memberika kamu panduan dalam penulisan LKI dan memudahkan kamu dalam menyusun setiap bab dalam LKI semmoga Bermanfaat dan dapat memnjadikan kamu juara LKI LOmba Karya Tulis Ilmiah
memberika kamu panduan dalam penulisan LKI dan memudahkan kamu dalam menyusun setiap bab dalam LKI semmoga Bermanfaat dan dapat memnjadikan kamu juara LKI LOmba Karya Tulis Ilmiah
Template Jurnal MIYANG merupakan modifikasi dari template jurnal JGISE UGM. Oleh sebab itu, template ini dibuat hanya untuk tujuan akademik (non komersil). Hak cipta template asli sepenuhnya milik jurnal JGISE UGM. Link jurnal JGISE juga kami lampirkan pada isi template setelah daftar pustaka. Terima Kasih
a. Link Jurnal JGISE UGM
https://jurnal.ugm.ac.id/jgise
b. Link Jurnal MIYANG
http://journal.unirow.ac.id/index.php/miyang/Home
Template Jurnal MIYANG merupakan modifikasi dari template jurnal JGISE UGM. Oleh sebab itu, template ini dibuat hanya untuk tujuan akademik (non komersil). Hak cipta template asli sepenuhnya milik jurnal JGISE UGM. Link jurnal JGISE juga kami lampirkan pada isi template setelah daftar pustaka. Terima Kasih
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Template Jurnal MIYANG merupakan modifikasi dari template jurnal JGISE UGM. Oleh sebab itu, template ini dibuat hanya untuk tujuan akademik (non komersil). Hak cipta template asli sepenuhnya milik jurnal JGISE UGM. Link jurnal JGISE juga kami lampirkan pada isi template setelah daftar pustaka. Terima Kasih
a. Link Jurnal JGISE UGM
https://jurnal.ugm.ac.id/jgise
b. Link Jurnal MIYANG
http://journal.unirow.ac.id/index.php/miyang/Home
Template Jurnal MIYANG merupakan modifikasi dari template jurnal JGISE UGM. Oleh sebab itu, template ini dibuat hanya untuk tujuan akademik (non komersil). Hak cipta template asli sepenuhnya milik jurnal JGISE UGM. Link jurnal JGISE juga kami lampirkan pada isi template setelah daftar pustaka. Terima Kasih
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
Template jurnal pbsi
1. Top margin : 2.54 cm Bottom margin : 2.54 cm
Right margin : 2.54 cm Left margin : 2.54 cm
1
(Times New Roman, 10, centered)
JUDUL – TIDAK LEBIH DARI 12 KATA, BERLIN SANS FB 14, TEBAL,
TENGAH, HURUF KAPITAL
NAMA PENULIS, GILL SANS MT, KAPITALISAI KATA, 12, TENGAH
Afiliasi (contoh Universitas Islam Sultan Agung) Gill Sans MT 10, ditulis miring, tengah
Alamat email, Gill Sans MT 10, tengah, spasi tunggal
Pertama Diterima: (tanggal pengiriman naskah) Bukti Akhir Diterima: (tanggal mengirimkan versi final)
Abstrak
Abstrak ditulis dalam satu paragraf, abstrak tidak lebih dari 300 kata. Times New Roman, ukuran 9,
spasi tunggal. Pola dalam abstrak yaitu pernyataan umum tentang pentingnya topik permasalahan,
tujuan penelitian, metode penelitian, hasil penelitian, dan kesimpulan.
Kata Kunci: Katakunci satu, kata kunci dua, tiga kata kunci, kata kunci empat, kata kunci lima-
Times New Roman, 11, spasitunggal (tidak lebih dari dua baris)
JUDUL UTAMA – UKURAN HURUF 12, TEBAL, KAPITAL
Subjudul – Ukuran huruf 12, Tebal
Subjudul – Ukuran huruf 12, Tebal, Miring
PENDAHULUAN
Jumlah artikel antara 15-20 halaman (tidak lebih dari 7000 kata), spasi tunggal, 10, Times
New Roman, tidak termasuk referensi dan lampiran. Untuk paragraf pertama tidak ada spasi
di antara paragraf. Paragraf menjorok baris pertama 0,75 cm.
Kajian teori dapat digabungkan menjadi PENDAHULUAN
subjudul
METODE PENELITIAN
Responden
Subjudul
Instrumen
Prosedur
Analisis Data
lain-lain.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Subjudul 1 (pertanyaan penelitian 1)
Subjudul
Subjudul 2 (pertanyaan penelitian 2)
Subjudul
Subjudul 3 (pertanyaan penelitian 3)
Left indent:
1.5 cm
Right indent:
1.5 cm
2. Top margin : 2.54 cm Bottom margin : 2.54 cm
Right margin : 2.54 cm Left margin : 2.54 cm
2
(Times New Roman, 10, centered)
Subjudul
Lain-lain.
PENUTUP
KUTIPAN:
Gunakan APA untuk kutipan dalam teks dan daftar referensi (Penulis et al, 2010). Untuk
kutipan dalam teks, gunakan nama dan tahun penulis (Penulis, 1980), dan jika ada kutipan
langsung, berikan nomor halaman (Penulis, 2010, hal 24). Jika Anda mengutip lebih dari satu
referensi, tulis sesuai dengan urutan abjad (Arsanti, 2008; Chamalah, 1999). Untuk referensi
dengan maksimal lima penulis, gunakan semua nama pada contoh pertama (Penulis1,
Penulis2, Penulis3, Penulis4 & Penulis5, 2007), kemudian gunakan penulis pertama et al. dan
selanjutnya (Penulis1 et al., 2007). Jangan gunakan catatan kaki.
GAMBAR DAN TABEL
Tempatkan judul angka setelah angka dan tabel, gunakan huruf Times New Roman 10 untuk
judul.
Tabel 1. Jumlah artikel yang diterbitkan
Year No
Ukuran tabel, Times New Roman 92005 7
2006 5
2007 5
2008 6
2009 6
Total 29
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2.1 2.2 2.3 2.4
Linguistics
English Lit.
English Edu.
Gambar 1. Jumlah artikel yang dipublikasikan
3. Top margin : 2.54 cm Bottom margin : 2.54 cm
Right margin : 2.54 cm Left margin : 2.54 cm
3
(Times New Roman, 10, centered)
DAFTAR PUSTAKA (Contoh)
Angeli, E., Wagner, J., Lawrick, E., Moore, K., Anderson, M., Soderland, L., & Brizee, A.
(2010, May 5). General format. Retrieved February 9, 2013, from
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/.
Ball, S., Kenny, A., & Gardiner, D. (1990). Literacy, politics and the teaching of English. In
I. Goodson, & P. Medway, (Eds.), Bringing English to order (pp. 47- 86). London: The
Falmer Press.
Big drop in students studying O-level literature. (1997, August 16). The Straits Times, p. 3.
Chambers, E., & Gregory, M. (2006). Teaching and learning English Literature. London:
Sage Ltd.
Choo, S. (2004). Investigating Ideology in the Literature curriculum in Singapore.
Unpublished master’s thesis. Department of English Language and Literature:
National University of Singapore.
Choo, S. (2011). On literature’s use(ful/less)ness: Reconceptualising the literature curriculum
in the age of globalisation. Journal of Curriculum Studies, 43(1), 47-67.
Curriculum Planning and Development Division. (2007). Literature in English, teaching
syllabus. Ministry of Education: Singapore.