La energía solar es fundamental para el ecosistema terrestre, permitiendo procesos como la evaporación y las precipitaciones que mantienen la temperatura del planeta. También impulsa el movimiento de masas de aire y posibilita la fotosíntesis y la biomasa. Existen dos formas principales de aprovechar la energía solar: fotovoltaica, mediante células solares que generan electricidad directamente, y térmica, mediante colectores que convierten la radiación en calor para usos como calefacción.
Material adaptado con pictogramas del tema 4 de Ciencias Sociales de 3º de Educación Primaria.
Me oriento en el espacio: la Tierra, representación (globo terráqueo, planisferio...), plano, otras formas de orientarse (sol, vegetación, estrella polar, brújula)...
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Vídeo explicativo de Eduteca y Recurso on line
El documento proporciona ejemplos de cómo añadir aclaraciones entre comas a oraciones, y luego pide completar tres oraciones con aclaraciones. También presenta un texto sin puntuación y pide puntuarlo correctamente con un lápiz de color.
Un grupo numeroso de maestros y alumnos participaron en una manifestación a las once y media de esta mañana en el patio de la escuela para protestar de las malas condiciones del patio de la escuela. El alcalde nació en la plaza del ayuntamiento para promocionar el deporte entre la juventud. Un delfín macho ha inaugurado un nuevo pabellón de gimnasia ayer por la tarde en el parque zoológico de nuestra ciudad aumentando, de esta manera, el numero de ejemplares de esta familia.
El documento contiene preguntas sobre una conferencia sobre el coche del futuro. Raúl Gómez es el orador principal y asegura que el coche será totalmente eléctrico y autónomo. Gómez avanzará las partes de su conferencia, hablando primero sobre los avances tecnológicos actuales y luego analizando las tendencias futuras de la industria automotriz.
El documento habla sobre la ciencia del sonido. Explica que todos los sonidos implican movimiento y que se transmiten a través del aire, como demostró Robert Boyle en el siglo XVII al encerrar un timbre sonando dentro de una campana de cristal y hacer el vacío, observando que el sonido dejaba de oírse. También menciona que el nivel de intensidad del sonido se mide en decibelios y proporciona ejemplos como una conversación de 50-65 dB y una taladradora de 100-120 dB.
Este documento contiene 10 preguntas sobre un programa de radio en el que se debate un tema de educación. Las preguntas identifican que el tema central es la educación, que el programa se produce los días de semana, y que discuten propuestas como aumentar el número de alumnos por aula y el papel de las asociaciones de padres y madres de alumnos.
2. L’ENERGIA
SORTIDA A COSMO CAIXA. TALLER SOBRE L’ENERGIA.
Fem memòria sobre el que hem vist.
1.Què és l’energia?
2.Tots els cossos tenen energia?
3.Digues els TIPUS d’energia que coneguis.
4.Digues FONTS d’energia que coneguis.
5.Explica un exemple en el que hagi transformació d’energia.
6.L’energia es crea? L’energia es destrueix?
3. L’ENERGIA
SORTIDA A COSMO CAIXA. TALLER SOBRE L’ENERGIA.
Entre tots hem après:
•L’energia és una força que fa funcionar tots els cossos.
•Tots els cossos tenen energia perquè estan fets amb matèria , tenen
energia química (cossos inerts) o bioquímica (cossos vius) .
•Alguns TIPUS d’energia són química, bioquímica; potencial gravitatòria;
potencial elàstica; llumínica o lluminosa: elèctrica, acústica o sonora;
cinètica, tèrmica o calòrica; hidràulica, eòlica, solar; geotèrmica; nuclear.
•Les FONTS d’energia les podem classificar:
RENOVABLES
No contaminen
Sol, vent, aigua, terra.
NO RENOVABLES
Si contaminen
Nuclear, central tèrmica,
petroli i carbó.
•L’energia no es crea ni es destrueix, només es transforma.
4. Alguns canvis d’energia que vam produir al taller.
Energía bioquímica
La llum s’encén
Les rodes s’escalfen
Bici es mou
pedaleja la bici
Nen
Energía cinética
Energia tèrmica o calòrica
Energia cinètica
Energia llumínica /lluminosa
Energia que no
utilitzen, Energia
degradada.
Sentim un so
Energia sonora o acústica
5. Transformacions d’energia.
ACTIVITAT 1: Elabora un altre esquema de
transformació d’energia que s’hagi produït en el
taller, diferent de l’anterior.
ACTIVITAT 2: A continuació i ha una llista d’
aparells que es fan servir quotidianament, escriu al
costat de cada un quin tipus d’energia utilitza i en quin
altre tipus la transforma: rentavaixella ; bombeta
,televisor; fluorescent ; altaveu ; radiador; batedora;
reproductorCD ; torradora; cotxe; gronxador ; MP3
6. Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
L’electricitat és un tipus d’energia present a la natura.
Els llamps són electricitat. Alguns animals com les ratllades o
les anguiles emeten descàrregues elèctriques. També alguns
cossos estan carregats amb electricitat estàtica.
L’home pot transformar artificialment energia per a
aconseguir energia elèctrica en centrals hidroelèctriques,
tèrmiques o nuclears.
7. Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
Experiments amb circuits elèctrics: els elements de treball
Retornar les peces
Data del préstec
Nom de la peça Nº
Portalàmpades 1
Cable conductor 2
Bombeta 3
Interruptor 4
Motor 5
Brunzent 6
Pila de petaca 7
8. Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
Experiments amb circuits elèctrics: Com es comporten els
materials davant l’electricitat?
9. Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
Cossos conductors d’electricitat
i cossos aïllants de l’electricitat.
Conclusions de l’experiment:
1. Alguns cossos deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta s'encén, són conductors.
2. Alguns cossos NO deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta NO s'encén, són aïllants.
3. Els materials com la fusta, el plàstic, la corda, la roba, etc. Són aïllants.
4. Els metalls són bon conductors de l’electricitat.
5. El coure (metall) és un magnífic conductor de l’electricitat, per això
està present en la majoria de les instal·lacions elèctriques. El coure
està recobert de plàstic que és aïllant, per tal que l’energia no sigui
perillosa i també per què no s’escapi i es degradi.
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1021&pagina=8&est=1
10. Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
Cossos conductors d’electricitat
i cossos aïllants de l’electricitat.
Conclusions de l’experiment:
1. Alguns cossos deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta s'encén, són conductors.
2. Alguns cossos NO deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta NO s'encén, són aïllants.
3. Els materials com la fusta, el plàstic, la corda, la roba, etc. Són aïllants.
4. Els metalls són bon conductors de l’electricitat.
5. El coure (metall) és un magnífic conductor de l’electricitat, per això
està present en la majoria de les instal·lacions elèctriques. El coure
està recobert de plàstic que és aïllant, per tal que l’energia no sigui
perillosa i també per què no s’escapi i es degradi.
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1021&pagina=8&est=1