podgotovka

1. ПЛАН ЗА ЧАС
Одделенски наставник: Бране Аризановски
Тема: Основи на гимнастиката дата:
1.03.2017.
одделение:
I 2
Предмет Содржина и тип на час
Ф.З.О Odewe po linii ( napred-nazad )
КОНКРЕТНИ ЦЕЛИ:
Da se osposobuva za dvi`ewe na svoeto telo vo celina vo
prostorot;
Da gi jakne golemite muskulni grupi na trupot;
Da se osposobuva za estetsko i elegantno dr`ewe na teloto i
delovi od nego;
Da se osposobuva da se dvi`i vo odreden pravec;
Da ja razviva ramnote`ata, perceptivnite i vestibularnite
sposobnosti
ИНДИКАТОРИ ЗА ПОСТИГАЊА НА ЦЕЛИТЕ:
(мотивација, физичка способност,
желба, моторна способноост)
Наставни форми: Фронтална, групна
Наставни методи: демонстративна
Наставни средства: Предмети и справи од училницата и училишниот двор компјутер
Средства и постапки
за оценување
• интересот за изведување на вежбите;
• почитувањето на правилата за игра;
• снаоѓањето во различни ситуации;
• соработката со учениците.
Место на
реализација:
Училница – училишен двор
ТЕК НА АКТИВНОСТИТЕ
Воведни активности:
Демонстрирање на вежбите за оформување на телото - поттикнување на учениците за правилно изведување на вежбите и
Изведување на вежбите за оформување на телото
Учечко поучувачки активности:
Ги запознавам учениците со правилно одење по линии напред назад; учениците изведуваат вежби со
одење по линии напред назад при што ја следам нивната активност и доколку има потреба им помагам
Евалвациони активности: Изведуваме игра за смирување на организамот
РЕФЛЕКСИЈА Што ни беше најинтересно на овој час.
-што ни беше најтешко а што најлесно.
СТРУКТУРНИ ЕЛЕМЕНТИ НА ДОМАШНАТА ЗАДАЧА
Содржина на
домашната задача
Обем на
домашн
ата
задача
Препо
рачлив
о
време
Техноло
шка
подршк
а
Давање
на
повратна
информа
ција
Улогата на
семејството
Општа цел Дидактичка цел
Техника на
изработување
Број на учесници
Целта од зададената домашна задача
Опиши го рељефот на Република Македонија
Продолжување
на работата од
часот
Да го увежбува
пишувањето
Писмена домашна
работа
Индивидуалн
а работа
Да напише
5 реченици
10 – 15
минути
учебникписменаКонтрола на
изработената
домашна работа
Ученикот да се оспособи да разликува релјеф според картографски бои