O documento descreve um empreendimento imobiliário localizado em Vila Velha, ES, com apartamentos de 2 quartos com suíte, entre 61 e 66m2, com opção de varanda gourmet. O condomínio oferece lazer na cobertura com piscina adulta e infantil, churrasqueira, playground, espaço gourmet, lounge e fitness.
24th December 2016 - Why is the Virgin birth so importantThorn Group Pvt Ltd
The virgin birth of Jesus was a unique and supernatural event that fulfilled prophecy and demonstrated God's divine initiative in salvation. Matthew and Luke provide authoritative accounts of Jesus' conception by the Holy Spirit in the womb of the virgin Mary. Through the virgin birth, Jesus received a fully human nature from Mary but was without sin, as He was also fully God. It ensured that humanity's redeemer did not inherit the sin nature passed down from Adam and showed that salvation could only come from God, not by human effort alone.
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24th December 2016 - Why is the Virgin birth so importantThorn Group Pvt Ltd
The virgin birth of Jesus was a unique and supernatural event that fulfilled prophecy and demonstrated God's divine initiative in salvation. Matthew and Luke provide authoritative accounts of Jesus' conception by the Holy Spirit in the womb of the virgin Mary. Through the virgin birth, Jesus received a fully human nature from Mary but was without sin, as He was also fully God. It ensured that humanity's redeemer did not inherit the sin nature passed down from Adam and showed that salvation could only come from God, not by human effort alone.
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
1. ¡Tas-tis, tas-tis!, na silenciosa noite
¡Tas-tis, tas-tis!, na silenciosa noite
con siniestro compás repite a péndola,
mentras a frecha aguda
marcando un i outro instante antre as tiniebras,
do relox sempre imóvil
recorre lentamente a limpa esfera.
Todo é negrura en baixo
e só na altura inmensa,
só na anchura sin límites do ceo
con inquietú relumbra algunha estrela,
cal na cinza das grandes estivadas
brilan as charamuscas derradeiras.
I a péndola nomáis, xorda batendo
cal bate un corazón que hinchan as penas,
resoa pavorosa
na escuridade espesa.
En vano a vista con temor no escuro
sin parada vaguea;
uns tras de outros instantes silenciosos
pasando van, e silenciosos chegan
outros detrás, na eternidá caendo
cal cai o grau na moedora pedra,
sin que o porvir velado ós mortáis ollos
rompan as pesada brétemas.
2. ¡Qué triste noite, i o relox qué triste,
si inquieto o corpo i a concencia velan!
de Follas Novas (¡Do íntimo!