Αναφορά Ν. Μηταράκη για την ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη ΧίοNotis Mitarachi
Αναφορά Ν. Μηταράκη προς τον Υπουργό Παιδείας σχετικά με την ίδρυμα Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη Χίο σε συνέχεια επιστολής του κ. Χατζησταμάτη.
ΑΝΑΦΟΡΑ
Προς:
Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Θέμα: «Ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνάσιου στη Χίο»
Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,
Σας προωθώ επιστολή του Υπεύθυνου του Περιφερειακού Τμήματος Β.Α. της Ε.Τ.Ε., κ. Χατζησταμάτη αναφορικά με την ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη Χίο.
Δεδομένου του σκοπού των Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίου, θεωρείται ότι είναι βαρύνουσας σημασίας η ίδρυση αυτού στη Χίο, δεδομένης της τρέχουσας δυσχερούς οικονομικής και κοινωνικής συγκυρίας, στην οποία βρίσκεται το νησί μας.
Παρακαλούμε για την απάντησή σας στην εν λόγω επιστολή, κοινοποιώντας την ταυτόχρονα και στο γραφείο μας.
Μετά τιμής,
Νότης Μηταράκης
Αναφορά Ν. Μηταράκη για την ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη ΧίοNotis Mitarachi
Αναφορά Ν. Μηταράκη προς τον Υπουργό Παιδείας σχετικά με την ίδρυμα Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη Χίο σε συνέχεια επιστολής του κ. Χατζησταμάτη.
ΑΝΑΦΟΡΑ
Προς:
Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Θέμα: «Ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνάσιου στη Χίο»
Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,
Σας προωθώ επιστολή του Υπεύθυνου του Περιφερειακού Τμήματος Β.Α. της Ε.Τ.Ε., κ. Χατζησταμάτη αναφορικά με την ίδρυση Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στη Χίο.
Δεδομένου του σκοπού των Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίου, θεωρείται ότι είναι βαρύνουσας σημασίας η ίδρυση αυτού στη Χίο, δεδομένης της τρέχουσας δυσχερούς οικονομικής και κοινωνικής συγκυρίας, στην οποία βρίσκεται το νησί μας.
Παρακαλούμε για την απάντησή σας στην εν λόγω επιστολή, κοινοποιώντας την ταυτόχρονα και στο γραφείο μας.
Μετά τιμής,
Νότης Μηταράκης
ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΨΥΧΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΥΤΙΟΥ
ΔΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΛΕΥΡΙΩΣΗ
H ΜΕΘΟΔΟΣ TOMATIS
ΘΟΡΥΒΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΚΟΗΣ
ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Κα ΕΥΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ – ΜΑΧΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ –ΨΥΧΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΨΥΧΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΥΤΙΟΥ
ΔΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΠΛΕΥΡΙΩΣΗ
H ΜΕΘΟΔΟΣ TOMATIS
ΘΟΡΥΒΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΚΟΗΣ
ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ Κα ΕΥΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ – ΜΑΧΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ –ΨΥΧΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ
Δραστηριότητες καλλιέργειας δεξιοτήτων για θετική κοινωνική αλληλεπίδραση και ψυχική υγεία
Χρυσή Φουκαράκη
1ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Περίληψη
Το εν λόγω πρόγραμμα σχεδιάστηκε και βασίστηκε στη φιλοσοφία ότι το σχολείο, πέρα από το γνωστικό επίπεδο, έχει χρέος να διαμορφώνει ένα πλαίσιο μέσα στο οποίο ο μαθητής μπορεί να αναπτυχθεί σφαιρικά. Η μετατόπιση της προσοχής των εκπαιδευτικών και στον ψυχοκοινωνικό τομέα μπορεί να δράσει θετικά προς αυτήν την κατεύθυνση, προάγοντας μια πιο ισορροπημένη ανάπτυξη των πτυχών της προσωπικότητάς των μαθητών. Αφετηρία για την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσαν οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών της Β’ τάξης, αλλά και της ίδιας της εκπαιδευτικού. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες επιχειρείται η καλλιέργεια ενός θετικού κλίματος στην τάξη και η ανάπτυξη χρήσιμων για τη μετέπειτα ζωή δεξιοτήτων. Οι κυριότεροι τομείς στους οποίους δίνεται έμφαση είναι οι εξής: γνωριμία, συνεργασία και σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μελών της ομάδας, καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα και ανάδειξη της αξίας της φιλίας, εκμάθηση στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων και συγκρούσεων, πρόληψη - αναγνώριση - αντιμετώπιση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
The document is the 2018 activity report of the Society of Social Psychiatry and Mental Health. It summarizes the organization's services, operations, and accomplishments in 2018. The organization provides community-based mental health services through day centers, mobile units, and residential facilities in 4 regions of Greece. In 2018, it served over 3,300 people and had 239 staff members. It focused on treatment, rehabilitation, vocational training, and community outreach to promote mental health and fight stigma. The organization also conducts training, partnerships, and advocacy to support its mission of improving mental health care in Greece.
1. The pharmaceutical industry spends millions each year promoting their drugs and developing relationships with doctors, which some argue can introduce conflicts of interest when doctors choose which drugs to prescribe for patients.
2. Studies have found that financial relationships between doctors and pharmaceutical companies, such as receiving free meals, can influence doctors to prescribe more of the promoted drugs.
3. Some countries and US states have implemented "sunshine laws" that require transparency around financial relationships between doctors and pharmaceutical companies in order to reduce potential influence on prescribing and allow more informed patient choice.
The document is an activity report from the Society of Social Psychiatry and Mental Health for 2017. It summarizes the organization's strategic priorities, services provided including mobile mental health units, day centers and residential facilities, educational programs and partnerships. It provides statistics on services users and clinical work. The organization provides free psychiatric and psychological services to promote mental health and well-being based on social psychiatry principles.