SlideShare a Scribd company logo
9.4.2015
Börja i ettan
Flexibel start för att skapa jämna och fungerande basgrupper
Vad?
✤ Winellska skolan börjar fr.o.m. läsåret 2015-2016
tillämpa en ny modell för hur man börjar i årskurs 1
✤ Under de första skolveckorna är eleverna inte
indelade i A-, B- och C-klasser, utan de jobbar i flexibla
grupper enligt ett noggrant genomtänkt system
Varför?
✤ Till Winellska kommer det elever från tre olika förskolor
✤ Även om man på våren sätter ner mycket tid och arbete på
att skapa fungerande undervisningsgrupper är det omöjligt
att förutse hur gruppdynamiken kommer att bli när
klasserna kommer igång på hösten
✤ I och med en flexibel start har vi de bästa förutsättningarna
för att skapa tre jämna och fungerande basgrupper
✤ Flera vuxna som ser barnen
Hur?
✤ En mångprofessionell arbetsgrupp jobbar med att
skolstarten och klassindelningen ska bli så lyckad som
möjligt
✤ Arbetsgruppen består av rektor, biträdande rektor,
ettornas blivande klasslärare, speciallärare, skolpsykolog,
specialbarnträdgårdslärare och förskollärare
✤ Arbetsgruppen har börjat planera skolstarten redan
under vårvintern 2015
Hur?
✤ Förskolebarnen träffar de blivande klasslärarna fre 8.5.2015 och har en
lektion med dem
✤ Skolan börjar to 13.8 kl. 9.00, klasslärarna delar in eleverna i tre
grupper med ca 20 elever i varje och jobbar med de grupperna under
to-fre
✤ Första gruppbytet på måndagen under den andra skolveckan
✤ Gemensamma aktiviter för alla ettor, så att vi lär känna varandra och
kan känna oss trygga i varandras sällskap
✤ Under de första skolveckorna får alla tre lärare jobba med alla elever
Hur?
✤ Alla lärare i ettan har samma lektionsinnehåll och arbetsrutiner under
flexveckorna - eleverna får samma undervisning och aktiviteter
oberoende av vilken lärare de jobbar med
✤ Under de första skolveckorna samarbetar arbetsgruppens medlemmar
dagligen kring klassindelningarna
✤ Inom september månad delas årskursen in i tre så jämna och
fungerande basgrupper som möjligt
✤ Vi kan även i fortsättningen jobba i flexibla undervisningsgrupper
under vissa lektioner, vilket möjliggör att varje elev beaktas i olika
ämnen och i olika situationer
Frågor?
✤ Kan skickas per e-post till
kristiina.koli (at)
kyrkslatt.fi
✤ I bloggen på sidan http://
digiklassen.hho.fi skriver
vi om hur arbetet med
klasserna framskrider - det
går också att skriva
kommentarer eller ställa
frågor där

More Related Content

Similar to Börja i ettan

Vad betyder det att vara lärare?
Vad betyder det att vara lärare?Vad betyder det att vara lärare?
Vad betyder det att vara lärare?
Nane Cristina
 
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
vivecadahl
 
Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516
Björknässkolan, Nacka kommun
 
Nyanlända i Sundsvall
Nyanlända i SundsvallNyanlända i Sundsvall
Nyanlända i Sundsvall
mittlarande
 
Kom igang med QLeva
Kom igang med QLevaKom igang med QLeva
Kom igang med QLeva
James Pink
 
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016Iffy Pifs
 
Katarina Norra 11/8
Katarina Norra 11/8Katarina Norra 11/8
Katarina Norra 11/8Marie Linder
 
Anmälning genrepedagogik 11-12
Anmälning   genrepedagogik 11-12Anmälning   genrepedagogik 11-12
Anmälning genrepedagogik 11-12MagganO
 
Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6
annman5
 
Info och anmälan sommarskola 2015 fbg
Info och anmälan sommarskola 2015 fbgInfo och anmälan sommarskola 2015 fbg
Info och anmälan sommarskola 2015 fbg
leawen
 
Information om övningsskolor
Information om övningsskolorInformation om övningsskolor
Information om övningsskolor
Lärarutbildningen, Linköpings universitet
 
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
Malinspplugg
 
Blyga elever
Blyga eleverBlyga elever
Blyga elever
SusannahE
 
Folder2013 hres
Folder2013 hresFolder2013 hres
Folder2013 hres
Mats Hemberg
 
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...Maria Kvarnström
 
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPointInformation om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Alvencio
 
Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces
Frida Monsén
 

Similar to Börja i ettan (20)

Vad betyder det att vara lärare?
Vad betyder det att vara lärare?Vad betyder det att vara lärare?
Vad betyder det att vara lärare?
 
Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.Artikel om Eventyret master.
Artikel om Eventyret master.
 
Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret. Artikel om friskolen Äventyret.
Artikel om friskolen Äventyret.
 
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum   mars 2015 kopiaFäladsgården på unikum   mars 2015 kopia
Fäladsgården på unikum mars 2015 kopia
 
Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516Helena kvarnsell mål 1516
Helena kvarnsell mål 1516
 
Falun 25 maj
Falun 25 majFalun 25 maj
Falun 25 maj
 
Nyanlända i Sundsvall
Nyanlända i SundsvallNyanlända i Sundsvall
Nyanlända i Sundsvall
 
Kom igang med QLeva
Kom igang med QLevaKom igang med QLeva
Kom igang med QLeva
 
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016
Rapport KvGr Gardstensskolan Goteborg 30maj2016
 
Katarina Norra 11/8
Katarina Norra 11/8Katarina Norra 11/8
Katarina Norra 11/8
 
Anmälning genrepedagogik 11-12
Anmälning   genrepedagogik 11-12Anmälning   genrepedagogik 11-12
Anmälning genrepedagogik 11-12
 
Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6Veckobrev v. 6
Veckobrev v. 6
 
Info och anmälan sommarskola 2015 fbg
Info och anmälan sommarskola 2015 fbgInfo och anmälan sommarskola 2015 fbg
Info och anmälan sommarskola 2015 fbg
 
Information om övningsskolor
Information om övningsskolorInformation om övningsskolor
Information om övningsskolor
 
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
 
Blyga elever
Blyga eleverBlyga elever
Blyga elever
 
Folder2013 hres
Folder2013 hresFolder2013 hres
Folder2013 hres
 
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...
Swednet 2015; "Öppna kurser i samverkan - våga mera!" (om kursen Open Network...
 
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPointInformation om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
Information om förskoleklassverksamhet 2015 - PowerPoint
 
Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces Sett 2016 EduSpaces
Sett 2016 EduSpaces
 

Börja i ettan

  • 1. 9.4.2015 Börja i ettan Flexibel start för att skapa jämna och fungerande basgrupper
  • 2. Vad? ✤ Winellska skolan börjar fr.o.m. läsåret 2015-2016 tillämpa en ny modell för hur man börjar i årskurs 1 ✤ Under de första skolveckorna är eleverna inte indelade i A-, B- och C-klasser, utan de jobbar i flexibla grupper enligt ett noggrant genomtänkt system
  • 3. Varför? ✤ Till Winellska kommer det elever från tre olika förskolor ✤ Även om man på våren sätter ner mycket tid och arbete på att skapa fungerande undervisningsgrupper är det omöjligt att förutse hur gruppdynamiken kommer att bli när klasserna kommer igång på hösten ✤ I och med en flexibel start har vi de bästa förutsättningarna för att skapa tre jämna och fungerande basgrupper ✤ Flera vuxna som ser barnen
  • 4. Hur? ✤ En mångprofessionell arbetsgrupp jobbar med att skolstarten och klassindelningen ska bli så lyckad som möjligt ✤ Arbetsgruppen består av rektor, biträdande rektor, ettornas blivande klasslärare, speciallärare, skolpsykolog, specialbarnträdgårdslärare och förskollärare ✤ Arbetsgruppen har börjat planera skolstarten redan under vårvintern 2015
  • 5. Hur? ✤ Förskolebarnen träffar de blivande klasslärarna fre 8.5.2015 och har en lektion med dem ✤ Skolan börjar to 13.8 kl. 9.00, klasslärarna delar in eleverna i tre grupper med ca 20 elever i varje och jobbar med de grupperna under to-fre ✤ Första gruppbytet på måndagen under den andra skolveckan ✤ Gemensamma aktiviter för alla ettor, så att vi lär känna varandra och kan känna oss trygga i varandras sällskap ✤ Under de första skolveckorna får alla tre lärare jobba med alla elever
  • 6. Hur? ✤ Alla lärare i ettan har samma lektionsinnehåll och arbetsrutiner under flexveckorna - eleverna får samma undervisning och aktiviteter oberoende av vilken lärare de jobbar med ✤ Under de första skolveckorna samarbetar arbetsgruppens medlemmar dagligen kring klassindelningarna ✤ Inom september månad delas årskursen in i tre så jämna och fungerande basgrupper som möjligt ✤ Vi kan även i fortsättningen jobba i flexibla undervisningsgrupper under vissa lektioner, vilket möjliggör att varje elev beaktas i olika ämnen och i olika situationer
  • 7. Frågor? ✤ Kan skickas per e-post till kristiina.koli (at) kyrkslatt.fi ✤ I bloggen på sidan http:// digiklassen.hho.fi skriver vi om hur arbetet med klasserna framskrider - det går också att skriva kommentarer eller ställa frågor där