khởi đầu, và sau đó là các bài "Hà
Nội", "Sài Gòn" và Nha Trang.
B. Đặc điểm và chức năng của công cụ
Wikipedia không phải là một bộ sưu tập các thông tin một cách bừa bãi; một điều gì đó là đúng
hoặc hữu ích không phải mặc nhiên được xem là phù hợp để đưa vào một bách khoa toàn thư.
Mặc dù vẫn còn những tranh cãi về tính xứng đáng bách khoa của một vài loại bài viết, cộng
đồng đã đồng thuận rằng những điều dưới đây là những ví dụ điển hình về những gì không phải
là Wikipedia.
 Wikipedia không phải là từ điển, một cẩm nang hướng dẫn sử dụng, hoặc một hướng dẫn
toàn thuật ngữ. Bài viết trên Wikipedia không phải là:
 Định nghĩa. Mặc dù bài viết nên thường bắt đầu bằng một định nghĩa và mô tả
cho một chủ đề, chúng cũng phải cung cấp những loại thông tin khác về chủ đề.
Bài viết chẳng có gì ngoài một định nghĩa cần được mở rộng với những nội dung
bổ sung mang tính bách khoa, nếu được.
 Hướng dẫn sử dụng hoặc hướng dẫn dùng từ lóng, châm ngôn. Những bài viết
mang tính miêu tả các ngôn ngữ, phương ngữ, hoặc các loại tiếng lóng là cần
thiết. Còn những hướng dẫn có tính định hướng cho người nói những ngôn ngữ
đó thì không.
 Wikipedia không phải là nơi để đăng những ý tưởng mới hoặc đăng những thông tin mới
chưa từng được đăng tải trước đây. Wikipedia không phải là những điều được sáng tạo ra
chỉ trong một ngày.
 Wikipedia được hướng tới là tập hợp kiến thức của nhân loại. Nó không phải là phương
tiện để biến những ý kiến cá nhân trở thành một phần của kiến thức nhân loại. Các bài
bình luận cá nhân về những chủ đề liên quan đến Wikipedia rất được hoan nghênh trong
không gian trang thành viên của bạn hoặc trên Meta-wiki. Có một trang sao chép
Wikipedia tại Wikinfo khuyến khích ý kiến cá nhân về các bài viết.
 Wikipedia không phải là bục diễn thuyết, một chiến trường, hoặc một phương tiện để
tuyên truyền và quảng cáo. Điều này áp dụng cho toàn bộ bài viết, thể loại, tiêu bản, các

5. 5
thảo luận tại trang thảo luận, và cả trang thành viên. Do đó, nội dung tại Wikipedia không
phải là:
 Tài liệu tuyên truyền, bào chữa, hoặc tuyển dụng cho bất kỳ thứ gì, thương
mại, chính trị, niềm tin, hay thứ gì khác..
 Mục ý kiến. Mặc dù một số chủ đề, cụ thể là những chủ đề liên quan đến các áp-
phe hiện nay và chính trị, có thể làm khơi dậy cảm xúc và khiến người ta muốn
"leo lên bục diễn thuyết" (tức là khiến người ta muốn bày tỏ quan điểm của
mình), Wikipedia lại không phải là phương tiện để làm điều đó. Bài viết phải
được cân đối để đặt các đề mục, đặc biệt là đối với các sự kiện đang diễn ra, theo
một phối cảnh hợp lý, và thể hiện một quan điểm trung lập.
 Buôn chuyện scandal hoặc ngồi lê đôi mách. Những bài viết về những người
đang còn sống bắt buộc phải thỏa mãn những tiêu chuẩn cao một cách đặc biệt, vì
chúng có thể bôi nhọ hoặc vi phạm quyền riêng tư của đối tượng.
 Quảng cáo. Những bài viết về công ty và sản phẩm được viết theo một quan điểm
khách quan và không thiên lệch. Chủ đề bài viết phải kiểm chứng được từ bên thứ
ba. Các liên kết ngoài đến các tổ chức thương mại sẽ chấp nhận được nếu chúng
nói phần lớn về công ty hiện đang được đề cập trong đề. Wikipedia không tán
thành tổ chức nào cũng như không thực hiện chương trình hội viên nào.
 Wikipedia không phải là một bản sao nội dung, cũng không phải là một kho các liên kết,
hình ảnh hoặc tập tin phương tiện. Các bài viết Wikipedia không phải là:
 Bộ sưu tập các liên kết ngoài hoặc thư viện Internet đơn thuần.
 Đơn thuần là bộ sưu tập các tài liệu phạm vi công cộng hoặc các nguồn
khác như toàn bộ cuốn sách hoặc toàn bộ đoạn mã nguồn, các tài liệu lịch sử gốc,
bức thư, văn bản luật, bản công bố, và các tài liệu nguồn khác chỉ hữu dụng khi
được giới thiệu theo lối nguyên thủy không được sửa chữa.
 Đơn thuần là bộ sưu tập tập tin hình ảnh hoặc phương tiện mà không có văn
bản đi kèm trong bài viết.
 Wikipedia không phải là mạng xã hội giống như MySpace hay Facebook. Bạn không
được lưu trữ website, blog, hay wiki của chính bạn tại Wikipedia. Các trang tại
Wikipedia không phải là:

6. 6
 Trang web cá nhân. Mỗi thành viên Wikipedia đều có trang thành viên của riêng
mình, nhưng chúng chỉ được dùng để giới thiệu các thông tin phù hợp với hoạt
động trên bách khoa toàn thư.
 Khu vực lưu trữ tập tin. Chỉ tải những tập tin nào được (hoặc sẽ được) sử dụng
trong các bài viết bách khoa hoặc các trang dự án; bất cứ thứ gì khác cũng sẽ bị
xóa.
 Wikipedia không phải là danh mục tất cả mọi thứ từng có trên đời này. Những bài viết
Wikipedia không phải là:
 Danh sách hay một nhà kho gồm các chủ đề rời rạc
 Danh sách phả hệ. Những bài viết tiểu sử chỉ nên dành cho những người nổi
tiếng, có thành tựu, hoặc có khi khét tiếng. Những người kém tiếng hơn có thể sẽ
được đề cập trong các bài viết khác.
 Trang trắng hoặc vàng. Thông tin liên lạc như số điện thoại, số fax và địa chỉ
thư điện tử không thuộc phạm trù bách khoa.
 Danh bạ, nơi trao đổi công việc. Ví dụ, một bài viết về đài phát thanh không
nên liệt kê các sự kiện sắp diễn ra, các chương trình đang phát, lịch phát sóng,
v.v. Hơn nữa, các trang thảo luận đi kèm với bài dùng để thảo luận về bài viết,
chứ không phải để trao đổi về việc vận hành công việc kinh doanh của chủ đề.
 Danh mục bán hàng, do đó không cần phải đưa vào giá cả sản phẩm trong bài
viết trừ khi chúng có thể được chú thích nguồn và có những lý do chính đáng cần
phải đề cập.
 Wikipedia không phải là cẩm nang, sách hướng dẫn, sách giáo khoa, hay tạp chí khoa học
 Wikipedia không phải là nơi phỏng đoán về những chuyện chưa xảy ra
 Wikipedia không bị kiểm duyệt
 Wikipedia có thể có những nội dung gây khó chịu. Bất kỳ ai đọc Wikipedia cũng có
thể chỉnh sửa nội dung một bài nào đó và những thay đổi hiện ra ngay lập tức mà
không được kiểm tra để bảo đảm tính hợp lý, vì thế Wikipedia không thể bảo đảm
rằng nội dung các bài hay hình ảnh phù hợp với trẻ em hoặc tuân theo những quy tắc
xã hội nhất định.
 Mặc dù những nội dung không phù hợp (như các liên kết đến trang web xấu) thường
được xóa bỏ lập tức, ngoại trừ trong những bài đề cập trực tiếp đến những chủ đề

7. 7
như khiêu dâm, như vậy một số bài có thể chứa những đoạn văn, hình ảnh, hay liên
kết gây khó chịu, với điều kiện chúng không vi phạm những quy định của Wikipedia
(đặc biệt là thái độ trung lập) hay luật pháp của tiểu bang Florida, Hoa Kỳ, nơi hiện
đặt máy chủ của Wikipedia.
C. Ích lợi của việc sử dụng công cụ
Wikipedia cung cấp cho người đọc vô vàn chủ đề để thảo luận và tìm hiểu thêm. Nó giúp cho
người đọc có một cái nhìn bao quát, tổng thể một vấn đề nào đó. Nếu muốn chia sẻ ý kiến của
mình, người đọc có thể bình luận hoặc chỉnh sửa, thay đổi dựa trên kiến thức mình có được về
vấn đề đó. Hơn thế nữa, vì nguồn tài liệu phong phú, đa dạng, Wikipedia là nơi đầu tiên mà mọi
người thường tìm đến khi muốn hiểu thêm về một vấn đề nào đó. Thông tin trên Wiki cung cấp
cho người đọc một cái nhìn bao quát, toàn bộ vấn đề hơn, không thiên về một phía nào cả. Vì
vậy, người dùng nhìn nhận vấn đề trung lập hơn.
D. Ưu điểm và hạn chế của công cụ
1. Ưu điểm:
 Wikipedia có thể cung cấp các thông tin thuộc nhiều đề tài khác nhau. Khi học sinh muốn
tham khảo tài liệu về một đề tài nào đó, chỉ cần gõ các từ cần tìm vào ô tìm kiếm ở bên
phải phía trên.
 Một ưu điểm của Wikipedia vượt trội hơn những công cụ khác là chức năng thảo luận.
Nếu đọc một bài viết bổ ích, học sinh có thể thảo luận ở trang thảo luận của bài đó.
 Khi muốn tìm lại những bài mình đã tham khảo, học sinh có thể xem lại bằng cách nhấn
vào nút lịch sử phía đầu trang.
 Một trong những đặc điểm lớn nhất của Wikipedia là ai cũng có thể tham gia sửa đổi nội
dung của nó. Nếu bạn thấy bài viết có một vài điều không ổn, hoặc chưa hoàn thiện về
nội dung cũng như hình thức hay bất cứ một chi tiết nào mà bạn cảm thấy cần sửa đổi
cho tốt hơn, Wikipedia tiếng Việt hoàn toàn hoan nghênh sự đóng góp đó của bạn. Tên
của bách khoa toàn
 Cùng một đề tài của bài viết, có thể có các phiên bản tiếng nước ngoài như tiếng
Anh, tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Nhật...

8. 8
2. Nhược điểm:
 Khó chọn lọc giữa nhiều thông tin. Khi một đề tài được quan tâm và bàn luận trên nhiều
quan điểm rất dễ xày ra mâu thuẫn. Học sinh có thể cảm thấy khó khan và bối rối trong
việc lựa chọn và đi theo một quan điểm thích hợp.
 Bên cạnh phần lớn những bài viết uy tín và đầy đủ, một số bài viết còn khá sơ sài do
người viết không có đầy đủ thông tin hoặc đề tài đó ít được quan tâm. Điều đó đòi hỏi
học sinh phải tham khảo ở những trang web khác.
 Bài viết do cá nhân ghi nên tính xác thực cho từng bài chưa là tuyệt đối. Đa phần những
người tham gia viết bài ở Wikipedia đều gia chuyên gia ở từng lĩnh vực của họ. Tuy
nhiên do tính chất “ai cũng được tham gia” nên không tránh khả năng có một số bài chưa
thật sự chính xác về mặt chuyên môn do người viết chưa nghiên cứu đầy đủ.
E. Cài đặt và hướng dẫn sử dụng công cụ:
 Để truy cập vào trang, học sinh chỉ cần gõ:
https://vi.wikipedia.org/wiki/Trang_Ch%C3%ADnh (Tiếng Việt)
http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page (Tiếng Anh).
Nếu học sinh muốn truy cập nhanh qua Bookmark, ấn vào ngôi sau bên cạnh URL sau khi vừa
truy cập.
 Để sử dụng công cụ, học sinh trước hết cần nắm được những quy định khi tham gia vào
Wikipedia, gồm: Những quy định dưới đây được xem là quan trọng và yêu cầu mọi thành
viên tham gia Wikipedia tiếng Việt cùng tuân thủ.
Wikipedia là một bách khoa toàn thư. Đó là một mục tiêu không hơn không kém. Wikipedia
tiếng Việt không phải là một từ điển đơn thuần hay một diễn đàn thảo luận. Một số từ mục không
được xem là từ mục bách khoa toàn thư. Hãy xem những gì không phải là Wikipedia để có thêm
thông tin.
Tránh thành kiến. Tất cả mọi bài viết trong Wikipedia nên được viết với một thái độ trung
lập nhất có thể, nghĩa là việc trình bày các quan điểm về mọi chủ đề phải được thể hiện với một
thái độ khách quan và đầy thiện chí.

9. 9
Không vi phạm quyền tác giả. Wikipedia tiếng Việt là một bách khoa toàn thư mở và miễn phí
sử dụng, tuân thủ các điều khoản của giấy phép sử dụng văn bản miễn phí GNU. Những đóng
góp vi phạm quyền tác giả có thể ảnh hưởng đến mục tiêu của chúng ta là tạo ra một bách khoa
toàn thư hoàn toàn miễn phí trong đó ai cũng có quyền sử dụng lại, cũng như có thể dẫn tới
những kiện tụng trước pháp luật. Hãy xem bản quyền Wikipedia để có thêm thông tin.
Tôn trọng các thành viên khác. Người sử dụng Wikipedia tiếng Việt đến từ nhiều nơi trên thế
giới, với những quan niệm tương đối khác nhau. Việc cư xử một cách tôn trọng đối với người
khác sẽ giúp hợp tác hiệu quả để xây dựng bách khoa toàn thư tiếng Việt. Để có thêm thông tin
về quy định này, xin hãy xem các quy tắc về đồng thuận, ứng xử, thái độ văn minh, và cách giải
quyết mâu thuẫn.
Tuân theo thông lệ. Dự án biên soạn từ điển bách khoa Wikipedia Tiếng Việt này hoàn toàn
không có một trụ sở biên soạn nào cả. Tất cả mọi thao tác đều được thực hiện dựa trên sự đóng
góp tình nguyện của các thành viên tham gia trên toàn thế giới. Để tránh lộn xộn và hệ thống hóa
các bài viết, mọi thành viên tham gia được khuyến khích tuân theo các thông lệ mà cả cộng đồng
đã xây dựng.
Sau đó, để có thể tìm kiếm được thông tin dễ dàng, học sinh có thể dùng ô tìm kiếm để tìm các
bài đã viết trong Wikipedia. Gõ tên bài hoặc từ khóa liên quan đến bài cần tìm bằng tiếng
Việt (xem thêm Trợ giúp:Gõ tiếng Việt) vào ô và ấn "Nhập" ("Enter") hoặc ấn nút Xem hay
nút Tìm kiếm. Nút xem sẽ đưa bạn tới bài viết có tên giống tên bài bạn đã nhập vào ô tìm kiếm.
Nếu bài viết chưa tồn tại, sẽ có thông báo và các hướng dẫn thêm, trong đó có lựa chọn cho các
em viết bài mới đó.
Để xem những bài viết chọn lọc, chất lượng, Wikipedia đã có chứng năng bình chọn cho các
thành viên . Những bài có chất lượng tốt đã được các thành viên bình chọn là bài viết chọn lọc.
Những bài viết này đạt được các tiêu chuẩndữ liệu chính xác, nội dung hoàn chỉnh, trung lập...
và được xem như những bài nổi bật nhất của Wikipedia tiếng Việt. Tính trung bình, trong 2982
bài viết của Wikipedia, có một bài được chọn lọc. Các bài viết chọn lọc được đánh dấu bằng một
ngôi sao màu vàng ( ) ở trên cùng góc phải. Tại các phiên bản Wikipedia ngôn ngữ khác, bên
cạnh liên kết tới Wikipedia tiếng Việt cũng sẽ có một ngôi sao giúp nhận biết một bài được chọn
lọc.

10. 10
Trong quá trình tìm tài liệu giữ vô vàn trang web khác nhau, điều khó tránh khỏi là các em có thể
bị thất lạc tài liệu đã tìm kiếm. Do đó, chức năng Xem lịch sử là cần thiết. Để xem lịch sử trang,
nhấn vào nút Xem lịch sử phía đầu trang. Học sinh sẽ thấy hiện ra ngày giờ của từng sửa đổi
đồng thời tên thành viên đã thực hiện sửa đổi và đôi khi tóm tắt về sửa đổi đã thực hiện.
Ngoài ra, khi muốn thảo luận với nhau trên trang web, học sinh ấn vào chữ này là mở ra cửa sổ
soạn thảo để viết bàn luận. Nếu chữ "thảo luận" xanh, đã có bàn luận trong trang đó rồi. Lúc đó,
ấn vào sẽ hiển thị các bàn luận liên quan đến bài viết. Để thêm bàn luận mới, ấn vào thanh có
dấu "+"; để sửa đổi lại trang thảo luận, hay viết thêm ý vào bàn luận cũ, ấn vào các chữ "sửa đổi"
hay "sửa" gần chỗ có bàn luận cần thay đổi.
F. Ứng dụng công cụ trong dạy-học
Công nghệ thông tin mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức
dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự
án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các
hình thức dạy học như dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới trong
môi trường công nghệ thông tin.
Vì lẽ đó, Wikipedia, một trang web được thiết lập với mục đích như một bách khoa toàn thư, có
thể coi là một công cụ hàng đầu trong việc hỗ trợ học sinh học thêm sau những giờ học ở trường.
Nhận thức rõ vai trò, tầm quan trọng và hiệu quả của công cụ cùng với sự quan tâm của lãnh đạo
các cấp và đặc biệt là sự chỉ đạo sâu sát của Sở GD&ĐT về ứng dụng CNTT trong dạy học,
Wikipedia đã có nhiều ứng dụng đặc biệt.
 Ứng dụng trong các môn tự nhiên và xã hội:
Wikipedia chứa đựng một kho kiến thức khổng lồ. Học sinh có thể tìm kiếm hầu như mọi thông
tin trong tất cả các lĩnh vực trong nước và quốc tế, tin tức mới và cả tin tức cũ. Khi được giáo
viên giao về tìm hiểu tiểu sử một nhà văn, nhà thơ Việt Nam hay nước ngoài, học sinh chỉ cần
tốn vài giây là có thể có đầy đủ thông tin thay vì phải tìm tòi các tài liệu trong thư viện, chưa kể
những tài liệu ấy có thể đã lỗi thời, không kiệp cập nhật.
 Ứng dụng trong các môn ngoại ngữ:

11. 11
Việc Wikipedia tồn tại song song nhiều phiên bản quốc tế có thể giúp học sinh học thêm nhiều từ
mới của các ngoại ngữ khác nhau, cũng như cách hành văn theo văn phong của nước ngoài. Đối
với một học sinh chuyên ngữ thì việc này vô cùng thiết yếu, chúng giúp học sinh mở rộng vốn từ
đồng thời có thêm một kiến thức nhất định về lĩnh vực mình quan tâm.
 Ứng dụng trong việc thảo luận:
Một ưu điểm nổi bật của Wikipedia là khả năng giao tiếp rộng rãi.Đơn giản nhất là tương quan
hai chiều, giữa người đọc và toà soạn. Độc giả có thể phát biểu ý kiến, bình phẩm thông tin vừa
đưa lên mạng. Nhờ đó, trang web có thể hiểu chính kiến, nguyện vọng, thị hiếu của độc giả để
tìm chủ đề ăn khách.
 Ứng dụng trong việc giúp học sinh khả năng trình bày:
Ngày nay, Internet đã trở thành phương tiện giúp việc truyền đạt, trao đổi thông tin, hợp tác, giao
lưu… giữa mọi cá nhân, tổ chức và quốc gia trên khắp hành tinh diễn ra nhanh chóng và cực kỳ
tiện ích, góp phần vào sự phát triển của quyền tự do ngôn luận trên toàn thế giới.Với sự hiện
diện của Wikipedia, thông tin do cá nhân thực hiện quyền tự do ngôn luận gửi đến xã hội dường
như được nhân lên gấp năm, gấp mười và với tốc độ mà tin tức từ bên kia trái đất có thể tới bên
này trái đất chỉ sau ít phút. Xét vềmặt tích cực, loại hình này giúp ích rất
nhiều cho mọi người trong cuộc sống, đặc biệt là trong giao tiếp, nhất là lứa tuổi học sinh. Các
em có cơ hội được trao đổi, thảo luận, bày tỏ ý kiến và học hỏi kinh nghiệm khi tham gia các
diễn đàn.
G. Ví dụ minh họa
Thứ nhất , Wiki có thể được sử dụng trong rmột số các trường đại học nếu họ muốn tận dụng
hiệu quả của các cơ chế sản xuất đồng đẳng, cho dù bằng cách xây dựng phiên bản học thuật
riêng đáng tin cậy của họ về wikipedia ( như Citizendium hoặc Google Knol ) , hoặc bằng cách
sử dụng chúng để sửa lỗi thực tế thực hiện của các tác giả trong văn bản của mình ( chẳng hạn
như Harvard Luật Giáo sư Larry Lessig, người sử dụng wiki để cải thiện dự thảo cuốn sách của
riêng mình ) .
Thứ hai, Wiki có thể cung cấp ít nhất một nguồn cảm hứng khi các nhà khoa học cuối cùng sẽ
giải phóng từ hệ thống tạp chí khoa học ngày nay, ví dụ như chuyển từ một kiến thức học thuật

12. 12
để một « công bố tất cả và đánh giá tất cả» hệ thống trao đổi kiến thức ( theo đề nghị của Brian
Withworth ) .
Nhưng quan trọng nhất , trường Đại học có thể sử dụng Wikipedia như một cơ hội để thách thức
một số phương pháp dạy của mình . Được xây dựng để dựa vào các tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng học tập trên wikipedia có thể gặp phải khó khăn: kiểm soát chất lượng của wikipedia
không nhất thiết phải là yếu nhưng có tính chất cơ bản khác nhau. Trong khi thế giới học thuật
làm cho một liên kết mạnh mẽ giữa các tác giả của các cá nhân xuất sắc và quyền học , giữa lựa
chọn và uy tín , tài khoản của độ tin cậy wikipedia là một câu hỏi của đề kháng với thay đổi được
thực hiện bởi hàng ngàn người đóng góp vô danh.
Google , Wikipedia và như thế đã trở thành nền tảng của xã hội thông tin của chúng tôi . Đổi mới
mang tính đột phá của họ là không thể không có tán tỉnh ranh giới của luật riêng tư và bản
quyền. Chúng ta nên vẫn còn rất quan trọng và dạy rằng ngay cả ' không được điều ác ' Google
và phi lợi nhuận Wikipedia có những hạn chế của họ và rủi ro liên quan . Chúng ta nên dạy
những gì là tốt và những gì là sử dụng học giả xấu của những công cụ này . Ngay cả những cái
gọi là mạng thế hệ không nắm vững các kỹ năng và năng lực cần thiết .
Wikipedia đã chứng minh rằng sự hợp tác đoàn thể và sử dụng sáng tạo web và dữ liệu người
dùng có thể tạo ra các dịch vụ có xu hướng hướng tới trí tuệ tập thể . Trong một nghĩa nào đó họ
đã trở thành kiến thức miễn phí và học tập thực hành. Quan trọng hơn câu hỏi về vai trò của các
dịch vụ Internet trong các trường đại học là câu hỏi về vai trò của các trường đại học trong trí tuệ
tập thể mới này. Hãy mở khóa những kiến thức học tập bằng cách chấp nhận sự đổi mới mở, truy
cập mở, tài liệu học tập mở, chuẩn mở và phần mềm nguồn mở . Hãy dạy cho sinh viên của
chúng tôi là không chỉ người tiêu dùng kiến thức và các nhà sản xuất , mà còn các nhà xuất bản
kiến thức. Hôm nay nó không đủ để xuất bản tài nguyên duy nhất, chẳng hạn như bài báo và
sách. Chúng ta phải tích hợp kiến thức của chúng tôi vào não toàn cầu.
Bộ sưu tập các Dân tộc học của Đại học Ghent bắt đầu trình bày các đối tượng của họ như các
tập tin trong khái niệm Wikipedia. Do cắt giảm trong chi bộ phận của nghệ thuật dân tộc của
trường đang được loại bỏ . Do đó bộ sưu tập của mình bị mất chức năng giáo dục của họ. Một
nhóm các cựu sinh viên hiện đang cố gắng để cung cấp cho một động lực để nghiên cứu khoa
học trong lĩnh vực nghệ thuật dân tộc bằng một wiki dự án , vì nó cung cấp cơ hội để tạo ra một
vai trò mới cho bộ sưu tập .

13. 13
Triết lý của dự án , trong đó một số viện bảo tàng dân tộc học trên toàn thế giới sẽ tham gia , đó
là thông tin cần được đưa ra trong các ngôn ngữ (s) của đất nước, bằng tiếng Anh và ngôn ngữ
của các thực thể dân tộc học mà từ đó các đối tượng có nguồn gốc .
Bằng cách làm cho các thông tin có sẵn trong ngôn ngữ mẹ đẻ , một nhằm giúp con cái của các
nhà sản xuất của các đối tượng dân tộc học nhận xét về các thông tin được trình bày, và bổ sung
nó với các thông tin mà họ tìm thấy mình quan trọng. Như cách họ nhìn vào những thứ khác với
các nhà nghiên cứu và / hoặc người hâm mộ của các đồ tạo tác dân tộc học phương Tây, một
cuộc thảo luận có thể thực hiện giữa hai nhóm này. Trao đổi này kiến thức chắc chắn có thể được
dự kiến sẽ đóng góp vào sức mạnh của dự án wikimedia này và để truyền cảm hứng nghiên cứu
khoa học mới .
H.Tài liệu tham khảo
https://vi.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Quy_%C4%91%E1%BB%8Bnh_v%C3%A0_h%C6%B
0%E1%BB%9Bng_d%E1%BA%ABn
http://vi.wikipedia.org/wiki/Trang_Ch%C3%ADnh
http://vi.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Gi%E1%BB%9Bi_thi%E1%BB%87u
http://en.wikipedia.org/wiki/User:FieldMarine/Observations
http://www.studymode.com/essays/The-Socioeconomic-And-Political-Influence-Of-133040.html