La energía solar es fundamental para el ecosistema terrestre, permitiendo procesos como la evaporación y las precipitaciones que mantienen la temperatura del planeta. También impulsa el movimiento de masas de aire y posibilita la fotosíntesis y la biomasa. Existen dos formas principales de aprovechar la energía solar: fotovoltaica, mediante células solares que generan electricidad directamente, y térmica, mediante colectores que convierten la radiación en calor para usos como calefacción.
Material adaptado con pictogramas del tema 4 de Ciencias Sociales de 3º de Educación Primaria.
Me oriento en el espacio: la Tierra, representación (globo terráqueo, planisferio...), plano, otras formas de orientarse (sol, vegetación, estrella polar, brújula)...
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Vídeo explicativo de Eduteca y Recurso on line
Este documento presenta imágenes de diferentes tipos de viviendas de todo el mundo y pide al lector que relacione cada imagen con su lugar de origen y escriba el nombre del tipo de vivienda debajo de cada imagen. Las imágenes muestran viviendas como adosados, cabañas, casas de montaña, tiendas de campaña, barcos, barracas, tipis, apartamentos e iglús.
El documento contiene una lista de palabras en catalán agrupadas en cinco secciones. Cada sección presenta palabras relacionadas de diferentes maneras, incluyendo objetos, animales, prendas de vestir y profesiones.
El cuento trata sobre Cuadradito, un personaje cuadrado que quiere entrar a la casa grande redonda pero no puede debido a su forma. Sus amigos redondos tratan de ayudarlo a convertirse en redondo pero no lo logra. Finalmente se dan cuenta que no es Cuadradito quien debe cambiar, sino la puerta redonda de la casa, por lo que le recortan las esquinas para que Cuadradito pueda entrar junto a sus amigos.
Este documento presenta una prueba para detectar daltonismo mediante la visualización de números compuestos por puntos de colores rojo y verde. Las personas con visión normal pueden ver un número 5, mientras que aquellos con daltonismo (ceguera al rojo o verde) solo ven un 2. El documento también incluye preguntas sobre el órgano sensorial implicado y las causas posibles de esta enfermedad de la visión.
El documento presenta una guía sobre actividades de cálculo mental para estudiantes de primaria. Explica que el cálculo mental es una habilidad importante que requiere movilizar conocimientos sobre números y operaciones. Propone diversas actividades de nivel 1 divididas en secciones como contar de a uno, sumar números pequeños, y reconocer pares e impares. El objetivo es motivar a los estudiantes y ayudarlos a desarrollar estrategias de cálculo rápido y preciso.
Este documento presenta el Test Exploratorio de Dislexia Específica (TEDE), el cual evalúa las habilidades de lectura y los errores específicos de lectura en niños. Incluye instrucciones para la aplicación del test, una guía de corrección, y tablas con normas de percentiles y puntajes estándar para interpretar los resultados en diferentes grupos de edad y grados escolares.
El documento repite varias veces el nombre "Alex Escolà - IDAPP" y la frase "¡Muy bien!" o "¡Enhorabuena!". Presenta algunas situaciones como estar perdido en el bosque o ver payasos en el circo que podrían hacer sentir diferentes emociones a las personas.
El documento presenta una serie de diálogos entre Alex Escolà e IDAPP donde Alex comparte diferentes situaciones y IDAPP responde evaluando cómo esas situaciones podrían hacer sentir a alguien.
El documento presenta una serie de pictogramas que representan diferentes emociones (contento, triste, miedo, enfadado), creados por Sergio Palao para el proyecto IDAPP. Se muestran los pictogramas individualmente con la leyenda "Muy bien" para indicar la correcta identificación de cada emoción.
El documento presenta una serie de pictogramas para expresar emociones como vergüenza, sorpresa, dolor y cansancio, desarrollados por Sergio Palao para el proyecto IDAPP de Alex Escolà, y proporciona retroalimentación positiva después de cada uno.
1. LA LLUM
Propagació de la llum: la llum es desplaça, va d’un lloc a un altre a molta velocitat i
sempre en línia recta.
Veiem el que ens envolta perquè hi ha llum
-Transparents: deixen passar tota la llum a través d’ells.
Tipus d’objectes -Translúcids: deixen passar part de la llum però no tota.
-Opacs: no deixen passar la llum a través d’ells.
Reflexió: el rebot que fa la llum en xocar contra un objecte opac. (Quan veiem un objecte
és perquè li toca la llum i l’objecte la reflecteix cap als nostres ulls)
Refracció: canvi de direcció de la llum en travessar un material transparent.
(Quan posem un llapis en un got d’aigua sembla que estiga trencat).
L’arc de Sant Martí: és la llum blanca
descomposada en tots els colors (roig, taronja,
groc, verd, blau, indi i violat).
Això passa quan la llum travessa un prisma o les
gotes d’aigua de pluja.
roig
Colors bàsics verd
Blau
De la mescla d’aquests colors es formen altres.
El color d’un objecte és el color de la llum que reflecteix.
- Un objecte és roig perquè absorbeix tots els colors excepte el roig.
- Un objecte és verd perquè absorbeix tots els colors excepte el verd.
- Un objecte és negre perquè absorbeix tots els colors.
- Un objecte és blanc perquè no absorbeix cap i els reflecteix tots.
2. EL SO
So: sensació captada per l’oïa de les vibracions d’un cos.
Les vibracions poden passar a través de l’aire, l’aigua o d’un sòlid.
Les vibracions són ones que van en línia recta i cap a totes les direccions.
Les vibracions van a una velocitat alta però menys que la llum.
Eco: repetició d’un so que troba un obstacle i es reflecteix.
Intensitat: és la força; es mesura en decibels.
Tipus fort
feble
Qualitats del so To: són el nombre de vibracions.
Tipus greu
Agut
Timbre: ens permet distingir la procedència.
Tipus veu de la mare
clàxon d’un cotxe
notes de trompeta...