Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall Beatriu Palau
Presentació d'un Taller de lectura a partir de les poesies de la Joana Raspall.
Jornada pedagògica Joana Raspall. Sant Feliu de Llobregat. 14 de maig de 2013
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall Beatriu Palau
Presentació d'un Taller de lectura a partir de les poesies de la Joana Raspall.
Jornada pedagògica Joana Raspall. Sant Feliu de Llobregat. 14 de maig de 2013
Targetes per treballar set estratègies de lectura: Es poden utilitzar de diferents maneres: com un joc de mèmory, Referent d'Aula, referent individual...
Targetes per treballar set estratègies de lectura: Es poden utilitzar de diferents maneres: com un joc de mèmory, Referent d'Aula, referent individual...
Este documento proporciona instrucciones para completar varias actividades de comprensión lectora sobre un texto no especificado. Las actividades incluyen resumir la historia, comprender los personajes y eventos principales, aplicar la historia a situaciones de la vida real, analizar elementos como sentimientos y comparaciones con otras historias, evaluar la historia, y crear variaciones o extensiones de la historia original. Las actividades deben completarse en hojas de colores asignados y están organizadas en secciones numeradas.
2. Connexió
• Avui escoltarem i llegirem la llegenda de Sant Jordi.
• http://www.goear.com/listen/08340c4/sant-jordi-damaris-gelabert
• Aprendrem a Visualitzar, és a dir, a imaginar-nos a
dins del nostre cap com si fos una pel·lícula:
– Els personatges.
– El lloc on passa l’acció.
– Què passa.
Després ho podem dibuixar.
3. Cançó de Sant Jordi
Sant Jordi arriba com un cavaller
amb la seva llança travessa el carrer.
Ja veu la princesa que el drac vol
menjar
si no es dóna pressa, ella morirà.
Li clava la llança, cau escalabrat,
la pobre princesa, visca! S’ha salvat.
La rosa creixia ; sant Jordi l’ha agafat
i a la princesa ja li ha regalat.
Dàmaris Gelabert
4. Modelatge del mestre
Llegeixo i imagino a dins de meu
cap, com si fos una pel·lícula, el
que he llegit.
Faig un dibuix de la
meva visualització
Escric el que
representa el dibuix
Sant jordi arriba com un cavaller .
Amb la seva llança travessa el carrer.
Sant jordi amb la
llança.
5.
6. Ara ho feu per parelles
Llegim i imaginem a dins del
nostre cap, com si fos una
pel·lícula, el que hem llegit.
Fem un dibuix de la nostra
visualització
Escrivim el que
representa el
dibuix
Ja veu la princesa que el drac vol
menjar
si no es dóna pressa, ella morirà.
7. Ara ho feu tots sols
Llegeixo i imagino a dins de
meu cap, com si fos una
pel·lícula, el que he llegit.
Faig un dibuix de la meva
visualització
Escric el que
representa el
dibuix
Li clava la llança, cau escalabrat,
la pobre princesa, visca! S’ha salvat.
La rosa creixia ; sant Jordi l’ha agafat
i a la princesa ja li ha regalat.
8. Crèdits
• Text:
Cançó de Sant Jordi. Dàmaris Gelabert
• Il·lustració:
http://masibiblioteca.files.wordpress.com
• Presentació: Beatriu Palau
lecturaiaprenentatge@blogspot.com