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1
成功簡報技巧
主講人:唐彥博
崇右技術學院校長
中華民國多國籍企業學會理事長
2
前言(一)
我們的知識約有90%是通過視覺而習得的,
僅有7%~11%是通過聽覺習來的,使用視覺輔
助工具的演說者,通常被認為要比那些只靠
口頭演講的演說者更專業,更具有說服力,
因此如何設計一份清晰易懂並引人入勝的有
效視覺輔助工具是相當重要的。
3
左邊中央的圓比較大嗎?
4
這是螺旋狀的,對嗎?
5
數一數裡面有幾個黑點!
6
這些線是平行的還是傾斜的?
7
請問這是小姐、女巫或老人?
8
前言(二)
在設計有效的視覺輔助工具方面,將以
目前最被廣泛使用的簡報軟體(Microsoft
PowerPoint)為主,介紹合宜的版面配置、
色彩、適當的投影片張數,及加強效果的圖
像及表格應用。
在進行簡報的過程中,肢體語言、手勢、
音調、目光接觸及與聽眾互動的技巧也具有
重要地位,只要掌握要領並有充分的練習,
相信大家也能有完美的成功演說。
9
簡報媒體的形式
傳統式
改良式
現代式(互動式)
10
傳統式
 脫口秀、講光抄
 黑白板
 掛圖
 模型
 講義....
簡報媒體的形式
11
改良式
 幻燈
 投影
 幻燈多媒體
 錄放影機
簡報媒體的形式
12
現代式
 PowerPoint
簡報媒體的形式
13
簡報的重要性
(一)爭取工作資源或尋求協議與承諾。
(二)提升效率。
(三)演說藝術與科技多媒體的結合。
(四)簡報就是作秀,秀出你自己、秀出你的團
隊、你的作品、你的專業……。
成功簡報人的六力
敏感力
邏輯力
談判力
執行力
知識力
文字力
15
簡報的基本要素
(一)內容-對簡報內容的研究與統整,建立
說理的論點架構
蒐集與研究。
進行分類。
擬定大綱。
(二)設計-投影片的架構與圖像的強化
(三)發表-掌握簡報會議的運作流程及有效
傳遞訊息
16
出色簡報
一. APAT流程圖
二. 成功的簡報流程
三. 簡報最常發生的五個錯誤
17
APAT流程圖(一)
(一)聽眾(audience)-聽眾至上
了解聽眾的背景及基本資料。
了解聽眾的需要。
以「你」為焦點,盡量用到「你」以及
「你的」這些字眼。
18
APAT流程圖(二)
(二)目的(purpose)-報告的目為何
從當下的目標下手。
從聽眾的利益出發,把聽眾的需要
放在自己的簡報中。
務必找出並說清楚「這對你有什麼
好處」。
19
您為何需要瞭解自己的信用狀況?
 在日常生活中,除與金融機構往來外,很多人亦與
他人進行信用交易。此時,如果各方當事人皆可出
具個人信用報告,就可以提高信用交易可靠度,確
保自己權益。參加合會是最常見的情形。有些當事
人表示是為求職、租屋、提出婚前信用證明等需要
;少部分人則因懷疑被冒名開戶、擔心個人資料檔
案有負面紀錄、申請貸款或信用卡被拒絕等原因,
而需要查詢自己的信用紀錄。而當事人在取得自己
的個人信用報告後,請先慎重評估利害後果,再決
定是否交付他人使用。
20
您為何需要瞭解自己的信用狀況?
維護權益、信用至上
先進之舉
查詢信
用紀錄
確保自
己權益 提高交
易可靠
提出信
用證明
防止被
遭冒名
網頁規劃應具有特色
特色
目標國際化
視覺活潑化
內容多元化
操作人性化 行銷電子化
產品特色化
23
APAT流程圖(三)
(三)行動(action)-希望聽眾採取什麼後續
行動
想說服別人行動,就得給他們「理由」。
必須是「他們」想行動的理由,而不是自
己的理由。
(四)語調(tone)-最適合的語調是什麼
感情訴求。
有計畫地運用感性的語言,激起聽眾的情
緒。
24
成功的簡報流程
(一)確立簡報的目的與任務
(二)確認簡報的對象
(三)籌備簡報的內容
(四)事前演練
(五)發表簡報
(六)現場回答問題
(七)事後檢討
事
前
事
中
事
後
 簡報的主題(What)
 簡報者(Who)
 簡報之目的(Why)
 簡報的對象(Whom) 6W
 最佳的簡報時間(When)
 最適的簡報地點(Where)
 如何做簡報(How) 1H
事前充分準備-應用6W1H之分析
進行準備工作
26
成功教學簡報技巧層面
計劃與組織技巧
即事先預備,包括︰
 目標聽眾確認與分析
 簡報資料蒐集與製作
 簡報場地選擇與安排
 簡報媒體裝設與操作
 簡報預演操練與補強
演出與簡報技巧
即臨場演出,包括:
 簡報者自信心之建立
 簡報對象注意力掌握
 簡報會場氣氛之掌控
 動作手勢之靈活運用
 現場反應與臨機應變
27
簡報最常發生的五個錯誤
(一)缺乏清晰的論點
(二)對聽眾沒好處
(三)過程不流暢
(四)過於瑣碎
(五)太冗長
28
製作簡報教材前的準備
一. 規劃演講內容
二. 仔細分析聽眾的背景
三. 考量聽眾人數的多寡
四. 演講場地大小
五. 硬體設備的支援
29
做簡報應注意事項
 說服聽講者
 分析「3P」
 收集3P的資料
 分析聽講者
 掌握聽講者屬性
 探索聽講者的課題
 聽講者的專業程度
 釐清和聽講者的關係
 說服關鍵人物
 改變聽講者的態度
 不同的遊說方法
 簡報的目標
 提供情報
 引發動機
 取悅聽講者
 採取多種遊說手法
 舒適的環境
 製作檢查總表
 座位的排列技巧
 最適當的簡報位置
30
規劃演講內容(一)
決定簡報的張數,一張簡報的內容講解
時間約3分鐘。
(一)起-開場:
自我介紹簡潔有力
團隊成員介紹
留下連絡方式
(二)承-主題:
化繁為簡,盡量以圖、表與動人的
文字與簡要的數字來呈現。
31
規劃演講內容(二)
(三)轉-解決方案:流程圖表是最佳工
具。
(四)合-簡報結論與Q&A:
提出風險評估
列出問題自問自答
感謝參與
 前言(Preface)
 立場(Position)
 問題(Problem)
 可能的選擇(Possibilities)
 建議(Proposal)
 附筆(Postscript)
簡報內容規劃-應用6P構思內容
33
說服聽講者
傳遞
內容架構
擬定簡報策略
如何讓聽講者接受
組織簡報內容
為了達成目標
所擬定的計畫
準
備
過
程
做完簡報之後所達到的結果
目標:_________
____________
說服聽講者
(目標)
34
仔細分析聽眾的背景
對客戶簡報注意事項
協助客戶做出決定的輔助資訊
決定簡報重心
協助客戶瞭解競爭對手
宣傳目的
35
仔細分析聽眾的背景
對媒體簡報注意事項
分享工作
產品(政策)成果
正面宣傳
開門見山破題而出
準備書面資料
36
分析3P
擬定簡報的策略
PEOPLE
PURPOSE PLACE
分析目的
為達成聽講者
目標進行簡報
分析聽講者
配合聽講者進行簡報
分析場地
選擇最合適的
簡報環境
37
收集3P的資料
PEOPLE
PURPOSE PLACE
內容的規劃、架構
收集情報
期待
聽講者
顧客
主要負責部門
共事部門單位
38
分析聽講者
說服
簡報最重要的就是要迎合聽講者
聽講者
地位
年齡
性別
人數
態度
知識
關鍵人物
需求
39
掌握聽講者屬性
聽講者的人數
 人數不多:深入
探討議題,針對
聽講者個別的問
題加以溝通
 人數眾多:廣泛
討論議題,針對
大多數人的需求
加以回應
※特別注意發放資料的
數量。
聽講者的年齡
 年齡層高:內容必
須強調實面、趨於
保守
 年齡層低:內容必
須強調革新,兼具
冒險性
※必須注意態度、表達方
式
聽講者
聽講者,及公司組織的價值觀
 傳統的:必須經過深思熟慮、慎重的進行
 先進的:提案大膽、追求速戰速決
※注意文化背景等禁忌
40
聽講者的專業程度
 多用專業術語
 省略前提的概念
 提供嶄新的概念
聽講者為專家 聽講者為一般民眾 聽講者來自各階層
聽
講
者
的
狀
況
注
意
的
焦
點
 避免使用專業術
語
 強調前提的陳述
 採取淺顯易懂的
說明方式
 目標是讓所有人
都能理解
 詳細說明專業術
語
 讓前提變成共識
41
製作檢查總表
1. 簡報會場
□場地名稱
□地址、聯絡電話
□交通指引、所需要的時間
□場地設備負責連絡人
……
2. 簡報場地
□場地的用途(使用型態)
□場地的大小(容納人數)
□燈光、空調
□窗、門的位置
□桌、椅( 種類、數量)
□燈光總開關的位置
□電源插座的位置
□時鐘的位置
□講台、小舞台
□廁所、休息空間、緊急逃生路線
……
3. 機器設備
□白板(種類、大小、數量)
□大字報
□麥克風/喇叭( 種類、位置)
□螢幕(種類、大小、數量)
□電腦(種類、規格、數量)
□監控器(種類、大小、數量)
□投影機( 種類、規格)
□影像裝置(錄音設備、照相機、
監控器、電視)
□各種訊號線
……
場地分析檢查總表
42
演講場地大小(一)
(一)教室模式:
適用於教育訓練、研討會,或者利
用講義稿的簡報。參加者手上可能都有
講義,或者必須做筆記,注意為參加者
所預留的空間是否夠。例如是否可以在
不干擾別人的情況下翻動講義?是否有
足夠的空間可以放置筆記?
43
座位的排列技巧
×
主講者
單向傳達的簡報 雙向交流的簡報
44
最適當的簡報位置
窗戶﹙拉上百葉窗﹚
時鐘的位置
主講者和聽講者的距離
聽講者的注意力
進出管制 半圓形排列
﹙容易提問﹚
只放椅子﹙集中
在簡報內容﹚
45
演講場地大小(一)
(二)會議室模式:
適用於人數較少的場合。
會議進行的方式可以正式、也可以
非正式。
在會議室中的哪個座位上,可以
清楚地看到簡報。
46
硬體設備的支援
不管使用哪種形式的設置方式,
皆必須確定在該場地中的設備可以符
合自己簡報的需求,務必在簡報前親
自到現場勘查一遍。
47
視覺輔助器材
 利用視覺輔助器材
 選擇視覺輔助器材
 巧妙運用的步驟
 視覺輔助器材的種類
 選定添加效果的內容
 整理概念的架構
 常態型資料以一覽表呈
現
 數量型資料以圖表顯示
 運用視覺輔助器材
 遊說時以色彩區分
 開始規劃草稿
 清楚明確的訴求
 區隔內容摘要和相關資
料
 具說服力的講義
 按部就班地展現
 掌握基本原則
 同時使用不同輔助器材
 模擬聽講者的情境
 合適的服裝搭配
 事前演練與臨場應變
利用視覺輔助器材
說
服
力
節省時間
加深印象
引發興趣
幫助理解
49
選擇視覺輔助器材
優點 缺點
四種功效 視覺輔助器材的風險
□為什麼要使用視覺輔助器材?
□期待得到什麼效果?
□要製作怎樣的視覺輔助效果?
□想要呈現怎樣的視覺輔助效果?
□要怎樣說明視覺輔助效果?
製作視覺輔助器材
50
模擬聽講者的情境
白板
白板
螢幕
聽眾的死角位置 □有東西阻礙讓聽眾看不
到視覺效果
□螢幕正好在光源處
□兩側的聽眾看不到螢幕
□文字太小看不清楚
□無法分辨色彩的差異
□畫面的焦距不對
□畫面大於螢幕投影範圍
51
事前演練與臨場應變
優點 缺點
視覺輔助器材
發生麻煩的可能性 風險預防對策
1. 硬體疏失
□電腦當機
□磁碟機毀損
□投影機故障
□機器的規格不合
…………
事前的測試
備用機器
2. 人為疏失
□線路接錯
□不知道如何操作
□操作錯誤
□變成機械化的演出
…………
風險預防對策
52
架構簡報內容
一. 利用「視覺空間大綱」建立
演說架構
二. 說理論點的六類呈現方式
53
利用「視覺空間大綱」建立演說架構
「視覺空間大綱」可以自行編排,也可利用套裝軟體MindManager
(可逕行至:http://www.mindjet.com/us/進行下載試用),下圖即
為使用MindManager所製作之大綱:
54
說理論點的六類呈現方式
(一)圖案-包括插圖、表格,挑選適當的圖案
風格可造成很好的視覺效果。
(二)範例-用來說明更廣泛觀點的特殊事例。
(三)類比-藉由比較兩種看似不相干的項目,
幫忙釐清複雜、晦澀或模糊的主體。
(四)統計數字-以數字表示的事實。
(五)專家-權威的意見。
(六)示範-眼見為憑。
說理論點呈現方式
圖 案
示 範
範 例
類 比
專 家
統計數字
說理論點
56
簡報投影片設計
一. 從大綱到要點
二. 一張一概念
三. 關鍵字與片語
四. 8×8法則
五. 要點標示一致
六. 正確的字型大小及字體
七. 善用圖表
八. 圖片的使用
九. 決定投影片的張數
簡報投影片設計
投影片張數
善用圖表
字型及字體
要點標示
大綱到要點
一張一概念
關鍵字片語
8*8法則
58
從大綱到要點
大綱應盡量精簡,精簡到只要能達到簡報目標,
如下圖所示:
大綱呈現可利用MindManager軟體來製作PPT檔。
1
減肥的多元智慧學習
59
一張一概念
勿囫圇吞棗地將一堆資訊塞在同一
張投影片上。
60
關鍵字與片語
(一)採用關鍵字宇片語來擬出大綱下的各個
要點,只把必要的東西列在投影片上。
(二)最好是使用名詞與動詞,將一些贅字刪
除,如「當」、「那個」與「但是」等。
(三)不要使用具強化效果的副詞,如「真
的」、「非常」等。
61
8×8法則
(一)每張投影片都不該有超過八行的
文字,每行字數不要超過八個字。
(二)一張含有文字的圖案應只有四個以
下的論點。
62
要點標示一致
簡報中每項要點的開頭,都應具有一致
性,如都採用名詞或動詞。
第二組具有平行句法結構,比較容易閱
讀且較具效果。
第一組 第二組
已擬定幾項大綱
主題的檢視
這個主題可用來銷售
擬定幾個大綱
檢視主題
促銷此一主題
63
正確的字型大小及字體
(一)標題字體的級數介於38~48點數之間。
(二)要點文字介於24~32點數之間。
(三)在每一個主要要點底下,最多只有兩
層次的要點。
(四)中文字體最好使用新細明體或標楷體。
64
善用圖表(一)
(一)圖表比文字更有利於資料的比較。
不要使用3D圖表,因歪斜的,不容
易看出正確的數值。
(二)不要多張表格放在一張投影片中,
解決方法:統計圖表。
65
(三)不同的圖表示合不同的場合與議題:
長條圖:比較
善用圖表(二)
第一季
第二季
第三季
0
20
40
60
第一季 第二季 第三季 第四季
中部
北部
圓形圖:呈現比例
折線圖:顯示趨勢
0
20
40
60
第一季 第三季 第二季
東部
中部
北部
公立學校:
從18.12萬
元降為
11.78萬元
私立學校:
從89年2.13
萬元降為
1.99萬元
 84-94年度單位學生政府補助教育經費
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
(
萬
元
)
年度
公立 18.12 16.78 17.78 15.82 15.44 15.45 14.63 13.84 12.99 12.03 11.78
私立
1.30 1.34 1.51 1.72 1.89 2.13 2.13 2.05 2.07 1.97 1.99
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
國內公私大學發展現況
67
1984-2005台灣對香港進出口
2,848.1
28,032.5
0.0
5,000.0
10,000.0
15,000.0
20,000.0
25,000.0
30,000.0
1
9
8
4
1
9
8
5
1
9
8
6
1
9
8
7
1
9
8
8
1
9
8
9
1
9
9
0
1
9
9
1
1
9
9
2
1
9
9
3
1
9
9
4
1
9
9
5
1
9
9
6
1
9
9
7
1
9
9
8
1
9
9
9
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
3
2
0
0
4
2
0
0
5
年度
單
位
:
百
萬
美
元
台灣出口至香港
台灣至香港進口
進出口總合
最高值
最低值
68
2,848.1
34,154.5
0.0
5,000.0
10,000.0
15,000.0
20,000.0
25,000.0
30,000.0
35,000.0
40,000.0
百
萬
美
元
年度
臺灣對香港進出口比較圖
數列1
數列2
數列3
最高值
最低值
69
圖片的使用
(一)改變氣氛
不能影響主題內容
不要太過醒目
(二)勿使用過度
(三)著重場合性,專業與幼稚的分野
(四)沒有相關聯的圖片會令人感到突兀
70
71
72
73
74
75
中國大陸最新領導班子
76
77
決定投影片張數
(一)每分鐘展示的投影片張數為一到二
張。
(二)根據簡報的時間、聽眾與自己的演
說簡報風格,決定要使用多少張投
影片。
78
三大要訣(一)
(一)版面配置:
有效的圖案包含文字與插圖,原則是文字優先,
插圖其次。
簡潔的重要性:避免過量的訊息,聽眾5~10秒
鐘之內不能領會圖表所要傳達
的訊息,則繼續注意螢幕而忽
略演說。
(二)一致性:視覺魅力的原理,所有圖案應保持一致
的風格。
(三)色彩:恰當使用色彩會使資訊變得更有趣。
79
三大要訣(二)
色相環
紅紫
紫
藍紫
藍
藍綠
綠
綠黃
黃
黃橙
橙
紅橙
紅
暖色系:華麗或溫暖
中性色系
中性色系
冷色系:穩重
80
三大要訣(三)
(一)一張展示圖片中使用兩三種顏色通
常比較合適。
(二)紅色用於強調的部分。
(三)黃色通常與積極的事務連結在一起。
(四)淡藍色和黃色一樣有積極的內涵。
81
三大要訣(四)
(五)深藍色經常與放鬆的渴望,及私人隱
私連結在一起。深藍色最適合用於比
較不重要部份的原因。
(六)紅綠色最好不要同時使用。因紅綠色
是色盲最常見的顏色。
(七)儘量不要使用淡綠色,即包含有大量
黃色調在內的綠色,會產生很消極的
聯想。
82
遊說時以色彩區分
想
要
傳
達
的
訊
息
色
彩
所
代
表
的
意
思
顏
色
色彩所代表的意思
紅 大膽、攻擊性的、刺激、勇氣、危險、愛國心
藍 冷靜、謙虛、獻身、正義、清澈、嶄新、先進
黃
注意、親切、爽朗、溫暖、敵對的、不愉快、
忌妒
綠
愉快、和平、新鮮、寧靜、年輕、朝氣、繁榮、
羨慕、不成熟
橙 朝氣、刺激的、強烈、喧囂、不愉快、收穫
紫
富裕、光明磊落、威嚴、孤獨、勝利、權威、
熱情
白 高尚、清澈、純潔、天真、貞潔、希望
簡
單
明
瞭
美
觀
顏色 色彩所代表的意思
紅 大膽、攻擊性的、刺激、勇氣、危險、愛國心
藍 冷靜、謙虛、獻身、正義、清澈、嶄新、先進
黃 注意、親切、爽朗、溫暖、敵對的、不愉快、忌妒
綠
愉快、和平、新鮮、寧靜、年輕、朝氣、繁榮、羨慕、
不成熟
橙 朝氣、刺激的、強烈、喧囂、不愉快、收穫
紫 富裕、光明磊落、威嚴、孤獨、勝利、權威、熱情
白 高尚、清澈、純潔、天真、貞潔、希望
黑 深遠、神秘的、悲痛、悲哀
說
服
力
83
利用大綱精靈製作PowerPoint簡報(一)
(一)大綱精靈的用途:大綱精靈的主要用途是
讓使用者可以輕易的填入標題之後,在做
投影片之背景、版面處理。
(二)如何使用大綱精靈。
啟動PowerPoint軟體。
在功能表選取「檔案」「新增檔案」。
84
圖形的加工
一. 最佳化圖片的途徑
二. 圖片檔案類型
三. 解析度及壓縮
85
投影片的放映
一. 放映簡報
二. 動畫
三. 一般類型的效果在使用時的變化
四. 音效
86
放映簡報
先點選第一章投影片,從功能
表「檢視」\「投影片放映」(或
按左下角的 按鈕),就可以投影
片放映模式(全螢幕)放映簡報,
其他的功能如下:
(一)按Esc鍵,即可跳離播放模
式。
(二)按PageUp/PageDown可
以前後翻頁。
(三)按滑鼠右鍵,選取「指標選
項」中的任一個子項目如
「螢光筆」或「鋼珠筆」
等,即可在螢幕上當筆用。
87
動畫
放映投影片時,可以每一
張投影片設定顯示的動畫,也
可以切斷投影片上所有的動畫
顯示,而為了方便控制,還可
以在投影片中加上動作按鈕,
以便隨時切換到簡報中的任何
一張投影片去。從功能表「投
影片放映」\「投影片切換」
來選擇所需要的動畫效果。
88
一般類型的效果在使用時的變化(一)
(一)「切換」:投影片使用如展開或棋盤方格
圖像的效果出現。
(二)「進入」:如文字淡入或飛入。
(三)「強調或漸暗」:強調會突顯文字,使焦
點集中於項目符號;而淡出則是在繼續播
放投影片時,模糊化項目符號。
89
一般類型的效果在使用時的變化(二)
(四)「結束」:飛出、淡出或彈出,諸如此類
的效果。
(五)「動作路徑」:會追蹤物件遵循的圖樣。
﹝橢圓形﹞和﹝集中﹞是兩種使用動作路
徑時的配置。
90
音效
簡報中播放音效,包括如何啟動音效,並讓音效在
您想要的時候播放。以及讓音效重複播放,並取得在投
影片上隱藏音效圖示的秘訣。
(一)從「插入」\「影片和聲音」\「從檔案插入聲
音」。
91
完美的發表
一. 足夠的練習
二. 確認場地設施並作測試
三. 好的開場白
四. KISS-Keep It Short and Simple
五. 肢體語言
六. 使用議程投影片與複習投影片
七. 答問時段
八. 提供講義
92
確定簡報內容的架構
 遊說策略的金字塔
 確定結論
 確立內容架構
 添加內容
 從開場白開始
 明確表達歡迎之意
 簡報的背景說明
 陳述結論
 簡報的流程
 製作索引樹
 將內容組織好
 故事情節
 善用理論
 強調邏輯性
 提供解決方案
 活用黃金三步驟
 採取演繹法印證
 以所持論點做結語
 促使聽講者做決定
 團隊共同進行簡報
93
確認場地大小與設置
(一)場地大小與設置
(二)燈光
(三)設備
(四)音響設備
94
好的開場白(一)
簡報開始後的九十秒鐘,是相當重要的
關鍵,要善用這段時間,做出一個強而有力
的開場,並且與在場聽眾建立起關係。
(一)直問法-向聽眾提出問題,讓聽眾產
生參與感。
(二)引述名言-選擇合適、聽眾信賴的人
的言論。
95
好的開場白(二)
(三)令人震撼的統計數字-這組數字應盡
可能地簡單,但又具有震撼力。
(四)小故事:讓人產生興趣的小故事。
(五)格言:大家熟悉的俗語。
(六)類比:藉由比較兩種看似不相干的項
目,幫忙釐清複雜、晦澀或模糊的
主題。
96
KISS-Keep It Short and Simple
(一)半小時之內不要講述三個以上的
重點。
(二)大多數成年人的注意力集中時段
在25~40分中之間,因此資訊量
要適當。
97
肢體語言
(一)走向聽眾:緩步走向聽眾,拉近與聽眾
的距離,讓聽眾慢慢產生信任。
(二)手勢:手勢的大小應和場所的空間大小
成正比。手勢要在發言之先,才能引發
觀眾對演說者發言的興趣。
(三)聲音:不要用平淡的言調,應該變化音
調、速度和音量。
名人箴言:”所有的動作都是有意義”
-佛洛依德
(SOFTEN)柔性的技巧
 S:Smile(微笑):建立親和感的最簡
單、有效方法。
 O:Open Posture(開放的姿勢):
自我放鬆、展現自信。
 F:Forward Lean(向前的傾斜):
親近您的聽眾
 T:Touch(接觸):親近您的聽眾。
 E:Eye Contact(眼神交流):掌握
聽眾的反應及其所發出的訊息。
 N:NOD(點頭):刺激聽眾的反應、引
起注意。
肢體語言
99
使用議程投影片與複習投影片
在演說過程中利於確保已經「告
訴聽眾,將要告訴他們什麼。」以及
「告訴聽眾,已告訴了他們什麼。」
100
答問時段(一)
(一)控制場面:為防範很多人不斷提
出很多的問題,或者捲入和同一
個人的冗長對答,最好的方法是
明白指定一種希望的發問模式。
要和發問人的目光保持接觸,但
不要打斷發問。
101
答問時段(二)
(二)答問20/80法則:注意力的20%
是給發問者,80%是給其它聽眾。
(三)有敵意的問題:碰到這樣的問題,
先要保持冷靜,然後輕鬆地重複自
己的立場,或者可以說:「那是很
有趣的觀點,你自己認為呢?」
102
彼此交流以獲得共識
主講者 聽講者
× 主講者 聽講者
單方向傳達訊息 提供資料
雙向交流
提出問題
做出決定
回答問題
提出疑問
陳述意見遊說
提出反對意見
提出問題
陳述贊成的意見
陳述反對的意見
103
和聽講者交換意見
簡報
交換意見的場合
聽講者
主講者
意見
反駁
疑問
反對意見
不同意見
領袖氣質
提供相關訊息
提出自己的論點
「如果有讓何問題、意見、或者是相
反的見解,歡迎大家隨時提出來」
104
依序解答
主講者 聽講者
主導權轉移
「有沒有什麼問題?」
現場的主導權
1. 聆聽問題
2. 覆述問題做確認
3. 對問題加以讚賞
4. 回答問題
5. 確認答案
拿回主導權的步驟
105
仔細聆聽問題
聽講者
主講者
靠近一步
眼神交流
認真聆聽
仔細聽到最後
發問者
問題內容
「嗯,關於這個數字的由來……這應該是可以瞭解的,但是,從去
年年度預估營業額的變化來看,二月份銷售量會下降是可以預期的。
八月份銷售量也下滑的理由,主要是因為去年夏天是涼夏,所以有
相當大的影響。但是,除此之外有什麼其他的理由呢?」
發問者真正要問的問題
106
確認問題的三大要素
有什麼不清楚
的地方?
問問題的
企圖?
整理問題
內容
1. 想要詢問什麼?
2. 為什麼會提出這樣的問題?
主講者 聽講者
…………
問題
3. 該如何整理問題內容?
107
問題的真正用意
提問的用意
單純針對不懂之處發問
想要表達自己的意見
提出反對的理由
想要驗證提案內容
想要出風頭
故意刁難
想要陷害主講者
發問者 主講者
提問的用意
提問
應對的方法
回答問題
「這點是非常重要的」
找出對方反對的理由
提供相關資料
稱讚所提供的結果
設法結束問題
設法結束問題
108
遊說策略的金字塔
誘之以利
﹙聽講者利益﹚
說之以理
﹙理論性﹚
動之以情
﹙情感面﹚
內
容
的
要
素
前提是聽講者的情感是中立的/善意的
強調對聽講者的好處
以邏輯性的理論印證
對聽講者的利益
簡報內容掌握要領
言之有物 言之有序
A B
言之有理
D
言之有節
C
110
確定結論
PEOPLE
聽講者
PURPOSE
目的
PLACE
場地
內容的寫作順序
1. 再次確認3P分析
2. 確定結論
3. 黃金三步驟的完成
找出聽講者最關心的課題
= 聽講者的好處
以黃金三步驟來
印證理論
111
故事情節
根據時程製作的腳本 根據地理環境製作的腳本 根據階段區分的腳本
Ⅰ.過去
Ⅱ.現在
Ⅲ.未來
Ⅰ.地區①
Ⅱ.現在②
Ⅲ.未來③
Ⅰ.階段(1)
Ⅱ.現在(2)
Ⅲ.未來(3)
例: 過去的成績 亞洲地區 導入階段
例: 現在的狀況 歐洲地區 實施階段
例: 將來的展望 美洲地區 驗證階段
112
善用理論
歸納法為基礎的腳本 演繹法為基礎的腳本 辯證法為基礎的腳本
Ⅰ. 正
Ⅱ. 反
Ⅲ. 合
Ⅰ.大前提
Ⅱ.小前提
Ⅲ.結論
Ⅰ.事實(1)
Ⅱ.事實(2)
Ⅲ.事實(3)
例: A社的案例
例: B社的案例
例: C社的案例
薪資結構與勞動意願
之間的相互關係
高薪勞動者的勞動意
願一定會比較高
只要能提高薪資、勞
動意願也會變高
對於素材的強韌度
有所要求
要求素材必須輕巧
新素材既強韌又輕巧
113
活用黃金三步驟
Ⅰ. 問題
Ⅱ. 原因
Ⅲ. 解決方案
主講者所採用的三步驟
Ⅰ. 產品簡介
Ⅱ. 產品規格
Ⅲ. 產品機能
Ⅰ. 解決方案
Ⅱ. 問題
Ⅲ. 原因
Ⅰ. 便利度
Ⅱ. 簡便度
Ⅲ. 節約度
結論主講者所採用的三步驟 聽講者最想知道的訊息
聽講者所偏好的順序
1.便利度
2.簡便度
3.節約度
114
提供講義
提供有用的講義讓聽眾帶走,以
協助與會者回想起簡報內容,並提供
更多具附加價值的資訊。
115
顧客關係管理定義
起源
 最早開始發展於美國八O年代初期之接觸管理(Contact Management)
以蒐集客戶與公司聯繫的所有資訊為主;
 九O年代,轉變為強調客戶關懷(Customer Care)的服務功能,因此
出現客服中心與支援資料分析等客戶服務功能。(陳冬漢,2005)
概念  來自於行銷管理中個體行銷(Micro-Marketing),個體行銷的最終目的,
除了要使顧客獲得需求上的滿足和達成組織的目標外,最主要是要
和顧客建立一種持續而長遠的顧客關係,這也就是所謂的關係行銷
(Relationship Marketing),而顧客關係管理與關係行銷的概念很相似,
只是顧客關係管理加入了資訊科技方面的應用(Peppers, et al., 1993;
Ryals & Payne, 2001)
資訊
科技
 進入資訊科技時代之後,由於資通訊產品與相關基礎建設日益成熟,
顧客與企業之間可接觸的管道趨向多元化,企業可利用IT將作業流
程進行自動化,掌握每一個與顧客接觸之管道,從中蒐集與顧客相
關的各種資訊,並藉由分析工具進行詳細歸納與剖析,可更加瞭解
消費者行為與目標客群特性,作為企業策略擬定之參考依據
116
顧客關係管理定義
顧客關係管理
策略的觀點
操作的觀點
(META Group, 2000)
是一種以顧客為中心的企業哲學,針對顧客的獲取、
發展與保留進行相關的規劃、執行與分析等活動
是一個整合的系統,將企業流程、人員、夥伴與科技
整合在一起,在與單一顧客互動的前提下,達成策略
性目標
(1)顧客關係管理是通路整合的概念
(2)顧客關係管理須結合或應用資訊科技
(3)顧客關係管理能夠管理或分析顧客或交易資料
(4)顧客關係管理具有策略性的意涵
歸納學者對顧客關係管理的定義,CRM具有以下四項特性:
資訊科技應被妥善應用而不是被濫用
當科技配合電子化時代來臨,成為一個強大利器時,科技仍始終不離利器角色,
要能發揮其功能,往往在策略構思並實行之後
(鍾慶霖,2003)
117
顧客關係管理之應用領域及系統架構
銷售
服務
行銷
接
觸
管
理
顧客關係管理
顧客關係管理的三大應用領域與系統概念
 應用:電話銷售
(Tele-Sales)、
交叉銷售
(Cross-Selling)、
進階銷售(Up-
selling)
 目的:使銷售人
員能適當的進行
發掘新顧客、追
蹤舊顧客保持良
好的連繫關係
資料來源:Kalakota & Robinson, 2001
118
顧客關係管理之應用領域及系統架構
銷售
服務
行銷
接
觸
管
理
顧客關係管理
顧客關係管理的三大應用領域與系統概念
 應用:顧客服務
及支援(Customer
Service & Support)
現場服務(Field
Service)、及收費
(Billing)等作業
 目的:提供優質
的服務,以維持
顧客關係和提高
顧客利潤貢獻度
119
顧客關係管理之應用領域及系統架構
銷售
服務
行銷
接
觸
管
理
顧客關係管理
顧客關係管理的三大應用領域與系統概念
 應用:各類行銷
活動計畫的編制
和執行、計劃結
果分析;預算和
預測;行銷資料
管理以及資料庫
的管理
 目的:達到良好
的銷售以及加速
運送服務
120
顧客關係管理之應用領域及系統架構
銷售
服務
行銷
接
觸
管
理
顧客關係管理
顧客關係管理的三大應用領域與系統概念
 應用:與顧客接觸管道的管理+
顧客忠誠度維持
 目的:1.有效掌握顧客資訊
2.在組織中存取及分享
資訊,以利銷售及服
務活動
121
顧客關係管理的效益
顧客關係管理
的效益
 增加獲利
 降低成本
 提高顧客忠誠度與
終身貢獻度
對外
 建立良好工作團隊
 促進組織學習與成
長,員工有更高的
參與及決策權
對內
提升
忠誠度
增加
收益
精減
成本
累積
知識
122
123
124
瞭解自己
為紮根之本
再接再勵
為成功之本
自愛自信
為出征之本
面對拒絕
為進步之本
細心聆聽
為聰明之本
知書達禮
為印象之本
充份準備
為保命之本
四通八達
為省時之本
勇於表現
為前進之本
創意幽默
為加分之本
成功簡報小語
培養成功教學簡報競爭優勢
1─語文能力國
際化,第二外
語不嫌多
2─資訊收集網
路化,解讀轉
換更搶手
3─掌握主流趨
勢,趁早儲備
戰力
4─持續深化專
業,永遠不被
取代
5─多把刷子才
夠看,自我行
銷必修課
6─創意為專業
加分,多方激
盪更豐沛
7─勇於接受挑
戰,簡報演講
捨我其誰
8─效率時間管
理,專心分工
事半功倍
9─尊重團體效
益,情緒智商
得宜
10─機動調整
舞台,滾石也
能生苔
第一等人,是創造機會的人;
第二等人,是掌握機會的人;
第三等人,是等待機會的人;
第四等人,是錯失機會的人。
 運用啟承轉合架構內容
 善用知覺感官親近聽眾
 累積經驗須靠多多嘗試
 熟能生巧信心自然就來
結 語
成功簡報五感達人
美 感
動 感
情 感
敏 感
質 感
130
感謝大家的聆聽!!

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