SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
   § 2.6. Табличное§ 2.6. Табличное
решениерешение
логических задачлогических задач
Информатика 7 классИнформатика 7 класс
Объекты двух классов могут находиться вОбъекты двух классов могут находиться в
отношении взаимно однозначногоотношении взаимно однозначного
соответствия. Это значит, что:соответствия. Это значит, что:
1) в этих классах одинаковое количество1) в этих классах одинаковое количество
объектов;объектов;
2)  каждый объект первого класса связан2)  каждый объект первого класса связан
заданным свойством только с одним объектомзаданным свойством только с одним объектом
второго класса.второго класса.
В соответствующей таблице типаВ соответствующей таблице типа
«Объекты-«Объекты-
объекты-один» в каждой строке и каждойобъекты-один» в каждой строке и каждой
графе будет находиться только одна 1,графе будет находиться только одна 1,
фиксирующая наличие связи междуфиксирующая наличие связи между
объектами. Это свойство можнообъектами. Это свойство можно
использовать при решении логическихиспользовать при решении логических
задач.задач.
Пример:
В симфонический оркестр приняли на работу трёх
музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть
на скрипке, флейте,альте, кларнете, гобое и трубе.
Известно, что:Известно, что:
 Смит самый высокий;Смит самый высокий;
 играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;
 играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;
 когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смиткогда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит
мирит их;мирит их;
 Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.
На каких инструментах играет каждый из музыкантов,На каких инструментах играет каждый из музыкантов,
если каждый владеет двумя инструментами?если каждый владеет двумя инструментами?
РешениеРешение
Составим таблицу и отразим в ней условияСоставим таблицу и отразим в ней условия
задачи, заполнив соответствующие клеткизадачи, заполнив соответствующие клетки
цифрами 0 и 1 в зависимости от того, ложноцифрами 0 и 1 в зависимости от того, ложно
или истинно соответствующее высказывание.или истинно соответствующее высказывание.
Так как музыкантов трoе, инструментов шесть иТак как музыкантов трoе, инструментов шесть и
каждый владеет только двумя инструментами,каждый владеет только двумя инструментами,
получается, что каждый музыкант играет наполучается, что каждый музыкант играет на
инструментах, которыми остальные не владеют.инструментах, которыми остальные не владеют.
Из условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни наИз условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни на
трубе, а из условий 3 и 5, что Браун не умеет играть на скрипке,трубе, а из условий 3 и 5, что Браун не умеет играть на скрипке,
флейте, трубе и гобое.флейте, трубе и гобое.
Следовательно, инструменты Брауна — альт и кларнет. ЗанесемСледовательно, инструменты Брауна — альт и кларнет. Занесем
это в таблицу, а оставшиеся клетки столбцов "альт" и "кларнет"это в таблицу, а оставшиеся клетки столбцов "альт" и "кларнет"
заполним нулями:заполним нулями:
Из таблицы видно, что на трубе может играть только Вессон.
Из условий 1 и 2 следует, что Смит не скрипач. Так какИз условий 1 и 2 следует, что Смит не скрипач. Так как
на скрипке не играет ни Браун, ни Смит, то скрипачомна скрипке не играет ни Браун, ни Смит, то скрипачом
является Вессон.является Вессон.
Оба инструмента, на которых играет Вессон, теперьОба инструмента, на которых играет Вессон, теперь
определены, поэтому остальные клетки строки "Вессон"определены, поэтому остальные клетки строки "Вессон"
можно заполнить нулями:можно заполнить нулями:
Из таблицы видно, что играть на флейте и на гобое может только Смит.
Ответ:Ответ:
Браун играет на альте и кларнете,Браун играет на альте и кларнете,
Смит — на флейте и гобое,Смит — на флейте и гобое,
Вессон — на скрипке и трубе.Вессон — на скрипке и трубе.
ПримерПример::
Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10
лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них сталлет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал
врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм,врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм,
другой бег, страсть третьего — регби.другой бег, страсть третьего — регби.
 Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя егоЮра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его
сестра — единственный врач в семье, заядлый турист. Врачсестра — единственный врач в семье, заядлый турист. Врач
сказал, что он разделяет увлечение коллеги.сказал, что он разделяет увлечение коллеги.
 Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий иЗабавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и
увлечений не встречается ни одна буква их имен.увлечений не встречается ни одна буква их имен.
Определите, кто чем любит заниматься вОпределите, кто чем любит заниматься в
свободное время и у кого какая профессия.свободное время и у кого какая профессия.
РешениеРешение::
Здесь исходные данные разбиваются на тройкиЗдесь исходные данные разбиваются на тройки
(имя — профессия — увлечение).(имя — профессия — увлечение).
Из слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. ИзИз слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. Из
слов врача следует, что он турист.слов врача следует, что он турист.
Буква "а", присутствующая в слове "врач", указывает на то, чтоБуква "а", присутствующая в слове "врач", указывает на то, что
Влад тоже не врач, следовательно врач — Тимур. В его имениВлад тоже не врач, следовательно врач — Тимур. В его имени
естьесть
буквы "т" и "р", встречающиеся в слове "туризм", следовательнобуквы "т" и "р", встречающиеся в слове "туризм", следовательно
второй из друзей, в названиях профессии и увлечения которого невторой из друзей, в названиях профессии и увлечения которого не
встречается ни одна буква его имени — Юра. Юра не юрист и невстречается ни одна буква его имени — Юра. Юра не юрист и не
Регбист, так как в его имени содержатся буквы "ю" и "р".Регбист, так как в его имени содержатся буквы "ю" и "р".
Следовательно, окончательно имеем:Следовательно, окончательно имеем:
Ответ
Влад — юрист и регбист, Тимур — врач и турист, Юра —
физик и бегун.

More Related Content

What's hot

Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015
Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015
Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015Roman-13
 
задание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теориязадание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теорияRoman-13
 
задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 Roman-13
 
Тренажёр Н-НН
Тренажёр Н-ННТренажёр Н-НН
Тренажёр Н-ННtvkam
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормыSnezhanaP10
 
08 именование и необходимость
08 именование и необходимость08 именование и необходимость
08 именование и необходимостьJulia Gorbatova
 
синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормыSnezhanaP10
 
задание 15 егэ 2015
задание 15 егэ 2015задание 15 егэ 2015
задание 15 егэ 2015Roman-13
 
егэ 2015 1 вариант
егэ 2015 1 вариантегэ 2015 1 вариант
егэ 2015 1 вариантRoman-13
 
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007  95срусский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007  95с
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95сpsvayy
 
2015 егэ задание №6
2015 егэ задание №62015 егэ задание №6
2015 егэ задание №6Chekusova
 
7 ry g
7 ry g7 ry g
7 ry gpidru4
 
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарии
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарииТД-2017. Часть 2. Полные комментарии
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарииTotalny Diktant
 
дружественные числа тнк
дружественные числа тнкдружественные числа тнк
дружественные числа тнкArmine Avetisyan
 
645 тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с
645  тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с645  тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с
645 тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80сdfdkfjs
 
963 русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...
963  русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...963  русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...
963 русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...ddfefa
 
библиографическая запись ч 1
библиографическая запись ч 1библиографическая запись ч 1
библиографическая запись ч 1Елена Сорокина
 
2015 егэ задание №18_чекусова
2015 егэ  задание №18_чекусова2015 егэ  задание №18_чекусова
2015 егэ задание №18_чекусоваChekusova
 

What's hot (20)

Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015
Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015
Выполнение задания 13 ЕГЭзадание 13 егэ 2015
 
задание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теориязадание 15 егэ 2015. теория
задание 15 егэ 2015. теория
 
задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015
 
Тренажёр Н-НН
Тренажёр Н-ННТренажёр Н-НН
Тренажёр Н-НН
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
 
08 именование и необходимость
08 именование и необходимость08 именование и необходимость
08 именование и необходимость
 
синтаксические-нормы
синтаксические-нормысинтаксические-нормы
синтаксические-нормы
 
задание 15 егэ 2015
задание 15 егэ 2015задание 15 егэ 2015
задание 15 егэ 2015
 
егэ 2015 1 вариант
егэ 2015 1 вариантегэ 2015 1 вариант
егэ 2015 1 вариант
 
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007  95срусский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007  95с
русский язык. весь курс школьн. прогр. в схемах и таблицах 2007 95с
 
Правописание союзов
Правописание союзовПравописание союзов
Правописание союзов
 
2015 егэ задание №6
2015 егэ задание №62015 егэ задание №6
2015 егэ задание №6
 
7 ry g
7 ry g7 ry g
7 ry g
 
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарии
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарииТД-2017. Часть 2. Полные комментарии
ТД-2017. Часть 2. Полные комментарии
 
дружественные числа тнк
дружественные числа тнкдружественные числа тнк
дружественные числа тнк
 
Test
TestTest
Test
 
645 тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с
645  тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с645  тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с
645 тестовые задания по русскому языку. 7кл. малюшкин а.б-2011 -80с
 
963 русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...
963  русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...963  русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...
963 русский язык. 1кл. все осн. вопр. для итог. аттест узорова, нефедова-201...
 
библиографическая запись ч 1
библиографическая запись ч 1библиографическая запись ч 1
библиографическая запись ч 1
 
2015 егэ задание №18_чекусова
2015 егэ  задание №18_чекусова2015 егэ  задание №18_чекусова
2015 егэ задание №18_чекусова
 

More from Иван Иванов

Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272s
Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272sGdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272s
Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272sИван Иванов
 
химия 11 класс габриелян проф.ур
химия 11 класс габриелян проф.урхимия 11 класс габриелян проф.ур
химия 11 класс габриелян проф.урИван Иванов
 
химия 11 класс габриелян баз.ур
химия 11 класс габриелян баз.урхимия 11 класс габриелян баз.ур
химия 11 класс габриелян баз.урИван Иванов
 
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелян
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелянучебник химия 10 кл баз. ур. габриелян
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелянИван Иванов
 
учебник проф. ур. 10 класс габриелян
учебник проф. ур. 10 класс габриелянучебник проф. ур. 10 класс габриелян
учебник проф. ур. 10 класс габриелянИван Иванов
 
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetrad
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetradGdz geometria 9_klass_atanasyan_tetrad
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetradИван Иванов
 
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetradGdz geometria 8_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetradИван Иванов
 
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetradGdz geometria 7_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetradИван Иванов
 

More from Иван Иванов (20)

m1ben1
m1ben1m1ben1
m1ben1
 
5 6kl klementeva
5 6kl klementeva5 6kl klementeva
5 6kl klementeva
 
Gusev medyanik 9kl
Gusev medyanik 9klGusev medyanik 9kl
Gusev medyanik 9kl
 
Gusev medyanik 8_kl
Gusev medyanik 8_klGusev medyanik 8_kl
Gusev medyanik 8_kl
 
Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272s
Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272sGdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272s
Gdz geometriya-7kl.-didaktich.-mater.-ziv-b.g. 2003-272s
 
химия 11 класс габриелян проф.ур
химия 11 класс габриелян проф.урхимия 11 класс габриелян проф.ур
химия 11 класс габриелян проф.ур
 
химия 11 класс габриелян баз.ур
химия 11 класс габриелян баз.урхимия 11 класс габриелян баз.ур
химия 11 класс габриелян баз.ур
 
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелян
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелянучебник химия 10 кл баз. ур. габриелян
учебник химия 10 кл баз. ур. габриелян
 
учебник проф. ур. 10 класс габриелян
учебник проф. ур. 10 класс габриелянучебник проф. ур. 10 класс габриелян
учебник проф. ур. 10 класс габриелян
 
Gdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershovaGdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershova
 
Gdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershovaGdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershova
 
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetrad
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetradGdz geometria 9_klass_atanasyan_tetrad
Gdz geometria 9_klass_atanasyan_tetrad
 
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetradGdz geometria 8_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 8_klass_dudnizin_tetrad
 
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetradGdz geometria 7_klass_dudnizin_tetrad
Gdz geometria 7_klass_dudnizin_tetrad
 
Gdz algebra 9_klass_ershova_3
Gdz algebra 9_klass_ershova_3Gdz algebra 9_klass_ershova_3
Gdz algebra 9_klass_ershova_3
 
Gdz algebra 9_klass_ershova_2
Gdz algebra 9_klass_ershova_2Gdz algebra 9_klass_ershova_2
Gdz algebra 9_klass_ershova_2
 
Gdz algebra 9_klass_ershova_1
Gdz algebra 9_klass_ershova_1Gdz algebra 9_klass_ershova_1
Gdz algebra 9_klass_ershova_1
 
Gdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershovaGdz algebra 8_klass_ershova
Gdz algebra 8_klass_ershova
 
Variantyi algebra8klaprel2015
Variantyi algebra8klaprel2015Variantyi algebra8klaprel2015
Variantyi algebra8klaprel2015
 
Otvetyi algebra8klaprel2015
Otvetyi algebra8klaprel2015Otvetyi algebra8klaprel2015
Otvetyi algebra8klaprel2015
 

Tablichnoe reshenie logicheskih_zadach_7_klass

  • 1.    § 2.6. Табличное§ 2.6. Табличное решениерешение логических задачлогических задач Информатика 7 классИнформатика 7 класс
  • 2. Объекты двух классов могут находиться вОбъекты двух классов могут находиться в отношении взаимно однозначногоотношении взаимно однозначного соответствия. Это значит, что:соответствия. Это значит, что: 1) в этих классах одинаковое количество1) в этих классах одинаковое количество объектов;объектов; 2)  каждый объект первого класса связан2)  каждый объект первого класса связан заданным свойством только с одним объектомзаданным свойством только с одним объектом второго класса.второго класса.
  • 3. В соответствующей таблице типаВ соответствующей таблице типа «Объекты-«Объекты- объекты-один» в каждой строке и каждойобъекты-один» в каждой строке и каждой графе будет находиться только одна 1,графе будет находиться только одна 1, фиксирующая наличие связи междуфиксирующая наличие связи между объектами. Это свойство можнообъектами. Это свойство можно использовать при решении логическихиспользовать при решении логических задач.задач.
  • 4. Пример: В симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте,альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:Известно, что:  Смит самый высокий;Смит самый высокий;  играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;играющий на скрипке меньше ростом играющего на флейте;  играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;играющие на скрипке и флейте и Браун любят пиццу;  когда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смиткогда между альтистом и трубачом возникает ссора, Смит мирит их;мирит их;  Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое.Браун не умеет играть ни на трубе, ни на гобое. На каких инструментах играет каждый из музыкантов,На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами?если каждый владеет двумя инструментами?
  • 5. РешениеРешение Составим таблицу и отразим в ней условияСоставим таблицу и отразим в ней условия задачи, заполнив соответствующие клеткизадачи, заполнив соответствующие клетки цифрами 0 и 1 в зависимости от того, ложноцифрами 0 и 1 в зависимости от того, ложно или истинно соответствующее высказывание.или истинно соответствующее высказывание. Так как музыкантов трoе, инструментов шесть иТак как музыкантов трoе, инструментов шесть и каждый владеет только двумя инструментами,каждый владеет только двумя инструментами, получается, что каждый музыкант играет наполучается, что каждый музыкант играет на инструментах, которыми остальные не владеют.инструментах, которыми остальные не владеют.
  • 6. Из условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни наИз условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни на трубе, а из условий 3 и 5, что Браун не умеет играть на скрипке,трубе, а из условий 3 и 5, что Браун не умеет играть на скрипке, флейте, трубе и гобое.флейте, трубе и гобое. Следовательно, инструменты Брауна — альт и кларнет. ЗанесемСледовательно, инструменты Брауна — альт и кларнет. Занесем это в таблицу, а оставшиеся клетки столбцов "альт" и "кларнет"это в таблицу, а оставшиеся клетки столбцов "альт" и "кларнет" заполним нулями:заполним нулями: Из таблицы видно, что на трубе может играть только Вессон.
  • 7. Из условий 1 и 2 следует, что Смит не скрипач. Так какИз условий 1 и 2 следует, что Смит не скрипач. Так как на скрипке не играет ни Браун, ни Смит, то скрипачомна скрипке не играет ни Браун, ни Смит, то скрипачом является Вессон.является Вессон. Оба инструмента, на которых играет Вессон, теперьОба инструмента, на которых играет Вессон, теперь определены, поэтому остальные клетки строки "Вессон"определены, поэтому остальные клетки строки "Вессон" можно заполнить нулями:можно заполнить нулями: Из таблицы видно, что играть на флейте и на гобое может только Смит.
  • 8. Ответ:Ответ: Браун играет на альте и кларнете,Браун играет на альте и кларнете, Смит — на флейте и гобое,Смит — на флейте и гобое, Вессон — на скрипке и трубе.Вессон — на скрипке и трубе.
  • 9. ПримерПример:: Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10Три одноклассника — Влад, Тимур и Юра, встретились спустя 10 лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них сталлет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм,врачом, другой физиком, а третий юристом. Один полюбил туризм, другой бег, страсть третьего — регби.другой бег, страсть третьего — регби.  Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя егоЮра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный врач в семье, заядлый турист. Врачсестра — единственный врач в семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги.сказал, что он разделяет увлечение коллеги.  Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий иЗабавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен.увлечений не встречается ни одна буква их имен. Определите, кто чем любит заниматься вОпределите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.свободное время и у кого какая профессия.
  • 10. РешениеРешение:: Здесь исходные данные разбиваются на тройкиЗдесь исходные данные разбиваются на тройки (имя — профессия — увлечение).(имя — профессия — увлечение). Из слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. ИзИз слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. Из слов врача следует, что он турист.слов врача следует, что он турист.
  • 11. Буква "а", присутствующая в слове "врач", указывает на то, чтоБуква "а", присутствующая в слове "врач", указывает на то, что Влад тоже не врач, следовательно врач — Тимур. В его имениВлад тоже не врач, следовательно врач — Тимур. В его имени естьесть буквы "т" и "р", встречающиеся в слове "туризм", следовательнобуквы "т" и "р", встречающиеся в слове "туризм", следовательно второй из друзей, в названиях профессии и увлечения которого невторой из друзей, в названиях профессии и увлечения которого не встречается ни одна буква его имени — Юра. Юра не юрист и невстречается ни одна буква его имени — Юра. Юра не юрист и не Регбист, так как в его имени содержатся буквы "ю" и "р".Регбист, так как в его имени содержатся буквы "ю" и "р". Следовательно, окончательно имеем:Следовательно, окончательно имеем: Ответ Влад — юрист и регбист, Тимур — врач и турист, Юра — физик и бегун.