Training: the (Not So) Secret Key to Repository Sustainabilityeosadler
Description of the training efforts of the Hydra repository community (http://projecthydra.org) presented at Open Repositories 2013 in Charlottetown, PEI
Μουσεία: Πηγή γνώσης, έμπνευσης και ψυχαγωγίαςgsejohann
Γράφει η εκπαιδευτικός κα Μαρία Εξάρχου, Δντρια του Γυμνασίου – Λυκείου της Ελληνική Κοινότητας Αντίς Αμπέμπα Αιθιοπίας
Από όποια πλευρά και αν προσεγγίσει κανείς το θέμα ¨Επίσκεψη σε Μουσεία¨ μόνο θετικά αποτελέσματα μπορείς να απαριθμήσεις καθώς τα μουσεία:
1. Μας φέρνουν σε άμεση επαφή με το παρελθόν, με χαμένους πολιτισμούς, λαούς μιας άλλης εποχής, αλλά και με το παρόν, αφού μας κάνουν να κατανοούμε καλύτερα τους άλλους λαούς και τον πολιτισμό τους, προωθούν την αμοιβαία κατανόηση, την ειρήνη και τη συνεργασία μεταξύ των λαών.
Training: the (Not So) Secret Key to Repository Sustainabilityeosadler
Description of the training efforts of the Hydra repository community (http://projecthydra.org) presented at Open Repositories 2013 in Charlottetown, PEI
Μουσεία: Πηγή γνώσης, έμπνευσης και ψυχαγωγίαςgsejohann
Γράφει η εκπαιδευτικός κα Μαρία Εξάρχου, Δντρια του Γυμνασίου – Λυκείου της Ελληνική Κοινότητας Αντίς Αμπέμπα Αιθιοπίας
Από όποια πλευρά και αν προσεγγίσει κανείς το θέμα ¨Επίσκεψη σε Μουσεία¨ μόνο θετικά αποτελέσματα μπορείς να απαριθμήσεις καθώς τα μουσεία:
1. Μας φέρνουν σε άμεση επαφή με το παρελθόν, με χαμένους πολιτισμούς, λαούς μιας άλλης εποχής, αλλά και με το παρόν, αφού μας κάνουν να κατανοούμε καλύτερα τους άλλους λαούς και τον πολιτισμό τους, προωθούν την αμοιβαία κατανόηση, την ειρήνη και τη συνεργασία μεταξύ των λαών.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
1. «Έλληνες αεί παίδες εστέ»
Οι αρχαίοι Έλληνες ήταν οι πρώτοι
που αναγνώρισαν την αξία του παιχνιδιού
και γι'αυτό το είχαν συμπεριλάβει στο
πρόγραμμα αγωγής των παιδιών καθώς
πίστευαν ότι συνέβαλε στην πολύπλευρη
ανάπτυξή τους. Ιδιαίτερα για τα ομαδικά
παιχνίδια πίστευαν ότι βοηθούσαν στην
ανάπτυξη της συντροφικότητας,
ασκούσαν το σώμα, καλλιεργούσαν το
πνεύμα και δίδασκαν τα παιδιά να
σέβονται τους κανόνες και τους νόμους.
Η σύγχρονη Παιδαγωγική μέσω του
ρητού του Πλάτωνα «παιδεία εστί η των
παίδων ολκή και αγωγή προς τον ορθόν
λόγον» αξιοποιεί το παιχνίδι στην
εκπαιδευτική διαδικασία και προβάλλει
τη σημασία του.
Σήμερα, το παιχνίδι συνεχίζει να
θεωρείται ένα πολύ σημαντικό μέσο
κοινωνικοποίησης και άσκησης.
Μινωικό πήλινο ομοίωμα με γυναικεία
μορφή (πιθανώς θεότητα) σε αιώρα.
Από το ανάκτορο της Κνωσού.
Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου.
2. Ερυθρόμορφος σκύφος με κορίτσι
που παίζει τόπι.. 4ος αιώνας π.Χ. Από
τη νότια Ιταλία.
Παιχνίδια που έχουν τις ρίζες τους στην
αρχαιότητα
Ο Αχιλλέας και ο Αίαντας
παίζουν πεσσούς,
Bατικανό.
3. Η κωδωνόσχημη κούκλα που έδωσε
την έμπνευση για τη δημιουργία του
Φοίβου και της Αθηνάς (Αθήνα, 2004)
Αναπαράσταση σκηνής κότταβου σε αρχαίο
ελληνικό αγγείο.
Η πλάστιγγα είναι προσαρμοσμένη επάνω
σε ένα μακρύ ραβδί, ενώ ο παίκτης σκοπεύει
κρατώντας έναν δίσκο.
4. Κορίτσια που παίζουν εφεδρισμό,
ελληνιστική περίοδος (περ. 300 π. Χ.).
Μητροπολιτικό Μουσείο Νέας Υόρκης.
.
Μαρμάρινη στήλη που απεικονίζει ομαδικό
παιχνίδι. Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, Αθήνα
500 π.Χ.