SlideShare a Scribd company logo
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
Καθηγήτρια Ιστορίας: Μπαξεβάνη Παρασκευή
Μαθητές: Χρονόπουλος Βασίλης
Σκιαδιώτης Χρήστος
Τσαντά Ιωάννα
Σταμπολίτη Βάγια
Κωνσταντίνα Σωτηροπούλου
Νίκη Καναβάρη
Τάξη: Γ3
Σχολικό έτος: 2014-2015
Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτηςΟ Καποδίστριας ως κυβερνήτης
(1828-1831)(1828-1831)
 Εκλέχτηκε από τηνΕκλέχτηκε από την
Εθνοσυνέλευση τηςΕθνοσυνέλευση της
Τροιζήνας (1827) καιΤροιζήνας (1827) και
ήρθε στο Ναύπλιο τοήρθε στο Ναύπλιο το
1828.1828.
 Η κατάσταση πουΗ κατάσταση που
βρήκε στην Ελλάδαβρήκε στην Ελλάδα
ήταν τραγική.ήταν τραγική.
Πολίτευμα-ΔιοίκησηΠολίτευμα-Διοίκηση
Ο Καποδίστριας:Ο Καποδίστριας:
 Ανέστειλε την ισχύ τουΑνέστειλε την ισχύ του
συντάγματος τηςσυντάγματος της
Τροιζήνας.Τροιζήνας.
 Συγκέντρωσε όλες τιςΣυγκέντρωσε όλες τις
εξουσίες.εξουσίες.
 Η Δ’ ΕθνοσυνέλευσηΗ Δ’ Εθνοσυνέλευση
(Άργος 1829) έθεσε τις(Άργος 1829) έθεσε τις
αρχές μιας μελλοντικήςαρχές μιας μελλοντικής
συνταγματικήςσυνταγματικής
αναθεώρησης.αναθεώρησης.
Το κυβερνείο της Αίγινας υπήρξε
ταυτόχρονα έδρα της κυβέρνησης και
κατοικία του Καποδίστρια
Ένοπλες δυνάμειςΈνοπλες δυνάμεις
 Συγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεωνΣυγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεων
 Ίδρυση του Λόχου των ΕυελπίδωνΊδρυση του Λόχου των Ευελπίδων
 Οργάνωση τακτικού πολεμικού ναυτικούΟργάνωση τακτικού πολεμικού ναυτικού
 Καταπολέμηση της πειρατείαςΚαταπολέμηση της πειρατείας
Η πρώτη σχολή Ευελπίδων στο Ναύπλιο Άνδρες ελαφρού τάγματος
πεζικού
ΟικονομίαΟικονομία
 Σχηματισμός του πρώτουΣχηματισμός του πρώτου
κρατικού ταμείου μεκρατικού ταμείου με
εισφορές φιλελλήνωνεισφορές φιλελλήνων
 Ίδρυση τράπεζας και κοπήΊδρυση τράπεζας και κοπή
νομίσματος, του φοίνικανομίσματος, του φοίνικα
 Λιτότητα στις δαπάνεςΛιτότητα στις δαπάνες
 Εισαγωγή νέωνΕισαγωγή νέων
καλλιεργειών (πατάτα) καικαλλιεργειών (πατάτα) και
νέων καλλιεργητικώννέων καλλιεργητικών
μεθόδωνμεθόδων
Ο φοίνικας (νόμισμα) του 1828Ο φοίνικας (νόμισμα) του 1828
και το χαρτονόμισμα του 1831και το χαρτονόμισμα του 1831
ΕκπαίδευσηΕκπαίδευση
 Ίδρυσε τοΊδρυσε το Ορφανοτροφείο τηςΟρφανοτροφείο της
ΑίγιναςΑίγινας με 3με 3 αλληλοδιδακτικάαλληλοδιδακτικά
σχολείασχολεία (δημοτικά), 3(δημοτικά), 3 ελληνικάελληνικά
(γυμνάσια), αρκετά(γυμνάσια), αρκετά
χειροτεχνείαχειροτεχνεία (επαγγελματικές(επαγγελματικές
σχολές) και τοσχολές) και το ΠρότυπονΠρότυπον
ΣχολείοΣχολείο (για όσους σπούδαζαν(για όσους σπούδαζαν
για δάσκαλοι)για δάσκαλοι)
 Ίδρυσε τοΊδρυσε το Κεντρικόν ΣχολείοΚεντρικόν Σχολείο
(όσοι προορίζονταν για(όσοι προορίζονταν για
σπουδές εξωτερικού)σπουδές εξωτερικού)
 Δημιούργησε τοΔημιούργησε το ΠρότυπονΠρότυπον
ΑγροκήπιονΑγροκήπιον (γεωργική σχολή)(γεωργική σχολή)
Το πρώτο αλληλοδιδακτικό
σχολείο στην Αίγινα
Η ολοκλήρωση της επανάστασης τουΗ ολοκλήρωση της επανάστασης του
18291829
 Όταν έφτασε ο Καποδίστριας στην Ελλάδα:Όταν έφτασε ο Καποδίστριας στην Ελλάδα:
 δεν ήταν βέβαιο αν το ελληνικό κράτος θα ήταν αυτόνομο ήδεν ήταν βέβαιο αν το ελληνικό κράτος θα ήταν αυτόνομο ή
ανεξάρτητοανεξάρτητο
 δεν είχαν καθοριστεί τα σύνορά του.δεν είχαν καθοριστεί τα σύνορά του.
 Σεπτέμβριος 1829:Σεπτέμβριος 1829: Τελευταία μάχη της επανάστασης στηνΤελευταία μάχη της επανάστασης στην
Πέτρα Βοιωτίας. Οι Έλληνες, με επικεφαλής τον Δ. Υψηλάντη,Πέτρα Βοιωτίας. Οι Έλληνες, με επικεφαλής τον Δ. Υψηλάντη,
επικράτησαν.επικράτησαν.
 Με τοΜε το Πρωτόκολλο ΑνεξαρτησίαςΠρωτόκολλο Ανεξαρτησίας (22 Ιανουαρίου 1830) η(22 Ιανουαρίου 1830) η
Ελλάδα αναγνωρίζεται ανεξάρτητηΕλλάδα αναγνωρίζεται ανεξάρτητη
 Με τηΜε τη Συνθήκη της ΚωνσταντινούποληςΣυνθήκη της Κωνσταντινούπολης (1832) η(1832) η
Ελλάδα επεκτείνεται μέχρι τη γραμμήΕλλάδα επεκτείνεται μέχρι τη γραμμή Αμβρακικού-Αμβρακικού-
Παγασητικού.Παγασητικού.
 Η Ελλάδα θα περιλάμβανεΗ Ελλάδα θα περιλάμβανε Στερεά, Πελοπόννησο,Στερεά, Πελοπόννησο,
Εύβοια,Εύβοια, Κυκλάδες, ΣποράδεςΚυκλάδες, Σποράδες..
ΗΗ
ανεξάρτητηανεξάρτητη
ΕλλάδαΕλλάδα
του 1830του 1830
Η αντιπολίτευση κατά τουΗ αντιπολίτευση κατά του
Καποδίστρια (1)Καποδίστρια (1)
 Ο Καποδίστριας συγκρότησε ένα συγκεντρωτικόΟ Καποδίστριας συγκρότησε ένα συγκεντρωτικό
κράτος.κράτος.
 Στον αυταρχισμό του Καποδίστρια αντέδρασαν:Στον αυταρχισμό του Καποδίστρια αντέδρασαν:
 πρόκριτοι (Π. Μαυρομιχάλης),πρόκριτοι (Π. Μαυρομιχάλης),
 πλούσιοι πλοιοκτήτες (Κουντουριώτης),πλούσιοι πλοιοκτήτες (Κουντουριώτης),
 φαναριώτες (Α. Μαυροκορδάτος),φαναριώτες (Α. Μαυροκορδάτος),
 διανοούμενοι (Αδ. Κοραής).διανοούμενοι (Αδ. Κοραής).
 Η Αγγλία και η Γαλλία τον θεωρούσαν όργανο τηςΗ Αγγλία και η Γαλλία τον θεωρούσαν όργανο της
Ρωσίας.Ρωσίας.
 Στην Ύδρα η εφημερίδαΣτην Ύδρα η εφημερίδα ΑπόλλωνΑπόλλων προπαγάνδιζε τηπροπαγάνδιζε τη
δολοφονία του.δολοφονία του.
Η αντιπολίτευση κατά τουΗ αντιπολίτευση κατά του
ΚαποδίστριαΚαποδίστρια (2)(2)
 Ο ΚαποδίστριαςΟ Καποδίστριας
φυλάκισε τονφυλάκισε τον
ΠετρόμπεηΠετρόμπεη
Μαυρομιχάλη.Μαυρομιχάλη.
 27 Σεπτεμβρίου 183127 Σεπτεμβρίου 1831::
δολοφονήθηκεδολοφονήθηκε απόαπό
τον Κων/νο και τοτον Κων/νο και το
Γεώργιο ΜαυρομιχάληΓεώργιο Μαυρομιχάλη
στο Ναύπλιο.στο Ναύπλιο. Η δολοφονία του ΚαποδίστριαΗ δολοφονία του Καποδίστρια
Τρεις διαφορετικέςΤρεις διαφορετικές
αναπαραστάσεις τηςαναπαραστάσεις της
δολοφονίας τουδολοφονίας του
ΚαποδίστριαΚαποδίστρια
Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έωςΑπό την άφιξη του Όθωνα (1833) έως
την επανάσταση της 3η Σεπτεμβρίουτην επανάσταση της 3η Σεπτεμβρίου
18431843
Οι Μ. Δυνάμεις και η Βαυαρία υπέγραψαν τη συνθήκηΟι Μ. Δυνάμεις και η Βαυαρία υπέγραψαν τη συνθήκη
του Λονδίνου (Μάιος 1832), με την οποία:του Λονδίνου (Μάιος 1832), με την οποία:
 Ο 17χρονος Όθων αναγορευότανΟ 17χρονος Όθων αναγορευόταν
Βασιλιάς της Ελλάδας.Βασιλιάς της Ελλάδας.
 Ως πολίτευμα του νέου κράτους ορίστηκεΩς πολίτευμα του νέου κράτους ορίστηκε
η απόλυτη μοναρχία.η απόλυτη μοναρχία.
 Χορηγήθηκε στο ελληνικό κράτος έναΧορηγήθηκε στο ελληνικό κράτος ένα
δάνειο 60 εκ. φράγκων.δάνειο 60 εκ. φράγκων.
 η εξουσία ανατέθηκε μέχρι την ενηλικίωσηη εξουσία ανατέθηκε μέχρι την ενηλικίωση
του Όθωνα στην Αντιβασιλείατου Όθωνα στην Αντιβασιλεία
Η περίοδος της Αντιβασιλείας 1833-1835Η περίοδος της Αντιβασιλείας 1833-1835
ΑντιβασιλείαΑντιβασιλεία
 επιτροπή αποτελούμενη από Βαυαρούςεπιτροπή αποτελούμενη από Βαυαρούς
αξιωματούχους διορισμένους από τον πατέρα τουαξιωματούχους διορισμένους από τον πατέρα του
ΌθωναΌθωνα
 θα ασκούσε την εξουσία μέχρι την ενηλικίωσή τουθα ασκούσε την εξουσία μέχρι την ενηλικίωσή του
Τα κυριότερα μέλη της ήταν:Τα κυριότερα μέλη της ήταν:
 Ο Άρμανσμπεργκ, πρωθυπουργός και υπουργός τωνΟ Άρμανσμπεργκ, πρωθυπουργός και υπουργός των
εξωτερικών.εξωτερικών.
 Ο Μάουρερ, αρμόδιος για την εκπαίδευση, τηΟ Μάουρερ, αρμόδιος για την εκπαίδευση, τη
δικαιοσύνη και την εκκλησία.δικαιοσύνη και την εκκλησία.
 Ο Χάιντεκ, υπεύθυνος για τις ένοπλες δυνάμεις.Ο Χάιντεκ, υπεύθυνος για τις ένοπλες δυνάμεις.
Οι στόχοι της Αντιβασιλείας:Οι στόχοι της Αντιβασιλείας:
 δημιουργία ενός σύγχρονου εθνικού κράτους, σύμφωναδημιουργία ενός σύγχρονου εθνικού κράτους, σύμφωνα
με τα δυτικά πρότυπαμε τα δυτικά πρότυπα
 εθνική ανεξαρτησίαεθνική ανεξαρτησία
 βασιλική απολυταρχίαβασιλική απολυταρχία
 συγκεντρωτικό σύστημα διακυβέρνησηςσυγκεντρωτικό σύστημα διακυβέρνησης
 Η διοίκηση του κράτους ήταν συγκεντρωτική.Η διοίκηση του κράτους ήταν συγκεντρωτική.
 Η χώρα διαιρέθηκε σε 10 νομούς και 42 επαρχίεςΗ χώρα διαιρέθηκε σε 10 νομούς και 42 επαρχίες
 Η πρωτεύουσα μεταφέρθηκε από το Ναύπλιο στηνΗ πρωτεύουσα μεταφέρθηκε από το Ναύπλιο στην
ΑθήναΑθήνα.
Η πολιτική της Αντιβασιλείας:Η πολιτική της Αντιβασιλείας:
 ΔιοίκησηΔιοίκηση
 Ο στρατός βασίστηκε σε 3.500 περίπου ΒαυαρούςΟ στρατός βασίστηκε σε 3.500 περίπου Βαυαρούς
στρατιωτικούς.στρατιωτικούς.
 Οι Έλληνες αγωνιστές δεν έγιναν δεκτοί στις ένοπλεςΟι Έλληνες αγωνιστές δεν έγιναν δεκτοί στις ένοπλες
δυνάμεις. Αυτό προκάλεσεδυνάμεις. Αυτό προκάλεσε
 δυσαρέσκεια καιδυσαρέσκεια και
 αρκετοί στράφηκαν στη ληστείααρκετοί στράφηκαν στη ληστεία
 ΣτρατόςΣτρατός
 Ιδρύθηκαν δικαστήρια.Ιδρύθηκαν δικαστήρια.
 Συντάχθηκαν νέοι νόμοιΣυντάχθηκαν νέοι νόμοι..
 ΔικαιοσύνηΔικαιοσύνη
 Η πρωτοβάθμια εκπαίδευσηΗ πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρεχόταν στα Δημοτικάπαρεχόταν στα Δημοτικά
σχολεία που είχαν επτά χρόνια διάρκεια και ήτανσχολεία που είχαν επτά χρόνια διάρκεια και ήταν
αλληλοδιδακτικά.αλληλοδιδακτικά.
 Η δευτεροβάθμια εκπαίδευσηΗ δευτεροβάθμια εκπαίδευση προσφερόταν:προσφερόταν:
-- από τα Ελληνικά σχολεία που ήταν τριτάξια καιαπό τα Ελληνικά σχολεία που ήταν τριτάξια και
βρίσκονταν στις πρωτεύουσες των επαρχιών,βρίσκονταν στις πρωτεύουσες των επαρχιών,
-- από τα Γυμνάσια που ήταν τετρατάξια και βρίσκονταναπό τα Γυμνάσια που ήταν τετρατάξια και βρίσκονταν
στις πρωτεύουσες των νομών.στις πρωτεύουσες των νομών.
 Η τριτοβάθμια εκπαίδευσηΗ τριτοβάθμια εκπαίδευση παρεχόταν από:παρεχόταν από:
-- το πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο, που ιδρύθηκε στηντο πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο, που ιδρύθηκε στην
Αθήνα το 1837Αθήνα το 1837
- το Πολυτεχνικό Σχολείο, πρόδρομος του σημερινούτο Πολυτεχνικό Σχολείο, πρόδρομος του σημερινού
Πολυτεχνείου.Πολυτεχνείου.
Η εκπαίδευση των κοριτσιών παραμένει παραμελημένηΗ εκπαίδευση των κοριτσιών παραμένει παραμελημένη
 ΕκπαίδευσηΕκπαίδευση
 ΟικονομίαΟικονομία
 Διατήρηση του φόρου της δεκάτης
 Νέοι φόροι
 Ενοικίαση κοινόχρηστων αγροτικών εκτάσεων
 Μονοπωλιακή εκμετάλλευση από το κράτος των αλυκών
 Κοπή νέου νομίσματος
 Η ελληνική εκκλησία ορίστηκε αυτοκέφαληΗ ελληνική εκκλησία ορίστηκε αυτοκέφαλη
 Χωρίστηκε διοικητικά από το ΠατριαρχείοΧωρίστηκε διοικητικά από το Πατριαρχείο
ΚωνσταντινούποληςΚωνσταντινούπολης
βρίσκεται σε οθωμανικό έδαφος υπό την άμεσηβρίσκεται σε οθωμανικό έδαφος υπό την άμεση
επιρροή του Σουλτάνουεπιρροή του Σουλτάνου
έκλεισαν μοναστήρια που είχαν μικρό αριθμόέκλεισαν μοναστήρια που είχαν μικρό αριθμό
μοναχώνμοναχών
Η στάση των Ελλήνων έναντι της Αντιβασιλείας:Η στάση των Ελλήνων έναντι της Αντιβασιλείας:
Δυσπιστία Εχθρότητα Συνωμοτικές κινήσεις μεΔυσπιστία Εχθρότητα Συνωμοτικές κινήσεις με
σκοπό την ανατροπή της Ανοιχτές εξεγέρσειςσκοπό την ανατροπή της Ανοιχτές εξεγέρσεις
 ΕκκλησίαΕκκλησία
 Η κατάσταση δεν άλλαξε μετά την ανάληψη τηςΗ κατάσταση δεν άλλαξε μετά την ανάληψη της
διακυβέρνησης από τον Όθωνα.διακυβέρνησης από τον Όθωνα.
 Ο Όθωνας προσπαθεί να περιορίσει την επιρροή τωνΟ Όθωνας προσπαθεί να περιορίσει την επιρροή των
κομμάτων ενισχύοντας πότε το ένα και πότε το άλλοκομμάτων ενισχύοντας πότε το ένα και πότε το άλλο
Η περίοδος της απόλυτης μοναρχίαςΗ περίοδος της απόλυτης μοναρχίας
του Όθωνα (1835-1843)του Όθωνα (1835-1843)
κίνημα τηςκίνημα της 3ης Σεπτεμβρίου 18433ης Σεπτεμβρίου 1843
εξεγέρσεις στην Ύδρα και τη Μεσσηνίαεξεγέρσεις στην Ύδρα και τη Μεσσηνία
 Η άρνηση του Όθωνα για μεταρρυθμίσεις.Η άρνηση του Όθωνα για μεταρρυθμίσεις.
 Τα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της χώρας.Τα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της χώρας.
- η οικονομική κατάσταση των αγροτών χειροτέρευε- η οικονομική κατάσταση των αγροτών χειροτέρευε
- στην ύπαιθρο αναπτυσσόταν η ληστεία- στην ύπαιθρο αναπτυσσόταν η ληστεία
- η Ελλάδα αδυνατούσε να εξοφλήσει τα δάνειά της- η Ελλάδα αδυνατούσε να εξοφλήσει τα δάνειά της
 οι Δυνάμεις επιβάλλουν οικονομικό έλεγχο στη χώραοι Δυνάμεις επιβάλλουν οικονομικό έλεγχο στη χώρα
 περικοπή κρατικών δαπανώνπερικοπή κρατικών δαπανών
 περικοπές σε βάρος των στρατιωτικών.περικοπές σε βάρος των στρατιωτικών.
Αιτίες της επανάστασης της 3ης Σεπτεμβρίου 1843Αιτίες της επανάστασης της 3ης Σεπτεμβρίου 1843
Η γενική αναταραχή οδήγησε σε πολιτικήΗ γενική αναταραχή οδήγησε σε πολιτική
κινητοποίηση με συμμετοχή όλων των κομμάτωνκινητοποίηση με συμμετοχή όλων των κομμάτων
- πρωτεργάτες: Α. Μαυροκορδάτος, Ι. Κωλέττης, Α.πρωτεργάτες: Α. Μαυροκορδάτος, Ι. Κωλέττης, Α.
Μεταξάς και Α. ΛόντοςΜεταξάς και Α. Λόντος
Αίτημα της Επανάστασης:Αίτημα της Επανάστασης:
 παραχώρηση Συντάγματοςπαραχώρηση Συντάγματος
 απαλλαγή της χώρας από τους Βαυαρούςαπαλλαγή της χώρας από τους Βαυαρούς
 ανακούφιση από την οικονομική & κοινωνική κρίσηανακούφιση από την οικονομική & κοινωνική κρίση
- τη νύχτα της 2ης προς την 3η Σεπτεμβρίου δυνάμεις τηςτη νύχτα της 2ης προς την 3η Σεπτεμβρίου δυνάμεις της
φρουράς της Αθήνας & πολλοί πολίτες συγκεντρώνονταιφρουράς της Αθήνας & πολλοί πολίτες συγκεντρώνονται
έξω από τα ανάκτορα του Όθωνα (σημερινή Βουλή)έξω από τα ανάκτορα του Όθωνα (σημερινή Βουλή)
-- επικεφαλής: Συνταγματάρχης Δημήτριος Καλλέργης καιεπικεφαλής: Συνταγματάρχης Δημήτριος Καλλέργης και
ο Αγωνιστής του 1821 Μακρυγιάννηςο Αγωνιστής του 1821 Μακρυγιάννης
-- το συγκεντρωμένο πλήθος απαιτεί από τον Όθωνα νατο συγκεντρωμένο πλήθος απαιτεί από τον Όθωνα να
παραχωρήσει Σύνταγμαπαραχωρήσει Σύνταγμα
- ο βασιλιάς αρχικά αρνείταιο βασιλιάς αρχικά αρνείται
Τα γεγονόταΤα γεγονότα
Έκβαση της ΕπανάστασηςΈκβαση της Επανάστασης
 Ο Όθωνας αναγκάστηκε να προκηρύξειΟ Όθωνας αναγκάστηκε να προκηρύξει
εκλογές για Εθνοσυνέλευση που θαεκλογές για Εθνοσυνέλευση που θα
ψήφιζε σύνταγμαψήφιζε σύνταγμα
 Τέλος της απόλυτης μοναρχίαςΤέλος της απόλυτης μοναρχίας
Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση τουΑπό την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του
Όθωνα (1862)Όθωνα (1862)
H Εθνοσυνέλευση ψηφίζει σύνταγμα το 1844 σύμφωνα μεH Εθνοσυνέλευση ψηφίζει σύνταγμα το 1844 σύμφωνα με
το οποίο:το οποίο:
 θεσπίζεται το πολίτευμα της Συνταγματικής Μοναρχίαςθεσπίζεται το πολίτευμα της Συνταγματικής Μοναρχίας
 Τη νομοθετική εξουσία ασκούσαν από κοινού:Τη νομοθετική εξουσία ασκούσαν από κοινού:
1. ο βασιλιάς1. ο βασιλιάς
2. η Γερουσία τα μέλη της διορίζονταν από το βασιλιά2. η Γερουσία τα μέλη της διορίζονταν από το βασιλιά
και ήταν ισόβιακαι ήταν ισόβια
3. η βουλή τα μέλη της εκλέγονταν από το λαό3. η βουλή τα μέλη της εκλέγονταν από το λαό
 Η εκτελεστική εξουσία ασκούταν από το βασιλιά μέσωΗ εκτελεστική εξουσία ασκούταν από το βασιλιά μέσω
υπουργών που ο ίδιος διόριζε και έπαυε χωρίς την έγκρισηυπουργών που ο ίδιος διόριζε και έπαυε χωρίς την έγκριση
της Βουλής.της Βουλής.
 Οι δικαστές (δικαστική εξουσία) διορίζονταν και παύοντανΟι δικαστές (δικαστική εξουσία) διορίζονταν και παύονταν
από το βασιλιά.από το βασιλιά.
 Η καθιέρωση της συνταγματικής μοναρχίας
 Καθιέρωσε επίσημη θρησκεία του κράτους την ΟρθοδοξίαΚαθιέρωσε επίσημη θρησκεία του κράτους την Ορθοδοξία
 Καθιέρωσε την ισότητα των πολιτών απέναντι στο νόμο,Καθιέρωσε την ισότητα των πολιτών απέναντι στο νόμο,
την ελευθερία του τύπου, την κατάργηση της δουλείας καιτην ελευθερία του τύπου, την κατάργηση της δουλείας και
των βασανιστηρίων.των βασανιστηρίων.
 Ο εκλογικός νόμος που ψηφίστηκε την ίδια μέρα έδωσεΟ εκλογικός νόμος που ψηφίστηκε την ίδια μέρα έδωσε
δικαίωμα ψήφου μόνο σε όσους άντρες είχαν συμπληρώσειδικαίωμα ψήφου μόνο σε όσους άντρες είχαν συμπληρώσει
το 25ο έτος της ηλικίας τους και είχαν κάποια ιδιοκτησία ήτο 25ο έτος της ηλικίας τους και είχαν κάποια ιδιοκτησία ή
ασκούσαν κάποιο επάγγελμαασκούσαν κάποιο επάγγελμα
Περίοδος Συνταγματικής Μοναρχίας του ΌθωναΠερίοδος Συνταγματικής Μοναρχίας του Όθωνα
(1844-1862)(1844-1862)
 Οι υπερεξουσίες του βασιλιά νόθευανΟι υπερεξουσίες του βασιλιά νόθευαν
το δημοκρατικό χαρακτήρα τουτο δημοκρατικό χαρακτήρα του
πολιτεύματος.πολιτεύματος.
 Αθέμιτες παρεμβάσεις του Όθωνα σταΑθέμιτες παρεμβάσεις του Όθωνα στα
πολιτικά πράγματα και παραβίαση τουπολιτικά πράγματα και παραβίαση του
συντάγματοςσυντάγματος
 Μη αναγνώριση των κομμάτων
Ο Ιωάννης Κωλέττης,Ο Ιωάννης Κωλέττης, νικητής τωννικητής των
εκλογών του 1844εκλογών του 1844
 συνεργάστηκε με τον Όθωνασυνεργάστηκε με τον Όθωνα
 παραβίασε κατ’ επανάληψη τοπαραβίασε κατ’ επανάληψη το
σύνταγμασύνταγμα
 αγνόησε τη Βουλή καιαγνόησε τη Βουλή και
 χρησιμοποίησε κρατικούς πόρουςχρησιμοποίησε κρατικούς πόρους
για την εξυπηρέτηση τωνγια την εξυπηρέτηση των
ψηφοφόρων του.ψηφοφόρων του.
ΜΕΓΑΛΗ ΙΔΕΑΜΕΓΑΛΗ ΙΔΕΑ
 Χρησιμοποίηση του όρου για πρώτη φορά από τον ΙωάννηΧρησιμοποίηση του όρου για πρώτη φορά από τον Ιωάννη
Κωλέττη σε ομιλία του στην Εθνοσυνέλευση του 1844.Κωλέττη σε ομιλία του στην Εθνοσυνέλευση του 1844.
 Με τον όρο αυτό εκφράζεται η ιδέα ότι: «για να αναπτυχθείΜε τον όρο αυτό εκφράζεται η ιδέα ότι: «για να αναπτυχθεί
η Ελλάδα έπρεπε να ενσωματωθούν όσο το δυνατόνη Ελλάδα έπρεπε να ενσωματωθούν όσο το δυνατόν
περισσότερα εδάφη από την Οθωμανική αυτοκρατορία , σταπερισσότερα εδάφη από την Οθωμανική αυτοκρατορία , στα
οποία ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί».οποία ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί».
 «Αλύτρωτοι Έλληνες»: οι Έλληνες που ζούσαν στην«Αλύτρωτοι Έλληνες»: οι Έλληνες που ζούσαν στην
Οθωμανική αυτοκρατορίαΟθωμανική αυτοκρατορία
 «Αλυτρωτισμός»: η πολιτική που αποσκοπούσε στην«Αλυτρωτισμός»: η πολιτική που αποσκοπούσε στην
ένταξη των «Αλύτρωτων Ελλήνων» και των εδαφών πουένταξη των «Αλύτρωτων Ελλήνων» και των εδαφών που
κατοικούσαν στο ελληνικό κράτος.κατοικούσαν στο ελληνικό κράτος.
ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ (1854-ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ (1854-
1856)1856)
 Σύγκρουση Τούρκων με Ρώσους στην ΚριμαίαΣύγκρουση Τούρκων με Ρώσους στην Κριμαία
 Οργάνωση εξεγέρσεων στη Θεσσαλία, την Ήπειρο καιΟργάνωση εξεγέρσεων στη Θεσσαλία, την Ήπειρο και
την Μακεδονίατην Μακεδονία
 Αποβίβαση Αγγλογαλλικών στρατευμάτων στον ΠειραιάΑποβίβαση Αγγλογαλλικών στρατευμάτων στον Πειραιά
και εξαναγκασμός της ελληνικής κυβέρνησης νακαι εξαναγκασμός της ελληνικής κυβέρνησης να
καταδικάσει την επανάσταση.καταδικάσει την επανάσταση.
 Παραχώρηση μεταρρυθμίσεων από το Σουλτάνο με τηΠαραχώρηση μεταρρυθμίσεων από το Σουλτάνο με τη
λήξη του πολέμου το 1856, γνωστών ως «Χάττιλήξη του πολέμου το 1856, γνωστών ως «Χάττι
-Χουμαγιούν», με τις οποίες εξασφαλίζεται η ισότητα όλων-Χουμαγιούν», με τις οποίες εξασφαλίζεται η ισότητα όλων
των κατοίκων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.των κατοίκων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
 Διάλυση των παλιών κομμάτων στην Ελλάδα (Αγγλικού,Διάλυση των παλιών κομμάτων στην Ελλάδα (Αγγλικού,
Γαλλικού, Ρωσικού) λόγω έλλειψης εμπιστοσύνης τωνΓαλλικού, Ρωσικού) λόγω έλλειψης εμπιστοσύνης των
Ελλήνων στις Μεγάλες Δυνάμεις.Ελλήνων στις Μεγάλες Δυνάμεις.
ΕΞΩΣΗ ΤΟΥΕΞΩΣΗ ΤΟΥ OOΘΩΝΑΘΩΝΑ
 Εμφάνιση νέας γενιάς πολιτικών μεΕμφάνιση νέας γενιάς πολιτικών με
φιλελεύθερες ιδέες που εκτιμούσανφιλελεύθερες ιδέες που εκτιμούσαν
ότιότι oo Όθωνας δεν είχε τίποτε πλέονΌθωνας δεν είχε τίποτε πλέον
να προσφέρει στη χώρα.να προσφέρει στη χώρα.
 Ενίσχυση του κοινωνικού ρεύματοςΕνίσχυση του κοινωνικού ρεύματος
εναντίον του Όθωνα (1859-1862)εναντίον του Όθωνα (1859-1862)
 Ξέσπασμα επανάστασης εναντίονΞέσπασμα επανάστασης εναντίον
του στο Ναύπλιο (Φεβρουάριοςτου στο Ναύπλιο (Φεβρουάριος
18621862
 Εξέγερση της φρουράς της ΑθήναςΕξέγερση της φρουράς της Αθήνας
(Οκτώβρης 1862) και έξωση του(Οκτώβρης 1862) και έξωση του
Όθωνα.Όθωνα.
 Αναχώρηση του Όθωνα γιαΑναχώρηση του Όθωνα για
Μόναχο και θάνατος του το 1867.Μόναχο και θάνατος του το 1867.
Τ λοέ ς

More Related Content

What's hot

Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
philologiama
 
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕνότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
philologiama
 
Iωάννης καποδίστριας
Iωάννης καποδίστριας Iωάννης καποδίστριας
Iωάννης καποδίστριας
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
Kvarnalis75
 
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
Kvarnalis75
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
Kvarnalis75
 
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)Akis Ampelas
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
Baxevani Evi
 
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι -  ενοτητα 20Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι -  ενοτητα 20
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
Konstantia Tsapra
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
Akis Ampelas
 
25.03.2021
25.03.202125.03.2021
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
Kvarnalis75
 
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίου
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίουαπό την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίου
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίουΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδας
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της ΕλλάδαςΟι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδας
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδαςchrisakur
 
Γενοκτονια Quiz
Γενοκτονια QuizΓενοκτονια Quiz
Γενοκτονια Quiz
aalexopoul
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 

What's hot (20)

Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
Ελευθέριος Βενιζέλος (εργασία μαθητών)
 
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός ΔιχασμόςΕνότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
Ενότητα 32, Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο - Ο Εθνικός Διχασμός
 
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
Ήρωες της επανάστασης (εργασία μαθητών)
 
Iωάννης καποδίστριας
Iωάννης καποδίστριας Iωάννης καποδίστριας
Iωάννης καποδίστριας
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμουςΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
ΕΝΟΤΗΤΑ 30 Η Ελλάδα και τα Βαλκάνια αμέσως μετά τους βαλκανικούς πολέμους
 
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
 
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
48. Κατοχή, αντίσταση, απελευθέρωση
 
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)
Η μικρασιατική εκστρατεία (1919 1922)
 
νικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτραςνικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτρας
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
 
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι -  ενοτητα 20Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι -  ενοτητα 20
Απο την εξωση του Οθωνα (1862) εως το κινημα στο Γουδι - ενοτητα 20
 
Η περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της ΑναγέννησηςΗ περίοδος της Αναγέννησης
Η περίοδος της Αναγέννησης
 
25.03.2021
25.03.202125.03.2021
25.03.2021
 
Μικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφήΜικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφή
 
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεωνΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
 
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίου
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίουαπό την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίου
από την άφιξη του όθωνα έως την 3η σεπτεμβρίου
 
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδας
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της ΕλλάδαςΟι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδας
Οι πέντε σημαντικότεροι περίοδοι της ιστορίας της Ελλάδας
 
Γενοκτονια Quiz
Γενοκτονια QuizΓενοκτονια Quiz
Γενοκτονια Quiz
 
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
Ενότητα 35, Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρα...
 

Similar to ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΟΜΑΔΑ ΒΙΟΓΡΑΦΩΝ Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ ΚΑΙ ΟΘΩΝΟΣ

Ιωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης ΚαποδίστριαςΙωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης Καποδίστριας
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
prasino
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
Nasia Fatsi
 
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
aximiotou
 
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας  Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Lampros Nikolaras
 
καποδίστριας κυβερνήτης
καποδίστριας κυβερνήτηςκαποδίστριας κυβερνήτης
καποδίστριας κυβερνήτης
zgiatra
 
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
avramaki
 
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΙ. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΑποστολίνα Λιούσα
 
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladaso kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
Χαράλαμπος Γαρίτατζης
 
17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας17. Καποδίστριας
17. ΚαποδίστριαςDionysia Nima
 
καποδιστριασ
καποδιστριασκαποδιστριασ
καποδιστριασ
ELENI EFSTATHIADOU
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
an kar
 
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Alexandra Gerakini
 
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Than Kioufe
 
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 184318. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
prasino
 
Λόρδος Βύρωνας
Λόρδος ΒύρωναςΛόρδος Βύρωνας
Λόρδος Βύρωνας
Irene Salvaraki
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Kvarnalis75
 
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteini
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteiniιωαννης καποδιστριας Nelli foteini
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteiniirkou
 
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 

Similar to ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΟΜΑΔΑ ΒΙΟΓΡΑΦΩΝ Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ ΚΑΙ ΟΘΩΝΟΣ (20)

Ιωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης ΚαποδίστριαςΙωάννης Καποδίστριας
Ιωάννης Καποδίστριας
 
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
17. ο καποδίστριας ως κυβερνήτης της ελλάδας. η ολοκλήρωση της ελληνικής επάν...
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
 
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
047 οθωνασ, ο πρωτοσ βασιλιασ τησ ελλαδασ
 
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας  Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
Kεφ.14 O Kαποδίστριας εκλέγεται κυβερνήτης της Eλλάδας
 
καποδίστριας κυβερνήτης
καποδίστριας κυβερνήτηςκαποδίστριας κυβερνήτης
καποδίστριας κυβερνήτης
 
ο ι. καποδιστριας ως κυβερνητης της ελλαδας
ο ι. καποδιστριας ως κυβερνητης της ελλαδαςο ι. καποδιστριας ως κυβερνητης της ελλαδας
ο ι. καποδιστριας ως κυβερνητης της ελλαδας
 
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
 
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της ΕλλάδαςΙ. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ: ο πρώτος Κυβερνήτης της Ελλάδας
 
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladaso kapodistrias os kyvernitis tis elladas
o kapodistrias os kyvernitis tis elladas
 
17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας17. Καποδίστριας
17. Καποδίστριας
 
καποδιστριασ
καποδιστριασκαποδιστριασ
καποδιστριασ
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
 
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
Aπό την άφιξη του Όθωνα-Ενότητα 18
 
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Από την άφιξη του Όθωνα ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
 
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 184318. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
18. από την άφιξη του όθωνα (1833) έως την 3η σεπτεμβρίου 1843
 
Λόρδος Βύρωνας
Λόρδος ΒύρωναςΛόρδος Βύρωνας
Λόρδος Βύρωνας
 
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
 
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteini
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteiniιωαννης καποδιστριας Nelli foteini
ιωαννης καποδιστριας Nelli foteini
 
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
Ενότητα 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831)
 

More from Baxevani Evi

Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑΤοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
Baxevani Evi
 
Τοπική Ιστορία - Project Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
Τοπική Ιστορία - Project  Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ Τοπική Ιστορία - Project  Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
Τοπική Ιστορία - Project Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
Baxevani Evi
 
Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015
Baxevani Evi
 
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟΠ.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
Baxevani Evi
 
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου ΑναβρύτωνUNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
Baxevani Evi
 
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίουοι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
Baxevani Evi
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. ΑναβρύτωνΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
Baxevani Evi
 
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
Baxevani Evi
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
Baxevani Evi
 
εργασια ιστοριας
εργασια ιστοριαςεργασια ιστοριας
εργασια ιστοριαςBaxevani Evi
 
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίσηη ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
Baxevani Evi
 
ο κυκλαδικός πολιτισμός
ο κυκλαδικός πολιτισμόςο κυκλαδικός πολιτισμός
ο κυκλαδικός πολιτισμός
Baxevani Evi
 
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγωνΔιδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
Baxevani Evi
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3Baxevani Evi
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3Baxevani Evi
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
Baxevani Evi
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3Baxevani Evi
 
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογία
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογίαθεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογία
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική ΑνθρωπολογίαBaxevani Evi
 
θεσσαλονικη γ3 οικονομία και επαγγέλματα
θεσσαλονικη γ3   οικονομία και επαγγέλματαθεσσαλονικη γ3   οικονομία και επαγγέλματα
θεσσαλονικη γ3 οικονομία και επαγγέλματα
Baxevani Evi
 
αεγ 11η - δειγματικη
αεγ   11η - δειγματικηαεγ   11η - δειγματικη
αεγ 11η - δειγματικηBaxevani Evi
 

More from Baxevani Evi (20)

Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑΤοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
Τοπική Ιστορία - Π.Π.Γ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ: Project ΑΘΗΝΑ
 
Τοπική Ιστορία - Project Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
Τοπική Ιστορία - Project  Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ Τοπική Ιστορία - Project  Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
Τοπική Ιστορία - Project Π.Π. Γ Αναβρύτων: ΝΑΥΠΛΙΟ
 
Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015Anavryta Unesco 2015
Anavryta Unesco 2015
 
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟΠ.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
Π.Π. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΝΑΥΠΛΙΟ
 
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου ΑναβρύτωνUNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
UNESCO Μαθητικό Συμπόσιο Κύπρου 2014 - Συμμετοχή Π.Π. Γυμνασίου Αναβρύτων
 
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίουοι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
οι πολιτισμοι της εγγυς ανατολης - Α' Γυμνασίου
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. ΑναβρύτωνΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η δολοφονία του Ι. Καποδίστρια - Γ' 3 Π.Π,Γ. Αναβρύτων
 
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
Τοπική Ιστορία - Ναύπλιο - Π.Π. Γυμνάσιο Αναβρύτων - Γ'3
 
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ/ΤΜΗΜΑ Γ'3/Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ/Φυλακές του Ναυπλίου/Μαθητής Τσι...
 
εργασια ιστοριας
εργασια ιστοριαςεργασια ιστοριας
εργασια ιστοριας
 
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίσηη ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
η ρωμαϊκή αυτοκρατορία σε κρίση
 
ο κυκλαδικός πολιτισμός
ο κυκλαδικός πολιτισμόςο κυκλαδικός πολιτισμός
ο κυκλαδικός πολιτισμός
 
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγωνΔιδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
Διδακτική της Ιστορίας - αναλυση εικαστικων πηγων
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα οικονομολόγων γ'3
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα κοινωνικών ανθρωπολόγων γ'3
 
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3
θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3θεσσαλονίκη   τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3
θεσσαλονίκη τοπική ιστορία - ομάδα βιογράφων γ'3
 
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογία
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογίαθεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογία
θεσσαλονικη Γ3 - Κοινωνική Ανθρωπολογία
 
θεσσαλονικη γ3 οικονομία και επαγγέλματα
θεσσαλονικη γ3   οικονομία και επαγγέλματαθεσσαλονικη γ3   οικονομία και επαγγέλματα
θεσσαλονικη γ3 οικονομία και επαγγέλματα
 
αεγ 11η - δειγματικη
αεγ   11η - δειγματικηαεγ   11η - δειγματικη
αεγ 11η - δειγματικη
 

Recently uploaded

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 

Recently uploaded (20)

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 

ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ-ΤΜΗΜΑ Γ'3-Π.Π.Γ/σιο ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ - ΟΜΑΔΑ ΒΙΟΓΡΑΦΩΝ Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ ΚΑΙ ΟΘΩΝΟΣ

  • 1. ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ Καθηγήτρια Ιστορίας: Μπαξεβάνη Παρασκευή Μαθητές: Χρονόπουλος Βασίλης Σκιαδιώτης Χρήστος Τσαντά Ιωάννα Σταμπολίτη Βάγια Κωνσταντίνα Σωτηροπούλου Νίκη Καναβάρη Τάξη: Γ3 Σχολικό έτος: 2014-2015
  • 2. Ο Καποδίστριας ως κυβερνήτηςΟ Καποδίστριας ως κυβερνήτης (1828-1831)(1828-1831)  Εκλέχτηκε από τηνΕκλέχτηκε από την Εθνοσυνέλευση τηςΕθνοσυνέλευση της Τροιζήνας (1827) καιΤροιζήνας (1827) και ήρθε στο Ναύπλιο τοήρθε στο Ναύπλιο το 1828.1828.  Η κατάσταση πουΗ κατάσταση που βρήκε στην Ελλάδαβρήκε στην Ελλάδα ήταν τραγική.ήταν τραγική.
  • 3. Πολίτευμα-ΔιοίκησηΠολίτευμα-Διοίκηση Ο Καποδίστριας:Ο Καποδίστριας:  Ανέστειλε την ισχύ τουΑνέστειλε την ισχύ του συντάγματος τηςσυντάγματος της Τροιζήνας.Τροιζήνας.  Συγκέντρωσε όλες τιςΣυγκέντρωσε όλες τις εξουσίες.εξουσίες.  Η Δ’ ΕθνοσυνέλευσηΗ Δ’ Εθνοσυνέλευση (Άργος 1829) έθεσε τις(Άργος 1829) έθεσε τις αρχές μιας μελλοντικήςαρχές μιας μελλοντικής συνταγματικήςσυνταγματικής αναθεώρησης.αναθεώρησης. Το κυβερνείο της Αίγινας υπήρξε ταυτόχρονα έδρα της κυβέρνησης και κατοικία του Καποδίστρια
  • 4. Ένοπλες δυνάμειςΈνοπλες δυνάμεις  Συγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεωνΣυγκρότηση τακτικών ενόπλων δυνάμεων  Ίδρυση του Λόχου των ΕυελπίδωνΊδρυση του Λόχου των Ευελπίδων  Οργάνωση τακτικού πολεμικού ναυτικούΟργάνωση τακτικού πολεμικού ναυτικού  Καταπολέμηση της πειρατείαςΚαταπολέμηση της πειρατείας Η πρώτη σχολή Ευελπίδων στο Ναύπλιο Άνδρες ελαφρού τάγματος πεζικού
  • 5. ΟικονομίαΟικονομία  Σχηματισμός του πρώτουΣχηματισμός του πρώτου κρατικού ταμείου μεκρατικού ταμείου με εισφορές φιλελλήνωνεισφορές φιλελλήνων  Ίδρυση τράπεζας και κοπήΊδρυση τράπεζας και κοπή νομίσματος, του φοίνικανομίσματος, του φοίνικα  Λιτότητα στις δαπάνεςΛιτότητα στις δαπάνες  Εισαγωγή νέωνΕισαγωγή νέων καλλιεργειών (πατάτα) καικαλλιεργειών (πατάτα) και νέων καλλιεργητικώννέων καλλιεργητικών μεθόδωνμεθόδων Ο φοίνικας (νόμισμα) του 1828Ο φοίνικας (νόμισμα) του 1828 και το χαρτονόμισμα του 1831και το χαρτονόμισμα του 1831
  • 6. ΕκπαίδευσηΕκπαίδευση  Ίδρυσε τοΊδρυσε το Ορφανοτροφείο τηςΟρφανοτροφείο της ΑίγιναςΑίγινας με 3με 3 αλληλοδιδακτικάαλληλοδιδακτικά σχολείασχολεία (δημοτικά), 3(δημοτικά), 3 ελληνικάελληνικά (γυμνάσια), αρκετά(γυμνάσια), αρκετά χειροτεχνείαχειροτεχνεία (επαγγελματικές(επαγγελματικές σχολές) και τοσχολές) και το ΠρότυπονΠρότυπον ΣχολείοΣχολείο (για όσους σπούδαζαν(για όσους σπούδαζαν για δάσκαλοι)για δάσκαλοι)  Ίδρυσε τοΊδρυσε το Κεντρικόν ΣχολείοΚεντρικόν Σχολείο (όσοι προορίζονταν για(όσοι προορίζονταν για σπουδές εξωτερικού)σπουδές εξωτερικού)  Δημιούργησε τοΔημιούργησε το ΠρότυπονΠρότυπον ΑγροκήπιονΑγροκήπιον (γεωργική σχολή)(γεωργική σχολή) Το πρώτο αλληλοδιδακτικό σχολείο στην Αίγινα
  • 7. Η ολοκλήρωση της επανάστασης τουΗ ολοκλήρωση της επανάστασης του 18291829  Όταν έφτασε ο Καποδίστριας στην Ελλάδα:Όταν έφτασε ο Καποδίστριας στην Ελλάδα:  δεν ήταν βέβαιο αν το ελληνικό κράτος θα ήταν αυτόνομο ήδεν ήταν βέβαιο αν το ελληνικό κράτος θα ήταν αυτόνομο ή ανεξάρτητοανεξάρτητο  δεν είχαν καθοριστεί τα σύνορά του.δεν είχαν καθοριστεί τα σύνορά του.  Σεπτέμβριος 1829:Σεπτέμβριος 1829: Τελευταία μάχη της επανάστασης στηνΤελευταία μάχη της επανάστασης στην Πέτρα Βοιωτίας. Οι Έλληνες, με επικεφαλής τον Δ. Υψηλάντη,Πέτρα Βοιωτίας. Οι Έλληνες, με επικεφαλής τον Δ. Υψηλάντη, επικράτησαν.επικράτησαν.  Με τοΜε το Πρωτόκολλο ΑνεξαρτησίαςΠρωτόκολλο Ανεξαρτησίας (22 Ιανουαρίου 1830) η(22 Ιανουαρίου 1830) η Ελλάδα αναγνωρίζεται ανεξάρτητηΕλλάδα αναγνωρίζεται ανεξάρτητη  Με τηΜε τη Συνθήκη της ΚωνσταντινούποληςΣυνθήκη της Κωνσταντινούπολης (1832) η(1832) η Ελλάδα επεκτείνεται μέχρι τη γραμμήΕλλάδα επεκτείνεται μέχρι τη γραμμή Αμβρακικού-Αμβρακικού- Παγασητικού.Παγασητικού.  Η Ελλάδα θα περιλάμβανεΗ Ελλάδα θα περιλάμβανε Στερεά, Πελοπόννησο,Στερεά, Πελοπόννησο, Εύβοια,Εύβοια, Κυκλάδες, ΣποράδεςΚυκλάδες, Σποράδες..
  • 9. Η αντιπολίτευση κατά τουΗ αντιπολίτευση κατά του Καποδίστρια (1)Καποδίστρια (1)  Ο Καποδίστριας συγκρότησε ένα συγκεντρωτικόΟ Καποδίστριας συγκρότησε ένα συγκεντρωτικό κράτος.κράτος.  Στον αυταρχισμό του Καποδίστρια αντέδρασαν:Στον αυταρχισμό του Καποδίστρια αντέδρασαν:  πρόκριτοι (Π. Μαυρομιχάλης),πρόκριτοι (Π. Μαυρομιχάλης),  πλούσιοι πλοιοκτήτες (Κουντουριώτης),πλούσιοι πλοιοκτήτες (Κουντουριώτης),  φαναριώτες (Α. Μαυροκορδάτος),φαναριώτες (Α. Μαυροκορδάτος),  διανοούμενοι (Αδ. Κοραής).διανοούμενοι (Αδ. Κοραής).  Η Αγγλία και η Γαλλία τον θεωρούσαν όργανο τηςΗ Αγγλία και η Γαλλία τον θεωρούσαν όργανο της Ρωσίας.Ρωσίας.  Στην Ύδρα η εφημερίδαΣτην Ύδρα η εφημερίδα ΑπόλλωνΑπόλλων προπαγάνδιζε τηπροπαγάνδιζε τη δολοφονία του.δολοφονία του.
  • 10. Η αντιπολίτευση κατά τουΗ αντιπολίτευση κατά του ΚαποδίστριαΚαποδίστρια (2)(2)  Ο ΚαποδίστριαςΟ Καποδίστριας φυλάκισε τονφυλάκισε τον ΠετρόμπεηΠετρόμπεη Μαυρομιχάλη.Μαυρομιχάλη.  27 Σεπτεμβρίου 183127 Σεπτεμβρίου 1831:: δολοφονήθηκεδολοφονήθηκε απόαπό τον Κων/νο και τοτον Κων/νο και το Γεώργιο ΜαυρομιχάληΓεώργιο Μαυρομιχάλη στο Ναύπλιο.στο Ναύπλιο. Η δολοφονία του ΚαποδίστριαΗ δολοφονία του Καποδίστρια
  • 11. Τρεις διαφορετικέςΤρεις διαφορετικές αναπαραστάσεις τηςαναπαραστάσεις της δολοφονίας τουδολοφονίας του ΚαποδίστριαΚαποδίστρια
  • 12. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έωςΑπό την άφιξη του Όθωνα (1833) έως την επανάσταση της 3η Σεπτεμβρίουτην επανάσταση της 3η Σεπτεμβρίου 18431843
  • 13. Οι Μ. Δυνάμεις και η Βαυαρία υπέγραψαν τη συνθήκηΟι Μ. Δυνάμεις και η Βαυαρία υπέγραψαν τη συνθήκη του Λονδίνου (Μάιος 1832), με την οποία:του Λονδίνου (Μάιος 1832), με την οποία:  Ο 17χρονος Όθων αναγορευότανΟ 17χρονος Όθων αναγορευόταν Βασιλιάς της Ελλάδας.Βασιλιάς της Ελλάδας.  Ως πολίτευμα του νέου κράτους ορίστηκεΩς πολίτευμα του νέου κράτους ορίστηκε η απόλυτη μοναρχία.η απόλυτη μοναρχία.  Χορηγήθηκε στο ελληνικό κράτος έναΧορηγήθηκε στο ελληνικό κράτος ένα δάνειο 60 εκ. φράγκων.δάνειο 60 εκ. φράγκων.  η εξουσία ανατέθηκε μέχρι την ενηλικίωσηη εξουσία ανατέθηκε μέχρι την ενηλικίωση του Όθωνα στην Αντιβασιλείατου Όθωνα στην Αντιβασιλεία
  • 14. Η περίοδος της Αντιβασιλείας 1833-1835Η περίοδος της Αντιβασιλείας 1833-1835
  • 15. ΑντιβασιλείαΑντιβασιλεία  επιτροπή αποτελούμενη από Βαυαρούςεπιτροπή αποτελούμενη από Βαυαρούς αξιωματούχους διορισμένους από τον πατέρα τουαξιωματούχους διορισμένους από τον πατέρα του ΌθωναΌθωνα  θα ασκούσε την εξουσία μέχρι την ενηλικίωσή τουθα ασκούσε την εξουσία μέχρι την ενηλικίωσή του Τα κυριότερα μέλη της ήταν:Τα κυριότερα μέλη της ήταν:  Ο Άρμανσμπεργκ, πρωθυπουργός και υπουργός τωνΟ Άρμανσμπεργκ, πρωθυπουργός και υπουργός των εξωτερικών.εξωτερικών.  Ο Μάουρερ, αρμόδιος για την εκπαίδευση, τηΟ Μάουρερ, αρμόδιος για την εκπαίδευση, τη δικαιοσύνη και την εκκλησία.δικαιοσύνη και την εκκλησία.  Ο Χάιντεκ, υπεύθυνος για τις ένοπλες δυνάμεις.Ο Χάιντεκ, υπεύθυνος για τις ένοπλες δυνάμεις.
  • 16. Οι στόχοι της Αντιβασιλείας:Οι στόχοι της Αντιβασιλείας:  δημιουργία ενός σύγχρονου εθνικού κράτους, σύμφωναδημιουργία ενός σύγχρονου εθνικού κράτους, σύμφωνα με τα δυτικά πρότυπαμε τα δυτικά πρότυπα  εθνική ανεξαρτησίαεθνική ανεξαρτησία  βασιλική απολυταρχίαβασιλική απολυταρχία  συγκεντρωτικό σύστημα διακυβέρνησηςσυγκεντρωτικό σύστημα διακυβέρνησης  Η διοίκηση του κράτους ήταν συγκεντρωτική.Η διοίκηση του κράτους ήταν συγκεντρωτική.  Η χώρα διαιρέθηκε σε 10 νομούς και 42 επαρχίεςΗ χώρα διαιρέθηκε σε 10 νομούς και 42 επαρχίες  Η πρωτεύουσα μεταφέρθηκε από το Ναύπλιο στηνΗ πρωτεύουσα μεταφέρθηκε από το Ναύπλιο στην ΑθήναΑθήνα. Η πολιτική της Αντιβασιλείας:Η πολιτική της Αντιβασιλείας:  ΔιοίκησηΔιοίκηση
  • 17.  Ο στρατός βασίστηκε σε 3.500 περίπου ΒαυαρούςΟ στρατός βασίστηκε σε 3.500 περίπου Βαυαρούς στρατιωτικούς.στρατιωτικούς.  Οι Έλληνες αγωνιστές δεν έγιναν δεκτοί στις ένοπλεςΟι Έλληνες αγωνιστές δεν έγιναν δεκτοί στις ένοπλες δυνάμεις. Αυτό προκάλεσεδυνάμεις. Αυτό προκάλεσε  δυσαρέσκεια καιδυσαρέσκεια και  αρκετοί στράφηκαν στη ληστείααρκετοί στράφηκαν στη ληστεία  ΣτρατόςΣτρατός  Ιδρύθηκαν δικαστήρια.Ιδρύθηκαν δικαστήρια.  Συντάχθηκαν νέοι νόμοιΣυντάχθηκαν νέοι νόμοι..  ΔικαιοσύνηΔικαιοσύνη
  • 18.  Η πρωτοβάθμια εκπαίδευσηΗ πρωτοβάθμια εκπαίδευση παρεχόταν στα Δημοτικάπαρεχόταν στα Δημοτικά σχολεία που είχαν επτά χρόνια διάρκεια και ήτανσχολεία που είχαν επτά χρόνια διάρκεια και ήταν αλληλοδιδακτικά.αλληλοδιδακτικά.  Η δευτεροβάθμια εκπαίδευσηΗ δευτεροβάθμια εκπαίδευση προσφερόταν:προσφερόταν: -- από τα Ελληνικά σχολεία που ήταν τριτάξια καιαπό τα Ελληνικά σχολεία που ήταν τριτάξια και βρίσκονταν στις πρωτεύουσες των επαρχιών,βρίσκονταν στις πρωτεύουσες των επαρχιών, -- από τα Γυμνάσια που ήταν τετρατάξια και βρίσκονταναπό τα Γυμνάσια που ήταν τετρατάξια και βρίσκονταν στις πρωτεύουσες των νομών.στις πρωτεύουσες των νομών.  Η τριτοβάθμια εκπαίδευσηΗ τριτοβάθμια εκπαίδευση παρεχόταν από:παρεχόταν από: -- το πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο, που ιδρύθηκε στηντο πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο, που ιδρύθηκε στην Αθήνα το 1837Αθήνα το 1837 - το Πολυτεχνικό Σχολείο, πρόδρομος του σημερινούτο Πολυτεχνικό Σχολείο, πρόδρομος του σημερινού Πολυτεχνείου.Πολυτεχνείου. Η εκπαίδευση των κοριτσιών παραμένει παραμελημένηΗ εκπαίδευση των κοριτσιών παραμένει παραμελημένη  ΕκπαίδευσηΕκπαίδευση
  • 19.  ΟικονομίαΟικονομία  Διατήρηση του φόρου της δεκάτης  Νέοι φόροι  Ενοικίαση κοινόχρηστων αγροτικών εκτάσεων  Μονοπωλιακή εκμετάλλευση από το κράτος των αλυκών  Κοπή νέου νομίσματος
  • 20.  Η ελληνική εκκλησία ορίστηκε αυτοκέφαληΗ ελληνική εκκλησία ορίστηκε αυτοκέφαλη  Χωρίστηκε διοικητικά από το ΠατριαρχείοΧωρίστηκε διοικητικά από το Πατριαρχείο ΚωνσταντινούποληςΚωνσταντινούπολης βρίσκεται σε οθωμανικό έδαφος υπό την άμεσηβρίσκεται σε οθωμανικό έδαφος υπό την άμεση επιρροή του Σουλτάνουεπιρροή του Σουλτάνου έκλεισαν μοναστήρια που είχαν μικρό αριθμόέκλεισαν μοναστήρια που είχαν μικρό αριθμό μοναχώνμοναχών Η στάση των Ελλήνων έναντι της Αντιβασιλείας:Η στάση των Ελλήνων έναντι της Αντιβασιλείας: Δυσπιστία Εχθρότητα Συνωμοτικές κινήσεις μεΔυσπιστία Εχθρότητα Συνωμοτικές κινήσεις με σκοπό την ανατροπή της Ανοιχτές εξεγέρσειςσκοπό την ανατροπή της Ανοιχτές εξεγέρσεις  ΕκκλησίαΕκκλησία
  • 21.  Η κατάσταση δεν άλλαξε μετά την ανάληψη τηςΗ κατάσταση δεν άλλαξε μετά την ανάληψη της διακυβέρνησης από τον Όθωνα.διακυβέρνησης από τον Όθωνα.  Ο Όθωνας προσπαθεί να περιορίσει την επιρροή τωνΟ Όθωνας προσπαθεί να περιορίσει την επιρροή των κομμάτων ενισχύοντας πότε το ένα και πότε το άλλοκομμάτων ενισχύοντας πότε το ένα και πότε το άλλο Η περίοδος της απόλυτης μοναρχίαςΗ περίοδος της απόλυτης μοναρχίας του Όθωνα (1835-1843)του Όθωνα (1835-1843) κίνημα τηςκίνημα της 3ης Σεπτεμβρίου 18433ης Σεπτεμβρίου 1843 εξεγέρσεις στην Ύδρα και τη Μεσσηνίαεξεγέρσεις στην Ύδρα και τη Μεσσηνία
  • 22.  Η άρνηση του Όθωνα για μεταρρυθμίσεις.Η άρνηση του Όθωνα για μεταρρυθμίσεις.  Τα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της χώρας.Τα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της χώρας. - η οικονομική κατάσταση των αγροτών χειροτέρευε- η οικονομική κατάσταση των αγροτών χειροτέρευε - στην ύπαιθρο αναπτυσσόταν η ληστεία- στην ύπαιθρο αναπτυσσόταν η ληστεία - η Ελλάδα αδυνατούσε να εξοφλήσει τα δάνειά της- η Ελλάδα αδυνατούσε να εξοφλήσει τα δάνειά της  οι Δυνάμεις επιβάλλουν οικονομικό έλεγχο στη χώραοι Δυνάμεις επιβάλλουν οικονομικό έλεγχο στη χώρα  περικοπή κρατικών δαπανώνπερικοπή κρατικών δαπανών  περικοπές σε βάρος των στρατιωτικών.περικοπές σε βάρος των στρατιωτικών. Αιτίες της επανάστασης της 3ης Σεπτεμβρίου 1843Αιτίες της επανάστασης της 3ης Σεπτεμβρίου 1843
  • 23. Η γενική αναταραχή οδήγησε σε πολιτικήΗ γενική αναταραχή οδήγησε σε πολιτική κινητοποίηση με συμμετοχή όλων των κομμάτωνκινητοποίηση με συμμετοχή όλων των κομμάτων - πρωτεργάτες: Α. Μαυροκορδάτος, Ι. Κωλέττης, Α.πρωτεργάτες: Α. Μαυροκορδάτος, Ι. Κωλέττης, Α. Μεταξάς και Α. ΛόντοςΜεταξάς και Α. Λόντος Αίτημα της Επανάστασης:Αίτημα της Επανάστασης:  παραχώρηση Συντάγματοςπαραχώρηση Συντάγματος  απαλλαγή της χώρας από τους Βαυαρούςαπαλλαγή της χώρας από τους Βαυαρούς  ανακούφιση από την οικονομική & κοινωνική κρίσηανακούφιση από την οικονομική & κοινωνική κρίση
  • 24. - τη νύχτα της 2ης προς την 3η Σεπτεμβρίου δυνάμεις τηςτη νύχτα της 2ης προς την 3η Σεπτεμβρίου δυνάμεις της φρουράς της Αθήνας & πολλοί πολίτες συγκεντρώνονταιφρουράς της Αθήνας & πολλοί πολίτες συγκεντρώνονται έξω από τα ανάκτορα του Όθωνα (σημερινή Βουλή)έξω από τα ανάκτορα του Όθωνα (σημερινή Βουλή) -- επικεφαλής: Συνταγματάρχης Δημήτριος Καλλέργης καιεπικεφαλής: Συνταγματάρχης Δημήτριος Καλλέργης και ο Αγωνιστής του 1821 Μακρυγιάννηςο Αγωνιστής του 1821 Μακρυγιάννης -- το συγκεντρωμένο πλήθος απαιτεί από τον Όθωνα νατο συγκεντρωμένο πλήθος απαιτεί από τον Όθωνα να παραχωρήσει Σύνταγμαπαραχωρήσει Σύνταγμα - ο βασιλιάς αρχικά αρνείταιο βασιλιάς αρχικά αρνείται Τα γεγονόταΤα γεγονότα Έκβαση της ΕπανάστασηςΈκβαση της Επανάστασης  Ο Όθωνας αναγκάστηκε να προκηρύξειΟ Όθωνας αναγκάστηκε να προκηρύξει εκλογές για Εθνοσυνέλευση που θαεκλογές για Εθνοσυνέλευση που θα ψήφιζε σύνταγμαψήφιζε σύνταγμα  Τέλος της απόλυτης μοναρχίαςΤέλος της απόλυτης μοναρχίας
  • 25. Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση τουΑπό την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862)Όθωνα (1862) H Εθνοσυνέλευση ψηφίζει σύνταγμα το 1844 σύμφωνα μεH Εθνοσυνέλευση ψηφίζει σύνταγμα το 1844 σύμφωνα με το οποίο:το οποίο:  θεσπίζεται το πολίτευμα της Συνταγματικής Μοναρχίαςθεσπίζεται το πολίτευμα της Συνταγματικής Μοναρχίας  Τη νομοθετική εξουσία ασκούσαν από κοινού:Τη νομοθετική εξουσία ασκούσαν από κοινού: 1. ο βασιλιάς1. ο βασιλιάς 2. η Γερουσία τα μέλη της διορίζονταν από το βασιλιά2. η Γερουσία τα μέλη της διορίζονταν από το βασιλιά και ήταν ισόβιακαι ήταν ισόβια 3. η βουλή τα μέλη της εκλέγονταν από το λαό3. η βουλή τα μέλη της εκλέγονταν από το λαό  Η εκτελεστική εξουσία ασκούταν από το βασιλιά μέσωΗ εκτελεστική εξουσία ασκούταν από το βασιλιά μέσω υπουργών που ο ίδιος διόριζε και έπαυε χωρίς την έγκρισηυπουργών που ο ίδιος διόριζε και έπαυε χωρίς την έγκριση της Βουλής.της Βουλής.  Οι δικαστές (δικαστική εξουσία) διορίζονταν και παύοντανΟι δικαστές (δικαστική εξουσία) διορίζονταν και παύονταν από το βασιλιά.από το βασιλιά.  Η καθιέρωση της συνταγματικής μοναρχίας
  • 26.  Καθιέρωσε επίσημη θρησκεία του κράτους την ΟρθοδοξίαΚαθιέρωσε επίσημη θρησκεία του κράτους την Ορθοδοξία  Καθιέρωσε την ισότητα των πολιτών απέναντι στο νόμο,Καθιέρωσε την ισότητα των πολιτών απέναντι στο νόμο, την ελευθερία του τύπου, την κατάργηση της δουλείας καιτην ελευθερία του τύπου, την κατάργηση της δουλείας και των βασανιστηρίων.των βασανιστηρίων.  Ο εκλογικός νόμος που ψηφίστηκε την ίδια μέρα έδωσεΟ εκλογικός νόμος που ψηφίστηκε την ίδια μέρα έδωσε δικαίωμα ψήφου μόνο σε όσους άντρες είχαν συμπληρώσειδικαίωμα ψήφου μόνο σε όσους άντρες είχαν συμπληρώσει το 25ο έτος της ηλικίας τους και είχαν κάποια ιδιοκτησία ήτο 25ο έτος της ηλικίας τους και είχαν κάποια ιδιοκτησία ή ασκούσαν κάποιο επάγγελμαασκούσαν κάποιο επάγγελμα
  • 27. Περίοδος Συνταγματικής Μοναρχίας του ΌθωναΠερίοδος Συνταγματικής Μοναρχίας του Όθωνα (1844-1862)(1844-1862)  Οι υπερεξουσίες του βασιλιά νόθευανΟι υπερεξουσίες του βασιλιά νόθευαν το δημοκρατικό χαρακτήρα τουτο δημοκρατικό χαρακτήρα του πολιτεύματος.πολιτεύματος.  Αθέμιτες παρεμβάσεις του Όθωνα σταΑθέμιτες παρεμβάσεις του Όθωνα στα πολιτικά πράγματα και παραβίαση τουπολιτικά πράγματα και παραβίαση του συντάγματοςσυντάγματος  Μη αναγνώριση των κομμάτων
  • 28. Ο Ιωάννης Κωλέττης,Ο Ιωάννης Κωλέττης, νικητής τωννικητής των εκλογών του 1844εκλογών του 1844  συνεργάστηκε με τον Όθωνασυνεργάστηκε με τον Όθωνα  παραβίασε κατ’ επανάληψη τοπαραβίασε κατ’ επανάληψη το σύνταγμασύνταγμα  αγνόησε τη Βουλή καιαγνόησε τη Βουλή και  χρησιμοποίησε κρατικούς πόρουςχρησιμοποίησε κρατικούς πόρους για την εξυπηρέτηση τωνγια την εξυπηρέτηση των ψηφοφόρων του.ψηφοφόρων του.
  • 29. ΜΕΓΑΛΗ ΙΔΕΑΜΕΓΑΛΗ ΙΔΕΑ  Χρησιμοποίηση του όρου για πρώτη φορά από τον ΙωάννηΧρησιμοποίηση του όρου για πρώτη φορά από τον Ιωάννη Κωλέττη σε ομιλία του στην Εθνοσυνέλευση του 1844.Κωλέττη σε ομιλία του στην Εθνοσυνέλευση του 1844.  Με τον όρο αυτό εκφράζεται η ιδέα ότι: «για να αναπτυχθείΜε τον όρο αυτό εκφράζεται η ιδέα ότι: «για να αναπτυχθεί η Ελλάδα έπρεπε να ενσωματωθούν όσο το δυνατόνη Ελλάδα έπρεπε να ενσωματωθούν όσο το δυνατόν περισσότερα εδάφη από την Οθωμανική αυτοκρατορία , σταπερισσότερα εδάφη από την Οθωμανική αυτοκρατορία , στα οποία ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί».οποία ζούσαν ελληνικοί πληθυσμοί».  «Αλύτρωτοι Έλληνες»: οι Έλληνες που ζούσαν στην«Αλύτρωτοι Έλληνες»: οι Έλληνες που ζούσαν στην Οθωμανική αυτοκρατορίαΟθωμανική αυτοκρατορία  «Αλυτρωτισμός»: η πολιτική που αποσκοπούσε στην«Αλυτρωτισμός»: η πολιτική που αποσκοπούσε στην ένταξη των «Αλύτρωτων Ελλήνων» και των εδαφών πουένταξη των «Αλύτρωτων Ελλήνων» και των εδαφών που κατοικούσαν στο ελληνικό κράτος.κατοικούσαν στο ελληνικό κράτος.
  • 30. ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ (1854-ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ (1854- 1856)1856)  Σύγκρουση Τούρκων με Ρώσους στην ΚριμαίαΣύγκρουση Τούρκων με Ρώσους στην Κριμαία  Οργάνωση εξεγέρσεων στη Θεσσαλία, την Ήπειρο καιΟργάνωση εξεγέρσεων στη Θεσσαλία, την Ήπειρο και την Μακεδονίατην Μακεδονία  Αποβίβαση Αγγλογαλλικών στρατευμάτων στον ΠειραιάΑποβίβαση Αγγλογαλλικών στρατευμάτων στον Πειραιά και εξαναγκασμός της ελληνικής κυβέρνησης νακαι εξαναγκασμός της ελληνικής κυβέρνησης να καταδικάσει την επανάσταση.καταδικάσει την επανάσταση.  Παραχώρηση μεταρρυθμίσεων από το Σουλτάνο με τηΠαραχώρηση μεταρρυθμίσεων από το Σουλτάνο με τη λήξη του πολέμου το 1856, γνωστών ως «Χάττιλήξη του πολέμου το 1856, γνωστών ως «Χάττι -Χουμαγιούν», με τις οποίες εξασφαλίζεται η ισότητα όλων-Χουμαγιούν», με τις οποίες εξασφαλίζεται η ισότητα όλων των κατοίκων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.των κατοίκων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.  Διάλυση των παλιών κομμάτων στην Ελλάδα (Αγγλικού,Διάλυση των παλιών κομμάτων στην Ελλάδα (Αγγλικού, Γαλλικού, Ρωσικού) λόγω έλλειψης εμπιστοσύνης τωνΓαλλικού, Ρωσικού) λόγω έλλειψης εμπιστοσύνης των Ελλήνων στις Μεγάλες Δυνάμεις.Ελλήνων στις Μεγάλες Δυνάμεις.
  • 31. ΕΞΩΣΗ ΤΟΥΕΞΩΣΗ ΤΟΥ OOΘΩΝΑΘΩΝΑ  Εμφάνιση νέας γενιάς πολιτικών μεΕμφάνιση νέας γενιάς πολιτικών με φιλελεύθερες ιδέες που εκτιμούσανφιλελεύθερες ιδέες που εκτιμούσαν ότιότι oo Όθωνας δεν είχε τίποτε πλέονΌθωνας δεν είχε τίποτε πλέον να προσφέρει στη χώρα.να προσφέρει στη χώρα.  Ενίσχυση του κοινωνικού ρεύματοςΕνίσχυση του κοινωνικού ρεύματος εναντίον του Όθωνα (1859-1862)εναντίον του Όθωνα (1859-1862)  Ξέσπασμα επανάστασης εναντίονΞέσπασμα επανάστασης εναντίον του στο Ναύπλιο (Φεβρουάριοςτου στο Ναύπλιο (Φεβρουάριος 18621862  Εξέγερση της φρουράς της ΑθήναςΕξέγερση της φρουράς της Αθήνας (Οκτώβρης 1862) και έξωση του(Οκτώβρης 1862) και έξωση του Όθωνα.Όθωνα.  Αναχώρηση του Όθωνα γιαΑναχώρηση του Όθωνα για Μόναχο και θάνατος του το 1867.Μόναχο και θάνατος του το 1867.