Η παρουσίαση περιγράφει την συμμετοχή του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου στην Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019
Η ομάδα Blue Energy Team (B.E.T) του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου συμμετείχε στον τελικό του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019 στην ανοικτή κατηγορία «Αρχιπέλαγος Αιγαίο: Η τεχνολογία βοηθά να αναπτυχθούν τα νησιά». Πρόκειται για την πιο δύσκολη κατηγορία του Δημοτικού στην οποία συμμετείχαν συνολικά 1170 ομάδες από όλη την Ελλάδα. Στον Τελικό συμμετείχαν 75 ομάδες.
Η ομάδα μας κατέκτησε μία θέση μεταξύ 11-20 και πήρε το βραβείο καλύτερης ιδέας που έχει ή θα έχει εφαρμογή στο μέλλον.
Η αφίσα αυτή δημιουργήθηκε από τις μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης Αρετή Μπουτου, Ελισάβετ Πανούση και Αποστολία Χαβαλέ στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. για τον εορτασμό της 13ης Ημέρας Εορτασμού Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, στις 9 Φεβρουαρίου 2016.
Οι ίδιες μαθήτριες ανέλαβαν να ενημερώσουν τους συμμαθητές τους της Ε τάξης για τους κινδύνους του Διαδικτύου.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές της Β' τάξης του σχολείου έκαναν "αυτοψία" στο προαύλιο σαν μικροί δημοσιογράφοι. Κατέγραψαν και φωτογράφισαν τα προβλήματα. Με τη βοήθεια της δασκάλας τους επεξεργάστηκαν τις φωτογραφίες και έφτιαξαν μια παρουσίαση όπου δείχνουν τα σημεία του προαυλίου που χρειάζονται προσοχή και μέριμνα για να έχουμε όλοι μια καλύτερη και ασφαλέστερη σχολική ζωή.
Η παρουσίαση περιγράφει την συμμετοχή του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου στην Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019
Η ομάδα Blue Energy Team (B.E.T) του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου συμμετείχε στον τελικό του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019 στην ανοικτή κατηγορία «Αρχιπέλαγος Αιγαίο: Η τεχνολογία βοηθά να αναπτυχθούν τα νησιά». Πρόκειται για την πιο δύσκολη κατηγορία του Δημοτικού στην οποία συμμετείχαν συνολικά 1170 ομάδες από όλη την Ελλάδα. Στον Τελικό συμμετείχαν 75 ομάδες.
Η ομάδα μας κατέκτησε μία θέση μεταξύ 11-20 και πήρε το βραβείο καλύτερης ιδέας που έχει ή θα έχει εφαρμογή στο μέλλον.
Η αφίσα αυτή δημιουργήθηκε από τις μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης Αρετή Μπουτου, Ελισάβετ Πανούση και Αποστολία Χαβαλέ στα πλαίσια του μαθήματος Τ.Π.Ε. για τον εορτασμό της 13ης Ημέρας Εορτασμού Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, στις 9 Φεβρουαρίου 2016.
Οι ίδιες μαθήτριες ανέλαβαν να ενημερώσουν τους συμμαθητές τους της Ε τάξης για τους κινδύνους του Διαδικτύου.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές της Β' τάξης του σχολείου έκαναν "αυτοψία" στο προαύλιο σαν μικροί δημοσιογράφοι. Κατέγραψαν και φωτογράφισαν τα προβλήματα. Με τη βοήθεια της δασκάλας τους επεξεργάστηκαν τις φωτογραφίες και έφτιαξαν μια παρουσίαση όπου δείχνουν τα σημεία του προαυλίου που χρειάζονται προσοχή και μέριμνα για να έχουμε όλοι μια καλύτερη και ασφαλέστερη σχολική ζωή.
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε από τους μαθητές Χρήστο Κεχαγιά και Ορέστη Ύλλι της τάξης Ε1 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου, στο πλαίσιο της μελέτης των συνεπειών των κλιματικών αλλαγών.
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε από τους μαθητές Γιάννη Μουζάκα και Παλόμα Αχμετάι της τάξης Ε1 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου, στο πλαίσιο της μελέτης των συνεπειών των κλιματικών αλλαγών.
1. Εριέτα Καμπόλη και Ρίτα Ντε Φάτζιο
Ε2, 2014 -2015
4ο Δημοτικό Σχολείο Ασπροπύργου
2. Τα αέρια που
προέρχονται από τη
βιομηχανική
δραστηριότητα και τα
αυτοκίνητα,
δημιουργούν στα
κατώτερα στρώματα
της ατμόσφαιρας
ένα πυκνό στρώμα
που επιτρέπει στις
ακτίνες του ηλίου να
περνούν και να
θερμαίνουν την
επιφάνεια της γης.
4. ΑΝΥΨΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΜΗΣ
ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ,
ΤΗΞΗ ΤΩΝ ΠΑΓΩΝ ΣΤΟΥΣ
ΠΟΛΟΥΣ,
ΞΗΡΑΣΙΕΣ ΣΕ ΓΟΝΙΜΑ
ΕΔΑΦΗ,
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ
ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ,
ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ
ΕΔΑΦΟΥΣ Κ.Τ.Λ