• Андре Мари
Ампер (фр. André-Marie Ampère,
1775 оны 1 сарын 20 - 1836 оны 6
сарын 10) нь цахилгаан
соронзонг анх нээсэн.
• Эсрэг туйлууд таталцаж, ижил туйлууд түлхэлцэнэ.
• N=>S
• S<=>S
• N<=>N
ДААЛГАВАР 1,2
БИЧЛЭГИЙГ САЙТАР АЖИГЛААД БАГААРАА
ЯРИЛЦААД ТЭМДЭГЛЭЛ ХӨТЛӨӨРЭЙ.
•Даалгавар 3
Хэрэглэгдэхүүнд өгөгдсөн багаж хэрэгслүүдийг
бүртгэж тэмдэглэ.
НЭГЭН СОНИН ТҮҮХ СОНИРХУУЛЪЯ
Английн физикч эрдэмтэн Эрстед нэгэн сонирхолтой бөгөөд хамгийн
их ач холбогдолтой нээлтийг санамсаргүйгээр олж нээжээ
цааш
ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: СОНИРХОЛТОЙ
СОРОНЗОН
• Хичээлийн зорилго: Гүйдэлтэй дамжуулагчийн эргэн тойронд үүсэх соронзон орныг
туршилтаар илрүүлэх
Хичээлийн зорилт:
• Асуудал дэвшүүлэн таамаглах
• Таамаглалаа туршилтаар шалгах
• Туршилтаас гаргасан баримт нотолгоондоо тулгуурлан дүгнэлт гаргах
TУРШИЛТААС АЖИГЛАСАН ЗҮЙЛЭЭСЭЭ
ТААМАГЛАЛ ДЭВШҮҮЛЦГЭЭЕ.
• Даалгавар 4
• Туршилт 1-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй
• Даалгавар 5
• Туршилт 2-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй
• Даалгавар 6
• Туршилт 3-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй
ДҮГНЭЛТ
• 1 Тогтмол соронзны эргэн тойронд соронзон орон үүсдэгийн нэгэн адил гүйдэлтэй
дамжуулагчийн эргэн тойронд бас соронзон орон үүсдэг байна
• Энэ үүсэх соронзон орны хүчний шугам нь битүү цагираг хэлбэртэй байх ба бас
чиглэлтэй байна.

соронзон

  • 3.
    • Андре Мари Ампер(фр. André-Marie Ampère, 1775 оны 1 сарын 20 - 1836 оны 6 сарын 10) нь цахилгаан соронзонг анх нээсэн.
  • 5.
    • Эсрэг туйлуудтаталцаж, ижил туйлууд түлхэлцэнэ. • N=>S • S<=>S • N<=>N
  • 6.
    ДААЛГАВАР 1,2 БИЧЛЭГИЙГ САЙТАРАЖИГЛААД БАГААРАА ЯРИЛЦААД ТЭМДЭГЛЭЛ ХӨТЛӨӨРЭЙ. •Даалгавар 3 Хэрэглэгдэхүүнд өгөгдсөн багаж хэрэгслүүдийг бүртгэж тэмдэглэ.
  • 7.
    НЭГЭН СОНИН ТҮҮХСОНИРХУУЛЪЯ
  • 8.
    Английн физикч эрдэмтэнЭрстед нэгэн сонирхолтой бөгөөд хамгийн их ач холбогдолтой нээлтийг санамсаргүйгээр олж нээжээ цааш
  • 9.
    ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: СОНИРХОЛТОЙ СОРОНЗОН •Хичээлийн зорилго: Гүйдэлтэй дамжуулагчийн эргэн тойронд үүсэх соронзон орныг туршилтаар илрүүлэх Хичээлийн зорилт: • Асуудал дэвшүүлэн таамаглах • Таамаглалаа туршилтаар шалгах • Туршилтаас гаргасан баримт нотолгоондоо тулгуурлан дүгнэлт гаргах
  • 10.
    TУРШИЛТААС АЖИГЛАСАН ЗҮЙЛЭЭСЭЭ ТААМАГЛАЛДЭВШҮҮЛЦГЭЭЕ. • Даалгавар 4 • Туршилт 1-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй • Даалгавар 5 • Туршилт 2-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй • Даалгавар 6 • Туршилт 3-г хийж ажигласан зүйлээ тэмдэглээрэй
  • 11.
    ДҮГНЭЛТ • 1 Тогтмолсоронзны эргэн тойронд соронзон орон үүсдэгийн нэгэн адил гүйдэлтэй дамжуулагчийн эргэн тойронд бас соронзон орон үүсдэг байна • Энэ үүсэх соронзон орны хүчний шугам нь битүү цагираг хэлбэртэй байх ба бас чиглэлтэй байна.