1. Створення учнямиСтворення учнями
презентацій – один ізпрезентацій – один із
прийомів проектноїприйомів проектної
технологіїтехнології
З досвіду роботиЗ досвіду роботи
вчителя географіївчителя географії
СЗШ №54 м.ЛьвоваСЗШ №54 м.Львова
Біди Л.М.Біди Л.М.

2. ПрезентаціяПрезентація – виступ перед аудиторією.– виступ перед аудиторією.
 Дія, акціяДія, акція: показ, демонстрація чогось нового,: показ, демонстрація чогось нового,
представлення певних досягнень,представлення певних досягнень,
результатів роботи класу, групи;результатів роботи класу, групи;
звіт про виконання індивідуальногозвіт про виконання індивідуального
завдання;завдання;
рекламна, популяризуюча акція.рекламна, популяризуюча акція.
 Документ,Документ, створений за допомогоюстворений за допомогою
комп'ютерної програмикомп'ютерної програми
Power PointPower Point – “комп'ютерна– “комп'ютерна
презентація”, “мультимедійнапрезентація”, “мультимедійна
презентація”.презентація”.

3. План проведення презентаціїПлан проведення презентації
1. Підготовка.1. Підготовка.
2. Початок.2. Початок.
3. Структура презентації.3. Структура презентації.
Крок 1. Описати поточну ситуацію.Крок 1. Описати поточну ситуацію.
Крок 2. Обґрунтувати необхідність змін.Крок 2. Обґрунтувати необхідність змін.
Крок 3. Вказати на здобутки, дати рекомендації та внестиКрок 3. Вказати на здобутки, дати рекомендації та внести
пропозиції.пропозиції.
4. Техніка презентації.4. Техніка презентації.
5. Засоби візуалізації.5. Засоби візуалізації.
6. Дрібниці6. Дрібниці
7. Зворотній зв’язок.7. Зворотній зв’язок.
8. Аргументація8. Аргументація
9. Висновки і запитання.9. Висновки і запитання.

4. Презентація – “комп'ютерний документ” –Презентація – “комп'ютерний документ” –
набір взаємопов'язаних слайдів.набір взаємопов'язаних слайдів.
Презентації – це ілюстративний творчий матеріал для вчителя і учнів;Презентації – це ілюстративний творчий матеріал для вчителя і учнів;
це результат творчої діяльності учнів.це результат творчої діяльності учнів.
Три головні компоненти мультимедіа:Три головні компоненти мультимедіа: звук;звук;
відео;відео;
анімація.анімація.
Три етапи створення презентації:Три етапи створення презентації:
- проектування;- проектування;
- створення;- створення;
- показ (демонстрація).- показ (демонстрація).

5. Основні принципи розробки електроннихОсновні принципи розробки електронних
презентацій.презентацій.
1.1. Оптимальний обсяг.Оптимальний обсяг.
2.2. Доступність.Доступність.
3.3. Науковість.Науковість.
4.4. Розмаїття форм.Розмаїття форм.
5.5. Врахування особливості сприйняття інформації з екрана.Врахування особливості сприйняття інформації з екрана.
6.6. Зацікавленість.Зацікавленість.
7.7. Краса і естетичність.Краса і естетичність.
8.8. Динамічність.Динамічність.
Комп'ютернуКомп'ютерну презентацію можна використовувати:презентацію можна використовувати:
- протягом усього року;- протягом усього року;
- на окремих етапах навчальної діяльності.- на окремих етапах навчальної діяльності.

6. Види презентації у навчально –Види презентації у навчально –
виховному процесі.виховному процесі.
1.1. Презентація знань учнів.Презентація знань учнів.
2.2. Презентація учнівських проектів.Презентація учнівських проектів.
3.3. Семінар – презентація.Семінар – презентація.
4.4. Урок – презентація країн.Урок – презентація країн.
5.5. Презентація географічнихПрезентація географічних
професій.професій.

7. Презентація знань учнівПрезентація знань учнів
РозумникРозумник
Позакласний захід – гра у 6 кл.Позакласний захід – гра у 6 кл.

8. Багатий той, хто мудрийБагатий той, хто мудрий
Латинське прислів'яЛатинське прислів'я
Розум людини не знаходячи застосування тупішає,Розум людини не знаходячи застосування тупішає,
так само як поглинання їжі без смаку перетворюєтьсятак само як поглинання їжі без смаку перетворюється
в нудне харчування, так заняття без захопленняв нудне харчування, так заняття без захоплення
засмічує пам’ять, яка стає нездатною засвоювати те,засмічує пам’ять, яка стає нездатною засвоювати те,
що вбирає.що вбирає.
Леонардо да ВінчіЛеонардо да Вінчі
Хто володіє інформацією, той володіє світом.Хто володіє інформацією, той володіє світом.
Чого не навчишся в молодості, того не знатимеш вЧого не навчишся в молодості, того не знатимеш в
зрілому віці.зрілому віці.
Латинське прислів'яЛатинське прислів'я
Невдача – це тільки нагода, почати знову краще.Невдача – це тільки нагода, почати знову краще.
Генрі Форд.Генрі Форд.

10. І етапІ етап
ТестуванняТестування

11. ІІ етапІІ етап
Вибирай темуВибирай тему

12. ІІІ етапІІІ етап
Гра “Дешифрувальник”Гра “Дешифрувальник”

13. IVIV етапетап
ГраГра

14. Переможець – Ольга Хом'як,
учениця 6 – А класу

15. Презентація проектуПрезентація проекту
““Стежками долі С.Рудницького”Стежками долі С.Рудницького”

16. Нарід без рідного краю, тоНарід без рідного краю, то
тростина вирвана з почви.тростина вирвана з почви.
С.РудницькийС.Рудницький
Стежками долі СтепанаСтежками долі Степана
РудницькогоРудницького
2007 рік – рік вшанування пам'яті С.Рудницького2007 рік – рік вшанування пам'яті С.Рудницького
- 3 грудня - 130-річчя від дня народження- 3 грудня - 130-річчя від дня народження
видатного вченоговидатного вченого
- 1 жовтня – 80-річчя організації ним Українського1 жовтня – 80-річчя організації ним Українського
науково-дослідного інституту географії інауково-дослідного інституту географії і
картиграфії у Харкові.картиграфії у Харкові.
- 3 листопада – 70-річчя від дня його трагічної- 3 листопада – 70-річчя від дня його трагічної
смерті в ГУЛАГусмерті в ГУЛАГу

17. Вшанування пам'ятіВшанування пам'яті
Степана РудницькогоСтепана Рудницького
у СЗШ № 54 м. Львовау СЗШ № 54 м. Львова
1. Випуск стінних газет:

18. ““З історії життя”З історії життя”

19. ““Історія української географії”Історія української географії”

20. 22.. Участь учнів 6-8 класів у вікториніУчасть учнів 6-8 класів у вікторині “Що ми“Що ми
знаємо про Степаназнаємо про Степана Рудницького”.Рудницького”.
3. Учнів 9-11 класів у написанні твору-роздуму на3. Учнів 9-11 класів у написанні твору-роздуму на
одну ізодну із запропонованихзапропонованих тем.тем.
Вручення грамот переможцямВручення грамот переможцям

21. 9-11 кл.9-11 кл.
Твір-роздум на одну із тем, за вибором.Твір-роздум на одну із тем, за вибором.
1.1. Чи можна Степана РудницькогоЧи можна Степана Рудницького
вважати нашим сучасником?вважати нашим сучасником?
2.2. Чи можна назвати СтепанаЧи можна назвати Степана
Рудницького Великим українцем?Рудницького Великим українцем?
3.3. Чому Степана Рудницького називаютьЧому Степана Рудницького називають
фундатором української географії?фундатором української географії?

22. Позакласний західПозакласний захід
“Степан Рудницький – фундатор“Степан Рудницький – фундатор
української географії”української географії”

25. Стегницький Богдан – ученьСтегницький Богдан – учень
11 – А класу, автор наукової роботи “Життєвий і творчий шлях11 – А класу, автор наукової роботи “Життєвий і творчий шлях
Степана Рудницького”, переможець конкурсу наукових робітСтепана Рудницького”, переможець конкурсу наукових робіт
в МАН і районномув МАН і районному
конкурсі “ Краса і біль України”конкурсі “ Краса і біль України”

26. Урок – презентація “Країни Європи” у 7 кл.