This document provides formulas and guidelines for correctly citing and referencing ideas from other sources to avoid plagiarism. It explains that any ideas used from another source must be quoted with citations, paraphrased with citations, or clarified with citations. It also discusses error types like using quotes without citations or using incorrect paraphrasing. The document notes that more detailed "HOW" pages on citing and referencing will be provided in the future.
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...ELTEElearning
A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. március 22-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé.
A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el:
https://youtu.be/Sht8Fwv34KM
This document provides formulas and guidelines for correctly citing and referencing ideas from other sources to avoid plagiarism. It explains that any ideas used from another source must be quoted with citations, paraphrased with citations, or clarified with citations. It also discusses error types like using quotes without citations or using incorrect paraphrasing. The document notes that more detailed "HOW" pages on citing and referencing will be provided in the future.
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...ELTEElearning
A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. március 22-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé.
A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el:
https://youtu.be/Sht8Fwv34KM
A prezentáció bemutatásra került a II. Jelen és jövő: számítógépek és okos eszközök az iskolában konferencián, egy workshop keretében, Kispesten, 2018. április 6.-án
Dr. Misley Helga: Mire elég az internet és a hallgatók okostelefonjaELTEElearning
A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. január 7-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé.
A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el:
https://youtu.be/qIXVIYiKZhQ
Vajon mi az összefüggés a technostressz, a munkatársi támogatás és az IKT-önhatékonyság között? Az Oktatás-Informatika-Pedagógia (OIP) konferencián február 10-én tartott előadásunkban, és az Iskolakultúra folyóiratban hamarosan megjelenő cikkünkben ezt járjuk körbe.
A prezentáció bemutatásra került a II. Jelen és jövő: számítógépek és okos eszközök az iskolában konferencián, egy workshop keretében, Kispesten, 2018. április 6.-án
Dr. Misley Helga: Mire elég az internet és a hallgatók okostelefonjaELTEElearning
A felvétel az ELTE Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Osztály által 2022. január 7-én 13 órára szervezett drop-in session (online, szinkrón miniképzés) felvett, vágott hanganyaga. A felvételt a képző és beszélgetőtársai engedélyével tesszük közzé.
A diasorhoz tartozó hangfelvétel az alábbi linken keresztül érhető el:
https://youtu.be/qIXVIYiKZhQ
Vajon mi az összefüggés a technostressz, a munkatársi támogatás és az IKT-önhatékonyság között? Az Oktatás-Informatika-Pedagógia (OIP) konferencián február 10-én tartott előadásunkban, és az Iskolakultúra folyóiratban hamarosan megjelenő cikkünkben ezt járjuk körbe.
2. Bevezető
Új technikai eszközök az oktatásban
Oktató-nevelő hatások fokozása
Új generációkhoz illeszkedő módszer
IKT fejlődése
Lehetőség
Kihívás
3. Miből áll a szavazórendszer?
- Kézi egység (klikker)
- Vevőegység (USB, int. tábla)
- Szoftver
- Projektor
6. Iskolai alkalmazások
Önellenőrzés (összefoglaló órán)
Közösség- és kapcsolatépítés (ismerkedéskor)
Beszélgetés, vita generálása (vélemény és érvelés)
Játék és verseny (gyors, pontos, objektív)
A megértés ellenőrzése (gyakorló órán)
Társak által történő értékelés (feleletkor)
Nevelési kérdések (of. órán, bizalmas infók)
Tantestületi és szülői értekezletek (gyors, diszkrét)
Elemzések, kutatások (konvertabilitás)