1. Utstyr
•Alt plugget i og virker?
•Stasjonær, bærbar, brett – har du noen valg?
•1:1 eller dele – har du noen valg?
Programvare
•Er alt installert og virker?
•Vet de hvordan det skal brukes?
Ressurser
•Hvilke ressurser trenger elevene?
•Skal du samle sammen ressurser for dem?
•Skal du foreslå lenker eller skal de selv søke dem
fram?
Support
•Har du veiledninger tilgjengelig?
•Vet elevene hvordan de skal søke hjelp for å bruke
utstyret?
Regler
•Er reglene godt forklart?
•Hva er tillat og ikke?
•Hvordan skal lydnivået være?
Modellering
•Kan du vise hva du forventer at de skal oppnå?
•Er det klare suksesskriterier – tydelige, opplagte og
oppnåelige?
Grupper
•Har gruppa nok ferdigheter til å kunne fullføre
oppgaven (passende blanding)?
•Har enkeltpersoner blitt gitt roller/ansvar?
•Forstår alle hva som er forventet av dem?
•Gruppestørrelse?
Engasjement
•Er det en oppgave, gåte, utfordring, et virkelig
problem?
•Forstår elevene verdien av å gjøre dette?
Forberedelse
•Kreves det forberedelser?
•Har de nødvendige erfaringer?
•Hva lærte de av forrige erfaring?
Tid
•Vet alle hvor lang tid de skal bruke?
•Har gruppen en som passer på tidsbruken?