Синдром эмоционального
выгорания.
Как не сгореть на работе?
Подготовила учитель начальных классов
Солодкова И. С.
2015 год.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2
с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Бронницы.
1
2
Термин «выгорание» ( burnout ) – в
переводе с греческого –
прекращение горения
Эмоциональное выгорание – это
состояние физического,
эмоционального, умственного
истощения.
Это механизм психологической
защиты в форме полного или
частичного исключения эмоций в
ответ на психотравмирующие
воздействия.
3
Причины возникновения синдрома эмоционального
выгорания у педагогов:
Повышенная ответственность
педагога в выполнении своих
профессиональных функций;
Загруженность в течении рабочего
дня;
Высокая эмоциональная
включенность в деятельность —
эмоциональная перегрузка;
Неблагоприятные социальные
условия и психологическая
обстановка на рабочем месте;
Необходимость владения
современными методиками и
технологиями обучения.
Отсутствие четкой связи между
процессом обучения и получаемым
результатом, несоответствие результатов
затраченным силам;
Неумение регулировать собственные
эмоциональные состояния;
Ответственность перед
администрацией, коллегами, обществом
в целом за результат своего труда;
Отсутствие навыков коммуникации и
умения выходить из трудных ситуаций
общения с учащимися, коллегами,
администрацией.
4
5
Методика В.В. Бойко
предназначена для измерения уровня
проявления эмоционального выгорания.
ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ:
НАПРЯЖЕНИЕ, ФАЗА
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
25%
НАПРЯЖЕНИЕ, ФАЗА
В СТАДИИ
ФОРМИРОВАНИЯ,
42%
НАПРЯЖЕНИЕ, ФАЗА
НЕ
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
33%
Chart Title
6
РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
67%
РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА
В СТАДИИ
ФОРМИРОВАНИЯ,
25%
РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА
НЕ
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
8%
Chart Title
7
ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ:
ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗА
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
25%
ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗА В
СТАДИИ
ФОРМИРОВАНИЯ,
33%
ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗА
НЕ
СФОРМИРОВАЛАСЬ,
42%
Chart Title
8
ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ:
Роль индивидуальных особенностей учителя в развитии или
блокировании СЭВ
 Фактор «личностной выносливости».
 Тенденция объяснять причины своих успехов и неудач.
 Тактика поведения учителя в трудной профессиональной
ситуации.
 Трудоголики чаще подвержены
эмоциональному
выгоранию.
«Жизнь на 10% состоит из
того, что вы в ней делаете,
а на 90% - из того, как вы ее
воспринимаете»
9
Как избежать встречи с эмоциональным
выгоранием.
Будьте внимательны к себе.
Заботьтесь о себе.
Высыпайтесь!
Находите время для себя.
«Свободное время педагога – это корень,
питающий ветви педагогического творчества»
(В.А. Сухомлинский).
Относитесь к жизни позитивно.
Если можешь изменить ситуацию – измени ее,
не можешь изменить обстоятельства – измени к
ним отношение.
10
Умейте отвлекаться от переживаний, связанных с работой.
Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Она – не
убежище, а деятельность, которая хороша сама по себе.
Не пытайтесь быть лучшими всегда и во всем.
Старайтесь без ущерба для здоровья пережить неудачу.
Как избежать встречи с эмоциональным
выгоранием.
11
Найдите себе занятие по душе:
рисуйте, танцуйте, пойте, лепите,
шейте, конструируйте и т. п.
Как избежать встречи с эмоциональным
выгоранием.
 Важно самоодобрение, самопоощрение.
Дарите себе подарочки и милые безделушки.
12
Научитесь жить с юмором.
«Юмор – соль жизни,
кто лучше просолен, дольше живет».
(К. Чапек)
Каждый день говорите не менее трех раз: «Я,
конечно, не совершенство, но достаточно хороша!».
При этом хорошо,
если вы улыбнетесь себе!
Как избежать встречи с эмоциональным
выгоранием.
13
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
14

синдром эмоционального выгорания

  • 1.
    Синдром эмоционального выгорания. Как несгореть на работе? Подготовила учитель начальных классов Солодкова И. С. 2015 год. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Бронницы. 1
  • 2.
  • 3.
    Термин «выгорание» (burnout ) – в переводе с греческого – прекращение горения Эмоциональное выгорание – это состояние физического, эмоционального, умственного истощения. Это механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия. 3
  • 4.
    Причины возникновения синдромаэмоционального выгорания у педагогов: Повышенная ответственность педагога в выполнении своих профессиональных функций; Загруженность в течении рабочего дня; Высокая эмоциональная включенность в деятельность — эмоциональная перегрузка; Неблагоприятные социальные условия и психологическая обстановка на рабочем месте; Необходимость владения современными методиками и технологиями обучения. Отсутствие четкой связи между процессом обучения и получаемым результатом, несоответствие результатов затраченным силам; Неумение регулировать собственные эмоциональные состояния; Ответственность перед администрацией, коллегами, обществом в целом за результат своего труда; Отсутствие навыков коммуникации и умения выходить из трудных ситуаций общения с учащимися, коллегами, администрацией. 4
  • 5.
    5 Методика В.В. Бойко предназначенадля измерения уровня проявления эмоционального выгорания.
  • 6.
    ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ: НАПРЯЖЕНИЕ,ФАЗА СФОРМИРОВАЛАСЬ, 25% НАПРЯЖЕНИЕ, ФАЗА В СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ, 42% НАПРЯЖЕНИЕ, ФАЗА НЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ, 33% Chart Title 6
  • 7.
    РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА СФОРМИРОВАЛАСЬ, 67% РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА ВСТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ, 25% РЕЗИСТЕНЦИЯ, ФАЗА НЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ, 8% Chart Title 7 ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ:
  • 8.
    ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗА СФОРМИРОВАЛАСЬ, 25% ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗАВ СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ, 33% ИСТОЩЕНИЕ, ФАЗА НЕ СФОРМИРОВАЛАСЬ, 42% Chart Title 8 ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ:
  • 9.
    Роль индивидуальных особенностейучителя в развитии или блокировании СЭВ  Фактор «личностной выносливости».  Тенденция объяснять причины своих успехов и неудач.  Тактика поведения учителя в трудной профессиональной ситуации.  Трудоголики чаще подвержены эмоциональному выгоранию. «Жизнь на 10% состоит из того, что вы в ней делаете, а на 90% - из того, как вы ее воспринимаете» 9
  • 10.
    Как избежать встречис эмоциональным выгоранием. Будьте внимательны к себе. Заботьтесь о себе. Высыпайтесь! Находите время для себя. «Свободное время педагога – это корень, питающий ветви педагогического творчества» (В.А. Сухомлинский). Относитесь к жизни позитивно. Если можешь изменить ситуацию – измени ее, не можешь изменить обстоятельства – измени к ним отношение. 10
  • 11.
    Умейте отвлекаться отпереживаний, связанных с работой. Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Она – не убежище, а деятельность, которая хороша сама по себе. Не пытайтесь быть лучшими всегда и во всем. Старайтесь без ущерба для здоровья пережить неудачу. Как избежать встречи с эмоциональным выгоранием. 11
  • 12.
    Найдите себе занятиепо душе: рисуйте, танцуйте, пойте, лепите, шейте, конструируйте и т. п. Как избежать встречи с эмоциональным выгоранием.  Важно самоодобрение, самопоощрение. Дарите себе подарочки и милые безделушки. 12
  • 13.
    Научитесь жить сюмором. «Юмор – соль жизни, кто лучше просолен, дольше живет». (К. Чапек) Каждый день говорите не менее трех раз: «Я, конечно, не совершенство, но достаточно хороша!». При этом хорошо, если вы улыбнетесь себе! Как избежать встречи с эмоциональным выгоранием. 13
  • 14.