Дата народження:
26 червня 1968 р.
Місце роботи:
Торговицька ЗШ І-ІІІ ст.
імені Є.Ф.Маланюка
Посада:
вчитель початкових класів
Педагогічний стаж:
29 років
Педагогічний стаж у
даному закладі:
22 роки
Кваліфікаційна
категорія:
«спеціаліст І категорії»
Освіта: Уманський державний
педагогічний університет
ім. П.Тичини, 1994 рік
3
4
5

6
- Всебічно розвивати здібності кожної дитини
- Уточнювати, поглиблювати та розвивати
сенсорні уміння
школярів
- Розв’язувати ускладнені задачі, що розкривають
зміст
арифметичних дій
- Формувати початкові уміння доказово та логічно
міркувати і доводити свої дії
- Розвивати відповідні мовленнєві уміння, пов’язані
з
використанням математичних термінів та
символів
- Розвивати логічне та абстрактне мислення
- Розширювати словниковий запас дітей
- Формувати креативні можливості кожного учня
- Всебічно розвивати здібності кожної дитини
- Уточнювати, поглиблювати та розвивати
сенсорні уміння
школярів
- Розв’язувати ускладнені задачі, що розкривають
зміст
арифметичних дій
- Формувати початкові уміння доказово та логічно
міркувати і доводити свої дії
- Розвивати відповідні мовленнєві уміння, пов’язані
з
використанням математичних термінів та
символів
- Розвивати логічне та абстрактне мислення
- Розширювати словниковий запас дітей
- Формувати креативні можливості кожного учня
7
8

9

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23
24
25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35
36
День матері
37
38
39

досвід роботи федорової

  • 2.
    Дата народження: 26 червня1968 р. Місце роботи: Торговицька ЗШ І-ІІІ ст. імені Є.Ф.Маланюка Посада: вчитель початкових класів Педагогічний стаж: 29 років Педагогічний стаж у даному закладі: 22 роки Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст І категорії» Освіта: Уманський державний педагогічний університет ім. П.Тичини, 1994 рік
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
     6 - Всебічно розвиватиздібності кожної дитини - Уточнювати, поглиблювати та розвивати сенсорні уміння школярів - Розв’язувати ускладнені задачі, що розкривають зміст арифметичних дій - Формувати початкові уміння доказово та логічно міркувати і доводити свої дії - Розвивати відповідні мовленнєві уміння, пов’язані з використанням математичних термінів та символів - Розвивати логічне та абстрактне мислення - Розширювати словниковий запас дітей - Формувати креативні можливості кожного учня - Всебічно розвивати здібності кожної дитини - Уточнювати, поглиблювати та розвивати сенсорні уміння школярів - Розв’язувати ускладнені задачі, що розкривають зміст арифметичних дій - Формувати початкові уміння доказово та логічно міркувати і доводити свої дії - Розвивати відповідні мовленнєві уміння, пов’язані з використанням математичних термінів та символів - Розвивати логічне та абстрактне мислення - Розширювати словниковий запас дітей - Формувати креативні можливості кожного учня
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.