Документ содержит описание линии учебников по географии для 6-11 классов, изданных издательством 'Русское слово', которые рекомендованы Министерством образования России. Учебники разрабатывались единой авторской группой и соответствуют образовательным стандартам, обеспечивая доступность и практическую направленность материалов, а также формируя ключевые компетенции у учащихся. Также представлены примеры заданий и структурные компоненты учебников, включая иллюстративные материалы и методический аппарат.

2. ул. Тверская, д. 9 / 17, стр. 5 Москва

3. 1993-2010 Издательство «Русское слово» - 1 7 лет беззаветного труда на ниве издания учебной литературы

5. Рекомендованы Министерством образования и науки РФ Входят в Федеральный перечень учебников Соответствуют образовательному стандарту 2004 г.

6. Завершённая линия учебников географии для 6-11 классов Впервые все учебники школьного курса географии написаны одной группой авторов Домогацких Евгений Михайлович Алексеевский Николай Иванович

7. Домогацких Евгений Михайлович Окончил географический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова. Более 20 лет преподает в школе. Имеет звание «Почетный работник образования». Принимал участие в научных экспедициях в различные регионы страны и за ее пределы. Автор статей и научно-популярных книг по географии.

8. Алексеевский Николай Иванович Выпускник географического факультет МГУ им. М.В.Ломоносова . Доктор географических наук. Профессор , заведующий кафедрой географического факультета МГУ. Автор научных статей, монографий и учебников для высшей школы.

9. Достоинства единого авторского коллектива Преемственность материала Стилевое единство текста Общая структура организации содержания и методического аппарата Серийное оформление

10. Особенности учебников географии 6-11 классов В основу содержания и методического аппарата положены принципы, позволяющие формировать у учащихся ключевые компетенции краткость и достаточность учебного материала объяснение сути процессов опирается на повседневные бытовые наблюдения учеников многочисленные межпредметные связи

11. Особенности учебников географии издательства «Русское слово» Учитывают переход от «знаниевой» парадигмы в образовании к «деятельностной» простота и доступность подачи материала диалогичность текста учебники написаны в разговорной манере очень доступным языком

12. Особенности учебников географии издательства «Русское слово» В основу содержания и методического аппарата положены принципы, позволяющие формировать у учащихся ключевые компетенции Дифференцированный методический аппарат соединение теории и практики Наличие заданий типа ЕГЭ Богатый, оригинальный и разнообразный иллюстративный материал Списки литературы и Интернет - ресурсов

13. КРАТКОСТЬ И ДОСТАТОЧНОСТЬ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Количество страниц в параграфе колеблется от 4 в учебнике 6 класса до 8 в учебнике 10 класса, включая иллюстрации В тексте параграфов особым шрифтом выделяется главное и дополнительное содержание

14. Практическая направленность: большое количество экспериментов Реализация коммуникативных компетенций : И спользова ние приобретённы х знани й и умени й в практической деятельности и повседневной жизни

15. Практическая направленность: большое количество экспериментов

16. Практическая направленность: опыты

17. Практическая направленность

18. Опора на образное мышление детей позволяет достичь результата быстрее и эффективней

19. Структурные компоненты учебника Текст Основной Дополнительный Пояснительный Нетекстовые компоненты Иллюстрации Методический аппарат Аппарат ориентировки

20. Структурные компоненты учебника ТЕКСТ

21. Основной текст (повествовательный)

22. Основной текст (описательный)

23. Основной текст (объяснительный)

24. Основной текст (обобщающий)

25. Основной текст (обобщающий)

26. Основной текст (проблемный)

27. Дополнительный текст (биографические справки)

28. Дополнительный текст (биографические справки)

29. Дополнительный текст (отрывки художественных произведений) Ужасный день! Нева всю ночь Рвалася к морю против бури, Не одолев их буйной дури… И спорить стало ей не в мочь… Но силой ветров от залива Перегражденная Нева Обратно шла, гневна, бурлива, И затопляла острова… А.С.Пушкин «Медный всадник» «География. 8 класс» § 22Гидросфера и человек. Раздел «Стихийные бедствия, связанные с водой»

30. Дополнительный текст (Межпредметные связи) … Я пробрался вглубь неизвестных стран, Восемьдесят дней шёл мой караван; Цепи грозных гор, лес, а иногда Странные вдали чьи-то города, И не раз из них в тишине ночной В лагерь долетал непонятный вой. Мы рубили лес, мы копали рвы, Вечерами к нам подходили львы… Николай Гумилёв «География. 7 класс» § 20 Географическое положение и история исследования Африки

31. Дополнительный текст

32. Дополнительный текст

33. Пояснительный текст (пояснения в скобках)

34. Пояснительный текст (определения терминов)

35. Пояснительный текст (подписи к иллюстрациям)

36. НЕТЕКСТОВЫЙ КОМПОНЕНТ

37. Структурно-схематические рисунки; Образно-иллюстрированные средства обучения; Образно-наглядные, дающие представления о реальных объектах и явлениях. Иллюстративный материал различается по типологическому составу, форме и содержанию . Его можно классифицировать на 3 группы:

38. Иллюстративный аппарат Представители основных рас. Можете их узнать ? 7 класс (ч. I ) § 18 «Население Земли». Рис. 85

39. Оригинальные иллюстрации Когда солнце в зените, человек не отбрасывает тени 6 класс. § 7 «Пояса освещенности». Рис. 45

40. Оригинальные иллюстрации При ураганном ветре лист фанеры разрезает металл 6 класс. § 21 «Движение воздуха». Рис. 58

41. Оригинальные иллюстрации Послойная окраска Климатограммы

42. Иллюстрации и межпредметные связи (География. 10 класс. Ч.2)

43. Статистический материал

44. Картографический материал

45. Таблицы и карты

46. Аппарат ориентировки (содержание)

47. Аппарат ориентировки (сайты в Интернете, список рекомендуемой литературы)

48. Аппарат ориентировки (ответы на тесты)

49. Аппарат ориентировки ( условные обозначения)

50. Методический аппарат (выделения в тексте)

51. Методический аппарат (Блок повторения)

52. Разноуровневые задания

53. Тесты закрытого типа или тесты единичного выбора

54. Тесты закрытого типа или тесты единичного выбора

55. Проблемные и творческие задания

56. Методический аппарат (словарь терминов)

57. Методический аппарат (итоговые вопросы и задания)

58. Как самому сделать карту

59. МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ Все задания и географическая информация направлены на развитие мышления; тренировку памяти; закрепление, углубление полученных знаний; расширение кругозора; обеспечение прочности навыков работы с географическими и контурными картами, рисунками, схемами

60. Если говорить кратко…. Три принципа Непрерывность Достаточность Занимательность Учебник с человеческим лицом

61. Общее методическое обеспечение Цифровые образовательные ресурсы (готовятся к выпуску)

62. УМК «География» 6 класс 33 параграфа Рассчитан на 1 час в неделю Рабочая тетрадь Методическое пособие для учителя (готовится к печати)

63. Физическая география (33 параграфа) Введение – 2 § Земля как планета – 5 § Географическая карта – 4 § Литосфера – 6 § Атмосфера – 7 § Гидросфера – 4 § Биосфера – 2 § Почва и геосфера – 3 § 6 класс

64. 6 класс

67. Оригинальные иллюстрации Хуан Себастьян Элькано 6 класс. § 2 «Из истории географических открытий». Рис. 14

68. Оригинальные иллюстрации Северный полюс – фотография на память. 6 класс. § 4 «Форма, размеры и движение Земли». Рис. 34

69. Оригинальные иллюстрации Новый год в Австралии. 6 класс . § 6 «Времена года». Рис. 44

70. Рабочая тетрадь. 6 класс К каждому параграфу: два простых задания (теста) и четыре более сложных, для решения которых надо заполнять таблицы, дорисовывать схемы, отгадывать загадки, решать кроссворды и т.п. В конце тетради - практические работы (8)

71. Рабочая тетрадь позволит: школьникам лучше понять учебный материал и систематизировать полученные знания, учителю – контролировать усвоение знаний на всех этапах учебного процесса

72. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные – словом «Нет» Я ученик 6 класса. Да Наступила осень. Да Скоро лето. Нет Земля имеет форму шара. Земля имеет форму, близкую к шарообразной. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает ровно за 365 суток. На поверхности Земли есть всего две точки, которые не совершают осевого вращения. Ось суточного вращения Земли наклонена к плоскости земной орбиты на угол, равный 66.5 о .

73. Установите соответствие

75. § 22 «Вода в атмосфере» 5. Завершите схему

76. Заполните пропуски в таблице

77. § 8. Масштаб карты Заполните свободные ячейки таблицы Численный масштаб Именованный масштаб 1 : 100 000 в 1 см – 20 км 1 : 2 000 000 в 1 см – 6 км 1 : 15 000 000 в 1 см – 120 км

78. § 5. Система географических координат Какие из указанных точек имеют северную широту ___________ восточную долготу __________ южную широту и западную долготу ___________

79. § 10.Стороныгоризонта Определите азимут направлений на дом, дерево и холм высотой 132 м.

80. § 11. Изображение рельефа на карте Пиратский клад зарыт на крутом северо-западном склоне холме. Но рядом стоят два холма! Что же делать? Думать! Отметьте крестиком место, где стоит поискать клад .

81. § 21. Движение воздуха Заполните таблицу, указав направление ветров в Африке Номер на карте Направление 1 2 3 4 5 6 7 8

82. Оригинальные задания

83. Интересные задания

84. Капитан Флинт и попутный ветер Однажды капитан Флинт и боцман Билли Бонс решили спрятать на острове Скелета клад. Сразу после обеда и отправились. Шли долго, подгоняемые свежим морским ветром. Когда стемнело, остановились на ночлег. Проснулись на рассвете, выпили чаю с бутербродами и собрались идти дальше. И тут капитан Флинт призадумался. - А куда нам идти, боцман? Я помню, ты говорил, что у тебя был компас. - А как же, капитан! Отличный, надо сказать, компас, я его на Мадагаскаре выменял за подзорную трубу. - Ну, так доставай его скорее. Надо же нам узнать в какую сторону идти. - Видите ли, капитан, - замялся боцман. – Нет у меня его. Я на него потом другую подзорную трубу выменял. Трудно меня без подзорной трубы. Зрение слабое. Особенно левый глаз плохо видит. - Сейчас у тебя и другой глаз будет плохо видеть! – впал в гнев капитан Флинт. - И что нам теперь делать? Куда идти? - Минуточку, капитан, - подумав ответил боцман. – Это у меня зрение слабое, а память отличная. Я помню, что вчера нам ветер дул в спину. Значит, и идти нам нужно так, чтобы он нам продолжал дуть в спину. Так и пошли они, подгоняемые свежим ветерком. Шли они долго и неожиданно вышли к берегу моря. К тому же самому месту, от которого отправились вглубь острова. - У тебя, боцман, не зрение слабое, а вся голова, - только и смог сказать капитан Флинт. Что случилось с пиратами? Почему все время двигаясь по ветру, они вернулись на то же место, с которого начали свой путь?

85. § 20. Атмосферное давление. Капитан Флинт — предсказатель будущего После того, как капитан Флинт с помощью барометра определил высоту горы, боцман Билли Бонс проникся уважением к этому прибору (капитана он уважал и раньше). Каждый день он своими руками заставлял юнгу стирать с барометра пыль, а раз в неделю до блеска натирать его бархатной тряпочкой. И однажды он спросил у капитана, может ли он что-нибудь еще сделать с помощью прибора для измерения давления. Капитан подумал, послушал, что шепнул ему на ухо попугай Пиастр, еще немного подумал и ответил: — Могу будущее предсказать. — Ого! — изумился боцман, — Капитан, предскажите мне какое-нибудь будущее. Капитан Флинт долго-долго смотрел на барометр и неожиданно спросил: — Боцман, я помню, у тебя был такой красивый красный свитер? Где он? — Я его в сундучок спрятал, — ответил хозяйственный боцман. — Погода стоит теплая , чего ему зря пылиться. А что? Ничего, — ответил капитан. — Предсказываю, что завтра ты его из сундучка достанешь! И знаете, что интересно? Так оно все и вышло! Как барометр помог капитану Флинту сделать такое точное предсказание?

86. УМК «География. 7 класс» 2 части, 58 параграфов. Рассчитан на 2 часа в неделю Рабочие тетради (2 части)

87. 7 класс Часть 1 Раздел 1. Планета, на которой мы живем Мировая суша – 1 § Литосфера – 5 § Атмосфера – 3 § Мировой океан – 4 § Геосфера – 2 § Человек – 4 § Раздел 2. Материки планеты Земля Африка – 8 § Австралия – 5 §

88. 7 класс Часть 2 Раздел 2. Материки планеты Земля Антарктида – 2 § Южная Америка – 7 § Северная Америка – 7 § Евразия – 9 § Природа и общество – 1 §

89. 7 класс ( I часть)

90. 7 класс ( II часть)

94. Оригинальные иллюстрации Руал Амундсен на Южном полюсе (старая фотография) 7 класс (ч. II ) § 33 «Географическое положение и история открытия Антарктиды». Рис. 212

96. Оригинальные иллюстрации Сравнительные размеры материков 7 класс (ч. I ) § 1 «Мировая суша». Рис . 2

97. Оригинальные иллюстрации Австрийский ученый Альфред Вегенер (старая фотография). В 1912 г. поразил мир странной гипотезой, названной им гипотезой дрейфа материков 7 класс (ч. I ) § 3 «Строение земной коры». Рис. 17

98. Оригинальные иллюстрации Вождь племени пигмеев (слева) (любительская фотография) 7 класс (ч. I ) § 27 «Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка». Рис. 156

99. Оригинальные иллюстрации Памятник Александру Селькирку у него на родине – в Шотландии. 7 класс (ч. II ) § 35 «Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования». Рис. 233

100. Оригинальные иллюстрации На крючок попалась некрупная апараима. Длина ее достигает 4м 7 класс (ч. II ) § 38 «Гидрография Южной Америки». Рис. 254

101. Оригинальные иллюстрации Зубы пираньи остры, как бритва 7 класс (ч. II ) § 38 «Гидрография Южной Америки». Рис. 255

102. Оригинальные иллюстрации Бабочка морфо считается одной из красивейших в мире 7 класс (ч. II ) § 39 «Разнообразие природы Южной Америки». Рис. 262

103. Оригинальные иллюстрации Золотоискатели на Аляске (старая фотография) 7 класс (ч. II ) § 43 «Геологическое строение и рельеф Северной Америки». Рис. 307

104. Оригинальные иллюстрации Футбольные болельщики сборной Нигерии 7 класс (ч. I ) § 26 «Регионы Африки: Северная и Западная Африка». Рис. 153

105. Оригинальные иллюстрации

106. Оригинальные иллюстрации Ритуалу борьбы сумо уже несколько сотен лет 7 класс (ч. II ) § 56 «Регионы Азии: Юго-Западная и Восточная Азия» Рис. 436

107. Оригинальные иллюстрации Сумчатый волк остался только на рисунках 7 класс (ч. I ) § 30 «Особенности природы Австралии». Рис. 189

108. Оригинальные иллюстрации Чучело страуса моа можно увидеть только в музее. Его высота около 4м 7 класс (ч. I ) § 32 «Океания». Рис. 203

109. Оригинальные иллюстрации В Антарктиде 12 часов ночи 7 класс (ч. II ) § 33 «Географическое положение и история исследования Антарктиды». Рис. 209

110. Оригинальные иллюстрации Российский путешественник Федор Конюхов на вершине массива Винсон – высшей точки Антарктиды 7 класс (ч. II ) § 34 «Особенности природы Антарктиды». Рис. 221

111. Оригинальные иллюстрации Б елы й медведь – самый крупный сухопутный хищник планеты - большую часть жизни проводит на льду 7 класс (ч. II ) § 46 «Разнообразие природы Северной Америки». Рис. 331

112. Оригинальные иллюстрации Не самые большие секвойи 7 класс (ч. II ) § 46 «Разнообразие природы Северной Америки». Рис. 344

113. Рабочие тетради. 7класс Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащегося на уроках и дома. Рабочая тетрадь позволит лучше усвоить учебный материал и систематизировать полученные знания.

114. Задания рассчитаны на отработку ЗУН

115. 6. Проставьте в кружках номера указанных географических объектов от самого северного к самому южному

116. УМК «География. 8 класс» Рабочая тетрадь (2 части)

117. Физическая география России (55 параграфов) Общая физическая география России – Географическое положение - 2 § Исследование территории России – 3 § Геологическое строение и рельеф – 4 § Климат и погода – 6 § Моря и внутренние воды – 7 § Почвы – 2 § Природные зоны - 5 § Крупные природные районы России Островная Арктика - 1 § Восточно-Европейская равнина - 4 § Кавказ - 2 § Урал - 3 § Западно-Сибирская равнина - 3 § Средняя Сибирь - 2 § Северо-Восток Сибири - 2 § Горы Южной Сибири - 3 § Дальний Восток - 4 § Природа и человек – 2 § 8 класс

118. 8 класс ( 55 параграфов)

119. 8 класс

122. На протяжении всего курса реализуются межпредметные связи с другими школьными дисциплинами

123. Оригинальные иллюстрации: диаграммы Сравнение площади России с площадью других стран и материков. § 1 «Россия на карте мира» Рис. 1 Резкоконтинентальный климат (климатограмма) § 12 «Климаты России» Рис. 55

124. Схемы, систематизирующие знания Тема «Климат и погода». § 15 Атмосфера и человек. Рис. 66 Влияние климата на жизнь человека

125. Оригинальные иллюстрации: фотографии Формирование смерча. § 15 «Атмосфера и человек». Рис. 69 Приход на территорию Москвы влажного воздуха § 13 «Погода» Рис. 59

126. Оригинальные иллюстрации: карты, картосхемы Карта бассейна Волги, так называемое «Волжское древо» (здесь изображены только реки длиной более 50км § 17 «Характеристики реки». Рис. 75

127. Оригинальные иллюстрации: космические снимки Берингов пролив и остров Большой Диомид (о. Ратманова) – самый восточный остров России (вид из космоса) 8 класс § 1 «Россия на карте мира» Рис. 5

128. Оригинальные иллюстрации На полюсе холода северного полушария 8 класс § 45 «Геологическое строение, рельеф и климат Северо-Востока Сибири» Рис. 203

129. Оригинальные иллюстрации Последствия землетрясения на Сахалине 8 класс § 7 «Тектоническое строение» Рис. 33

130. Оригинальные иллюстрации Морж – один из самых крупных морских хищников 8 класс § 26 «Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики». Рис. 106

131. Оригинальные иллюстрации Ископаемые льды открываются в высоких обрывах на Новосибирских островах, где наиболее мощные их толщи 8 класс § 30 «Природа арктических островов». Рис. 131

132. Оригинальные иллюстрации Березовский мамонт, прекрасно сохранившийся в мерзлоте. Сейчас его можно увидеть в Зоологическом музее в Санкт-Петербурге 8 класс § 40 «Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые Западно-Сибирской равнины» Рис. 178

133. Оригинальные иллюстрации Череп кабарги. Длинные (почти 10см) клыки выдаются изо рта в виде направленных вниз и несколько согнутых назад бивней 8 класс § 49 «Высотная поясность гор Южной Сибири» Рис. 227

134. Оригинальные иллюстрации Студенты-географы на практике. Изучение снежной толщи (высота снежного покрова достигает 6-8м) 8 класс § 51 «Климат, внутренние воды и природные зоны Дальнего Востока» Рис. 236

135. Рабочая тетрадь – часть УМК по географии Пособие поможет учащимся организовать самостоятельную работу, систематизировать знания, подготовиться к сдаче ЕГЭ учителю организовать контроль усвоения материала

136. В рабочей тетради к каждому параграфу учебника дается семь заданий, в которых нужно выполнить тесты, заполнить схемы и таблицы, поработать с картами и т.д .

137. УМК «География. 9 класс» Домогацких Е.М. Алексеевский Н.И. Клюев Н.Н.

138. Клюев Николай Николаевич Окончил географический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Доктор географических наук, ведущий научный сотрудник Института географии Российской академии наук. Экономикогеограф, специалист в области экологической географии и проблем природопользования. Автор более 160 научных и научно-популярных книг и статей, в т.ч. в методической газете для учителей «География»

139. География. Население и хозяйство России (48 параграфов) Введение – 1 § Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы России – 7 § Население России – 6 § Хозяйство России– 17 § Экономические районы России – 12 § Страны ближнего зарубежья – 4 § Заключение. Место России в мировой экономике – 1 § 9 класс

140. 9 класс

141. Оригинальные иллюстрации: § 14 «Трудовые ресурсы и рынок труда»

142. Оригинальные иллюстрации: § 18 «ТЭК: угольная промышленность»

143. Оригинальные иллюстрации: § 19 «ТЭК: электроэнергетика»

144. Оригинальные иллюстрации: § 14 «Трудовые ресурсы и рынок труда»

145. Оригинальные иллюстрации: § 20 «Металлургический комплекс: черная металлургия»

146. Оригинальные иллюстрации: § 22 «Машиностроение»

147. Оригинальные иллюстрации: § 24 «Химическая промышленность»

148. Оригинальные иллюстрации: § 26 «Сельское хозяйство: растениеводство»

149. УМК «География. 10-11 классов» 2 части, 61 параграф. Рассчитан на изучение географии в 10-11кл. 1 час в неделю Рабочие тетради Мультимедиа - версия

150. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПОСОБИЯ География. Часть I. Общая характеристика мира Часть II. Региональная характеристика мира Учебник для 10—11 классов общеобразовательных учреждений

151. Оглавление учебника ( I часть)

152. Оглавление учебника ( II часть)

154. Оригинальные иллюстрации 10 класс § 5 «Расовый и половозрастной состав населения»

155. Оригинальные иллюстрации 10 класс § 21 «Международное географическое разделение труда и мировое хозяйство»

156. Оригинальные иллюстрации 1 0 класс § 5 «История взаимоотношений между природой и обществом»

157. Оригинальные иллюстрации Ветростанция в Дании. Плоская территория страны насквозь продувается морскими ветрами 10 класс § 18 «Другие виды природных ресурсов» Рис. 61

158. Оригинальные иллюстрации Стоунхендж – доисторическое культовое сооружение (Великобритания). Объект всемирного наследия. 11 класс § 5 «Хозяйство и внутренние различия зарубежной Европы» Рис. 10

159. Оригинальные иллюстрации Борободур ранним туманным утром. Борободур (Индонезия), древний индуистский храмовый комплекс – объект всемирного наследия 11 класс § 9 «Население и хозяйство Зарубежной Азии». Рис. 34

160. Оригинальные иллюстрации Молодые японцы мало похожи на суровых самураев 11 класс § 10 «Япония. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 4

161. Оригинальные иллюстрации Так франкоязычные жители провинции Квебека боролись с английскими вывесками и дорожными знаками. Проблема франкоканадского национализма – одна из самых острых в современной Канаде. 11 класс § 18 «Канада. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 89

162. Оригинальные иллюстрации Афганский водитель. Жизнь трудна, и хочется ее как-то украсить 11 класс § 9 «Население и хозяйство Зарубежной Азии». Рис. 29

163. Оригинальные иллюстрации Здание Конституционной палаты в Претории украшают надписи на 11 языках, на которых говорят народы ЮАР 11 класс § 25 «ЮАР. Географическое положение, ресурсы и население». Рис. 128

164. Рабочие тетради 10-11кл.

165. Разнообразные задания

166. Разнообразные задания

167. Типичные ошибки при выполнении заданий ЕГЭ В пособии проанализированы типичные ошибки выпускников, допускаемые ими при выполнении заданий экзаменационной работы по географии. В него вошли рекомендации по подготовке к ЕГЭ, демонстрационный и тренировочный варианты работы с методическими указаниями по их выполнению и ответами Пособие предназначено выпускникам для самостоятельной подготовки и учителям, организующим работу по подготовке к экзаменам

168. СЕРИЯ «ШКОЛЬНАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА» Чуковский Н. К. Капитан Крузенштерн Формат 60х90/16, 136 с., пер. Повесть о первой российской кругосветной морской экспедиции и знаменитых русских мореплавателях Иване Крузенштерне и Юрии Лисянском. Впервые два русских корабля совершили плавание во круг земного шара. Эта блестящая экспедиция всему миру доказала высокие качества русских моряков и вывела русский флот на простор океанов.

169. Голубев Г. Н. «Потомкам для известия» Используя малоизвестные архивные материалы, автор рассказывает о бессмертных подвигах Алексея Чирикова, Татьяны и Василия Прончищевых, Семена Челюскина и других первопроходцев Великой Северной экспедиции (1733—1743), о волнующих легендах и загадках, которые они оставили нам в наследство.

170. Крутогоров Ю.А. Куда ведет Нептун Историческая повесть о походе в первой половине XVIII в. отряда во главе с лейтенантом Прончищевым на полуостров Таймыр. Его иссле дования и открытия стали яркой страницей в истории Великой Се верной экспедиции.

171. На сайте издательства «Русское слово» http://www.russkoe-slovo.ru Методический раздел Программы по географии для 6-11 классов Методическая «копилка»

172. ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, С ВОПРОСАМИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАЩАТЬСЯ 125009, Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5. Редакция: (495) 969-24-54 (многоканальный) Информационно-методический отдел: Миусская площадь, д. 6, стр.5 (495) 250-66-00, 250-66-83, 250-66 -86, 250-64-73, 250-64-84 Отдел реализации и склады: Ул. Верхние Поля, д.38, корп. 1 (495) 658 66 60, 6615487 www.russkoe-slovo.ru E-mail: [email_address] \ [email_address] т. 8 903 758 95 95