El poema describe la búsqueda del hablante de alguien que ha perdido y extraña, a quien ha buscado día y noche sin éxito por ríos y el paso del tiempo. Aunque no ha podido encontrar dónde canta o llora esta persona, el hablante sabe que ella también está llorando por él al verse reflejado en un espejo.
Actividad interdisciplinar música plástica MIRAMOS LA MÚSICA, OÍMOS LOS COLORES.inma
Este documento describe una actividad interdisciplinar entre los departamentos de música y plástica para estudiantes de 1o de ESO. La actividad gira en torno a una visita al Teatro de la Maestranza de Sevilla para ver la ópera "El barbero de Sevilla" de Rossini. Antes y después de la visita, los estudiantes realizan diversas tareas relacionadas con la música y el arte como aprender el argumento, crear carteles digitales, y expresar sus impresiones a través del dibujo y la escritura.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
La artesanía gorrera se dedica a la elaboración de gorras, boinas y sombreros. Hay distintos tipos de gorras según el modelo y materiales. Las de invierno son de fieltro y las de verano de paja. Antiguamente se usaban herramientas como marcas, hormas de madera y tijeras para cortar y coser, mientras que ahora se utiliza maquinaria moderna para cortar tela y estampar forros.
El poema describe la búsqueda del hablante de alguien que ha perdido y extraña, a quien ha buscado día y noche sin éxito por ríos y el paso del tiempo. Aunque no ha podido encontrar dónde canta o llora esta persona, el hablante sabe que ella también está llorando por él al verse reflejado en un espejo.
Actividad interdisciplinar música plástica MIRAMOS LA MÚSICA, OÍMOS LOS COLORES.inma
Este documento describe una actividad interdisciplinar entre los departamentos de música y plástica para estudiantes de 1o de ESO. La actividad gira en torno a una visita al Teatro de la Maestranza de Sevilla para ver la ópera "El barbero de Sevilla" de Rossini. Antes y después de la visita, los estudiantes realizan diversas tareas relacionadas con la música y el arte como aprender el argumento, crear carteles digitales, y expresar sus impresiones a través del dibujo y la escritura.
Este documento describe un proyecto educativo interdisciplinar sobre la "Materia de Bretaña" para alumnos de 1o y 2o de ESO. El proyecto involucra las asignaturas de Lengua Gallega, Educación Plástica, Música y Ciudadanía. En 1o de ESO, los estudiantes crearán una antología comentada de textos poéticos y narrativos relacionados con la leyenda artúrica. En 2o de ESO, los estudiantes investigarán sobre los autores y exhibirán sus trabajos j
La artesanía gorrera se dedica a la elaboración de gorras, boinas y sombreros. Hay distintos tipos de gorras según el modelo y materiales. Las de invierno son de fieltro y las de verano de paja. Antiguamente se usaban herramientas como marcas, hormas de madera y tijeras para cortar y coser, mientras que ahora se utiliza maquinaria moderna para cortar tela y estampar forros.
Este documento hace preguntas para ayudar al lector a descubrir su verdadera pasión y qué acciones tomar para lograrla. Pregunta qué lo apasiona, en qué es bueno y por qué es único para motivarlo a perseguir sus intereses a partir de mañana.
DIFERENCIAS ENTRE OFICIOS ANTIGUOS Y ACTUALES.andreagoba20
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, an online presentation tool. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging presentations.
VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASJorge Nuñez
LA EDUCACIÓN FÍSICA ES UNA DE LAS MATERIAS MAS IMPORTANTES DE NUESTRA CURRICULA Y SIRVE COMO VINCULADOR CON LAS MATERIAS PARA LOGRAR LA TRANSVERSALIDAD
Fascículo 6. Ecuaciones.El mundo de la matemática Fundación PolarKarina
El documento presenta varios temas relacionados con el lenguaje matemático:
1) Describe los diferentes componentes del lenguaje matemático como símbolos, vocabulario y gráficos.
2) Explica el uso y significado de diferentes símbolos como números, letras, operadores y signos de agrupación.
3) Resalta la importancia de seguir reglas para construir expresiones matemáticas válidas.
Los Laboratorios Pedagógicos tienen como objetivos potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las TIC, ofrecer oportunidades de aprendizaje colaborativo entre pares utilizando herramientas informáticas, y fortalecer la organización de grupos de profesores para la planificación de materiales didácticos. Se propone instituir progresivamente los Laboratorios Pedagógicos en las escuelas secundarias como instancia de formación docente y espacio de experimentación de nuevas formas de apre
Este documento presenta varias obras de arte clásicas y cómo estas han servido de inspiración para producciones contemporáneas de diseño, ilustración y publicidad. Muestra ejemplos como La última cena de Da Vinci que ha inspirado ilustraciones modernas, y La Gioconda de Da Vinci que fue homenajeada por Google. Demuestra cómo obras maestras del pasado continúan influyendo el arte y el diseño de hoy.
Este documento resume las múltiples formas en que la música contribuye a la educación, incluyendo el aprendizaje de matemáticas, física, ciencias, lenguaje, geografía, historia, idiomas, artes visuales, educación física, tecnología y valores. Además de contenidos académicos, la música ayuda a desarrollar destrezas como la creatividad, colaboración, responsabilidad y comunicación.
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
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VINCULACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CON LAS DEMAS MATERIASJorge Nuñez
LA EDUCACIÓN FÍSICA ES UNA DE LAS MATERIAS MAS IMPORTANTES DE NUESTRA CURRICULA Y SIRVE COMO VINCULADOR CON LAS MATERIAS PARA LOGRAR LA TRANSVERSALIDAD
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1) Describe los diferentes componentes del lenguaje matemático como símbolos, vocabulario y gráficos.
2) Explica el uso y significado de diferentes símbolos como números, letras, operadores y signos de agrupación.
3) Resalta la importancia de seguir reglas para construir expresiones matemáticas válidas.
Los Laboratorios Pedagógicos tienen como objetivos potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de las TIC, ofrecer oportunidades de aprendizaje colaborativo entre pares utilizando herramientas informáticas, y fortalecer la organización de grupos de profesores para la planificación de materiales didácticos. Se propone instituir progresivamente los Laboratorios Pedagógicos en las escuelas secundarias como instancia de formación docente y espacio de experimentación de nuevas formas de apre
Este documento presenta varias obras de arte clásicas y cómo estas han servido de inspiración para producciones contemporáneas de diseño, ilustración y publicidad. Muestra ejemplos como La última cena de Da Vinci que ha inspirado ilustraciones modernas, y La Gioconda de Da Vinci que fue homenajeada por Google. Demuestra cómo obras maestras del pasado continúan influyendo el arte y el diseño de hoy.
Este documento resume las múltiples formas en que la música contribuye a la educación, incluyendo el aprendizaje de matemáticas, física, ciencias, lenguaje, geografía, historia, idiomas, artes visuales, educación física, tecnología y valores. Además de contenidos académicos, la música ayuda a desarrollar destrezas como la creatividad, colaboración, responsabilidad y comunicación.
Este documento describe las características del lenguaje jurídico y los textos legales. Explica que el lenguaje jurídico tiene una terminología propia con palabras como "apelar" y "delito". También tiene una estructura fija con fórmulas y frases que organizan los documentos legales como leyes, decretos e instancias. Finalmente, detalla que los textos legales como las leyes se dividen en títulos, capítulos y artículos, mientras que las instancias y sentencias judiciales tienen partes específicas
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles y la experiencia previa de la coordinadora con metodologías activas. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre el profesorado y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del alumnado y profesorado y la visibilidad en redes sociales. Las amenazas son no completar los conten
El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de un proyecto educativo. Entre las fortalezas se encuentran los recursos tecnológicos disponibles para los estudiantes y la experiencia previa de la coordinadora con el método de aprendizaje basado en proyectos. Las debilidades incluyen falta de coordinación entre los profesores y desconocimiento de los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las oportunidades son la formación del profesorado y estudiantes y la visibilidad de la lengua
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de trabajo colaborativo en un proyecto de grupo. La rúbrica incluye cinco categorías: control de la eficacia del grupo, manejo del tiempo, calidad del trabajo, actitud, y resolución de problemas. Describe los niveles de desempeño de 1 a 4 para cada categoría.
1. Nome da profesora: Sabela Barcón
Nome do estudante: ________________________________________
CATEGORÍA 4 3 2 1
Calidade do traballo Proporciona traballo
da máis alta calidade.
Proporciona traballo
de calidade.
Proporciona traballo
que, ocasionalmente,
necesita ser
comprobado ou
refeito por outros
Proporciona traballo
que, polo xeral,
necesita ser
comprobado ou
refeito por outros
Preparación Trae o material
necesario a clase e
sempre está listo para
traballar.
Case sempre trae o
material necesario a
clase e está listo para
traballar.
Case sempre trae o
material necesario,
pero algunhas veces
necesita instalarse e
poñerse a traballar.
A miúdo esquece o
material necesario ou
non está listo para
traballar.
Traballando cos
outros
Case sempre escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros. Trata
de manter a unión
dos membros
Usualmente escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros. Non
causa "problemas" no
grupo
Ás veces escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros, pero
algunhas veces non é
un bo membro do
Raramente escoita,
comparte e apoia o
esforzo doutros.
Frecuentemente non
é un bo membro do
Destrezas de Traballo Colaborativas: : Traballo do léxico en grupo
2. Contribucións Proporciona sempre
ideas útiles cando
participa no grupo e
na discusión en clase.
É un líder definido
Polo xeral,
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase. Un
Algunhas veces
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase. Un
De cando en cando
proporciona ideas
útiles cando participa
no grupo e na
discusión en clase.
Manexo do tempo Utiliza ben o tempo
durante todo o
proxecto para
asegurar que as
cousas estean feitas a
Utiliza ben o tempo
durante todo o
proxecto, pero puido
haberse demorado
nun aspecto. O grupo
Tende a demorarse,
pero sempre ten as
cousas feitas para a
data límite. O grupo
non ten que axustar a
De cando en cando
ten as cousas feitas
para a data límite e o
grupo ha ter que
axustar a data ou
Data de creación: Mar 02, 2014 12:56 pm (CDT)