الدكتور هللا عبد الجبار عبد هو عالم عراقي بارز وُلد في 1913 لعائلة صابئية، وقد كان له تأثير كبير في مجال الفيزياء والتعليم في العراق. درس في الجامعة الأمريكية في بيروت وحصل على شهادة الدكتوراه من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، حيث أجرى أبحاثاً مهمة تحت إشراف أساتذة مشهورين. لقد لعب دوراً أساسياً في تطوير التعليم العالي في العراق وأسهم في عدة مشاريع بحثية في مجالات الأرصاد الجوية والفيزياء.

1. ‫اهلل‬‫عبد‬‫اجلبار‬‫عبد‬
‫المولد‬ ‫عماري‬ ‫األصل‬ ‫عراقي‬ ‫عالم‬
‫يون‬‫ق‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬ ‫بدعون‬‫م‬

2. ‫تعلمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫للعمل‬ ‫ست‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬ ‫ياة‬‫ح‬
‫استثنائية‬ ‫حياة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫عاش‬.‫ف‬‫و‬ ‫ولد‬ ‫قد‬
‫يفية‬‫ر‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫ع‬‫عر‬‫تر‬‫للطائفة‬‫الصابئية‬(‫المندائي‬‫ة‬)‫ة‬‫ر‬‫الصغي‬
‫في‬‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫جنوب‬‫ليصبح‬‫فيزيائي‬ ‫عالم‬‫ا‬ ‫على‬ ‫متميز‬‫لصعيد‬
‫وضع‬ ‫في‬ ‫اساسي‬ ‫دور‬ ‫لعب‬ ‫و‬ ‫العالمي‬‫الع‬ ‫التعليم‬ ‫اسس‬‫الي‬
‫الحديث‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬.‫مجال‬ ‫في‬ ‫ابحاثه‬‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬‫ق‬ ‫و‬‫يادته‬
‫لعملية‬‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫تأسيس‬‫الع‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ ‫جعلته‬‫اقية‬‫ر‬
‫المرموقة‬.

3. ‫ودل‬‫والية‬ ،‫صاحل‬ ‫قلعة‬ ‫يف‬‫العامرة‬
‫شهادة‬‫ميالد‬‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫العثما‬‫نية‬‫تشير‬
‫سنة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫ميالده‬ ‫ان‬ ‫الى‬1911‫اليوم‬ ‫تحديد‬ ‫ن‬‫دو‬.‫إال‬
‫اكد‬ ‫قد‬ ‫انه‬‫اد‬‫ر‬‫ألف‬‫الحق‬ ‫الدته‬‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫بأن‬ ‫العائلة‬‫كانت‬ ‫يقية‬
‫يوم‬14‫الثاني‬ ‫ين‬‫ر‬‫تش‬(‫نوفمبر‬)‫سنة‬ ،1913.
‫ميسان‬
‫قلعة‬
‫صالح‬1913

4. ‫ص‬ ‫قلعة‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ئ‬‫تدا‬‫ب‬‫الا‬ ‫املدرسة‬ ‫من‬ ‫خترج‬‫احل‬
‫عام‬ ‫المدرسة‬ ‫هذه‬ ‫افتتحت‬١٩١٧‫السلطات‬ ‫ايدي‬ ‫على‬
‫البريطانية‬‫كانت‬ ‫و‬‫مدرسة‬ ‫اول‬‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫ل‬ ‫في‬ ‫ابتدائية‬‫ة‬‫ر‬‫لعما‬.
‫ل‬ِ‫ب‬ُ‫ق‬ ‫االول‬ ‫عامها‬ ‫في‬٤٥‫من‬ ً‫ا‬‫تلميذ‬‫المندائيين‬‫اليه‬‫و‬‫ود‬
‫و‬٤٥‫من‬ ً‫ا‬‫تلميذ‬‫المسلمين‬.
‫هللا‬ ‫عبد‬
‫الشيخ‬
‫سام‬
‫عبد‬
‫الجبار‬
‫هللا‬ ‫عبد‬
1925

5. ‫بغداد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ز‬‫املرك‬ ‫ية‬‫و‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫الثانوية‬ ‫تعد‬ ‫و‬‫ارقى‬ ‫و‬ ‫اقدم‬‫ف‬ ‫المدارس‬‫ي‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬.
‫امر‬‫بإنشائها‬‫الشهير‬ ‫الي‬‫و‬‫ال‬‫باشا‬ ‫مدحت‬(١٨٦٩–
١٨٧٢)‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫الي‬‫و‬‫ال‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫افتتاحها‬ ‫تم‬ ‫و‬‫باشا‬
(١٨٧٩–١٨٨١.)
‫بفضل‬‫على‬ ‫حصل‬ ‫المتفوقة‬ ‫درجاته‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫منحة‬‫ة‬‫الى‬
‫في‬ ‫االمريكية‬ ‫الجامعة‬‫بيروت‬.
1930
‫الدراسة‬
‫الثانوية‬1925

6. ‫بريوت‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫يك‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلامعة‬
‫شهادة‬ ‫استلم‬‫يوس‬‫ر‬‫البكالو‬(‫امتياز‬)‫في‬‫الفيزيا‬‫و‬ ‫ء‬
‫الرياضيات‬‫من‬‫في‬ ‫األميركية‬ ‫الجامعة‬‫بيروت‬.‫الج‬‫امعة‬
‫احدة‬‫و‬ ‫هي‬ ‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األميركية‬‫الجامعات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬‫في‬
‫األوسط‬ ‫ق‬‫الشر‬‫اللبنا‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬ ‫قبل‬ ‫كانت‬ ‫و‬‫نية‬
(١٩٧٥-١٩٩١)‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫أفضل‬‫العالم‬.
‫تم‬‫عام‬ ‫في‬ ‫تأسيسها‬١٨٦٦‫بين‬ ‫وتضم‬‫يجيها‬‫ر‬‫خ‬‫من‬ ‫عدد‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ائدة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشخصيات‬.‫ز‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫و‬‫مالء‬
‫أصدقائه‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫من‬ ‫العديد‬‫هذه‬ ‫طالب‬‫الجامعة‬
‫التعليم‬‫و‬ ‫العلم‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫و‬‫لعب‬ ‫الذين‬‫في‬‫بلدانهم‬.
1934‫لبنان‬1930

7. ‫يفة‬‫ظ‬‫و‬ ‫ول‬‫أ‬‫أ‬
‫بعد‬‫عام‬ ‫في‬ ‫االستقالل‬ ‫اعالن‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ز‬‫وجي‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬1932،
‫ال‬ ‫وتحسين‬ ‫توسيع‬ ‫على‬ ‫اقية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المملكة‬ ‫عت‬‫شر‬‫تعليم‬
‫ي‬‫الثانو‬.
‫وقد‬‫التطو‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫لعب‬‫من‬ ‫ر‬
‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫خالل‬‫الفيزياء‬‫و‬ ‫الرياضيات‬‫ال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬‫مدارس‬
‫في‬‫بغداد‬‫وميسان‬.
1937
‫الوظيفة‬
‫االولى‬1934

8. ‫بص‬‫ل‬‫ا‬ ‫مطار‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫و‬‫اجل‬ ‫اء‬‫و‬‫ن‬‫الا‬ ‫مدير‬ ‫معاون‬‫ة‬
‫قام‬‫المطار‬ ‫بتأسيس‬ ‫ن‬‫البريطانيو‬‫يني‬‫ر‬‫العش‬ ‫في‬‫ات‬
‫أوروب‬ ‫من‬ ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫على‬ ‫هاما‬ ً‫ا‬‫ز‬‫مرك‬ ‫أصبح‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫وسر‬‫ا‬
‫األقصى‬ ‫ق‬‫الشر‬‫و‬ ‫الهند‬ ‫إلى‬.‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫انه‬ ‫يبدو‬ ‫و‬‫ة‬‫ر‬‫الفت‬
‫في‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫بدأ‬ ‫حياته‬ ‫من‬‫التفكير‬‫بالتخصص‬
‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫الجوية‬.
1941
‫االنواء‬
‫الجوية‬
1937

9. ‫ال‬ ‫سم‬‫لق‬‫ا‬ ،‫ية‬‫ئ‬‫تدا‬‫ب‬‫الا‬ ‫املعلمني‬ ‫دار‬ ‫يف‬ ‫مدرس‬‫عايل‬
‫عمل‬‫المعلمين‬ ‫دار‬ ‫في‬ ‫كمدرس‬‫االبتدائية‬(‫ال‬ ‫القسم‬‫عالي‬)
‫من‬ ‫عدد‬ ‫و‬‫االعدادية‬ ‫المدارس‬‫بغداد‬ ‫في‬.‫تأسست‬ ‫وقد‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫هذه‬1891‫الحكم‬ ‫نهاية‬ ‫في‬‫العثماني‬.
‫و‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫شغل‬ ‫قد‬‫يجيها‬‫ر‬‫خ‬‫الب‬ ‫في‬ ‫هامة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الد‬
‫ائل‬‫و‬‫أ‬‫و‬ ‫الملكي‬ ‫الحكم‬ ‫خالل‬‫ية‬‫ر‬‫الجمهو‬.
1944‫دار‬
‫المعلمين‬1941

10. ‫ياض‬‫لف‬‫ا‬ ‫ييس‬‫ن‬‫ع‬ ‫سمت‬‫ق‬ ‫يدة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫تزوج‬
،‫قسمت‬ ‫السيدة‬ ‫الد‬‫و‬ ،‫الفياض‬ ‫عنيسي‬ ‫الشيخ‬ ‫كان‬‫يمتهن‬
‫نه‬ّ‫عي‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫الصياغة‬‫ي‬‫غاز‬ ‫الملك‬(1933-1939)
‫الرسمي‬ ‫المالكة‬ ‫العائلة‬ ‫بصائغ‬‫لقب‬ ‫منحه‬ ‫و‬‫تب‬‫ر‬‫و‬‫ة‬‫شيخ‬.
‫مجال‬ ‫في‬ ‫قسمت‬ ‫السيدة‬ ‫وعملت‬‫التعليم‬‫االبتدائي‬.‫و‬
‫الزوجان‬ ‫انجب‬‫اربعة‬‫اطفال‬:‫و‬ ‫هيثم‬ ،‫سنان‬ ،‫سناء‬‫ث‬‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬.
‫قسمت‬
‫عنيسي‬
‫الفياض‬
‫زواجه‬1943

11. ‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫جملةل‬ ‫ير‬‫ر‬‫حت‬ ‫تري‬‫ر‬‫سك‬ ‫اول‬‫ة‬
‫مثلت‬‫المجلة‬ ‫هذه‬‫الثقافية‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫جمعية‬ ‫لسان‬‫ا‬‫لتي‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫تشكلت‬1943.
‫و‬‫بث‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫اهداف‬ ‫ابرز‬ ‫كان‬‫العامة‬ ‫الثقافة‬‫الر‬ ‫و‬‫ح‬‫و‬
‫الوطنية‬‫و‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫و‬‫العلمي‬ ‫الفكر‬.
‫و‬‫السياس‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫اجتذبت‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬‫و‬ ‫يين‬
‫ا‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫و‬‫لعب‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫المثقفين‬‫اق‬‫ر‬‫لع‬
‫الحديث‬.
‫اول‬
‫سكرتي‬‫ر‬
‫مجلة‬
‫الرابطة‬1944

12. ‫يا‬‫ج‬‫لو‬‫و‬‫ن‬‫تك‬‫لل‬ ‫تس‬‫س‬‫شو‬‫ت‬‫ماسا‬ ‫هد‬‫مع‬MIT
‫حصل‬‫شهادة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫الدك‬‫اه‬‫ر‬‫تو‬
‫بالعلوم‬‫شهادة‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬‫ا‬ ‫فلسفة‬ ‫في‬‫لعلوم‬
‫المعتادة‬.‫شهادة‬ ‫و‬‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬‫نادر‬ ‫شهادة‬ ‫بالعلوم‬‫تمنحها‬ ‫ة‬
‫الط‬ ‫ات‬‫ز‬‫انجا‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫قلة‬‫الب‬
‫ة‬‫ز‬ّ‫المتمي‬.
‫وقد‬‫اساته‬‫ر‬‫د‬ ‫اكمل‬‫في‬‫ماساتشوستس‬ ‫معهد‬‫للت‬‫كنولوجيا‬
‫على‬ ‫حصل‬ ‫حيث‬ ‫بوستن‬ ‫في‬ ‫الشهير‬‫ة‬‫جائز‬‫بس‬‫بب‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫تفوقه‬‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫األن‬ ‫فيزياء‬‫ع‬ ‫هي‬ ‫و‬‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫با‬
‫ذهبية‬ ‫ساعة‬.‫نارد‬‫ر‬‫ب‬ ‫استه‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬ ‫اشرف‬ ‫قد‬ ‫و‬
‫هوروتز‬‫استاذ‬‫اء‬‫و‬‫االن‬‫الجوية‬.
1944MIT1946

13. ‫ت‬‫لل‬ ‫شوستس‬‫ت‬‫ماسا‬ ‫معهد‬ ‫يف‬ ‫الفزيايء‬ ‫يف‬ ‫تاذ‬‫س‬‫ا‬‫لوجيا‬‫و‬‫كن‬MIT
‫بعد‬‫ع‬ ‫الدكتور‬ ‫عاد‬ ‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حصوله‬‫بد‬
‫عبد‬ ‫الجبار‬‫ماساتشوس‬ ‫معهد‬ ‫إلى‬ ‫عائلته‬ ‫مع‬ ‫هللا‬‫تس‬
‫للتكنولوجيا‬‫كأستاذ‬‫قسم‬ ‫في‬‫الفيزياء‬.
‫انجز‬‫حول‬ ‫بحوثه‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫بحثين‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬‫حركة‬
‫األعاصير‬ ‫نشوء‬ ‫و‬ ‫اج‬‫و‬‫األم‬‫ات‬‫ز‬‫انجا‬ ‫من‬ ‫غم‬‫الر‬ ‫وعلى‬‫ه‬
‫قرر‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬ ،‫االكاديمية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬‫العر‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬‫اق‬
‫تنمية‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬‫البالد‬.
1949MIT1948

14. ‫الفزيايء‬ ‫سم‬‫ق‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬
‫تم‬‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫تعيين‬‫رئيس‬‫لقسم‬ ً‫ا‬
‫الفيزياء‬‫في‬‫المعلمين‬ ‫دار‬‫بغداد‬ ‫في‬ ‫العالية‬.ُ‫أ‬‫نشئت‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫المعلمين‬ ‫دار‬1923‫على‬ ‫اشرف‬ ‫وقد‬
‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫القومي‬ ‫المفكر‬ ‫تها‬‫ر‬‫ادا‬"‫ي‬‫الحصر‬ ‫ساطع‬".
‫بها‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫الشخصيات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫و‬‫اء‬‫ر‬‫الشع‬
‫المالئكة‬ ‫ونازك‬ ‫السياب‬ ‫شاكر‬ ‫بدر‬.
‫عام‬ ‫في‬1958‫تم‬‫بغداد‬ ‫بجامعة‬ ‫دمجها‬‫وغيرت‬
‫إلى‬ ‫اسمها‬‫كلية‬‫التربية‬.
1958
‫قسم‬
‫الفيزي‬‫اء‬
1949

15. ‫يورك‬‫و‬‫ي‬‫ن‬ ‫جامعة‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬ ‫تاذ‬‫س‬‫ا‬
‫أثناء‬‫إجازته‬‫العالية‬ ‫المعلمين‬ ‫دار‬ ‫من‬‫في‬‫ا‬ ،‫بغداد‬‫لتحق‬
‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫نيويورك‬ ‫بجامعة‬‫ح‬‫انجز‬ ‫يث‬
‫اهمها‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫عددا‬‫في‬«‫االعاصير‬ ‫ديناميكية‬»‫و‬
‫من‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هي‬‫أين‬‫ز‬‫ج‬,‫االن‬ ‫الى‬ ‫وتدرس‬‫جامعة‬ ‫في‬
‫نيويورك‬,‫حساب‬ ‫بوقته‬ ‫استطاع‬‫و‬‫االعص‬ ‫حدوث‬ ‫زمن‬‫ار‬
‫المدن‬‫و‬ ‫اح‬‫و‬‫األر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫انقذ‬‫و‬ ‫حدوثه‬ ‫قبل‬.
‫بحثه‬ ‫اسمى‬‫األعاصير‬ ‫بموسيقى‬‫فيم‬ ‫اكتشف‬‫و‬‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ا‬
‫الدك‬ ‫حسابات‬ ‫حسب‬ ‫إعصار‬ ‫كل‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫هدوء‬ ‫هناك‬‫تور‬
‫الجبار‬ ‫عبد‬.
1955
‫أستاذ‬
‫باحث‬
1952

16. ‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫يس‬‫س‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬ ‫جملس‬
‫بعد‬‫في‬ ً‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫اصبح‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫الى‬ ‫عودته‬‫مجلس‬
‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫تأسيس‬.
‫و‬‫المجلس‬ ‫تأسس‬ ‫قد‬‫العلمي‬ ‫ى‬‫المستو‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬
‫المعاهد‬ ‫و‬ ‫الكليات‬ ‫لكافة‬‫اح‬‫و‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫ضمها‬ ‫ثم‬‫دة‬.
‫و‬‫تحت‬ ‫المجلس‬ ‫كان‬‫ئاسة‬‫ر‬‫الدكتور‬"‫متي‬‫ي‬‫او‬‫ر‬‫عق‬."
‫جامعة‬
‫بغداد‬
‫مجلس‬
‫تأسيس‬1957

17. ‫الع‬ ‫العلمي‬ ‫اجملمع‬ ‫جمةل‬ ‫ير‬‫ر‬‫حت‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬‫ايق‬‫ر‬
‫تم‬‫عام‬ ‫في‬ ‫اقي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العلمي‬ ‫المجمع‬ ‫تشكيل‬1956.
‫وكانت‬‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫البحوث‬ ‫تنشر‬ ‫المجمع‬ ‫مجلة‬
‫و‬ ‫الجيولوجية‬ ‫الفيزياء‬ ‫و‬ ‫الفيزياء‬ ‫و‬ ‫الرياضيات‬‫الهندسة‬
‫و‬‫الكيمياء‬‫األحياء‬ ‫وعلم‬.
‫ولتسهيل‬‫المقاالت‬ ‫جميع‬ ‫كتبت‬ ‫الدولي‬ ‫التفاعل‬‫باللغة‬
‫األلمانية‬ ‫أو‬ ‫الفرنسية‬ ‫أو‬ ‫اإلنجليزية‬‫ب‬ ‫ملخص‬ ‫مع‬‫اللغة‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬
1962
‫العلمي‬
‫العراقي‬1957

18. ‫ثورة‬14‫متوز‬
‫جلبت‬‫ة‬‫ر‬‫ثو‬14‫تموز‬1958‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ،.
‫اي‬ ‫في‬ ‫ن‬‫قانو‬ ‫اصدار‬ ‫تم‬ ،‫بغداد‬ ‫لجامعة‬ ‫فبالنسبة‬‫من‬ ‫لول‬
،‫العام‬ ‫نفس‬‫المجلس‬ ‫بموجبه‬ ‫حل‬‫المؤق‬ ‫التأسيسي‬‫و‬ ‫ت‬
‫ع‬ ‫الدكتور‬ ‫ين‬ُ‫ع‬ ‫و‬ ‫الدائم‬ ‫الجامعة‬ ‫بمجلس‬ ‫ُستبدل‬‫أ‬‫بد‬
‫عام‬ ‫امين‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬‫الجامعة‬ ‫رئيس‬ ‫و‬‫بالوكال‬‫ة‬.
14
‫تموز‬
‫ثورة‬1958

19. ‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬
‫في‬‫عام‬1959،‫اتخذت‬‫اءات‬‫ر‬‫اج‬‫لتطوير‬ ‫جديدة‬
‫الجامعة‬‫ع‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫تعيين‬ ‫وتم‬‫هللا‬ ‫بد‬
‫لها‬ ً‫ا‬‫ئيس‬‫ر‬.‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫خالل‬ ‫الجامعة‬ ‫شهدت‬ ‫و‬
،‫ئاسته‬‫ر‬‫نوعية‬ ‫و‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫سريعا‬ ‫ا‬‫و‬‫نم‬
‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬.
‫وتطورت‬‫الجامعة‬ ‫سمعة‬ ‫أيضا‬‫فأصبحت‬‫احد‬‫و‬‫ة‬
‫من‬‫ق‬‫الشر‬ ‫جامعات‬ ‫أرقى‬‫األوسط‬.
1963
‫جامعة‬
‫بغداد‬
1959

20. ‫نقالب‬‫ا‬٨‫باط‬‫ش‬
‫جلب‬‫انقالب‬١٩٦٣‫الشديدي‬ ‫القمع‬‫و‬ ‫هاب‬‫اإلر‬ ‫من‬ ‫موجة‬ ‫الفاشي‬‫ن‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫القوى‬ ‫جميع‬ ‫على‬.‫الدكتور‬ ‫اعتقل‬‫عبد‬
‫يوم‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬٩‫شباط‬(‫اير‬‫ر‬‫فب‬)‫حول‬ ‫ابه‬‫و‬‫استج‬ ‫تم‬ ‫و‬
‫انتماءاته‬‫السياسية‬.
‫يوم‬ ‫المعتقل‬ ‫من‬ ‫ج‬‫خر‬٨‫االول‬ ‫تشرين‬(‫اكتوبر‬)‫نفس‬ ‫العام‬ ‫من‬‫ه‬
‫على‬ ‫احالته‬ ‫تم‬ ‫و‬‫التقاعد‬‫رسمي‬ ‫تهمة‬ ‫اي‬ ‫توجيه‬ ‫عدم‬ ‫غم‬‫ر‬‫ة‬‫له‬.
‫و‬‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫وضع‬ ‫ساء‬ ‫قد‬‫اإلعدامات‬ ‫بسبب‬ ‫االنقالب‬ ‫بعد‬
‫ف‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫الطالب‬‫و‬ ‫االساتذة‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الفصل‬ ‫و‬ ‫السجن‬‫و‬‫قدان‬
‫الدكتور‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ز‬‫ممي‬ ‫سمة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫يات‬‫ر‬‫الح‬‫عبد‬
‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬
8
‫شباط‬
‫انقالب‬1963

21. ‫يات‬‫ح‬ ‫عىل‬ ‫العاملي‬ ‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ية‬‫ش‬‫خ‬‫ه‬
‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫ن‬‫الفاشيو‬ ‫الحكام‬ ‫عليه‬ ‫يقضي‬ ‫أن‬ ‫تخشى‬ ‫العلمية‬ ‫ائر‬‫و‬‫الد‬ ‫كانت‬‫ن‬‫اه‬‫ر‬‫من‬
‫رسالة‬‫الدولية‬ ‫العفو‬ ‫منظمة‬‫اليه‬ ‫بت‬‫ر‬‫ه‬ ‫التي‬‫و‬‫البر‬ ‫الفيلسوف‬ ‫رسالة‬‫يطاني‬"‫اند‬‫ر‬‫بيرت‬
‫اسل‬‫ر‬"‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫حتى‬ ‫عليه‬ ‫حرم‬ ‫ويومها‬.‫يوف‬ ‫وبعدها‬‫الى‬ ‫ق‬
‫نيويورك‬ ‫جامعة‬ ‫أساتذة‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫زميل‬ ‫الى‬ ‫رسالة‬ ‫يب‬‫ر‬‫ته‬(Dr. Jim Miller)‫يتحدث‬
‫ي‬ ‫صار‬ ‫الذي‬ ‫الصعب‬ ‫الوضع‬‫و‬ ‫يعانيه‬ ‫عما‬ ‫فيها‬‫عيشه‬‫وم‬ ،‫اعتقاله‬ ‫بعد‬‫فيها‬ ‫يقوله‬ ‫ما‬:
"‫أن‬ ‫ويكفيه‬ ‫السجن‬ ‫في‬ ‫اصحابه‬‫و‬ ‫هو‬ ‫عب‬‫ر‬ ‫من‬ ‫اجه‬‫و‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫له‬ ‫ن‬ ّ‫يكو‬
‫السجن‬ ‫هذا‬ ‫فظاعة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫صور‬‫فظ‬ ‫عن‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫المؤلفات‬ ‫به‬ ‫تتحدث‬ ‫مما‬‫اعات‬
‫المانيا‬ ‫في‬ ‫النازية‬...‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يسود‬ ‫العنف‬...‫يخ‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫منا‬ ‫أحد‬ ‫ال‬‫و‬‫له‬ ‫بؤوه‬
‫الغد‬".
Letter to Dr. Jim Miller

22. ‫الوطين‬ ‫بحوث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مركز‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬‫اء‬‫و‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬‫اجلو‬‫ية‬
‫وبفضل‬‫دولية‬ ‫ضغوط‬‫ال‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫استطاع‬‫جبار‬
‫األ‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫البالد‬ ‫ة‬‫ر‬‫مغاد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬‫يكية‬‫ر‬‫م‬
‫ائر‬‫ز‬ ‫كباحث‬ ‫تعيينه‬ ‫تم‬ ‫حيث‬‫في‬‫البح‬ ‫مركز‬‫وث‬
‫الوطني‬‫اء‬‫و‬‫لألن‬‫الجوية‬‫في‬‫بولدر‬،‫ادو‬‫ر‬‫كولو‬.
‫الهامة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫أنتج‬ ‫هناك‬‫باإلضافة‬‫ا‬‫لى‬
‫كتاب‬(‫جيمس‬ ‫مع‬‫اين‬‫ر‬‫أوب‬)‫حول‬ ،‫السع‬ ‫ذات‬ ‫موجات‬‫ة‬
‫المحدودة‬.
1966
‫الواليات‬
‫المتحدة‬1965

23. ‫يورك‬‫و‬‫ي‬‫ن‬ ‫والية‬ ‫جامعة‬
‫في‬‫عام‬١٩٦٦‫الى‬ ‫انتقل‬‫نيويورك‬ ‫الية‬‫و‬ ‫جامعة‬‫في‬
‫ين‬ُ‫ع‬ ‫حيث‬ ‫ألباني‬‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫استاذ‬‫لجوية‬.
‫التالي‬ ‫العام‬ ‫وفي‬‫منحة‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫م‬ ‫سلسلة‬ ‫اء‬‫ر‬‫إلج‬‫ن‬
‫امكانية‬ ‫حول‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫تغ‬ ‫او‬ ‫ة‬‫السيطر‬ ‫على‬ ‫االنسان‬‫يير‬
‫الطقس‬.‫الطبقات‬ ‫حول‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ه‬‫ز‬‫انجا‬ ‫من‬ ‫غم‬‫بالر‬ ‫و‬‫ال‬‫غيمية‬
‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬ ‫انه‬ ‫اال‬‫بسبب‬ ‫انتاجه‬ ّ‫قل‬‫المرض‬.
1966
‫الواليات‬
‫المتحدة‬1966

24. ‫ية‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫للغة‬‫اب‬ ‫تور‬‫ك‬‫ادل‬ ‫حبوث‬

25. Research
 Internal Gravity Waves of Finite Amplitude in a Stratified Incompressible Atmosphere
 The Stratification of Cloud Layers in a Stable Atmosphere
 A Note on the “Square Cloud" (including two replies in vol.24, Dec.1966, pp.308 & 442)
 Head-on-Collision Between Two Pressure Jumps
 The Spiral Bands of a Hurricane: A Possible Dynamic Explanation
 The 'Musical' Sound Emitted by a Tornado
 Some Aspects of the Dynamics of Tornadoes
 A Proposed Mechanism For The Development Of The Eye Of A Hurricane
 The Meridional Growth Of Squall Lines
 Cyclogenesis By A Purely Mechanical Process
 On The Dynamics of Hurricanes (Part I and II)
 A Proposed Mechanism Of Squall Lines: The Pressure Jump Line
 Group-Velocity of Atmospheric Waves
 The Atmospheric Solitary Wave
 A Note on The Atmospheric Solitary Wave
 Rate of Transmission of Mechanical Energy by the Waves of the Westerlies
 Severe Duststorm in Iraq
 A Note on Periodicity of Frontal Precipitation
 Wave Motion at the Surface of a Current Which Has an Exponential Distribution of Vorticity

26. ‫بارزين‬‫ل‬‫ا‬ ‫اعالمه‬ ‫احد‬ ‫يفقد‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬
‫توفي‬‫د‬.‫في‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬٩‫تموز‬(‫يوليو‬)١٩٦٩‫في‬
‫الباني‬ ‫في‬ ‫الطبي‬ ‫المركز‬ ‫مستشفى‬‫نيويورك‬ ،‫بسب‬‫مرض‬ ‫ب‬
‫السرطان‬(‫هوجكنز‬‫ليفوما‬)‫السج‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫أصيب‬ ‫الذي‬‫عن‬ ‫ن‬
‫يناهز‬ ‫عمر‬٥٦ً‫ا‬‫عام‬.‫اته‬‫ز‬‫انجا‬‫الفيزي‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العلمية‬‫و‬ ‫اء‬
‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬‫باإلضافة‬‫تأس‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫ه‬‫دور‬ ‫الى‬‫يس‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫اسس‬ ‫ووضعه‬ ‫بغداد‬ ‫جامعة‬
‫الحديث‬‫ا‬ ‫على‬ ‫اقيين‬‫ر‬‫الع‬ ‫جميع‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫و‬ ‫اعجاب‬ ‫كسبه‬‫ختالف‬
‫اطيافهم‬.‫ى‬‫سو‬ ‫جنسية‬ ‫اي‬ ‫يحمل‬ ‫ان‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫حياته‬ ‫عاش‬‫جن‬‫سيته‬
‫اقية‬‫ر‬‫الع‬‫الم‬ ‫في‬ ‫موطنه‬ ‫في‬ ‫غبته‬‫ر‬ ‫حسب‬ ‫دفنه‬ ‫تم‬ ‫و‬‫ة‬‫ر‬‫قب‬
‫المندائية‬‫قرب‬‫بغداد‬.
‫نيويورك‬‫الوفاة‬1969

27. ‫ومغالطات‬ ‫حقائق‬
‫الج‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫الدة‬‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫بشأن‬ ‫االلتباس‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬‫عبد‬ ‫بار‬
‫هللا‬.‫ميالده‬ ‫فشهادة‬‫العثمانية‬‫عا‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫انه‬ ‫الى‬ ‫تشير‬‫م‬١٩١١‫ن‬‫دو‬
‫الشهر‬ ‫او‬ ‫اليوم‬ ‫تحديد‬.‫ال‬ ‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫وكذلك‬‫رسمية‬
‫ى‬‫االخر‬.‫أساس‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫الخاصة‬ ‫اته‬‫ر‬‫لتقدي‬ ‫وفقا‬ ‫ولكن‬‫يات‬‫ر‬‫ذك‬
‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبر‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫يعتقد‬ ،‫عائلته‬‫في‬ ‫كان‬ ‫الدته‬
١٤‫الثاني‬ ‫ين‬‫ر‬‫تش‬-‫نوفمبر‬-١٩١٣.
‫ا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫عالقة‬ ‫بشأن‬ ‫النطاق‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫خاطئ‬ ‫اعتقاد‬ ‫هناك‬‫لجبار‬
‫اينشتاين‬ ‫البرت‬ ‫الشهير‬ ‫بالعالم‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬.‫ل‬ ‫تكن‬ ‫فلم‬‫عبد‬ ‫لدكتور‬
‫أينشتاين‬ ‫ألبرت‬ ‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫عالقة‬ ‫اية‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬.‫ا‬‫الدكتور‬ ‫كمل‬
‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫ياء‬‫ز‬‫في‬ ‫في‬ ‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬‫من‬ ‫لجوية‬
‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫العالم‬ ‫اف‬‫ر‬‫اش‬ ‫تحت‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫ماساتشوستس‬ ‫معهد‬‫ارد‬‫هورويتز‬
ً‫ا‬‫اطالق‬ ‫اينشتاين‬ ‫البرت‬ ‫بالعالم‬ ‫يلتق‬ ‫لم‬ ‫و‬.

28. ‫املصدر‬:‫تور‬‫ك‬‫لدل‬ ‫الرمسي‬ ‫املوقع‬ajabdullah.com