Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното образование

1. Състояние на услугите за кариерно консултиране в системата на училищното образование

2. Съгласно Националната стратегия за учене през целия живот : (1) “ Качествените услуги по информиране, ориентиране и консултиране” като национален приоритет на УЦЖ в България; “ Формирането на култура за учене и мотивация за учене чрез развитие на консултирането и ориентирането през целия живот в училищата, в университетите и на работното място” като цел на стратегията ; “ Осигуряване на достъпни и качествени услуги за професионално ориентиране на всички ученици” като заложена дейност със срок до 2013г.;

3. Съгласно Националната стратегия за учене през целия живот : (2) Основни предизвикателства: липса на национална система за ориентиране през целия живот; дефицит по отношение на предоставяната информация и нейното качество; слаба координация между отговорните институции, доставчиците и потребителите на услугите по професионално ориентиране; липса на достатъчно и квалифицирани специалисти по професионално ориентиране.

4. Съгласно Националната стратегия за учене през целия живот : (3) Насоки за бъдещо развитие: … развиване на способността на хората сами да планират и управляват собствената си кариера, да развиват своите знания и умения да подобряват пригодността си за заетост; …

5. Нормативна уредба: Закон за професионалното образование и обучение; Закон за насърчаване на заетостта; Закон за висшето образование; Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка 2006-2015г.; Актуализирана стратегия по заетостта на РБ 2008-2015г.; Пътна карта за кариерното ориентиране в България 2009-2013г. Съгласно Правилника за прилагане на Закона за народната просвета : “ ученикът има право да бъде консултиран във връзка с професионалното му ориентиране и развитие, да бъде насочван, стимулиран и подпомаган в съответствие с неговите потребности, желания и способности.”

6. Кариерно ориентиране в сферата на пазара на труда

7. Агенция по заетостта – осигурява информиране и консултиране на младежи и възрастни чрез своите териториални звена – Бюрата по труда .

8. Кариерното ориентиране в сектора на образованието и обучението

9. Професионално ориентиране в прогимназиален етап 4-7 клас: - Няма отделни часове по професионално ориентиране в редовната учебна програма ( CINOP peer review); - Няма систематично организирани дейности за интегриране на кариерното образование в други учебни предмети ( CINOP peer review).

10. Кариерно ориентиране 8-12 клас (1): - Общообразователните средни училища не организират часове за придобиване на трудов опит, докато това е включено в учебната програма на училищата от системата на професионалното образование и обучение

11. Кариерно ориентиране 8-12 клас (2): - Ролята на учебни предмети като “Свят и личност” и часовете на класния ръководител: - “предоставя само ограничена, несистематизирана и непрофесионализирана възможност за обсъждане на въпросите, касаещи избора на професия и развитието на кариерата”; ( CINOP peer review)

12. Ролята на педагогическите съветници в училище (1) : Роля : основният предмет на дейността на педагогическият съветник е проучването и подпомагането на психичното развитие и здраве на децата и юношите в системата на средното образование, подготовката за образователен и професионален избор и адаптирането на учениците към образователната и социалните системи и на последните към учениците. Професионалната му роля е да бъде посредник в отношенията индивид – училищна система.

13. Ролята на педагогическите съветници в училище (2) : Дейности: Диагностика за подпомагане на училищното и професионалното ориентиране и насочване на учениците; Индивидуално консултиране на ученици ... по психичното, личностното и интелектуалното им развитие; Индивидуално консултиране на родители във Връзка с кариерното развитие (училищно, професионално и социално) на децата им;

14. Центрове за информация и професионално ориентиране: осъществяват професионално ориентиране на ученици, и на други лица; Биват държавни, общински или частни, български с чуждестранно участие и чуждестранни.

15. Концепция за основните принципи и иновативните моменти в проекта за нов Закон за предучилищното и училищно Образование (22.03.2011г.) Центрове за личностно развитие и творчество Предоставят услуги, свързани с професионално ориентиране и консултиране; Предоставят услуги за развитие на интересите, способностите, талантите и потребностите на децата и учениците в областта на науката, техниката, изкуствата, спорта и др.

16. Професионално ориентиране в сферата на висшето образование: Бюра за студентски труд към Агенцията по заетостта; Кариерни центрове към университетите; Форуми “Кариерата”; Студентски стажове; Други инициативи.