这篇文档讨论了基督教圣约教会坚乐中学中文科的网上讨论流程，强调了如何通过视频和文章来引发关于理想的讨论。最初讨论中缺乏深入和交流，但经过课堂检讨后，学生们逐渐学会了引用资料与生活例子支持自己的观点，形成了更深入的理解和讨论。文档总结了讨论的改进过程，展现了同学们在对理想的理解上取得的进步。

1. 中文科網上討論基督教聖約教會堅樂中學 The Mission CovenantChurchHolm Glad College 中二級黃曉欣、蔡穎深楊廣莉、陳綺慧陳家豪、張曉程

2. 中文科網上討論流程簡介老師播放有關理想的影片簡約了解理想進一步了解有關理想的文章討論相關問題以工作紙作討論發掘問題網上討論

3. 有關理想的影片看完後以工作紙作討論

4. 有關理想的文章看完後以工作紙作討論

5. 善用資料，深化討論

6. 利用課堂檢討幫助深入討論討論的初期，大家都只顧發表意見並沒有太多人作出延伸討論和交流，亦沒有人引用例子

7. 我們在課堂上閱讀老師提供的文章與短片

8. 但經過課堂檢討後，才開始有延伸的討論和引用網上資料和生活例子生活例子延伸討論參考資料

9. 引用資料，推陳出新我們有使用生活例子

10. 引用資料，推陳出新生活例子

11. 引用資料，推陳出新可是，只引用生活例子的說服力並不足夠！生活例子

12. 引用資料，推陳出新加入了網頁作為參考資料，可以增強說服力！這位同學運用了”參考資料”

13. 善用鷹架

14. 這是他們未改善前的回應

15. 沒有善用鷹架

16. 這是他們改善了的回應

17. 他們利用鷹架來回應深入化了回應

18. 使用鷹架我的觀點我的問題我的理據我的澄清我的例子我不明白參考資料集合我們的意見我的解釋我的新看法

19. 利用鷹架的好處利用例子來支撐自己的觀點

20. 加入新看法

21. 利用參考資料來回應證明觀點

22. 利用我的解釋來說明自己的觀點層層深入，不斷完善。

23. 第一次討論大家很少作回應！

24. 大家没有深入回應！

25. 歸納集合大家的意見！

26. 不足之處：少回應，少交流自說自話不深入探討問題没有新看法

27. 第二次討論大家多了回應！

28. 越來越深入了！

29. 經過課堂檢討后：有多了回應有深入問題掌握問題的關鍵有新的看法

30. 自主自力,創建新知

31. 自主自力,創建新知初時的討論

32. 自主自力,創建新知

33. 自主自力,創建新知

34. 自主自力,創建新知討論的中期

35. 自主自力,創建新知我們努力不懈去追求理想真的可以得到回報？

36. 自主自力,創建新知如果大部分的人們在分辨某些事項時會下意識選擇對自己有益處的事項，對整個社會將會是一件好事，還是一件壞事呢？

37. 自主自力,創建新知人沒有了錢可以達到自己的理想嗎？ 用金錢可達到理想嗎?

38. 自主自力,創建新知

39. 我看理想

41. 理想是我們的推動力,擁有了理想我們就不會太懶惰,我們會為此而努力。

42. 理想不一定很偉大,沒有理想可以覺得人生沒意義,有理想就會覺得人生有希望

43. 金錢是實現理想的其中一個因素,但努力才是最重要

44. 有些人是為了物質來選擇工作,但也有些人是為了興趣和理想

46. 起初……首次接觸網上討論答題技巧較差缺少互相討論、交流答題不夠深入

47. 在這段文字中，這位同學用了口語去討論。

48. 同學甚少有討論交流，自說自話。

49. 答題未夠詳細深入。

50. 後來……經過課堂檢討後，我們再討論，再再討論