Любов Пономаренко – презентація до уроку української літератури в 7 класі. Коротко про життєвий і творчий шлях письменниці та її новелу «Гер переможений».
------------------
Більше інформації за посиланням: https://uchilka.in.ua/lyubov-ponomarenko-prezentatsiya
Любов Пономаренко – презентація до уроку української літератури в 7 класі. Коротко про життєвий і творчий шлях письменниці та її новелу «Гер переможений».
------------------
Більше інформації за посиланням: https://uchilka.in.ua/lyubov-ponomarenko-prezentatsiya
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
2. ВІРШОВІ РОЗМІРИ ДВОСКЛАДОВІ ТРИСКЛАДОВІ ЯМБ ХОРЕЙ ПІРИХІЙ ДАКТИЛЬ АНАПЕСТ АМФІБРАХІЙ ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ САМОСТІЙНА РОБОТА
3. 1. Поділити слова на склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ УВАГА!!! Прийменник або частка, у складі яких немає голосного, не утворює окремого складу!
4. 1. Поділити слова на склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ТИ ВИЙ УВАГА!!! Прийменник або частка, у складі яких немає голосного, не утворює окремого складу!
5. 2. Поставити наголос ( ) у словах: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ УВАГА!!! Одно- і двоскладові слова можуть бути поза ритмічним наголосом ! З метою збереження ритму наголос у деяких словах може змінювати свою позицію !
6. 3. Позначити наголошені ( ) і ненаголошені ( ) склади: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ СА ДОК ВИШ НЕ КО ЛО ХА ВИЙ ТИ
8. 4. Визначити повторювані групи складів: ПОРЯДОК ВИЗНАЧЕННЯ ВІРШОВОГО РОЗМІРУ У ЦЬОМУ РЯДКУ 4 СТОПИ СТОПА
9.
10.
11. ПРИКЛАД І знов лежить безмірний шлях Добра, роботи, сподівання, Бо є глибінь і вись в піснях, В руках – жага, в душі – кохання. М.Стельмах
12. КОНТРОЛЬНА КАРТКА ПІРИХІЙ Прийменник , у складі якого немає голосного Вірш написаний 4-стопним ямбом із пірихієм Односкладові слова, що опинились поза наголосом ня хан ко ші в ду га жа ках В ру нях в піс вись і бінь гли є Бо ня ван ді спо ти бо ро ра Доб шлях ний мір без жить ле знов І
13.
14. Думи мої, думи мої, Лихо мені з вами. Нащо стали на папері Сумними рядами? Т.Шевченко ПРИКЛАД Виконавець – А.Солов'яненко
15. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Прийменник , у складі якого нема голосного Вірш написаний 4-стопним хореєм Склади із зміщеним наголосом ПІРИХІЙ ми да ря ми ни Сум рі пе па на ли ста що На ми з ва ні ме хо Ли ї мо ми ду ї мо ми Ду
16.
17. Місяць яснесенький Промінь тихесенький Кинув до нас. Спи ж ти, малесенький, Пізній бо час. Леся Українка ПРИКЛАД
18. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 2-стопним дактилем Частка, у складі якої нема голосного Односкладове слово, що опинилось поза наголосом кий сень ле ма мій Спи ж час бо ній Піз нас до нув Ки кий сень хе ти мінь Про кий сень не яс сяць Мі
19.
20. Опівночі айстри в саду розцвіли… Умились росою, вінки одягли, І стали рожевого ранку чекать, І в райдугу барвів життя убирать… Олександр Олесь ПРИКЛАД
21. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 4-стопним амфібрахієм Односкладове слово, що опинилось поза наголосом Прийменник , у складі якого нема голосного би че дяг цві у ку о роз тя ран ки ду рать жит вів бар гу ду в рай І кать го во же ро ли ста І ли він ю со ро лись ми У ли в са стри ай чі но пів О
22.
23. В небі з зір простяглася дорога ясна І горить, і тремтить наді мною. Я для пісні вікно розчинив, щоб вона Залила мою душу весною. А.Малишко ПРИКЛАД
24. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Вірш написаний 4-стопним анапестом Одно- та двоскладові слова, що опинились поза наголосом Прийменник , у складі якого нема голосного во яс ю щоб ю га но нив мно ро вес чи ді до шу ду ю мо ла ли За на роз но вік ні піс для Я на тить трем і рить го І на ся ла стяг про з зір бі В не
25. ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ Визначити віршовий розмір 5 4 3 2 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Я сорочку знайду вишиванку І надіну, як хлопчик, радий. По барвінку піду на світанку Молодий, молодий, молодий! (А.Малишко) Д Садок вишневий коло хати, Хрущі над вишнями гудуть, Плугатарі з плугами йдуть, Співають ідучи дівчата, А матері вечерять ждуть. (Т.Шевченко) Г Красо України, Подолля! Розкинулось мило, недбало! Здається, що зроду недоля, Що горе його не знавало. (Леся Українка) В Земле моя, запашна, барвінкова, Ріки медові, дощі золоті, Тільки б побачить тебе у обнові – Більше нічого не хочу в житті. (М.Стельмах) Б Місяченько сходить, ясну ніч приводить; Білий день світліє, над землею дніє… (А.Кримський) А
26. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Визначити віршовий розмір Х 5 Х 4 Х 3 Х 2 Х 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Я сорочку знайду вишиванку І надіну, як хлопчик, радий. По барвінку піду на світанку Молодий, молодий, молодий! (А.Малишко) Д Садок вишневий коло хати, Хрущі над вишнями гудуть, Плугатарі з плугами йдуть, Співають ідучи дівчата, А матері вечерять ждуть. (Т.Шевченко) Г Красо України, Подолля! Розкинулось мило, недбало! Здається, що зроду недоля, Що горе його не знавало. (Леся Українка) В Земле моя, запашна, барвінкова, Ріки медові, дощі золоті, Тільки б побачить тебе у обнові – Більше нічого не хочу в житті. (М.Стельмах) Б Місяченько сходить, ясну ніч приводить; Білий день світліє, над землею дніє… (А.Кримський) А
27. САМОСТІЙНА РОБОТА Визначити віршовий розмір 5 4 3 2 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Не обходьте давню стежку з ночами й завіями, Не в’яліте добре серце, вишите надіями. (А.Малишко) Д Стояла груша, зеленів лісочок. Стояло небо, дивне і смутне. У груші був тоненький голосочок, Вона в дитинство кликала мене. (Леся Українка) Г Сонечко встало, прокинулось ясне, Грає вогнем, променіє, І по степу розлива своє світлонько красне, - Степ від його червоніє. (Леся українка) В Над Дніпром широким, вільним, Де луги й степи цвіли, Наші прадіди поляни Оселились і жили. (Олександр Олесь) Б Ми підем, де трави похилі, Де зорі в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. (А.Малишко) А
28. КОНТРОЛЬНА КАРТКА Визначити віршовий розмір Х 5 Х 4 Х 3 Х 2 Х 1 Д Г В Б А АНАПЕСТ 5 АМФІБРАХІЙ 4 ДАКТИЛЬ 3 ХОРЕЙ 2 ЯМБ 1 Не обходьте давню стежку з ночами й завіями, Не в’яліте добре серце, вишите надіями. (А.Малишко) Д Стояла груша, зеленів лісочок. Стояло небо, дивне і смутне. У груші був тоненький голосочок, Вона в дитинство кликала мене. (Леся Українка) Г Сонечко встало, прокинулось ясне, Грає вогнем, променіє, І по степу розлива своє світлонько красне, - Степ від його червоніє. (Леся українка) В Над Дніпром широким, вільним, Де луги й степи цвіли, Наші прадіди поляни Оселились і жили. (Олександр Олесь) Б Ми підем, де трави похилі, Де зорі в ясній далині, І карії очі, і рученьки білі Ночами насняться мені. (А.Малишко) А
