More Related Content
What's hot
What's hot (15)
тема вежби за оформување на телото и движењето
- 1. ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za oformuvawe na teloto- racete, vratot i rameniot pojas КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на вежбите за рацете вратот и рамениот појас; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 2. ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Uve`buvawe na ve`bite za oformuvawe na teloto КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на вежбите за рацете вратот и рамениот појас; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 3. Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za jaknewe na sitnata muskulatura na racete (redewe na kocki ) КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на вежбите за јакнење на ситната мускулатура на рацете (вежбите се изведуваат преку редење на коцки); учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 4. Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za trupot КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за трупот; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 5. Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Uve`buvawe na ve`bite za trupot КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за трупот; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i дата: одделение: Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 6. dvi`ewata 1.09.2017. I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za karli~niot pojas i nozete КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за карличниот појас и нозете; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 7. Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Uve`buvawe na ve`bite za karli~niot pojas i nozete КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за карличниот појас и нозете; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 8. Ф.З.О Ve`bi za jaknewe na sitnata muskulatura na nozete КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за јакнење на ситната мускулатура на нозете; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za celoto telo Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 9. КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за целото тело; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za oformuvawe na teloto vo sede~ka polo`ba Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 10. КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за оформување на телото во седечка положба; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача ПЛАН ЗА ЧАС Одделенски наставник: Бране Аризановски Тема: Ve`bi za oformuvawe na teloto i dvi`ewata дата: 1.09.2017. одделение: I 2 Предмет Содржина и тип на час Ф.З.О Ve`bi za oformuvawe na teloto vo le`e~ka polo`ba Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои
- 11. КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ: Da se osposobuva za motori~ko koordinirano поставување и движење vo prostorot; Da se osposobuva za timska rabota; Da go razviva estetskoto ~uvstvo pri postavuvaweto i da im pomaga na drugar~iwata vo ostvaruvawe na zada~ite. ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ: (мотивација, физичка способност, желба, моторна способноост) Наставни форми: Фронтална, групна Наставни методи: демонстративна Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор Средства и постапки за оценување • интересот за изведување на вежбите; • почитувањето на правилата за игра; • снаоѓањето во различни ситуации; • соработката со учениците. Место на реализација: Училница – училишен двор ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ Воведни активности: Вежбање на склоп од физички вежби, за загревање на организмот. Учечко поучувачки активности: Ги запознавам учениците со правилата на изведувањето на комплекс вежби за оформување на телото во лежечка положба; учениците ги изведуваат вежбите при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам Евалвациони активности: Игра за смирување на организамот,, Ден, ноќ,, РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час. -што ни беше најтешко а што најлесно. СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА Содржина на домашната задача Обем на домашн ата задача Препо рачлив о време Техноло шка подршк а Давање на повратна информа ција Улогата на семејството Општа цел Дидактичка цел Техника на изработување Број на учесници Целта од зададената домашна задача Опиши го рељефот на Република Македонија Продолжување на работата од часот Да го увежбува пишувањето Писмена домашна работа Индивидуалн а работа Да напише 5 реченици 10 – 15 минути учебникписменаКонтрола на изработената домашна работа Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои