Download to read offline
![[Tema 6 Subtema 1] Power Point Kelas 3 SD.pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/tema6subtema1powerpointkelas3sd-230724114152-01016d0f-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
[Tema 7 Subtema 4] Power Point Kelas 3 SD.pptx
- 1.
- 2. Subtema 4: Perkembangan TeknologiTransportasi Menemukan Gagasan Pokok dari Teks tentang Teknologi Transportasi T7 ST4 P1 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 1: • Kita dapat menentukan gagasan pokok dari gambar yang kita amati. • Caranya dengan membuat pertanyaan-pertanyaan tentang hal-hal yang ingin kamu ketahui.
- 3. Ayo, bacalah teksdan pelajari contoh soal yang ada di buku Bupenamu! • Materi dari pertanyaanmu tersebut dapat diambil sebagai gagasan pokok yang dapat dikembangkan menjadi paragraf teks tulis.
- 4. Membuat Karya SeniRupa dengan Teknik Potong, Lipat, dan Sambung T7 ST4 P1 Muatan SBdP KD 3.4 dan 4.4 Pembelajaran 1: • Teknik potong, lipat, dan sambung adalah teknik-teknik dasar dalam membuat sebuah bentuk seni rupa. • Bentuk seni rupa dibuat pada sebuah bidang, seperti kertas, kardus, kain, atau benda dua dimensi lain yang mudah dilipat.
- 5. 1. Menggambar padabidang datar. 2. Potong gambar tersebut dengan gunting atau cutter. 3. Setelah bidang datar dipotong- potong, bidang datar tersebut disambung dengan menggunakan perekat seperti lem, double tape, selotip, atau perekat lainnya. 4. Karya seni selesai dibuat. Berikut langkah membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. Karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung.
- 6. Menentukan Keliling BendaBerbentuk Bangun Datar dengan Satuan Baku T7 ST4 P1 Muatan Matematika KD 3.10 dan 4.10 Pembelajaran 1: Ingat kembali tentang keliling bangun datar! • Benda berbentuk bangun datar dapat dihitung kelilingnya. • Keliling bangun datar adalah jumlah panjang sisi-sisi yang membentuk bangun datar tersebut.
- 7. • Keliling bangundatar dapat ditentukan dengan satuan baku, misalnya sentimeter (cm) dan meter (m). Perhatikan contoh berikut! Bagian atap sebuah bus seperti gambar di samping tampak berbentuk persegi panjang. Keliling atap bus mainan tersebut adalah 32 cm.
- 8. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!
- 9. Menuliskan Gagasan Pokokdari Teks tentang Teknologi Transportasi T7 ST4 P2 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 2: Ayo, bacalah teks tentang asal-usul trem yang dijalankan dengan tenaga uap dengan cermat! • Dengan begitu, kita dapat menentukan gagasan pokok dari teks tersebut. • Kita juga dapat menjelaskan gagasan pokok teks secara keseluruhan berdasarkan gagasan pokok paragraf.
- 10. T7 ST4 P2 Muatan PPKn KD 3.3dan 4.3 Pembelajaran 2: Keberagaman di Masyarakat • Kita memerlukan alat transportasi yang dapat digunakan untuk menuju ke suatu tempat. • Semua jenis alat transportasi tidak dapat berfungsi tanpa adanya seseorang yang bekerja untuk mengoperasikannya. Pilot yang bekerja mengoperasikan pesawat.
- 11. • Masih banyakjenis pekerjaan lainnya yang dapat kita temui di lingkungan sekitar kita.
- 12. • Apapun jenispekerjaannya, kita harus selalu menghormati dan menghargai. • Dengan menghargai keberagaman pekerjaan yang ada, kita dapat hidup dengan nyaman, damai, dan tenteram.
- 13. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!
- 14. Menyusun Peta Pikirandari Teks tentang Perkembangan Teknologi Transportasi T7 ST4 P3 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 3: • Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menyusun peta pikiran adalah dengan menandai kata-kata pada teks yang belum kita ketahui artinya.
- 15. • Carilah artikata tersebut di KBBI. • Setelah itu, dari teks tersebut kita dapat menemukan gagasan pokok setiap paragraf. • Gagasan pokok tersebut dapat disajikan dalam bentuk peta pikiran.
- 16. Ayo, bacalah teks dengancermat dan jawablah pertanyaan yang ada di buku Bupenamu!
- 17. Menentukan Keliling Bangun Datardengan Satuan Baku T7 ST4 P3 Muatan Matematika KD 3.10 dan 4.10 Pembelajaran 3: • Keliling bangun datar dapat ditentukan dengan satuan baku. • Satuan baku yang sering digunakan antara lain sentimeter (cm) dan meter (m).
- 18. Perhatikan contoh berikut! •Untuk menentukan keliling berbagai bangun datar, caranya sama, yaitu dengan menjumlahkan panjang sisi-sisinya.
- 19. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!
- 20. Menghias Karya dengan TeknikAplikasi T7 ST4 P3 Muatan SBdP KD 3.4 dan 4.4 Pembelajaran 3: • Bentuk dasar karya seni rupa dibuat dengan merekatkan potongan bagian hingga membentuk bagian utama. • Langkah selanjutnya yang dilakukan setelah bagian utama selesai adalah menghias.
- 21. • Menghias bagianutama karya seni rupa dapat dilakukan dengan teknik aplikasi. • Teknik aplikasi dilakukan dengan cara menempelkan hiasan-hiasan pada bagian utama karya. • Hiasan yang ditempelkan dapat berupa karton, kardus, atau bahan lainnya. Karya dengan teknik aplikasi.
- 22. Ayo, buatlah karya senirupa dengan teknik aplikasi!
- 23. Menuliskan Informasi tentang AlatTransportasi T7 ST4 P4 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 4: • Jenis-jenis alat transportasi terdiri atas transportasi darat, laut, dan udara. • Wilayah Indonesia yang terdiri atas perairan dan daratan tentu memerlukan transportasi laut yang memadai.
- 24. • Transportasi udarajuga tidak kalah pentingnya dibandingkan transportasi darat dan transportasi laut. • Dengan transportasi udara, kita dapat menempuh jarak yang lebih jauh dengan waktu yang lebih singkat.
- 25. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!
- 26. T7 ST4 P4 Muatan PPKn KD 3.3dan 4.3 Pembelajaran 4: Keberagaman Kesukaan dalam Penggunaan Alat Transportasi Pemilihan alat transportasi dapat disesuaikan dengan karakteristik individu. • Ada yang suka pergi ke sekolah menggunakan sepeda. • Ada juga yang lebih suka diantar menggunakan mobil. • Ada pula orang yang lebih suka menggunakan kereta api.
- 27. • Semua itutermasuk keberagaman kesukaan di dalam menggunakan alat transportasi. • Keberagaman tersebut harus kita hargai agar kehidupan menjadi rukun, damai, dan tenteram.
- 28. Menceritakan Kembali Informasi tentangTransportasi Umum T7 ST4 P5 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 5: • Kita dapat membuat ringkasan dari sebuah teks. • Ringkasan dibuat setelah kita memahami isi teks tersebut. • Isi teks dapat dipahami secara bertahap dari paragraf awal sampai paragraf akhir.
- 29. Ayo, ceritakan kembali informasi tentangtransportasi umum yang ada di buku Bupenamu!
- 30. T7 ST4 P5 Muatan PPKn KD 3.3dan 4.3 Pembelajaran 5: Manfaat Keberagaman di Masyarakat • Kehidupan bermasyarakat di Indonesia diwarnai dengan berbagai macam perbedaan. • Jika dapat disikapi secara bijak, perbedaan tersebut dapat memberi manfaat.
- 31. 1. Dapat menciptakanmasyarakat yang saling toleran. 2. Dapat memupuk sikap saling menghormati antarwarga masyarakat. 3. Dapat mempelajari budaya dan bahasa dari daerah lain. 4. Saling melengkapi dan membuat kehidupan menjadi lebih mudah. Manfaat keberagaman di masyarakat.
- 32. Menyelesaikan Soal Cerita tentangKeliling Bangun Datar T7 ST4 P5 Muatan Matematika KD 3.10 dan 4.10 Pembelajaran 5: Made gemar bermain sepeda. Made bermain sepeda di sekeliling tepi lapangan yang berbentuk persegi panjang. Jika panjang dan lebar lapangan berturut-turut adalah 16 m dan 12 m, berapa panjang lintasan yang dilalui sepeda Made dalam satu kali putaran?
- 33. Bentuk lapangan dapat digambarkanseperti gambar di samping. Panjang lintasan yang dilalui sepeda Made dalam satu kali putaran = keliling persegi panjang Penyelesaian: Jadi, panjang lintasan yang dilalui sepeda Made dalam satu kali putaran adalah 56 m. Keliling = 16 + 12 + 16 + 12 = 56 m
- 34. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!
- 35. Membuat Kliping tentang TransportasiKhusus T7 ST4 P6 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Pembelajaran 6: • Kita dapat mengumpulkan informasi tentang perkembangan teknologi transportasi dalam bentuk kliping. • Informasi-informasi tersebut dapat diperoleh dari berbagai sumber, misalnya koran, majalah, dan internet.
- 36. Ayo, buatlah kliping tentangtransportasi khusus! Lihatlah langkah kegiatannya di buku Bupenamu!
- 37. T7 ST4 P6 Muatan PPKn KD 3.3dan 4.3 Pembelajaran 6: Perilaku yang Tepat dalam Menyikapi Keberagaman • Penyebab utama terjadinya konflik dalam masyarakat adalah adanya perbedaan. • Oleh karena itu, kita harus dapat menyikapi perbedaan yang ada dengan sikap dan perilaku yang baik.
- 38. 1. Menerima perbedaanyang ada dengan lapang dada. 2. Menghormati dan menghargai keberagaman di lingkungan sekitar. 3. Mendiskusikan dan menyelesaikan masalah perbedaan dengan bijaksana. Contoh sikap dan perilaku yang baik dalam menyikapi perbedaan.
- 39. Membuat Gambar BangunDatar dan Menentukan Kelilingnya T7 ST4 P6 Muatan Matematika KD 3.10 dan 4.10 Pembelajaran 6: Kita dapat membuat sebuah gambar bangun datar dan menentukan kelilingnya dengan bantuan penggaris.
- 40. Ayo, kerjakan latihan soalyang ada di buku Bupenamu!