SlideShare a Scribd company logo
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ӨГӨГДӨЛ, МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЛЭГ
Өгөгдөл нь үсэг, тоо, тэмдэгтүүдийн
цуглуулага бөгөөд тоо, бичвэр, хүснэгт,
зураг хэлбэртэй байж болно. Өгөгдөл нь
тодорхой утга агуулгыг илэрхийлдэггүй,
тодорхой ач холбогдол, хэрэгцээг хангаж
чаддаггүй тул түүнийг боловсруулсны үндсэн
дээр ашигладаг. Тодорхой зорилгоор нэгтгэн
бүлэглэсэн, боловсруулсан өгөгдөл нь
мэдээлэл болно.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
МЭДЭЭЛЭЛ
Боловсруулагдсан өгөгдөл.
Мэдээлэл нь тодорхой утгыг
илэрхийлэл.
Өөр хоорондоо харилцан
хамааралтай багц
өгөгдлүүд.
Шууд ашиглах
боломжтойгоор нэгтгэн
бүлэглэсэн өгөгдөл
Мэдээлэл нь хүний үйл
ажиллагаа зан төлөвт
нөлөөлдөг.
Дүн шинжилгээ хийх
боломжтой.
Мэдээлэлд үндэслэн
шийдвэр гаргаж болдог.
Мэдээлэл нь мэдлэг болж
чадна.
ӨГӨГДӨЛ
Боловсруулагдаагүй, өөр
хоорондоо харилцан
холбоогүй, эмх цэгцгүй
мэдээ, тоо баримт.
Ямар нэг утга санаа
илэрхийлдэггүй,
агуулгагүй.
Тоо, тэмдэгт, бичвэр, дуу
авиа, дүрс хөдөлгөөний
хэлбэртэй байж болно.
Мэдээлэл бэлтгэх,
боловсруулахад
ашигладаг.
Өгөгдөлд үндэслэн шийдвэр
гаргах боломжгүй
Өгөгдөл нь мэдлэг болохгүй.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Мэдээллийг боловсруулж,
зохион байгуулалтанд
оруулах замаар шинэ
мэдлэгийг бий болгоно.
Мэдлэгийг тодорхой дүрэм
журмаар шууд тодорхойлох
болон шууд зохион
байгуулалтанд оруулж
болдоггүйгээрээ мэдээллээс
ялгаатай. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
МЭДЭЭЛЛИЙН ҮНЭ ЦЭНЭ
Цаг хугацаа. Мэдээлэл нь шаардлагатай цаг үед
бэлэн байх ёстой. Эрэлт хэрэгцээ, ашиглалт
онцлогоос хамааран мэдээллийн хэрэгцээний
давтамж харилцан адилгүй өөр өөр байна.
Агуулга. Мэдэээлэл нь агуулгын хувьд зөв, ач
холбогдолтой, бүрэн бөгөөд тодорхой, хэмжигдэх
боломжтой,чанартай, оновчтой томьёологдсон
байх хэрэгтэй.
Дүрслэлт, хэлбэржүүлэлт, зохион байгуулалт.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Өгөгдлийг ач холбогдолтой бөгөөд
хэрэгцээтэй, хэрэглэгч ба ашиглагчийн
шаардлагыг бүрэн хангасан мэдээлэл
болгохын тулд түүнийг хэрэгцээндээ
нийцүүлэн нэг буюу хэд хэдэн эх
үүсвэрээс цуглуулан нэгтгэж, улмаар
тодорхой дүрэм, аргачлал, технологи
ашиглан боловсруулж, хэрэглэгчдэд
ашиглахад ойлгомжтой, хялбар
хэлбэрээр дүрслэн харуулах
шаардлагтай болдог.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ХЭРЭГЦЭЭТЭЙ, АЧ
ХОЛБОГДОЛТОЙ
МЭДЭЭЛЛИЙН ШИНЖ
ЧАНАРУУД
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ХАМААРАЛ
Мэдээлэл нь тодорхой зүйл,
тавигдсан асуудалтай ямар
нэгэн байдлаар хамааралтай,
уялдаа холбоотой тул түүнийг
дөхөм арга замаар илэрхийлж,
хялбар байдлаар дүрсэлсэн
байх ёстой.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БҮРЭН
Тодорхой асуудлаарх мэдээлэл
нь бүрэн байж хэрэгцээтэй, ач
холбогдолтой шинжээ хадгалдаг.
Мэдээлэл бүрэн бус байх нь
тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс
илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж,
сөргөөр нөлөөлөх нь бий.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ҮНЭН ЗӨВ
Мэдээлэл бүрэн байхаас гадна
үнэн зөв байх хэрэгтэй.
Мэдээлэл нь тодорхой зүйл,
дэвшүүлсэн асуудалтай уялдаа
холбоотой, агуулгыг бүрэн
хамарсан байх нь тухайн
мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү
хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж,
сөргөөр нөлөөлөх нь бий.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ШИНЭЛЭГ
Аливаа шийдвэрийг мэдээлэлд
үндэслэдэг тул аль болох бүрэн
зөв бөгөөд цаг үеийн, хамгийн
сүүлийн үеийн шинэ мэдээллийг
ашиглах нь тухайн шийдвэр илүү
үр дүнтэй, ач холбогдолтой,
оновчтой байх чухал хүчин зүйл
болно.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
АШИГТАЙ (ХЯМД)
Аливаа мэдээллийг цуглуулах,
олж авах, нэгтгэн
боловсруулах, түгээх болон
дүн шинжилгээ хийхэд
тодорхой хөрөнгө зардал
шаардагддаг тул мэдээлэл
өөрөө тодорхой үнэ өртөгтэй
байдаг. Иймээс мэдээлэл
хэрэгцээтэй байх гол шинж
чанар бол “хямд”, түүнийг олжМ Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Зорилготойгоор төрөл бүрийн эх
үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, хэрэгцээ
шаардлагадаа нийцүүлэн тодорхой
дүрэм, аргачлалаар нэг болон түүнээс
дээш тооны технологи ашиглан
боловсруулсан, төрөл бүрийн
хэлбэрээр илэрхийлсэн, тодорхой
объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын
талаарх өөр хоорондоо харилцан
уялдаа бүхий мэдээллийн иж бүрдлийг
багц мэдээлэл гэнэ.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ЖИШЭЭЛБЭЛ СУРГУУЛИЙН ТАЛААРХ БАГЦ
МЭДЭЭЛЭЛД ДАРААХ МЭДЭЭЛЛҮҮД ОРЖ БОЛНО
Сургуулийн мультимедиа ба хэвлэмэл
тэнилцуулга /MS Powerpoint зэрэг
танилцуулга боловсруулах өргөн
хэрэглээний программаар боловсруулсан
*.pdf файл/
Сургуулийн дотоод дүрэм, журам /MS Word
зэрэг баримт бичиг боловсруулах өргөн
хэрэглээний программаар боловсруулсан
*.doc файл, pdf файл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Нийт багш, сурагчдын бүртгэл /өргөн хэрэглээний
болон бүртгэлийн программ хангамжаар
боловсруулсан файл, дэвтэрт хөтөлсөн бүртгэл/
Анги ангиар нэгтгэн гаргасан сурагчдын улирлын
болон жилийн шалгалтын дүнгийн нэгтгэл /өргөн
хэрэглээний MS Excel зэрэг програмаар
боловсруулсан хүснэгтэн мэдээлэл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Хичээлийн хуваарь
Хичээлийн журнал
Сургуулийн түүхэн замнал /хэвлэмэл файл
хэлбэртэй/
Сургуулийн түүхэн хөгжлийг харуулсан гэрэл
зургийн цомог, зургийн файлууд
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, тайлан мэдээ
/хэвлэмэл, файл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын
багц мэдээллийг боловсруулахдаа зорилго
ба хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн зөв
тодорхойлж, боловсрууллах технологийг
оновчтой сонгох нь чухал.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ БОЛОВСРУУЛАХ
http://btsschool.edu.mn/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ ХАДГАЛАХ
Хэвлэмэл
цахим
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д

More Related Content

What's hot

мэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэсмэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэс
Tsetsenkhuu Otgonbayar
 
давталттай алгоритм
давталттай алгоритмдавталттай алгоритм
давталттай алгоритм
Enkh Gvnj
 
чадварын үнэлгээ
чадварын үнэлгээ чадварын үнэлгээ
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүйЭэлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
roza_toshke
 
Power point ашиглах боломжуудаас
Power point ашиглах боломжуудаасPower point ашиглах боломжуудаас
Power point ашиглах боломжуудаасOtgoo Kh
 
мэдээллийн технологи 1 тест
мэдээллийн технологи 1 тестмэдээллийн технологи 1 тест
мэдээллийн технологи 1 тест
Батбагана Баасанжав
 
мэдээллийн процесс
мэдээллийн процессмэдээллийн процесс
мэдээллийн процесс
Uuganbayar Uuganaa
 
U.cs101 алгоритм программчлал-1(1)
U.cs101   алгоритм программчлал-1(1)U.cs101   алгоритм программчлал-1(1)
U.cs101 алгоритм программчлал-1(1)Badral Khurelbaatar
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
Жавзмаа Ж
 
12 жилийн 8.төлөвлөгөө
12 жилийн 8.төлөвлөгөө12 жилийн 8.төлөвлөгөө
12 жилийн 8.төлөвлөгөө
Khishighuu Myanganbuu
 
Салаалсан алгоритмын бодлогууд
Салаалсан алгоритмын бодлогуудСалаалсан алгоритмын бодлогууд
Салаалсан алгоритмын бодлогуудБаярсайхан Л
 
U.cs101 алгоритм программчлал-3
U.cs101   алгоритм программчлал-3U.cs101   алгоритм программчлал-3
U.cs101 алгоритм программчлал-3
Badral Khurelbaatar
 
Medeelel 10
Medeelel 10Medeelel 10
мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9Khishighuu Myanganbuu
 
12-LESSON-01-2021.09C
12-LESSON-01-2021.09C12-LESSON-01-2021.09C
12-LESSON-01-2021.09C
Dagvarichin Amaraa
 
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р ангимэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
janchiw
 
компьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжкомпьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжBaaya Badrakh
 
Medeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix finalMedeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix final
hurlee Soko
 
үйлдлийн систем
үйлдлийн системүйлдлийн систем
үйлдлийн системshulam
 

What's hot (20)

мэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэсмэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэс
 
давталттай алгоритм
давталттай алгоритмдавталттай алгоритм
давталттай алгоритм
 
чадварын үнэлгээ
чадварын үнэлгээ чадварын үнэлгээ
чадварын үнэлгээ
 
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүйЭэлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
Ээлжит хичээлийн хөтөлбөрүүд 9-р анги мэдээлэлзүй
 
Power point ашиглах боломжуудаас
Power point ашиглах боломжуудаасPower point ашиглах боломжуудаас
Power point ашиглах боломжуудаас
 
мэдээллийн технологи 1 тест
мэдээллийн технологи 1 тестмэдээллийн технологи 1 тест
мэдээллийн технологи 1 тест
 
мэдээллийн процесс
мэдээллийн процессмэдээллийн процесс
мэдээллийн процесс
 
U.cs101 алгоритм программчлал-1(1)
U.cs101   алгоритм программчлал-1(1)U.cs101   алгоритм программчлал-1(1)
U.cs101 алгоритм программчлал-1(1)
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
 
12 жилийн 8.төлөвлөгөө
12 жилийн 8.төлөвлөгөө12 жилийн 8.төлөвлөгөө
12 жилийн 8.төлөвлөгөө
 
Салаалсан алгоритмын бодлогууд
Салаалсан алгоритмын бодлогуудСалаалсан алгоритмын бодлогууд
Салаалсан алгоритмын бодлогууд
 
U.cs101 алгоритм программчлал-3
U.cs101   алгоритм программчлал-3U.cs101   алгоритм программчлал-3
U.cs101 алгоритм программчлал-3
 
Medeelel 10
Medeelel 10Medeelel 10
Medeelel 10
 
мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9
 
12-LESSON-01-2021.09C
12-LESSON-01-2021.09C12-LESSON-01-2021.09C
12-LESSON-01-2021.09C
 
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р ангимэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
мэдээлэл зүйн жишиг даалгавар 8 р анги
 
компьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжкомпьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамж
 
Medeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix finalMedeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix final
 
үйлдлийн систем
үйлдлийн системүйлдлийн систем
үйлдлийн систем
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 

Similar to багц мэдээлэл

Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahMedeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahNarka Sh
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнmuugii_16
 
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learningThe usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
zob_2007
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchSodgerel Luvsan
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchSodgerel Luvsan
 
Dashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policyDashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policybatsuuri
 
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах ньИргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Ankhbileg Luvsan
 
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийнмэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
Мөнхжаргал Пүрэвдорж
 
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichigMedeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
enhsaran_tsahim
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai  Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai Dagiimaa
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix final
enhsaran_tsahim
 
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭЖ.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭbatnasanb
 

Similar to багц мэдээлэл (20)

Mongoilan eduction
Mongoilan eductionMongoilan eduction
Mongoilan eduction
 
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahMedeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
 
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learningThe usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
 
Medeelel10 saraa
Medeelel10 saraaMedeelel10 saraa
Medeelel10 saraa
 
Dashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policyDashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policy
 
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах ньИргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
 
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийнмэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
 
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichigMedeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Iltgel 2010 viii_hural
Iltgel 2010 viii_huralIltgel 2010 viii_hural
Iltgel 2010 viii_hural
 
Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai  Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix final
 
Uzuulen 1.1-11b
Uzuulen 1.1-11bUzuulen 1.1-11b
Uzuulen 1.1-11b
 
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭЖ.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
 
мэдээлэл
мэдээлэлмэдээлэл
мэдээлэл
 

багц мэдээлэл

  • 1. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 2. ӨГӨГДӨЛ, МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЛЭГ Өгөгдөл нь үсэг, тоо, тэмдэгтүүдийн цуглуулага бөгөөд тоо, бичвэр, хүснэгт, зураг хэлбэртэй байж болно. Өгөгдөл нь тодорхой утга агуулгыг илэрхийлдэггүй, тодорхой ач холбогдол, хэрэгцээг хангаж чаддаггүй тул түүнийг боловсруулсны үндсэн дээр ашигладаг. Тодорхой зорилгоор нэгтгэн бүлэглэсэн, боловсруулсан өгөгдөл нь мэдээлэл болно. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 3. МЭДЭЭЛЭЛ Боловсруулагдсан өгөгдөл. Мэдээлэл нь тодорхой утгыг илэрхийлэл. Өөр хоорондоо харилцан хамааралтай багц өгөгдлүүд. Шууд ашиглах боломжтойгоор нэгтгэн бүлэглэсэн өгөгдөл Мэдээлэл нь хүний үйл ажиллагаа зан төлөвт нөлөөлдөг. Дүн шинжилгээ хийх боломжтой. Мэдээлэлд үндэслэн шийдвэр гаргаж болдог. Мэдээлэл нь мэдлэг болж чадна. ӨГӨГДӨЛ Боловсруулагдаагүй, өөр хоорондоо харилцан холбоогүй, эмх цэгцгүй мэдээ, тоо баримт. Ямар нэг утга санаа илэрхийлдэггүй, агуулгагүй. Тоо, тэмдэгт, бичвэр, дуу авиа, дүрс хөдөлгөөний хэлбэртэй байж болно. Мэдээлэл бэлтгэх, боловсруулахад ашигладаг. Өгөгдөлд үндэслэн шийдвэр гаргах боломжгүй Өгөгдөл нь мэдлэг болохгүй. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 4. Мэдээллийг боловсруулж, зохион байгуулалтанд оруулах замаар шинэ мэдлэгийг бий болгоно. Мэдлэгийг тодорхой дүрэм журмаар шууд тодорхойлох болон шууд зохион байгуулалтанд оруулж болдоггүйгээрээ мэдээллээс ялгаатай. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 5. МЭДЭЭЛЛИЙН ҮНЭ ЦЭНЭ Цаг хугацаа. Мэдээлэл нь шаардлагатай цаг үед бэлэн байх ёстой. Эрэлт хэрэгцээ, ашиглалт онцлогоос хамааран мэдээллийн хэрэгцээний давтамж харилцан адилгүй өөр өөр байна. Агуулга. Мэдэээлэл нь агуулгын хувьд зөв, ач холбогдолтой, бүрэн бөгөөд тодорхой, хэмжигдэх боломжтой,чанартай, оновчтой томьёологдсон байх хэрэгтэй. Дүрслэлт, хэлбэржүүлэлт, зохион байгуулалт. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 6. Өгөгдлийг ач холбогдолтой бөгөөд хэрэгцээтэй, хэрэглэгч ба ашиглагчийн шаардлагыг бүрэн хангасан мэдээлэл болгохын тулд түүнийг хэрэгцээндээ нийцүүлэн нэг буюу хэд хэдэн эх үүсвэрээс цуглуулан нэгтгэж, улмаар тодорхой дүрэм, аргачлал, технологи ашиглан боловсруулж, хэрэглэгчдэд ашиглахад ойлгомжтой, хялбар хэлбэрээр дүрслэн харуулах шаардлагтай болдог. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 7. ХЭРЭГЦЭЭТЭЙ, АЧ ХОЛБОГДОЛТОЙ МЭДЭЭЛЛИЙН ШИНЖ ЧАНАРУУД М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 8. ХАМААРАЛ Мэдээлэл нь тодорхой зүйл, тавигдсан асуудалтай ямар нэгэн байдлаар хамааралтай, уялдаа холбоотой тул түүнийг дөхөм арга замаар илэрхийлж, хялбар байдлаар дүрсэлсэн байх ёстой. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 9. БҮРЭН Тодорхой асуудлаарх мэдээлэл нь бүрэн байж хэрэгцээтэй, ач холбогдолтой шинжээ хадгалдаг. Мэдээлэл бүрэн бус байх нь тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж, сөргөөр нөлөөлөх нь бий. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 10. ҮНЭН ЗӨВ Мэдээлэл бүрэн байхаас гадна үнэн зөв байх хэрэгтэй. Мэдээлэл нь тодорхой зүйл, дэвшүүлсэн асуудалтай уялдаа холбоотой, агуулгыг бүрэн хамарсан байх нь тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж, сөргөөр нөлөөлөх нь бий. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 11. ШИНЭЛЭГ Аливаа шийдвэрийг мэдээлэлд үндэслэдэг тул аль болох бүрэн зөв бөгөөд цаг үеийн, хамгийн сүүлийн үеийн шинэ мэдээллийг ашиглах нь тухайн шийдвэр илүү үр дүнтэй, ач холбогдолтой, оновчтой байх чухал хүчин зүйл болно. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 12. АШИГТАЙ (ХЯМД) Аливаа мэдээллийг цуглуулах, олж авах, нэгтгэн боловсруулах, түгээх болон дүн шинжилгээ хийхэд тодорхой хөрөнгө зардал шаардагддаг тул мэдээлэл өөрөө тодорхой үнэ өртөгтэй байдаг. Иймээс мэдээлэл хэрэгцээтэй байх гол шинж чанар бол “хямд”, түүнийг олжМ Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 13. Зорилготойгоор төрөл бүрийн эх үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн тодорхой дүрэм, аргачлалаар нэг болон түүнээс дээш тооны технологи ашиглан боловсруулсан, төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлсэн, тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын талаарх өөр хоорондоо харилцан уялдаа бүхий мэдээллийн иж бүрдлийг багц мэдээлэл гэнэ. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 14. ЖИШЭЭЛБЭЛ СУРГУУЛИЙН ТАЛААРХ БАГЦ МЭДЭЭЛЭЛД ДАРААХ МЭДЭЭЛЛҮҮД ОРЖ БОЛНО Сургуулийн мультимедиа ба хэвлэмэл тэнилцуулга /MS Powerpoint зэрэг танилцуулга боловсруулах өргөн хэрэглээний программаар боловсруулсан *.pdf файл/ Сургуулийн дотоод дүрэм, журам /MS Word зэрэг баримт бичиг боловсруулах өргөн хэрэглээний программаар боловсруулсан *.doc файл, pdf файл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 15. Нийт багш, сурагчдын бүртгэл /өргөн хэрэглээний болон бүртгэлийн программ хангамжаар боловсруулсан файл, дэвтэрт хөтөлсөн бүртгэл/ Анги ангиар нэгтгэн гаргасан сурагчдын улирлын болон жилийн шалгалтын дүнгийн нэгтгэл /өргөн хэрэглээний MS Excel зэрэг програмаар боловсруулсан хүснэгтэн мэдээлэл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 16. Хичээлийн хуваарь Хичээлийн журнал Сургуулийн түүхэн замнал /хэвлэмэл файл хэлбэртэй/ Сургуулийн түүхэн хөгжлийг харуулсан гэрэл зургийн цомог, зургийн файлууд Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, тайлан мэдээ /хэвлэмэл, файл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 17. Тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын багц мэдээллийг боловсруулахдаа зорилго ба хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн зөв тодорхойлж, боловсрууллах технологийг оновчтой сонгох нь чухал. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 18. БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ БОЛОВСРУУЛАХ http://btsschool.edu.mn/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 19. БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ ХАДГАЛАХ Хэвлэмэл цахим М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 20. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 21. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д

Editor's Notes

  1. Багц мэдээллийг олон эх үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, нэг болон түүнээс дээш тооны технологи ашиглан боловсруулж, төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлдэг. Багц мэдээлллийг боловсруулах ба дүрслэх тодорхой тогтсон арга байдаггүй. Багц мэдээллийг боловсруулах ба дүрслэх шийдэл гаргахийн тулд тавьж буй зорилотой уялдуулан мэдээллийн агуулга, ончлоог, багтаамж, ашиглалт, хэрэглээ зэрэг олон хүчин зүйлүүдийг тооцдог. Сургуулийн мультимедиа танилцуулга дээр өөр программ руу шилжүүлэхгүйгээр тухайн сургуулийн вэб хуудастай шууд ажиллах,эсвэл том хэмжээний хүснэгтэн мэдээллийг гаргаад түүн дээр тоооцоолол хийх боломжгүй. Энэ тохиолдолд танилуулга боловсруулах программын зэрэгцээ, вэб технологи, хүснэгтэн мэдээлэл боловсруулах программбг хослуулан ашиглаж, олон программын орчинд танилцуулагадаа холбоос хийх замаар ажиллах боломжтой.
  2. Багц мэдээллийн боловсруулалтанд түүний хадгалалт чухал үүрэгтэй.багц мэдээлэл нь уялздааа холбоо бүхий төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн мэдээллүүдийн иж бүрдэл гэдэг утгаараа тодорхой зохион байгуулалттай, эмх цэгцтэйгээр нэг газарт хэвлэмэл болон цахим хэлбэртэй хадгалагдах ёстой. Номын сангийн каталаог, улсын төрв архив зэрэг газарт хадгалагдаж буй бүх төрлийн бичиг хэргийн архивууд нь багц мэдээллийг хэвлэмэл хэлбэрээр хадгалдаг. Мэдээллийг багтаамжаас хамааран бичгийн нимгэн буюу зузаан хавтаст үзэж хадгална. Ингэхдээ бичгийн хавтсын гадна нүүрэнд багц мэдэээллийн бүтэн нэр, үүсгэсэн огноог бичиж, дотор нь тухайн багц мэдээллийг хэн, хэзээ, ямар зорилгоор боловсруулсан талаар товч танилцуулга оруулаад тухайн иж бүрдэлд орж байгаа мэдэээллийн жагсаалт, гарчиг, нэр томъёоны тайлбор, нэрийн хэлхээс зэргийг багтаана.