 عاش الدكتور عبد الجبار عبد الله حياة استثنائية. فقد ولد و ترعرع في مدينة ريفية للطائفة الصابئية )المندائية( الصغيرة في جنوب الع ا رق ليصبح عالم فيزيائي متميز على الصعيد العالمي و لعب دور اساسي في وضع اسس التعليم العالي في الع ا رق الحديث. ابحاثه في مجال الانواء الجوية و قيادته لعملية تأسيس جامعة بغداد جعلته من الشخصيات الع ا رقية المرموقة.

1. ‫اهلل‬‫عبد‬‫اجلبار‬‫عبد‬
‫المولد‬ ‫عماري‬ ‫األصل‬ ‫عراقي‬ ‫عالم‬
‫يون‬‫ق‬‫ا‬‫ر‬‫ع‬ ‫بدعون‬‫م‬

2. ‫تعلمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫للعمل‬ ‫ست‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬ ‫ياة‬‫ح‬
‫استثنائية‬ ‫حياة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫عاش‬.‫ف‬‫و‬ ‫ولد‬ ‫قد‬
‫يفية‬‫ر‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫ع‬‫عر‬‫تر‬‫للطائفة‬‫الصابئية‬(‫المندائي‬‫ة‬)‫ة‬‫ر‬‫الصغي‬
‫في‬‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫جنوب‬‫ليصبح‬‫فيزيائي‬ ‫عالم‬‫ا‬ ‫على‬ ‫متميز‬‫لصعيد‬
‫وضع‬ ‫في‬ ‫اساسي‬ ‫دور‬ ‫لعب‬ ‫و‬ ‫العالمي‬‫الع‬ ‫التعليم‬ ‫اسس‬‫الي‬
‫الحديث‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬.‫مجال‬ ‫في‬ ‫ابحاثه‬‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬‫ق‬ ‫و‬‫يادته‬
‫لعملية‬‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫تأسيس‬‫الع‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ ‫جعلته‬‫اقية‬‫ر‬
‫المرموقة‬.

3. ‫ودل‬‫والية‬ ،‫صاحل‬ ‫قلعة‬ ‫يف‬‫العامرة‬
‫شهادة‬‫ميالد‬‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫العثما‬‫نية‬‫تشير‬
‫سنة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫ميالده‬ ‫ان‬ ‫الى‬1911‫اليوم‬ ‫تحديد‬ ‫ن‬‫دو‬.‫إال‬
‫اكد‬ ‫قد‬ ‫انه‬‫اد‬‫ر‬‫ألف‬‫الحق‬ ‫الدته‬‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫بأن‬ ‫العائلة‬‫كانت‬ ‫يقية‬
‫يوم‬14‫الثاني‬ ‫ين‬‫ر‬‫تش‬(‫نوفمبر‬)‫سنة‬ ،1913.
‫ميسان‬
‫قلعة‬
‫صالح‬1913

4. ‫ص‬ ‫قلعة‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ئ‬‫تدا‬‫ب‬‫الا‬ ‫املدرسة‬ ‫من‬ ‫خترج‬‫احل‬
‫عام‬ ‫المدرسة‬ ‫هذه‬ ‫افتتحت‬١٩١٧‫السلطات‬ ‫ايدي‬ ‫على‬
‫البريطانية‬‫كانت‬ ‫و‬‫مدرسة‬ ‫اول‬‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫ل‬ ‫في‬ ‫ابتدائية‬‫ة‬‫ر‬‫لعما‬.
‫ل‬ِ‫ب‬ُ‫ق‬ ‫االول‬ ‫عامها‬ ‫في‬٤٥‫من‬ ً‫ا‬‫تلميذ‬‫المندائيين‬‫اليه‬‫و‬‫ود‬
‫و‬٤٥‫من‬ ً‫ا‬‫تلميذ‬‫المسلمين‬.
‫هللا‬ ‫عبد‬
‫الشيخ‬
‫سام‬
‫عبد‬
‫الجبار‬
‫هللا‬ ‫عبد‬
1925

5. ‫بغداد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ز‬‫املرك‬ ‫ية‬‫و‬‫ن‬‫ا‬‫ث‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ‫ية‬‫ز‬‫المرك‬ ‫الثانوية‬ ‫تعد‬ ‫و‬‫ارقى‬ ‫و‬ ‫اقدم‬‫ف‬ ‫المدارس‬‫ي‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬.
‫امر‬‫بإنشائها‬‫الشهير‬ ‫الي‬‫و‬‫ال‬‫باشا‬ ‫مدحت‬(١٨٦٩–
١٨٧٢)‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫الي‬‫و‬‫ال‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫افتتاحها‬ ‫تم‬ ‫و‬‫باشا‬
(١٨٧٩–١٨٨١.)
‫بفضل‬‫على‬ ‫حصل‬ ‫المتفوقة‬ ‫درجاته‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫منحة‬‫ة‬‫الى‬
‫في‬ ‫االمريكية‬ ‫الجامعة‬‫بيروت‬.
1930
‫الدراسة‬
‫الثانوية‬1925

6. ‫بريوت‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫يك‬‫ر‬‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلامعة‬
‫شهادة‬ ‫استلم‬‫يوس‬‫ر‬‫البكالو‬(‫امتياز‬)‫في‬‫الفيزيا‬‫و‬ ‫ء‬
‫الرياضيات‬‫من‬‫في‬ ‫األميركية‬ ‫الجامعة‬‫بيروت‬.‫الج‬‫امعة‬
‫احدة‬‫و‬ ‫هي‬ ‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األميركية‬‫الجامعات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬‫في‬
‫األوسط‬ ‫ق‬‫الشر‬‫اللبنا‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬ ‫قبل‬ ‫كانت‬ ‫و‬‫نية‬
(١٩٧٥-١٩٩١)‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫أفضل‬‫العالم‬.
‫تم‬‫عام‬ ‫في‬ ‫تأسيسها‬١٨٦٦‫بين‬ ‫وتضم‬‫يجيها‬‫ر‬‫خ‬‫من‬ ‫عدد‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ائدة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الشخصيات‬.‫ز‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫و‬‫مالء‬
‫أصدقائه‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫من‬ ‫العديد‬‫هذه‬ ‫طالب‬‫الجامعة‬
‫التعليم‬‫و‬ ‫العلم‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫و‬‫لعب‬ ‫الذين‬‫في‬‫بلدانهم‬.
1934‫لبنان‬1930

7. ‫يفة‬‫ظ‬‫و‬ ‫ول‬‫أ‬‫أ‬
‫بعد‬‫عام‬ ‫في‬ ‫االستقالل‬ ‫اعالن‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ز‬‫وجي‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬1932،
‫ال‬ ‫وتحسين‬ ‫توسيع‬ ‫على‬ ‫اقية‬‫ر‬‫الع‬ ‫المملكة‬ ‫عت‬‫شر‬‫تعليم‬
‫ي‬‫الثانو‬.
‫وقد‬‫التطو‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫لعب‬‫من‬ ‫ر‬
‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫خالل‬‫الفيزياء‬‫و‬ ‫الرياضيات‬‫ال‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬‫مدارس‬
‫في‬‫بغداد‬‫وميسان‬.
1937
‫الوظيفة‬
‫االولى‬1934

8. ‫بص‬‫ل‬‫ا‬ ‫مطار‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫و‬‫اجل‬ ‫اء‬‫و‬‫ن‬‫الا‬ ‫مدير‬ ‫معاون‬‫ة‬
‫قام‬‫المطار‬ ‫بتأسيس‬ ‫ن‬‫البريطانيو‬‫يني‬‫ر‬‫العش‬ ‫في‬‫ات‬
‫أوروب‬ ‫من‬ ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫على‬ ‫هاما‬ ً‫ا‬‫ز‬‫مرك‬ ‫أصبح‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫وسر‬‫ا‬
‫األقصى‬ ‫ق‬‫الشر‬‫و‬ ‫الهند‬ ‫إلى‬.‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫انه‬ ‫يبدو‬ ‫و‬‫ة‬‫ر‬‫الفت‬
‫في‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫بدأ‬ ‫حياته‬ ‫من‬‫التفكير‬‫بالتخصص‬
‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫الجوية‬.
1941
‫االنواء‬
‫الجوية‬
1937

9. ‫ال‬ ‫سم‬‫لق‬‫ا‬ ،‫ية‬‫ئ‬‫تدا‬‫ب‬‫الا‬ ‫املعلمني‬ ‫دار‬ ‫يف‬ ‫مدرس‬‫عايل‬
‫عمل‬‫المعلمين‬ ‫دار‬ ‫في‬ ‫كمدرس‬‫االبتدائية‬(‫ال‬ ‫القسم‬‫عالي‬)
‫من‬ ‫عدد‬ ‫و‬‫االعدادية‬ ‫المدارس‬‫بغداد‬ ‫في‬.‫تأسست‬ ‫وقد‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫هذه‬1891‫الحكم‬ ‫نهاية‬ ‫في‬‫العثماني‬.
‫و‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫شغل‬ ‫قد‬‫يجيها‬‫ر‬‫خ‬‫الب‬ ‫في‬ ‫هامة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الد‬
‫ائل‬‫و‬‫أ‬‫و‬ ‫الملكي‬ ‫الحكم‬ ‫خالل‬‫ية‬‫ر‬‫الجمهو‬.
1944‫دار‬
‫المعلمين‬1941

10. ‫ياض‬‫لف‬‫ا‬ ‫ييس‬‫ن‬‫ع‬ ‫سمت‬‫ق‬ ‫يدة‬‫س‬‫ل‬‫ا‬ ‫تزوج‬
،‫قسمت‬ ‫السيدة‬ ‫الد‬‫و‬ ،‫الفياض‬ ‫عنيسي‬ ‫الشيخ‬ ‫كان‬‫يمتهن‬
‫نه‬ّ‫عي‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫الصياغة‬‫ي‬‫غاز‬ ‫الملك‬(1933-1939)
‫الرسمي‬ ‫المالكة‬ ‫العائلة‬ ‫بصائغ‬‫لقب‬ ‫منحه‬ ‫و‬‫تب‬‫ر‬‫و‬‫ة‬‫شيخ‬.
‫مجال‬ ‫في‬ ‫قسمت‬ ‫السيدة‬ ‫وعملت‬‫التعليم‬‫االبتدائي‬.‫و‬
‫الزوجان‬ ‫انجب‬‫اربعة‬‫اطفال‬:‫و‬ ‫هيثم‬ ،‫سنان‬ ،‫سناء‬‫ث‬‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬.
‫قسمت‬
‫عنيسي‬
‫الفياض‬
‫زواجه‬1943

11. ‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫جملةل‬ ‫ير‬‫ر‬‫حت‬ ‫تري‬‫ر‬‫سك‬ ‫اول‬‫ة‬
‫مثلت‬‫المجلة‬ ‫هذه‬‫الثقافية‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫جمعية‬ ‫لسان‬‫ا‬‫لتي‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫تشكلت‬1943.
‫و‬‫بث‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫اهداف‬ ‫ابرز‬ ‫كان‬‫العامة‬ ‫الثقافة‬‫الر‬ ‫و‬‫ح‬‫و‬
‫الوطنية‬‫و‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫و‬‫العلمي‬ ‫الفكر‬.
‫و‬‫السياس‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫اجتذبت‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬‫و‬ ‫يين‬
‫ا‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫و‬‫لعب‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫المثقفين‬‫اق‬‫ر‬‫لع‬
‫الحديث‬.
‫اول‬
‫سكرتي‬‫ر‬
‫مجلة‬
‫الرابطة‬1944

12. ‫يا‬‫ج‬‫لو‬‫و‬‫ن‬‫تك‬‫لل‬ ‫تس‬‫س‬‫شو‬‫ت‬‫ماسا‬ ‫هد‬‫مع‬MIT
‫حصل‬‫شهادة‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫الدك‬‫اه‬‫ر‬‫تو‬
‫بالعلوم‬‫شهادة‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬‫ا‬ ‫فلسفة‬ ‫في‬‫لعلوم‬
‫المعتادة‬.‫شهادة‬ ‫و‬‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬‫نادر‬ ‫شهادة‬ ‫بالعلوم‬‫تمنحها‬ ‫ة‬
‫الط‬ ‫ات‬‫ز‬‫انجا‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫قلة‬‫الب‬
‫ة‬‫ز‬ّ‫المتمي‬.
‫وقد‬‫اساته‬‫ر‬‫د‬ ‫اكمل‬‫في‬‫ماساتشوستس‬ ‫معهد‬‫للت‬‫كنولوجيا‬
‫على‬ ‫حصل‬ ‫حيث‬ ‫بوستن‬ ‫في‬ ‫الشهير‬‫ة‬‫جائز‬‫بس‬‫بب‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫تفوقه‬‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫األن‬ ‫فيزياء‬‫ع‬ ‫هي‬ ‫و‬‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫با‬
‫ذهبية‬ ‫ساعة‬.‫نارد‬‫ر‬‫ب‬ ‫استه‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬ ‫اشرف‬ ‫قد‬ ‫و‬
‫هوروتز‬‫استاذ‬‫اء‬‫و‬‫االن‬‫الجوية‬.
1944MIT1946

13. ‫ت‬‫لل‬ ‫شوستس‬‫ت‬‫ماسا‬ ‫معهد‬ ‫يف‬ ‫الفزيايء‬ ‫يف‬ ‫تاذ‬‫س‬‫ا‬‫لوجيا‬‫و‬‫كن‬MIT
‫بعد‬‫ع‬ ‫الدكتور‬ ‫عاد‬ ‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حصوله‬‫بد‬
‫عبد‬ ‫الجبار‬‫ماساتشوس‬ ‫معهد‬ ‫إلى‬ ‫عائلته‬ ‫مع‬ ‫هللا‬‫تس‬
‫للتكنولوجيا‬‫كأستاذ‬‫قسم‬ ‫في‬‫الفيزياء‬.
‫انجز‬‫حول‬ ‫بحوثه‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫بحثين‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬‫حركة‬
‫األعاصير‬ ‫نشوء‬ ‫و‬ ‫اج‬‫و‬‫األم‬‫ات‬‫ز‬‫انجا‬ ‫من‬ ‫غم‬‫الر‬ ‫وعلى‬‫ه‬
‫قرر‬ ‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬ ،‫االكاديمية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬‫العر‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬‫اق‬
‫تنمية‬ ‫في‬ ‫للمشاركة‬‫البالد‬.
1949MIT1948

14. ‫الفزيايء‬ ‫سم‬‫ق‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬
‫تم‬‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫تعيين‬‫رئيس‬‫لقسم‬ ً‫ا‬
‫الفيزياء‬‫في‬‫المعلمين‬ ‫دار‬‫بغداد‬ ‫في‬ ‫العالية‬.ُ‫أ‬‫نشئت‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫المعلمين‬ ‫دار‬1923‫على‬ ‫اشرف‬ ‫وقد‬
‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫القومي‬ ‫المفكر‬ ‫تها‬‫ر‬‫ادا‬"‫ي‬‫الحصر‬ ‫ساطع‬".
‫بها‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫الشخصيات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫و‬‫اء‬‫ر‬‫الشع‬
‫المالئكة‬ ‫ونازك‬ ‫السياب‬ ‫شاكر‬ ‫بدر‬.
‫عام‬ ‫في‬1958‫تم‬‫بغداد‬ ‫بجامعة‬ ‫دمجها‬‫وغيرت‬
‫إلى‬ ‫اسمها‬‫كلية‬‫التربية‬.
1958
‫قسم‬
‫الفيزي‬‫اء‬
1949

15. ‫يورك‬‫و‬‫ي‬‫ن‬ ‫جامعة‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬ ‫تاذ‬‫س‬‫ا‬
‫أثناء‬‫إجازته‬‫العالية‬ ‫المعلمين‬ ‫دار‬ ‫من‬‫في‬‫ا‬ ،‫بغداد‬‫لتحق‬
‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬‫نيويورك‬ ‫بجامعة‬‫ح‬‫انجز‬ ‫يث‬
‫اهمها‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫عددا‬‫في‬«‫االعاصير‬ ‫ديناميكية‬»‫و‬
‫من‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هي‬‫أين‬‫ز‬‫ج‬,‫االن‬ ‫الى‬ ‫وتدرس‬‫جامعة‬ ‫في‬
‫نيويورك‬,‫حساب‬ ‫بوقته‬ ‫استطاع‬‫و‬‫االعص‬ ‫حدوث‬ ‫زمن‬‫ار‬
‫المدن‬‫و‬ ‫اح‬‫و‬‫األر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫انقذ‬‫و‬ ‫حدوثه‬ ‫قبل‬.
‫بحثه‬ ‫اسمى‬‫األعاصير‬ ‫بموسيقى‬‫فيم‬ ‫اكتشف‬‫و‬‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ا‬
‫الدك‬ ‫حسابات‬ ‫حسب‬ ‫إعصار‬ ‫كل‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫هدوء‬ ‫هناك‬‫تور‬
‫الجبار‬ ‫عبد‬.
1955
‫أستاذ‬
‫باحث‬
1952

16. ‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫يس‬‫س‬‫أ‬‫أ‬‫ت‬ ‫جملس‬
‫بعد‬‫في‬ ً‫ا‬‫و‬‫عض‬ ‫اصبح‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫الى‬ ‫عودته‬‫مجلس‬
‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫تأسيس‬.
‫و‬‫المجلس‬ ‫تأسس‬ ‫قد‬‫العلمي‬ ‫ى‬‫المستو‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬
‫المعاهد‬ ‫و‬ ‫الكليات‬ ‫لكافة‬‫اح‬‫و‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫ضمها‬ ‫ثم‬‫دة‬.
‫و‬‫تحت‬ ‫المجلس‬ ‫كان‬‫ئاسة‬‫ر‬‫الدكتور‬"‫متي‬‫ي‬‫او‬‫ر‬‫عق‬."
‫جامعة‬
‫بغداد‬
‫مجلس‬
‫تأسيس‬1957

17. ‫الع‬ ‫العلمي‬ ‫اجملمع‬ ‫جمةل‬ ‫ير‬‫ر‬‫حت‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬‫ايق‬‫ر‬
‫تم‬‫عام‬ ‫في‬ ‫اقي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العلمي‬ ‫المجمع‬ ‫تشكيل‬1956.
‫وكانت‬‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫البحوث‬ ‫تنشر‬ ‫المجمع‬ ‫مجلة‬
‫و‬ ‫الجيولوجية‬ ‫الفيزياء‬ ‫و‬ ‫الفيزياء‬ ‫و‬ ‫الرياضيات‬‫الهندسة‬
‫و‬‫الكيمياء‬‫األحياء‬ ‫وعلم‬.
‫ولتسهيل‬‫المقاالت‬ ‫جميع‬ ‫كتبت‬ ‫الدولي‬ ‫التفاعل‬‫باللغة‬
‫األلمانية‬ ‫أو‬ ‫الفرنسية‬ ‫أو‬ ‫اإلنجليزية‬‫ب‬ ‫ملخص‬ ‫مع‬‫اللغة‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬
1962
‫العلمي‬
‫العراقي‬1957

18. ‫ثورة‬14‫متوز‬
‫جلبت‬‫ة‬‫ر‬‫ثو‬14‫تموز‬1958‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغيي‬ ،.
‫اي‬ ‫في‬ ‫ن‬‫قانو‬ ‫اصدار‬ ‫تم‬ ،‫بغداد‬ ‫لجامعة‬ ‫فبالنسبة‬‫من‬ ‫لول‬
،‫العام‬ ‫نفس‬‫المجلس‬ ‫بموجبه‬ ‫حل‬‫المؤق‬ ‫التأسيسي‬‫و‬ ‫ت‬
‫ع‬ ‫الدكتور‬ ‫ين‬ُ‫ع‬ ‫و‬ ‫الدائم‬ ‫الجامعة‬ ‫بمجلس‬ ‫ُستبدل‬‫أ‬‫بد‬
‫عام‬ ‫امين‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬‫الجامعة‬ ‫رئيس‬ ‫و‬‫بالوكال‬‫ة‬.
14
‫تموز‬
‫ثورة‬1958

19. ‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫يس‬‫ئ‬‫ر‬
‫في‬‫عام‬1959،‫اتخذت‬‫اءات‬‫ر‬‫اج‬‫لتطوير‬ ‫جديدة‬
‫الجامعة‬‫ع‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫تعيين‬ ‫وتم‬‫هللا‬ ‫بد‬
‫لها‬ ً‫ا‬‫ئيس‬‫ر‬.‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫خالل‬ ‫الجامعة‬ ‫شهدت‬ ‫و‬
،‫ئاسته‬‫ر‬‫نوعية‬ ‫و‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫سريعا‬ ‫ا‬‫و‬‫نم‬
‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬.
‫وتطورت‬‫الجامعة‬ ‫سمعة‬ ‫أيضا‬‫فأصبحت‬‫احد‬‫و‬‫ة‬
‫من‬‫ق‬‫الشر‬ ‫جامعات‬ ‫أرقى‬‫األوسط‬.
1963
‫جامعة‬
‫بغداد‬
1959

20. ‫نقالب‬‫ا‬٨‫باط‬‫ش‬
‫جلب‬‫انقالب‬١٩٦٣‫الشديدي‬ ‫القمع‬‫و‬ ‫هاب‬‫اإلر‬ ‫من‬ ‫موجة‬ ‫الفاشي‬‫ن‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫اطية‬‫ر‬‫الديمق‬ ‫القوى‬ ‫جميع‬ ‫على‬.‫الدكتور‬ ‫اعتقل‬‫عبد‬
‫يوم‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬٩‫شباط‬(‫اير‬‫ر‬‫فب‬)‫حول‬ ‫ابه‬‫و‬‫استج‬ ‫تم‬ ‫و‬
‫انتماءاته‬‫السياسية‬.
‫يوم‬ ‫المعتقل‬ ‫من‬ ‫ج‬‫خر‬٨‫االول‬ ‫تشرين‬(‫اكتوبر‬)‫نفس‬ ‫العام‬ ‫من‬‫ه‬
‫على‬ ‫احالته‬ ‫تم‬ ‫و‬‫التقاعد‬‫رسمي‬ ‫تهمة‬ ‫اي‬ ‫توجيه‬ ‫عدم‬ ‫غم‬‫ر‬‫ة‬‫له‬.
‫و‬‫بغداد‬ ‫جامعة‬ ‫وضع‬ ‫ساء‬ ‫قد‬‫اإلعدامات‬ ‫بسبب‬ ‫االنقالب‬ ‫بعد‬
‫ف‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،‫الطالب‬‫و‬ ‫االساتذة‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫الفصل‬ ‫و‬ ‫السجن‬‫و‬‫قدان‬
‫الدكتور‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ز‬‫ممي‬ ‫سمة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫يات‬‫ر‬‫الح‬‫عبد‬
‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬
8
‫شباط‬
‫انقالب‬1963

21. ‫يات‬‫ح‬ ‫عىل‬ ‫العاملي‬ ‫متع‬‫جمل‬‫ا‬ ‫ية‬‫ش‬‫خ‬‫ه‬
‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫ن‬‫الفاشيو‬ ‫الحكام‬ ‫عليه‬ ‫يقضي‬ ‫أن‬ ‫تخشى‬ ‫العلمية‬ ‫ائر‬‫و‬‫الد‬ ‫كانت‬‫ن‬‫اه‬‫ر‬‫من‬
‫رسالة‬‫الدولية‬ ‫العفو‬ ‫منظمة‬‫اليه‬ ‫بت‬‫ر‬‫ه‬ ‫التي‬‫و‬‫البر‬ ‫الفيلسوف‬ ‫رسالة‬‫يطاني‬"‫اند‬‫ر‬‫بيرت‬
‫اسل‬‫ر‬"‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫حتى‬ ‫عليه‬ ‫حرم‬ ‫ويومها‬.‫يوف‬ ‫وبعدها‬‫الى‬ ‫ق‬
‫نيويورك‬ ‫جامعة‬ ‫أساتذة‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫زميل‬ ‫الى‬ ‫رسالة‬ ‫يب‬‫ر‬‫ته‬(Dr. Jim Miller)‫يتحدث‬
‫ي‬ ‫صار‬ ‫الذي‬ ‫الصعب‬ ‫الوضع‬‫و‬ ‫يعانيه‬ ‫عما‬ ‫فيها‬‫عيشه‬‫وم‬ ،‫اعتقاله‬ ‫بعد‬‫فيها‬ ‫يقوله‬ ‫ما‬:
"‫أن‬ ‫ويكفيه‬ ‫السجن‬ ‫في‬ ‫اصحابه‬‫و‬ ‫هو‬ ‫عب‬‫ر‬ ‫من‬ ‫اجه‬‫و‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫له‬ ‫ن‬ ّ‫يكو‬
‫السجن‬ ‫هذا‬ ‫فظاعة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫صور‬‫فظ‬ ‫عن‬ ‫وضعت‬ ‫التي‬ ‫المؤلفات‬ ‫به‬ ‫تتحدث‬ ‫مما‬‫اعات‬
‫المانيا‬ ‫في‬ ‫النازية‬...‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يسود‬ ‫العنف‬...‫يخ‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫منا‬ ‫أحد‬ ‫ال‬‫و‬‫له‬ ‫بؤوه‬
‫الغد‬".
Letter to Dr. Jim Miller

22. ‫الوطين‬ ‫بحوث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مركز‬ ‫يف‬ ‫ابحث‬‫اء‬‫و‬‫ن‬‫أ‬‫ل‬‫ل‬‫اجلو‬‫ية‬
‫وبفضل‬‫دولية‬ ‫ضغوط‬‫ال‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫استطاع‬‫جبار‬
‫األ‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬‫و‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫البالد‬ ‫ة‬‫ر‬‫مغاد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬‫يكية‬‫ر‬‫م‬
‫ائر‬‫ز‬ ‫كباحث‬ ‫تعيينه‬ ‫تم‬ ‫حيث‬‫في‬‫البح‬ ‫مركز‬‫وث‬
‫الوطني‬‫اء‬‫و‬‫لألن‬‫الجوية‬‫في‬‫بولدر‬،‫ادو‬‫ر‬‫كولو‬.
‫الهامة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫أنتج‬ ‫هناك‬‫باإلضافة‬‫ا‬‫لى‬
‫كتاب‬(‫جيمس‬ ‫مع‬‫اين‬‫ر‬‫أوب‬)‫حول‬ ،‫السع‬ ‫ذات‬ ‫موجات‬‫ة‬
‫المحدودة‬.
1966
‫الواليات‬
‫المتحدة‬1965

23. ‫يورك‬‫و‬‫ي‬‫ن‬ ‫والية‬ ‫جامعة‬
‫في‬‫عام‬١٩٦٦‫الى‬ ‫انتقل‬‫نيويورك‬ ‫الية‬‫و‬ ‫جامعة‬‫في‬
‫ين‬ُ‫ع‬ ‫حيث‬ ‫ألباني‬‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫استاذ‬‫لجوية‬.
‫التالي‬ ‫العام‬ ‫وفي‬‫منحة‬ ‫على‬ ‫حصل‬‫م‬ ‫سلسلة‬ ‫اء‬‫ر‬‫إلج‬‫ن‬
‫امكانية‬ ‫حول‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫تغ‬ ‫او‬ ‫ة‬‫السيطر‬ ‫على‬ ‫االنسان‬‫يير‬
‫الطقس‬.‫الطبقات‬ ‫حول‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫ه‬‫ز‬‫انجا‬ ‫من‬ ‫غم‬‫بالر‬ ‫و‬‫ال‬‫غيمية‬
‫ما‬ ‫عان‬‫سر‬ ‫انه‬ ‫اال‬‫بسبب‬ ‫انتاجه‬ ّ‫قل‬‫المرض‬.
1966
‫الواليات‬
‫المتحدة‬1966

24. ‫ية‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫للغة‬‫اب‬ ‫تور‬‫ك‬‫ادل‬ ‫حبوث‬

25. Research
 Internal Gravity Waves of Finite Amplitude in a Stratified Incompressible Atmosphere
 The Stratification of Cloud Layers in a Stable Atmosphere
 A Note on the “Square Cloud" (including two replies in vol.24, Dec.1966, pp.308 & 442)
 Head-on-Collision Between Two Pressure Jumps
 The Spiral Bands of a Hurricane: A Possible Dynamic Explanation
 The 'Musical' Sound Emitted by a Tornado
 Some Aspects of the Dynamics of Tornadoes
 A Proposed Mechanism For The Development Of The Eye Of A Hurricane
 The Meridional Growth Of Squall Lines
 Cyclogenesis By A Purely Mechanical Process
 On The Dynamics of Hurricanes (Part I and II)
 A Proposed Mechanism Of Squall Lines: The Pressure Jump Line
 Group-Velocity of Atmospheric Waves
 The Atmospheric Solitary Wave
 A Note on The Atmospheric Solitary Wave
 Rate of Transmission of Mechanical Energy by the Waves of the Westerlies
 Severe Duststorm in Iraq
 A Note on Periodicity of Frontal Precipitation
 Wave Motion at the Surface of a Current Which Has an Exponential Distribution of Vorticity

26. ‫بارزين‬‫ل‬‫ا‬ ‫اعالمه‬ ‫احد‬ ‫يفقد‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬
‫توفي‬‫د‬.‫في‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬٩‫تموز‬(‫يوليو‬)١٩٦٩‫في‬
‫الباني‬ ‫في‬ ‫الطبي‬ ‫المركز‬ ‫مستشفى‬‫نيويورك‬ ،‫بسب‬‫مرض‬ ‫ب‬
‫السرطان‬(‫هوجكنز‬‫ليفوما‬)‫السج‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫أصيب‬ ‫الذي‬‫عن‬ ‫ن‬
‫يناهز‬ ‫عمر‬٥٦ً‫ا‬‫عام‬.‫اته‬‫ز‬‫انجا‬‫الفيزي‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العلمية‬‫و‬ ‫اء‬
‫الجوية‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬‫باإلضافة‬‫تأس‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫ه‬‫دور‬ ‫الى‬‫يس‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫اسس‬ ‫ووضعه‬ ‫بغداد‬ ‫جامعة‬
‫الحديث‬‫ا‬ ‫على‬ ‫اقيين‬‫ر‬‫الع‬ ‫جميع‬ ‫ام‬‫ر‬‫احت‬ ‫و‬ ‫اعجاب‬ ‫كسبه‬‫ختالف‬
‫اطيافهم‬.‫ى‬‫سو‬ ‫جنسية‬ ‫اي‬ ‫يحمل‬ ‫ان‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫حياته‬ ‫عاش‬‫جن‬‫سيته‬
‫اقية‬‫ر‬‫الع‬‫الم‬ ‫في‬ ‫موطنه‬ ‫في‬ ‫غبته‬‫ر‬ ‫حسب‬ ‫دفنه‬ ‫تم‬ ‫و‬‫ة‬‫ر‬‫قب‬
‫المندائية‬‫قرب‬‫بغداد‬.
‫نيويورك‬‫الوفاة‬1969

27. ‫ومغالطات‬ ‫حقائق‬
‫الج‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫الدة‬‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫بشأن‬ ‫االلتباس‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬‫عبد‬ ‫بار‬
‫هللا‬.‫ميالده‬ ‫فشهادة‬‫العثمانية‬‫عا‬ ‫في‬ ‫ولد‬ ‫انه‬ ‫الى‬ ‫تشير‬‫م‬١٩١١‫ن‬‫دو‬
‫الشهر‬ ‫او‬ ‫اليوم‬ ‫تحديد‬.‫ال‬ ‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫وكذلك‬‫رسمية‬
‫ى‬‫االخر‬.‫أساس‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫الخاصة‬ ‫اته‬‫ر‬‫لتقدي‬ ‫وفقا‬ ‫ولكن‬‫يات‬‫ر‬‫ذك‬
‫و‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبر‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫يعتقد‬ ،‫عائلته‬‫في‬ ‫كان‬ ‫الدته‬
١٤‫الثاني‬ ‫ين‬‫ر‬‫تش‬-‫نوفمبر‬-١٩١٣.
‫ا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫عالقة‬ ‫بشأن‬ ‫النطاق‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫خاطئ‬ ‫اعتقاد‬ ‫هناك‬‫لجبار‬
‫اينشتاين‬ ‫البرت‬ ‫الشهير‬ ‫بالعالم‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬.‫ل‬ ‫تكن‬ ‫فلم‬‫عبد‬ ‫لدكتور‬
‫أينشتاين‬ ‫ألبرت‬ ‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫عالقة‬ ‫اية‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬.‫ا‬‫الدكتور‬ ‫كمل‬
‫ا‬ ‫اء‬‫و‬‫االن‬ ‫ياء‬‫ز‬‫في‬ ‫في‬ ‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬‫من‬ ‫لجوية‬
‫ن‬‫ر‬‫ب‬ ‫العالم‬ ‫اف‬‫ر‬‫اش‬ ‫تحت‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫ماساتشوستس‬ ‫معهد‬‫ارد‬‫هورويتز‬
ً‫ا‬‫اطالق‬ ‫اينشتاين‬ ‫البرت‬ ‫بالعالم‬ ‫يلتق‬ ‫لم‬ ‫و‬.

28. ‫املصدر‬:‫تور‬‫ك‬‫لدل‬ ‫الرمسي‬ ‫املوقع‬ajabdullah.com