SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
SULIT         Nama           : ..................................................................................................
              No.Kad Pengenalan

               Angka Giliran

                                              SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH
                                          PARCEL G PRESINT 1 62520 PUTRAJAYA



SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013                                                                                     1249/3
SEJARAH
Kertas 3
Nov
3 jam                                                                                                                 Tiga jam


           JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1.   Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran
         anda pada petak yang disediakan.
                                                                                        Untuk Kegunaan Pemeriksa
    2.   Kertas soalan ini mengandungi satu soalan dan
         kerangka jawapan.                                                 Nama Pemeriksa:
                                                                              Bahagian          Soalan       Markah          Markah
    3.   Jawapan hendaklah ditulis dalam bentuk esei.                                                        Penuh          Diperoleh
                                                                           Pengenalan               1             5
    4.   Calon dikehendaki menjawab soalan berdasarkan
         kerangka jawapan yang disediakan.                                                          2            30
    5.   Markah yang diperuntukkan adalah ditunjukkan                                               3            15
         dalam    kurungan.      Calon     dinasihatkan      supaya
                                                                               Isi dan              4            15
         menjadikan peruntukan markah tersebut sebagai
                                                                              Huraian               5            10
         panduan semasa menulis jawapan
    6.   Calon boleh merujuk         daripada pelbagai sumber                                       6            10
         yang berkaitan semasa menjawab tugasan                                                     7            10
    7.   Calon     dibenarkan membawa masuk buku teks,
         bahan bacaan ilmiah dan bahan bercetak                 yang
                                                                              Rumusan               8             5
         berkaitan ke dalam dewan / bilik peperiksaan.                               Jumlah                     100
    8. Calon dilarang membawa masuk peralatan
         elektronik kedalam dewan /bilik peperiksaan.




                           Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak

                                                                                                [Lihat halaman sebelah
1249/3 © 2012 Hak Cipta MasariahMispari -Sekolah    Sultan Alam Shah                                          SULIT
SULIT                                                      2


                                                  [ 100 markah ]

                                              Jawab semua soalan


TEMA 10    :            Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua
TAJUK 10.1 :            Kemunculan dan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara


Soalan Umum:
Nasionalisme ialah gerakan kesedaran yang menumpukan perhatian bagi
mempertahankan nasib bangsa dan negara serta untuk mencapai kebebasan dan
kesejahteraan rakyat. Pada awal kurun ke-20, nasionalisme menjadi isu menonjol di
Asia Tenggara seperti yang diperjuangkan tokoh-tokoh nasionalis berikut.

                               Negara                      Tokoh
                              Filipina         Jose Rizal, Andes Bonifacio
                              Indonesia        Raden Adjeng Kartini, Sukarno
                              Burma            U Ba Pe, Aung San
                              IndoChina        Phan Boi Chau, Ho Chi Minh

Soalan Khusus:
Bincangkan Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara untuk menegakkan maruah
bangsa dan kemerdekaan serta kaitannya dengan pembinaan bangsa Malaysia yang
tinggi semangat patriotisme.




1249/3 © 2013 Hak Cipta MasariahMispari Sekolah Sultan Alam Shah                  SULIT
SULIT                                                      3


Jawapan hendaklah berdasarkan aspek berikut:

       FORMAT                                              PERINCIAN                             MARKAH

                              1. Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara pada ummnya          5 markah
    PENGENALAN                   dibahagikan kepada dua tahap.
                                 Jelaskan ciri-ciri gerakan nasionalisme di Asia Tenggara
                                 mengikut tahap tersebut.

                                                                                                 30 markah
  ISI DAN HURAIAN             2. Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara dikaitkan dengan
                                 pembebasan negara daripada ancaman kuasa asing.
                                 Terangkan faktor-faktor yang mencetuskan gerakan nasionalisme
                                 tersebut.


                              3. Terangkan perjuangan gerakan nasionalisme mengikut tahap        15 markah
                                 negara Asia Tenggara berikut:

                                 i.        Filipina        [10 markah]
                                 ii.       Burma           [5 markah]

                              4. Nasionalisme adalah rasa kebersamaan sebagai satu bangsa yang   15 markah
                                 dapat membentuk semangat kebangsaan bersama.
                                 Sebagai warga negara yang patriotik nyatakan rasa kebersamaan
                                 yang dimaksudkan.

                              5. Nasionalisme ditakrif sebagai perasaan mencintai bangsa dan     10 markah
                                 negara serta kesanggupan mempertahankan tanah air.
                                 Buktikan semangat tersebut kukuh dalam jiwa masyarakat
                                 Malaysia hari ini.

                              6. Walaupun Malaysia telah mencapai 55 tahun kemerdekaan           10 markah
                                 negara namun, pemupukan semangat nasonalisme         yang
                                 berterusan terus dilaksanakan.
                                 Pada pendapat anda, apakah kesan sekiranya rakyat Malaysia
                                 tidak memiliki semangat nasionalisme yang tinggi.

                              7. Apakah sikap seorang nasionalis yang memperjuangkan maruah      10 markah
                                 negara dan bangsanya.

                              8. Rumusan                                                         5 markah
     KESIMPULAN                   Pengetahuan yang diperoleh
                                  Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
                                  Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih
                                    cemerlang




                                        KERTAS SOALAN TAMAT




1249/3 © 2013 Hak Cipta MasariahMispari Sekolah Sultan Alam Shah                                 SULIT

More Related Content

Similar to T5 b1 k3 soalan

T5 b2 k3 soalan
T5 b2 k3 soalanT5 b2 k3 soalan
T5 b2 k3 soalanYati Zain
 
K3 SEJ SPM 2015
K3 SEJ SPM 2015K3 SEJ SPM 2015
K3 SEJ SPM 2015isharsmiaa
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase DModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
 
Modul pembelajaran bahasa melayu kertas 1 dan kertas 2
Modul pembelajaran bahasa melayu  kertas 1 dan kertas 2Modul pembelajaran bahasa melayu  kertas 1 dan kertas 2
Modul pembelajaran bahasa melayu kertas 1 dan kertas 2aimanrais
 
Ppt sejarah 2015
Ppt sejarah 2015Ppt sejarah 2015
Ppt sejarah 2015Aina Ismail
 
Ppt sejarah 2015a
Ppt sejarah 2015aPpt sejarah 2015a
Ppt sejarah 2015aAina Ismail
 
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)Boss
 
Delapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajarDelapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajarSyandra_RS
 
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docx
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docxModul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docx
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docxHendriMaulana14
 
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdf
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdfRPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdf
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdfvivin619330
 
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr200911111004
 
Bagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianBagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianegaeriga
 
Bagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianBagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianegaeriga
 
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.doc
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.docFinal MA_PKN_Gresta_SD_C_1.doc
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.docConniSiwa
 
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)Arvina Frida Karela
 
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)Pija Tajudin
 

Similar to T5 b1 k3 soalan (20)

T5 b2 k3 soalan
T5 b2 k3 soalanT5 b2 k3 soalan
T5 b2 k3 soalan
 
K3 SEJ SPM 2015
K3 SEJ SPM 2015K3 SEJ SPM 2015
K3 SEJ SPM 2015
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase DModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase D
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Fase D
 
Makalah mikroteach
Makalah mikroteachMakalah mikroteach
Makalah mikroteach
 
Modul pembelajaran bahasa melayu kertas 1 dan kertas 2
Modul pembelajaran bahasa melayu  kertas 1 dan kertas 2Modul pembelajaran bahasa melayu  kertas 1 dan kertas 2
Modul pembelajaran bahasa melayu kertas 1 dan kertas 2
 
Ppt sejarah 2015
Ppt sejarah 2015Ppt sejarah 2015
Ppt sejarah 2015
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
Ppt sejarah 2015a
Ppt sejarah 2015aPpt sejarah 2015a
Ppt sejarah 2015a
 
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)
Pentaksiranbahasamelayusekolahrendah bmm 3103 (agus)
 
Delapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajarDelapan kompetensi dasar mengajar
Delapan kompetensi dasar mengajar
 
Minggu 5
Minggu 5Minggu 5
Minggu 5
 
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docx
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docxModul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docx
Modul Ajar PAI BP Fase D Kelas 8 Bab 8 -.docx
 
MS&P Zahro.pptx
MS&P Zahro.pptxMS&P Zahro.pptx
MS&P Zahro.pptx
 
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdf
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdfRPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdf
RPL klasikal dan individual VIVIN OKVIANTI - UKOM.pdf
 
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009
Modulcaknaakademikkelantanbahasamelayuupsr2009
 
Bagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianBagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraian
 
Bagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraianBagaimana menulis tes uraian
Bagaimana menulis tes uraian
 
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.doc
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.docFinal MA_PKN_Gresta_SD_C_1.doc
Final MA_PKN_Gresta_SD_C_1.doc
 
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)
Makalah Mikro Teaching (Keterampilan Bertanya)
 
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)
Modul kssr matematik tahun 1 (bahasa malaysia)
 

More from Yati Zain

Modul jawapan sejarah k3 2013 hubungan serantau t5 b9
Modul jawapan sejarah k3 2013   hubungan serantau t5 b9Modul jawapan sejarah k3 2013   hubungan serantau t5 b9
Modul jawapan sejarah k3 2013 hubungan serantau t5 b9Yati Zain
 
T5 b3 k3 tugasan
T5 b3 k3 tugasanT5 b3 k3 tugasan
T5 b3 k3 tugasanYati Zain
 
T5 b1 k3 skema jawapan
T5 b1 k3 skema jawapanT5 b1 k3 skema jawapan
T5 b1 k3 skema jawapanYati Zain
 
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifT4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifYati Zain
 
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T4 b3 k1 objektif
T4 b3 k1 objektifT4 b3 k1 objektif
T4 b3 k1 objektifYati Zain
 
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)T5 b1k1 objektif (skema jawapan)
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T5 b3k3 tugasan
T5 b3k3 tugasanT5 b3k3 tugasan
T5 b3k3 tugasanYati Zain
 
T5 b3 k3 soalan
T5 b3 k3 soalanT5 b3 k3 soalan
T5 b3 k3 soalanYati Zain
 
T5 b3k2 soalan struktur
T5 b3k2 soalan strukturT5 b3k2 soalan struktur
T5 b3k2 soalan strukturYati Zain
 
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)T5 b3k1 objektif (skema jawapan)
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T5 b3 k1 objektif
T5 b3 k1 objektifT5 b3 k1 objektif
T5 b3 k1 objektifYati Zain
 
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)T5 b2k1 objektif (skema jawapan)
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)Yati Zain
 
T5 b2 k1 objektif
T5 b2 k1 objektifT5 b2 k1 objektif
T5 b2 k1 objektifYati Zain
 
T5 b2k2 soalan struktur
T5 b2k2 soalan strukturT5 b2k2 soalan struktur
T5 b2k2 soalan strukturYati Zain
 
T5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanT5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanYati Zain
 
T5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanT5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanYati Zain
 
T5 b1k3 tugasan
T5 b1k3 tugasanT5 b1k3 tugasan
T5 b1k3 tugasanYati Zain
 

More from Yati Zain (20)

Modul jawapan sejarah k3 2013 hubungan serantau t5 b9
Modul jawapan sejarah k3 2013   hubungan serantau t5 b9Modul jawapan sejarah k3 2013   hubungan serantau t5 b9
Modul jawapan sejarah k3 2013 hubungan serantau t5 b9
 
T5 b3 k3 tugasan
T5 b3 k3 tugasanT5 b3 k3 tugasan
T5 b3 k3 tugasan
 
T5 b1 k3 skema jawapan
T5 b1 k3 skema jawapanT5 b1 k3 skema jawapan
T5 b1 k3 skema jawapan
 
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b3 k1 objektif (skema jawapan)
 
T4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifT4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektif
 
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b2 k1 objektif (skema jawapan)
 
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)
T4 b1 k1 objektif (skema jawapan)
 
T4 b3 k1 objektif
T4 b3 k1 objektifT4 b3 k1 objektif
T4 b3 k1 objektif
 
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)T5 b1k1 objektif (skema jawapan)
T5 b1k1 objektif (skema jawapan)
 
T5 b3k3 tugasan
T5 b3k3 tugasanT5 b3k3 tugasan
T5 b3k3 tugasan
 
T5 b3 k3 soalan
T5 b3 k3 soalanT5 b3 k3 soalan
T5 b3 k3 soalan
 
T5 b3k2 soalan struktur
T5 b3k2 soalan strukturT5 b3k2 soalan struktur
T5 b3k2 soalan struktur
 
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)T5 b3k1 objektif (skema jawapan)
T5 b3k1 objektif (skema jawapan)
 
T5 b3 k1 objektif
T5 b3 k1 objektifT5 b3 k1 objektif
T5 b3 k1 objektif
 
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)T5 b2k1 objektif (skema jawapan)
T5 b2k1 objektif (skema jawapan)
 
T5 b2 k1 objektif
T5 b2 k1 objektifT5 b2 k1 objektif
T5 b2 k1 objektif
 
T5 b2k2 soalan struktur
T5 b2k2 soalan strukturT5 b2k2 soalan struktur
T5 b2k2 soalan struktur
 
T5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanT5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasan
 
T5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasanT5 b2k3 tugasan
T5 b2k3 tugasan
 
T5 b1k3 tugasan
T5 b1k3 tugasanT5 b1k3 tugasan
T5 b1k3 tugasan
 

T5 b1 k3 soalan

  • 1. SULIT Nama : .................................................................................................. No.Kad Pengenalan Angka Giliran SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PARCEL G PRESINT 1 62520 PUTRAJAYA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 1249/3 SEJARAH Kertas 3 Nov 3 jam Tiga jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. Untuk Kegunaan Pemeriksa 2. Kertas soalan ini mengandungi satu soalan dan kerangka jawapan. Nama Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Markah 3. Jawapan hendaklah ditulis dalam bentuk esei. Penuh Diperoleh Pengenalan 1 5 4. Calon dikehendaki menjawab soalan berdasarkan kerangka jawapan yang disediakan. 2 30 5. Markah yang diperuntukkan adalah ditunjukkan 3 15 dalam kurungan. Calon dinasihatkan supaya Isi dan 4 15 menjadikan peruntukan markah tersebut sebagai Huraian 5 10 panduan semasa menulis jawapan 6. Calon boleh merujuk daripada pelbagai sumber 6 10 yang berkaitan semasa menjawab tugasan 7 10 7. Calon dibenarkan membawa masuk buku teks, bahan bacaan ilmiah dan bahan bercetak yang Rumusan 8 5 berkaitan ke dalam dewan / bilik peperiksaan. Jumlah 100 8. Calon dilarang membawa masuk peralatan elektronik kedalam dewan /bilik peperiksaan. Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak [Lihat halaman sebelah 1249/3 © 2012 Hak Cipta MasariahMispari -Sekolah Sultan Alam Shah SULIT
  • 2. SULIT 2 [ 100 markah ] Jawab semua soalan TEMA 10 : Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua TAJUK 10.1 : Kemunculan dan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara Soalan Umum: Nasionalisme ialah gerakan kesedaran yang menumpukan perhatian bagi mempertahankan nasib bangsa dan negara serta untuk mencapai kebebasan dan kesejahteraan rakyat. Pada awal kurun ke-20, nasionalisme menjadi isu menonjol di Asia Tenggara seperti yang diperjuangkan tokoh-tokoh nasionalis berikut. Negara Tokoh Filipina Jose Rizal, Andes Bonifacio Indonesia Raden Adjeng Kartini, Sukarno Burma U Ba Pe, Aung San IndoChina Phan Boi Chau, Ho Chi Minh Soalan Khusus: Bincangkan Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara untuk menegakkan maruah bangsa dan kemerdekaan serta kaitannya dengan pembinaan bangsa Malaysia yang tinggi semangat patriotisme. 1249/3 © 2013 Hak Cipta MasariahMispari Sekolah Sultan Alam Shah SULIT
  • 3. SULIT 3 Jawapan hendaklah berdasarkan aspek berikut: FORMAT PERINCIAN MARKAH 1. Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara pada ummnya 5 markah PENGENALAN dibahagikan kepada dua tahap. Jelaskan ciri-ciri gerakan nasionalisme di Asia Tenggara mengikut tahap tersebut. 30 markah ISI DAN HURAIAN 2. Gerakan Nasionalisme di Asia Tenggara dikaitkan dengan pembebasan negara daripada ancaman kuasa asing. Terangkan faktor-faktor yang mencetuskan gerakan nasionalisme tersebut. 3. Terangkan perjuangan gerakan nasionalisme mengikut tahap 15 markah negara Asia Tenggara berikut: i. Filipina [10 markah] ii. Burma [5 markah] 4. Nasionalisme adalah rasa kebersamaan sebagai satu bangsa yang 15 markah dapat membentuk semangat kebangsaan bersama. Sebagai warga negara yang patriotik nyatakan rasa kebersamaan yang dimaksudkan. 5. Nasionalisme ditakrif sebagai perasaan mencintai bangsa dan 10 markah negara serta kesanggupan mempertahankan tanah air. Buktikan semangat tersebut kukuh dalam jiwa masyarakat Malaysia hari ini. 6. Walaupun Malaysia telah mencapai 55 tahun kemerdekaan 10 markah negara namun, pemupukan semangat nasonalisme yang berterusan terus dilaksanakan. Pada pendapat anda, apakah kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme yang tinggi. 7. Apakah sikap seorang nasionalis yang memperjuangkan maruah 10 markah negara dan bangsanya. 8. Rumusan 5 markah KESIMPULAN  Pengetahuan yang diperoleh  Iktibar kepada diri, bangsa dan negara  Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang KERTAS SOALAN TAMAT 1249/3 © 2013 Hak Cipta MasariahMispari Sekolah Sultan Alam Shah SULIT