Introduction: Occupational stress is reported as the major work-related health problem in Greece, because of the continuing worsening of work climate due to the acceleration of the economic debt crisis and the fiscal problems. Work stress is related to a number of problems and its combination with the growth of job insecurity can easily create conflicts between employers and employees.
Purpose: The main purpose of this study is to investigate how Doctors and Nurses working in the Greek private Health sector are influenced by occupational stress and job insecurity, how they react and what consequences are reported considering the quality of delivered services.
Design/methodology/approach: A questionnaire consisted of 77 items was used in order to investigate the main factors and the level of occupational stress, burnout, job insecurity, personality type, job involvement and job satisfaction. The participants came up to 130 doctors and 103 nurses and mostly of them are working in private hospitals of Athens and Thessaloniki.
Hipmunk allows travelers to search and compare flight options based on price, duration, and number of stopovers. It also ranks hotel search results according to a traveler's preferences for dining, culture, and entertainment. Kayak compares prices for flights, hotels, rental cars, and cruises across different travel sites and offers tools to plan trips, set price alerts, track reward points, and view travel trends from anonymized user data.
Este documento presenta un poema titulado "Hasta veinte" escrito por Tacún Lazarte. El poema describe cómo el autor soñó ser un navegante de Internet y conoció a niños nativos que están aprendiendo y preservando su propio idioma. El poema termina con el autor diciendo adiós y dejando un saludo en el idioma de los niños nativos antes de irse a la escuela. El documento también incluye ilustraciones que acompañan el poema.
El documento presenta un poema en el que un niño sueña con ser un navegante de Internet y descubrir la cultura de otros niños nativos Kunza. El poema describe cómo los niños Kunza mantienen vivas sus tradiciones culturales a través de juegos como contar hasta veinte en su propia lengua. El poema termina con el niño prometiendo continuar aprendiendo y jugando con los niños Kunza.
The document appears to be a quiz containing 15 multiple choice questions about various science topics related to light, sound, color, states of matter, and the molecular structure of water. Each question is followed by 3 potential answer choices. The questions progress sequentially from Q1 to Q15 with "Next" buttons to advance.
Reducing Risk of Disasters launch presentationbis_foresight
The document discusses priorities for reducing risks from future disasters. It notes that over the past 20 years, 1.3 million people have been killed by disasters like droughts, earthquakes and storms, causing $2 trillion in damage. Improving the use of science can help better anticipate disasters. The report recommends establishing expert groups on emerging risks, a database of experts, and procedures for emergency advice. Looking ahead to 2040, disaster risks will increase as more people live in hazardous areas and weather variability grows due to climate change. The report calls for investing in science infrastructure and hazard forecasting, integrated risk modeling, and evaluating policies and actions to effectively reduce future disaster risks.
The document provides an overview of key features of Facebook including:
- Creating an account and setting basic privacy controls
- Customizing account settings such as name, email, and language
- Building a social network by finding friends and sharing posts, comments, and likes
- Using the Facebook timeline to view photos and activity from your account
- Exploring other features like news feed, messages, groups, pages and more.
Hipmunk allows travelers to search and compare flight options based on price, duration, and number of stopovers. It also ranks hotel search results according to a traveler's preferences for dining, culture, and entertainment. Kayak compares prices for flights, hotels, rental cars, and cruises across different travel sites and offers tools to plan trips, set price alerts, track reward points, and view travel trends from anonymized user data.
Este documento presenta un poema titulado "Hasta veinte" escrito por Tacún Lazarte. El poema describe cómo el autor soñó ser un navegante de Internet y conoció a niños nativos que están aprendiendo y preservando su propio idioma. El poema termina con el autor diciendo adiós y dejando un saludo en el idioma de los niños nativos antes de irse a la escuela. El documento también incluye ilustraciones que acompañan el poema.
El documento presenta un poema en el que un niño sueña con ser un navegante de Internet y descubrir la cultura de otros niños nativos Kunza. El poema describe cómo los niños Kunza mantienen vivas sus tradiciones culturales a través de juegos como contar hasta veinte en su propia lengua. El poema termina con el niño prometiendo continuar aprendiendo y jugando con los niños Kunza.
The document appears to be a quiz containing 15 multiple choice questions about various science topics related to light, sound, color, states of matter, and the molecular structure of water. Each question is followed by 3 potential answer choices. The questions progress sequentially from Q1 to Q15 with "Next" buttons to advance.
Reducing Risk of Disasters launch presentationbis_foresight
The document discusses priorities for reducing risks from future disasters. It notes that over the past 20 years, 1.3 million people have been killed by disasters like droughts, earthquakes and storms, causing $2 trillion in damage. Improving the use of science can help better anticipate disasters. The report recommends establishing expert groups on emerging risks, a database of experts, and procedures for emergency advice. Looking ahead to 2040, disaster risks will increase as more people live in hazardous areas and weather variability grows due to climate change. The report calls for investing in science infrastructure and hazard forecasting, integrated risk modeling, and evaluating policies and actions to effectively reduce future disaster risks.
The document provides an overview of key features of Facebook including:
- Creating an account and setting basic privacy controls
- Customizing account settings such as name, email, and language
- Building a social network by finding friends and sharing posts, comments, and likes
- Using the Facebook timeline to view photos and activity from your account
- Exploring other features like news feed, messages, groups, pages and more.
This document discusses how brands can use social, local, and mobile (SOLOMO) marketing strategies like geocaching hunts to create buzz. It analyzes M&M's "Find Red" contest in Toronto, noting that entertainment, leisure, and tourism industries are well-suited for this approach. The contest engaged users through social media, mobile clues in public spaces, and a website. Key elements of effective SOLOMO campaigns include compatibility with multiple devices and platforms, an easy concept, local focus, and tie-ins to popular brands and products. Success can be measured by engagement metrics and increased revenue or brand recognition. Similar contests may work for international hotel chains promoting specific destinations.
This document provides information about Facebook usage and strategies for brands. It includes statistics such as over 800 million active daily users, an average of 250 million photos updated per day, and that 87% of people like brands on Facebook. It then discusses strategies for brands such as creating a content calendar, running contests to engage users, and using Facebook Insights to measure engagement. Finally, it discusses tools for monitoring what is being said about brands on social media and lists the top 10 most engaging brands on Facebook.
El documento presenta un libro titulado "El Arca de los Números" que enseña a contar en quechua amazónico hasta 100 y más. Cada página presenta un nuevo número y rima en quechua para contar hasta ese número, comenzando por 1 hasta 20, luego hasta 40, 60, 80 y finalmente 100. El libro busca rescatar y enseñar la lengua quechua a través de un juego de contar.
El documento presenta un poema sobre un niño que sueña con ser un navegante que explora Internet. Describe cómo encontró gente y maravillas de otros niños navegantes, incluyendo a los nativos Tehueches que están rescatando su lengua ona. El documento también incluye algunas palabras y números en lengua ona, como las palabras para las estaciones y los números del 1 al 10 y del 11 al 13.
The document appears to be a quiz about light and other physics concepts. It contains 15 multiple choice questions about topics like how light interacts with materials, examples of light sources, what is needed to make a light bulb work, properties of conductors and insulators, states of matter, and definitions of terms like melting point. The questions cover fundamental concepts in optics and physics.
The document appears to be a quiz containing 15 multiple choice questions about various science topics related to light, sound, color, states of matter, and the molecular structure of water. Each question is followed by 3 potential answer choices. The document does not provide the correct answers to the questions.
Este documento presenta un libro titulado "El Arca de los Números" que enseña la cuenta en lenguas indígenas como el mapuche y el quiché. El libro contiene secciones que enseñan a contar hasta 20, 40, 60, 80, 100 y más allá en esas lenguas a través de canciones y diálogos entre un maestro y alumnos. El objetivo es preservar estas lenguas nativas y enseñar matemáticas de una manera culturalmente relevante.
Este documento presenta dos poemas en español que cuentan hasta 20 y más allá de 100 en la lengua wayuú. El primer poema narra la experiencia de un niño navegante en Internet que descubre a otros niños nativos que están rescatando su lengua wayuú, y los invita a contar juntos hasta 20 en wayuú. El segundo poema anuncia que contará números en wayuú hasta 100 y más allá.
Este documento presenta un cuento sobre un niño que sueña con ser un navegante que explora Internet. En su viaje, descubre a niños de otros lugares y aprende sobre la lengua wichi de niños en su propia tierra que están trabajando para preservar su idioma en peligro de extinción contando hasta veinte en wichi. El niño promete apoyar sus esfuerzos y asegurarse de que su lengua no se pierda.
O autor envia flores virtuais para a pessoa, representando seu sorriso e pensamentos positivos. Ele oferece uma rosa para lembrar a vida com carinho e a amizade que os une, mesmo em épocas diferentes. Por fim, confessa que gosta da pessoa.
This document discusses how brands can use social, local, and mobile (SOLOMO) marketing strategies like geocaching hunts to create buzz. It analyzes M&M's "Find Red" contest in Toronto, noting that entertainment, leisure, and tourism industries are well-suited for this approach. The contest engaged users through social media, mobile clues in public spaces, and a website. Key elements of effective SOLOMO campaigns include compatibility with multiple devices and platforms, an easy concept, local focus, and tie-ins to popular brands and products. Success can be measured by engagement metrics and increased revenue or brand recognition. Similar contests may work for international hotel chains promoting specific destinations.
This document provides information about Facebook usage and strategies for brands. It includes statistics such as over 800 million active daily users, an average of 250 million photos updated per day, and that 87% of people like brands on Facebook. It then discusses strategies for brands such as creating a content calendar, running contests to engage users, and using Facebook Insights to measure engagement. Finally, it discusses tools for monitoring what is being said about brands on social media and lists the top 10 most engaging brands on Facebook.
El documento presenta un libro titulado "El Arca de los Números" que enseña a contar en quechua amazónico hasta 100 y más. Cada página presenta un nuevo número y rima en quechua para contar hasta ese número, comenzando por 1 hasta 20, luego hasta 40, 60, 80 y finalmente 100. El libro busca rescatar y enseñar la lengua quechua a través de un juego de contar.
El documento presenta un poema sobre un niño que sueña con ser un navegante que explora Internet. Describe cómo encontró gente y maravillas de otros niños navegantes, incluyendo a los nativos Tehueches que están rescatando su lengua ona. El documento también incluye algunas palabras y números en lengua ona, como las palabras para las estaciones y los números del 1 al 10 y del 11 al 13.
The document appears to be a quiz about light and other physics concepts. It contains 15 multiple choice questions about topics like how light interacts with materials, examples of light sources, what is needed to make a light bulb work, properties of conductors and insulators, states of matter, and definitions of terms like melting point. The questions cover fundamental concepts in optics and physics.
The document appears to be a quiz containing 15 multiple choice questions about various science topics related to light, sound, color, states of matter, and the molecular structure of water. Each question is followed by 3 potential answer choices. The document does not provide the correct answers to the questions.
Este documento presenta un libro titulado "El Arca de los Números" que enseña la cuenta en lenguas indígenas como el mapuche y el quiché. El libro contiene secciones que enseñan a contar hasta 20, 40, 60, 80, 100 y más allá en esas lenguas a través de canciones y diálogos entre un maestro y alumnos. El objetivo es preservar estas lenguas nativas y enseñar matemáticas de una manera culturalmente relevante.
Este documento presenta dos poemas en español que cuentan hasta 20 y más allá de 100 en la lengua wayuú. El primer poema narra la experiencia de un niño navegante en Internet que descubre a otros niños nativos que están rescatando su lengua wayuú, y los invita a contar juntos hasta 20 en wayuú. El segundo poema anuncia que contará números en wayuú hasta 100 y más allá.
Este documento presenta un cuento sobre un niño que sueña con ser un navegante que explora Internet. En su viaje, descubre a niños de otros lugares y aprende sobre la lengua wichi de niños en su propia tierra que están trabajando para preservar su idioma en peligro de extinción contando hasta veinte en wichi. El niño promete apoyar sus esfuerzos y asegurarse de que su lengua no se pierda.
O autor envia flores virtuais para a pessoa, representando seu sorriso e pensamentos positivos. Ele oferece uma rosa para lembrar a vida com carinho e a amizade que os une, mesmo em épocas diferentes. Por fim, confessa que gosta da pessoa.
Ενημερωθείτε τώρα για το ενδοεταιρικό σεμινάριο Corporate Responsibility for Stress Management το οποίο θα σας δώσει απαραίτητες πληροφορίες και πολύτιμα εργαλεία για να διαχειριστείτε το στρες μέσα στην εταιρεία και να ενισχύσετε τη δυναμική των εργαζομένων σας
Η πετυχημένη επιλογή επαγγέλματος για τον σύγχρονο εργαζόμενο και η άσκησή του στον υλικό/πρακτικό τομέα της διαβίωσης, συναποτελούν πολύτιμα στοιχεία της ψυχικής του υγείας, καθώς συνδέεται με συναισθήματα αυτοαποτελεσματικότητας, αυτοεκτίμησης και προσωπικής ισορροπίας-ευεξίας.
Η επαγγελματική επιλογή, πρόκειται ουσιαστικά μια διαδικασία λήψης απόφασης που εμπεριέχει το γνωστικό και το συναισθηματικό στοιχείο με στοιχειοθετημένη αυτογνωσία του εαυτού.
Η προετοιμασία και η άσκηση ενός επαγγέλματος, συνιστούν μια «δια βίου» διαδικασία, που διέπεται από τους νόμους της μάθησης. Δεν νοείται κοινωνική σταθερότητα ή κοινωνική δυναμική χωρίς ουσιαστική εκπαίδευση, η οποία αποτελεί ουσιαστική παράμετρο για την αυτογνωσία ενδυνάμωση και εξέλιξη του ατόμου.
Αυτό προϋποθέτει γνώση, δεξιότητες πρωτοβουλίες υπευθυνότητα, και προσωπική ευθύνη.
Μόνο έτσι θα μπορεί και να διαχειριστεί την επαγγελματική του ανάπτυξη στις φάσεις των κομβικών μεταβάσεων της ζωής του (εφηβεία, πρώιμη και μέση ενήλικη ζωή) και ν΄αντιμετωπίσει τις τυχόν δυσκολίες που θα προκύψουν και στα πεδία Εκπαίδευσης, Ανεργίας και Εργασίας, από τις διάφορες εναλλαγές στην καριέρα του, με επιτυχημένες στρατηγικές επιλογές.
Αυτός είναι ο τρόπος να ισορροπήσει ανάμεσα σε όλα όσα το εκπληρώνουν, νοιώθοντας ικανοποίηση για τον εαυτό του και να ανακαλύψει την Ευτυχία.-
Στα πλαίσια του μεταπτυχιακού μαθήματος "Συναισθήματα και Μάθηση" του Πανεπιστημίου Λευκωσίας η εργασία αυτή έχει να κάνει με το πώς οι πεποιθήσεις, τα κίνητρα και η Μαθηματική φοβία επηρεάζουν τα συναισθήματα των μαθητών στο μάθημα των Μαθηματικών.
Exercise mental health - Σωματική Άσκηση και Ψυχική ΥγείαPetros Skapinakis
Η ανεπαρκής σωματική άσκηση έχει συσχετιστεί με αυξημένο κίνδυνο όλων των μη μεταδιδόμενων χρόνιων νοσημάτων συμπεριλαμβανομένων των ψυχικών διαταραχών και της άνοιας. Σε αυτή την παρουσίαση αποσαφηνίζεται ο ρόλος της σωματικής άσκησης στην διατήρηση της ευεξίας και της καλής ψυχικής υγείας. Επισημαίνονται επίσης τρόποι που χρησιμοποιείται η άσκηση για την αντιμετώπιση των ψυχικών διαταραχών όπως η κατάθλιψη και το άγχος - πανικός.
Similar to Stress,burnout & job insecurity among greek doctors & nurses in private sector full version (16)
3. Εργασιακό Άγχος
•Ορισμός
Σύμφωνα με τον ορισμό που δίνει ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την
Υγεία στην Εργασία (EU-OSHA) :
«ο εργαζόμενος αισθάνεται άγχος όταν αντιλαμβάνεται την ύπαρξη μιας
ανισορροπίας ανάμεσα στις απαιτήσεις που πρέπει να ικανοποιήσει και τους
πόρους που διαθέτει για να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις αυτές».
Ο ορισμός που δίνει ο Αμερικανικός Οργανισμός Υγιεινής και Ασφάλειας της εργασίας
(NIOSH,1999) :
«το εργασιακό στρες ορίζεται ως οι επιζήμιες φυσικές ή ψυχολογικές αντιδράσεις
που συμβαίνουν όταν οι απαιτήσεις της δουλειάς δεν συμβαδίζουν με τις
ικανότητες, τους διαθέσιμους πόρους ή τις ανάγκες του εργαζομένου και μπορούν
να οδηγήσουν σε προβλήματα υγείας ή ακόμη και σε τραυματισμούς».
4. Εργασιακό Άγχος
•Η θεωρία του ανεστραμμένου U (Inverted-U hypothesis)
Αποτέλεσε για πολλές δεκαετίες την θεωρητική βάση των μελετών που εξέτασαν την σχέση
άγχους-απόδοσης.
Το αρνητικό είναι αυτό με το οποίο θεωρείται συνυφασμένη η
έννοια του όρου στρες (Distress).
Το θετικό είναι αυτό που αρχικά ο Lazarus (1966) και κατόπιν ο
Selye (1974) ονόμασε ως Eustress, δηλαδή το επιθυμητό
επίπεδο άγχους που χρειάζεται, προκειμένου ο οργανισμός του
ανθρώπου να βρίσκεται στην απαιτούμενη -αναλόγως των
περιστάσεων- κατάσταση εγρήγορσης.
5. Εργασιακό Στρες
Κύριοι παράγοντες εργασιακού άγχους στις Η.Π.Α.
Πηγή: The American Institute of Stress(AIS), http://www.stress.org/workplace-stress/
6. Επίπεδα επαγγελματικού στρες στην Ευρώπη
Πιστεύετε ότι ο αριθμός των ανθρώπων που υποφέρουν από
εργασιακό στρες (στην χώρα σας) θα αυξηθούν , θα μειωθούν ή θα
μείνουν περίπου στα ίδια επίπεδα στα επόμενα 5 χρόνια ;(%)
Θα αυξηθεί πολύ
49
Θα αυξηθεί λίγο
28
Θα παραμείνει περίπου το ίδιο
Θα μειωθεί λίγο
Θα μειωθεί πολύ
Δεν ξέρω
12
4
3
4
Έρευνα σε 36 Ευρωπαϊκές χώρες
28 Οκτωβρίου 2011 - 17 Ιανουαρίου 2012
http://osha.europa.eu
7. Επίπεδα επαγγελματικού στρες στην Ευρώπη
Πιστεύετε ότι ο αριθμός των ανθρώπων που υποφέρουν από
εργασιακό στρες (στην χώρα σας) θα αυξηθούν , θα μειωθούν ή θα
μείνουν περίπου στα ίδια επίπεδα στα επόμενα 5 χρόνια ;(%)
Θα αυξηθεί πολύ
3
2
10
1
5
18
8
8
6
5
15
21
3
10
17
4
8
3
11
4
8
8
24
14
1
12
Θα αυξηθεί λίγο
4
15
9
10
7
7
15
13
27
13
8
1
7
2
16
12
9
18
14
13
Θα μείνει ίδιο
11
11
14
9
14
18
26
25
6
14
7
9
16
13
10
7
Θα μειωθεί
3
17
11
17
4
2
9
17
6
22
18
25
6
16
7
21
8
8
24
24
30
28
28
27
28
33
17
22
30
28
33
31
40
34
32
40
46
36
37
29
41
39
83
42
20
69 69 64
63 60 58
54 54 52 52 51 50 50 49
47 47 46 46 44 44 44 44 43
41 40 39 39 36
34 34 33 31 29
27 26 22
EL
BG
CY
DE
RO
PT
SI
RS
UK
BE
FR
ME EU27 HR
ALL
SK
ES
CZ
MT
LU
AL
MK
IE
HU
TR
28
28
33
26
27
17
2
PL
Έρευνα σε 36 Ευρωπαϊκές χώρες
28 Οκτωβρίου 2011 - 17 Ιανουαρίου 2012
IT
EE
AT
SE
LV
FI
NL
LI
IS
LT
DK
47
16
NO
http://osha.europa.eu
9. Επαγγελματική Εξουθένωση
•Ορισμός
Ο πλέον διαδεδομένος ορισμός της επαγγελματικής εξουθένωσης είναι αυτός της ψυχολόγου Christine Maslach
(1982) :
«Η απώλεια ενδιαφέροντος για τους ανθρώπους με τους οποίους κάποιος εργάζεται,
συμπεριλαμβανομένης της σωματικής εξάντλησης και η οποία χαρακτηρίζεται από συναισθηματική
εξάντληση όπου ο επαγγελματίας δεν έχει πλέον καθόλου θετικά αισθήματα συμπάθειας ή σεβασμού για
τους πελάτες ή τους ασθενείς».
Ο όρος «επαγγελματική εξουθένωση» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το 1974 από τον Freudenberger για την
περιγραφή των συμπτωμάτων σωματικής και ψυχικής εξουθένωσης σε επαγγελματίες υπηρεσιών ψυχικής υγείας
και, γενικότερα, σε χώρους που δημιουργούνται στενές σχέσεις μεταξύ των επαγγελματιών και των ατόμων που
έχουν την ανάγκη τους. Ο εργαζόμενος χάνει σταδιακά το ενδιαφέρον του και τα θετικά συναισθήματα που είχε για
το αντικείμενο της εργασίας του, δεν αισθάνεται πλέον ικανοποιημένος από την απόδοση και την δουλειά του και
αρχίζει να αναπτύσσει αρνητική εικόνα για τον εαυτό του.
Πολλές φορές χρησιμοποιείται ο όρος «σβησμένο σπίρτο» (Pines,1993) .
12. Επαγγελματική Εξουθένωση
Το μοντέλο των τριών διαστάσεων της Maslach
Your own sub headline
Συναισθηματική Εξάντληση
(emotional exhaustion)
1
Αναφέρεται στην μείωση
των συναισθημάτων του
ατόμου, την ψυχική και
σωματική κόπωση που
φτάνει σε τέτοιο βαθμό
που έχει ως αποτέλεσμα
να μην είναι ικανό πλέον
το άτομο να προσφέρει
συναισθηματικά
στους
αποδέκτες
των
υπηρεσιών του.
Your own footer
Αποπροσωποποίηση
(depersonalization)
2
Αναφέρεται
στην
αρνητική
και
συχνά
κυνική αντιμετώπιση των
πελατών/ασθενών, τους
οποίους ο εργαζόμενος
αντιμετωπίζει
πολλές
φορές ως αντικείμενα,
στην προσπάθεια του να
απεγκλωβιστεί από την
φόρτιση.
Μειωμένη προσωπική επίτευξη
(reduced personal
accomplishment)
3
Το
άτομο
αξιολογεί
αρνητικά τον εαυτό του
και ιδιαίτερα όσον αφορά
στους αποδέκτες των
υπηρεσιών του και νιώθει
ένα γενικότερο αίσθημα
δυστυχίας
και
δυσαρέσκειας ως προς
τα αποτελέσματα και το
περιεχόμενο της εργασίας
του.
Your Logo
14. Εργασιακή Ανασφάλεια
•Ορισμός
«Μία αίσθηση (perception) αδυναμίας (powerlessness) να διατηρήσει κανείς μια επιθυμητή συνέχεια σε
συνθήκες που απειλείται η εργασία» και ως «την πιθανότητα να χάσει ο εργαζόμενος την δουλειά του ή
ένα κομμάτι αυτής» (Greenhalgh & Rosenblatt,1984).
Οι Borg & Elizur (1992) διακρίνουν την εργασιακή ανασφάλεια σε
γνωστική η οποία αναφέρεται στην εκτίμηση που κάνει το άτομο σε σχέση με το μέλλον της
δουλειάς του πχ «νομίζω ότι θα απολυθώ»
συναισθηματική η οποία αναφέρεται στα αισθήματα που βιώνει και συγκεκριμένα τον φόβο που
νιώθει ότι θα χάσει την δουλειά του (πχ «φοβάμαι ότι θα μείνω άνεργος»).
Οι Sverke et al, (2002) διάκρινουν της διάστασης του φόβου (fear) και της ανησυχίας (worry), μια
προσέγγιση που αντανακλά άμεσα τον ορισμό της εργασιακής ανασφάλειας ως στρεσογόνο
παράγοντα.
Πηγές :
Greenhalgh, L., and Rosenblatt, Z. (1984), “Job insecurity: Toward conceptual clarity”, Academy of Management Review, 3, 438-448
Borg I. & Elizur, D. (1992), “Job insecurity: Correlates, moderators and measurement”, International Journal of Manpower, 13, 13-26
Sverke M., Hellgren J., & Näswall K. (2002), “No security: A meta-analysis and review of job insecurity and its consequences”, Journal
of Occupational Health Psychology, 7, 242-264
15. Εργασιακή Ανασφάλεια
4
διαφορετικοί τύποι εργασιακής ανασφάλειας:
μια γενική κατάσταση δημόσιας ανησυχίας, που συνδέεται με την ύπαρξη υψηλών
ποσοστών ανεργίας στην οικονομία
στο επίπεδο των επιχειρήσεων, η οποία σχετίζεται με την ανασφάλεια και τις ασταθείς
συνθήκες εργασίας μέσα στα πλαίσια του οργανισμού
σε ατομικό επίπεδο ως η αίσθηση μιας έντονης απειλής της θέσης εργασίας
ως πρόβλεψη απώλειας της θέσης εργασίας, που αφορά την περίπτωση στην οποία έχουν
ξεκινήσει να γίνονται ήδη απολύσεις στην επιχείρηση που εργάζεται κάποιος, ο οποίος και
νιώθει ότι έρχεται η σειρά του να χάσει την δουλειά του.
Mohr (2000)
Πηγές :
Mohr, G. B. (2000), “The changing significance of different stressors after the announcement of bankruptcy: A longitudinal
investigation with special emphasis on job insecurity”, Journal of Organizational Behavior, 21, 337-359
16. Εργασιακή Ανασφάλεια &
Επιπτώσεις
Επίπεδο αντίδρασης
Σε ατομικό
επίπεδο
αντίδρασης
Οργανωσιακές
Στάσεις
Στάσεις
(πχ Εργασιακή
(πχ Οργανωσιακή Δέσμευση,
Ικανοποίηση, Εργασιακή
Άμεση
Οργανισμού/επιχείρησης
Εργασιακές
Μορφή
Σε επίπεδο
εμπιστοσύνη)
Εμπλοκή)
Μακροχρόνια
Υγεία
(πχ σωματική, ψυχική)
Εργασιακές
Συμπεριφορές
(πχ Απόδοση, turnover εργαζομένων)
Πηγές :
Sverke M., Hellgren J., & Näswall K. (2002), “No security: A meta-analysis and review of job insecurity and its consequences”, Journal
of Occupational Health Psychology, 7, 242-264
17. Εργασιακή Ανασφάλεια
•Επίπεδα εργασιακής ανασφάλειας στις χώρες της Ε.Ε. 2010
Πηγές :
European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions, Fifth European Working Conditions Survey, Office for
Official Publications of the European Communities, Luxembourg, 2011
19. Η έρευνα
Εισαγωγή
Η διαρκώς αυξανόμενη επιδείνωση του εργασιακού κλίματος
στην Ελλάδα λόγω της οικονομικής κρίσης και των
δημοσιονομικών προβλημάτων έχει αναδείξει το επαγγελματικό
άγχος ως τον κυριότερο ψυχοκοινωνικό κίνδυνο στην εργασία.
( Π.χ. η ραγδαία αύξηση της ανεργίας στην χώρα (26,8%,
ΕΛΣΤΑΤ Οκτώβριος 2012) και μια σειρά αλλαγών στην εργατική
νομοθεσία που οδήγησε σε μειώσεις αποδοχών, κατάργηση του
υποχρεωτικού χαρακτήρα των κλαδικών συμβάσεων εργασίας,
ελαστικοποίηση των συμβάσεων εργασίας κλπ. )
20. Η έρευνα
Σκοπός
Εργασιακό Στρες
Επαγγελματική
Εξουθένωση
Σκοπός:
Εργασιακή
Ανασφάλεια
Να διερευνηθεί κατά πόσο το Ιατρικό και
Νοσηλευτικό προσωπικό που δραστηριοποιείται στον
χώρο της ιδιωτικής υγείας στην Ελλάδα έχει
επηρεαστεί από αυτή την ραγδαία επιδείνωση του
εργασιακού κλίματος στην χώρα, πως βιώνει τις
αλλαγές αυτές και τι επιπτώσεις έχουν επιφέρει στο
επίπεδο των παρεχόμενων υπηρεσιών.
32. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Συνθήκες Εργασίας 48% π.χ.
•Πεπαλαιωμένος τεχνολογικός εξοπλισμός
•Έλλειψη σύγχρονου τεχνολογικού εξοπλισμού και εργαλείων
•Μη λειτουργική σχεδίαση του περιβάλλοντος εργασίας
•Κακή αισθητική χώρου εργασίας
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ διοίκησης και προσωπικού
•Βλάβες και διακοπές στον τεχνολογικό εξοπλισμό
•Σύγκρουση με τους στόχους της διοίκησης του νοσοκομείου
33. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Φόρτος Εργασίας 17% π.χ.
•Πάρα πολλές εργασίες που πρέπει να γίνουν ταυτόχρονα
•Τελικές προθεσμίες και οι πιέσεις χρόνου
•Νέες τεχνολογικές εξελίξεις (π.χ. νέα προγράμματα
υπολογιστών, νέα ιατρικά μηχανήματα , νέες τεχνολογίες
θεραπείας κ.τ.λ.)
•Να παίρνω αποφάσεις
•Να έχω να δουλέψω μέχρι αργά
34. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Διαπροσωπικές Σχέσεις 11% π.χ.
•Προβλήματα με τους προϊστάμενους
•Ανησυχία για το εάν θα παραμείνω στη δουλειά
•Προβλήματα με τους συναδέλφους μου
•Δεν γνωρίζω προς τα που 'βαδίζει' η καριέρα μου
•Έλλειψη συμπαράστασης από τον/την σύντροφο ή την
οικογένεια ως προς τη δουλειά
35. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Προβλήματα Επικοινωνίας 10% π.χ.
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ διοίκησης και ασθενών
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ εργαζομένων και ασθενών
•Μη κατάλληλη εφαρμογή των στόχων της διοίκησης από τα
διοικητικά [υπεύθυνα] στελέχη και προϊσταμένους
36. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Διαχείριση Ασθενών
8% π.χ.
•Προβλήματα με τους ασθενείς
•Προβλήματα με τους συγγενείς ή τους επισκέπτες των ασθενών
•Πάρα πολύ μεγάλος βαθμός ευθύνης
37. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Ιατρούς
Έλλειψη Ενδιαφέροντος 6% π.χ.
•Δεν μπορώ να πω όχι όταν πρέπει να δουλέψω
•Πολλές συναντήσεις και συνελεύσεις
•Ελάχιστα ενδιαφέροντα πράγματα να κάνω στη δουλειά
44. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Νοσηλευτές
Προβλήματα Επικοινωνίας 58% π.χ.
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ διοίκησης και ασθενών
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ εργαζομένων και ασθενών
•Έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ διοίκησης και προσωπικού
•Μη κατάλληλη εφαρμογή των στόχων της διοίκησης από τα
διοικητικά [υπεύθυνα] στελέχη και προϊσταμένους
•Να έχω να πω στους υφισταμένους μου δυσάρεστα πράγματα
όπως αύξηση καθηκόντων, μείωση αποδοχών, απολύσεις κτλ.
•Μη λειτουργική σχεδίαση του περιβάλλοντος εργασίας όπως
κακή χωροθέτηση γραφείων τμημάτων και εξοπλισμού,
στενότητα, θόρυβος, φωτεινότητα, εξαερισμός, θερμοκρασία
κτλ.
•Σύγκρουση με τους στόχους της διοίκησης του νοσοκομείου
•Προβλήματα με τους συγγενείς ή τους επισκέπτες των ασθενών
45. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Νοσηλευτές
Φόρτος Εργασίας 14% π.χ.
•Τελικές προθεσμίες και οι πιέσεις χρόνου
•Πάρα πολλές εργασίες που πρέπει να γίνουν ταυτόχρονα
•Νέες τεχνολογικές εξελίξεις
•Αντιμετώπιση της γραφειοκρατίας στη δουλειά
•Να κάνω λάθη
46. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Νοσηλευτές
Έλλειψη Ενδιαφέροντος 13% π.χ.
•Βαρετά καθήκοντα, ρουτίνα στη δουλειά
•Ανάμειξη της δουλειάς με το σπίτι και την οικογενειακή ζωή
•Ελάχιστα ενδιαφέροντα πράγματα να κάνω στη δουλειά
•Δεν μπορώ να πω όχι όταν πρέπει να δουλέψω
•Πολλές συναντήσεις και συνελεύσεις
47. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Νοσηλευτές
Διαπροσωπικές Σχέσεις 8% π.χ.
•Προβλήματα με τους ασθενείς
•Προβλήματα με τους συναδέλφους μου
•Να παίρνω αποφάσεις
•Προβλήματα με τους ανώτερους (προϊστάμενους )
•Ανησυχία για το εάν θα παραμείνω στη δουλειά
•Πάρα πολύ μεγάλος βαθμός ευθύνης
•Προβλήματα με τους κατώτερους (υφιστάμενους )
48. Παράγοντες που προκαλούν Στρες
στους Νοσηλευτές
Εμπόδια ανάπτυξης καριέρας 7% π.χ.
•Δεν γνωρίζω προς τα που 'βαδίζει' η καριέρα μου
•Βλάβες και διακοπές στον τεχνολογικό εξοπλισμό (π.χ.
υπολογιστές, ιατρικά μηχανήματα κτλ.)
•Έλλειψη συμπαράστασης από τον/την σύντροφο ή την
οικογένεια ως προς τη δουλειά