SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Оршил<br />Номын сангийн  каталог  хамгийн их хурдацтай  хөгжиж байгаа  номын сангийн салбар юм. Номын сангийн агуулгыг уншигчдад  нэгж  харуулах  , фондын эргэлт ,ашиглалтыг сайжруулахад  ангилал  ,каталогийн  зохион  байгуулалт  чухал  үүрэгтэй . орчин  үед  номын  санч  мэдээлэл  ,соёл  болон  боловсрлын  байгуулага  гэж  тодорхойлоод  байгаа  нь өнөөгийн  нийгэмд  номын  сангийн  гүйцэтгэх  үүрэг улам  нэмэгдэж  ,онцгой  байр  суурийг  эзлэх болсныг  гэрчилж байна. Өнөөгийн нийгэмд  дээрх  гурвалсан  цогц  орон  зайны  уулзвар дээр  оршин  байгаа  номын  сангийн  үйл  ажиллагааны  онцлогыг тодорхойлж  номын сангийн  ажлын  бүтэц  , зохион  байгуулалтын  өөрчлөлтүүд  хийх  болсонтой  уялдан  ном  хэвлэл, мэдээллийг  уншигч  хэрэглэгчдэд  хүргэхэд  номын  сангийн  үйлчилгээ  марктенг  каталоги  зэрэг  мэдээллийн  их  сурвалжууд байна. Эндээс номын сангийн  каталогийг  сонгон  авч  судаллаа. <br />Төрөл  ангийн  каталог<br />Төрөл  ангийн  каталоги  16р  зуунаас  эхлэн  өргөн  хэрэглэж  ирсэн  бөгөөд  19р  зуун  гэхэд  төрөл  ангийн  католог  нь  номын  сан бүрийн  суурь  каталоги  болсон  байна. Номын  сангийн  ангид  35 жил  жилийг  зориулсан  И.В.Гете  төрөл  ангийн  каталогийн  ач  холбогдлыг өндөр  үнэлэн  түүнийг  өөрөө биечлэн  зохион  байгуулж  ирсэн  ба номын  сангийн  шинжлэх  ухааны  нүүр царайг  төрөл ангийн каталогийн  чанараар  тодорхойлно.  Төрөл  ангийн  каталог / ТАК / нь  номын  сан номзүйн ангиллын  тодорхой  системээр  , мэдлэгийн  салбарын  холбогдох  заалтаар ангилан , номзүйн  бичилтээр  бичигдсэн  номын  снгийн  каталог  юм.  Төрөл  ангийн  католог нь  баримтын  агуулгыг тусгагч,  сэдэвчилсэн лавлагааны  хайлтанд  зориулагдана.  Төвлөрсөн  номын сангийн  нөхцөлд  төрөл ангийн  каталог нь  уншигчийн болоод албан  хэрэгцээний  үүргийг  гүйцэтгэнэ.  Төрөл  ангийн  католог  фондын  бүрэлдэхүүнийг  болон  фондын  бүрдүүлэлтийг  судлахад  лавлагаа  номзүйн  ба  мэдээлэл  номзүйн  ажилд  , үзэсгэлэн  ,  олон  нийтийн  арга  хэмжээ  явуулхад  , ном  зохиолын  сурталчилгаа  хийх  зэрэг  номын  сан _мэдээллийн  ажилд  ашиглагдана. Төрөл ангийн  каталогийг  зохион байгуулах  ажил  нь  тус  каталогийн бүртгэлийг  хийх  ажлаас  эхлэнэ.  Энэхүү  бүртгэлд  каталогийн  өвөрмөц  мэдээнүүд  болох  :  зохион  байгуулсан  он , сар  , өдөр , хамрах  фондын хүрээ,  ямар  ангиллыг  бааримталж  хийсэн  ангиллын нэр  ,  картын чимэглэл,  байрлал,  ялгагчуудын  хэлбэр,  өнгө  болон   төрөл ангийн  каталогт  байгаа  туслах  гарын  авлагуудын  тухай  мэээнүүд  тусгана. Төвлөрсөн  номын  санд  зориулсан  бүртгэлийн  хэлбэр  төрөлжүүлсэн  шинжтэй  байна. Төрөл  ангийн каталогийн  гадаад  чимэглэлд  товч  тодорхойлот  бүхий  шүүгээний  гадна  талын  бичилтүүд  болон  каталогийн  шогол  дээрх  шошгын бичилтүүд  орно.  Шогүл  дээрх  шошгонд  шүгээний  нүдний  дугааруудыг  зааж  , шинжлэх  ухааны  салбарын  нэр  , заалтуудыг  бичиж  ,  доор нь уг  шоголд  байгаа картуудын  эхний  болоод  сүлийн  картан  дахь  ангийн  заалтуудыг  зааж өгнө.<br />3. техник, техникийн  шинжлэх  ухаан  34.6_34.96155<br />Дотоод  чимэглэл  нь  төрөл  хөгжүүлэх  үйл  явцад  олгогдсон  заалтуудын  үндсэн  дээр  каталогийг  бүлэглэн  хуваах  хэлбэржилтийг  хамарна.  Бүлэг  карт  нь  ангиллийн таблицийн  ангийн  тодорхойлолтоор  эхэлсэн  заалт  бүхий  картуудыг  нэгтгэнэ. Анги  доторх  бичилтийг  бүлэглэнэгэдэг нь  ангиллийн  хуваарийн  дотор  тэднийг журамлан  цэгцлэх  үйл  явц  юм.  Зарим  номын  сангуудад  төрөл ангийн  каталог  дахь  картуудыг анги  дотор  нь  номзүйн  бичилтийн  үсэг дарааллаар   бүлэглэн  байрлуулдаг.  Ангиллийн  нэг  хуваар  дахь  бичилтийг  бүлэглэхэд  хэрэв  олон хэлний  номуудыг агуулсан  фондынх  бол  тусгай  каталогт  тусгах  юм  уу  , эсвэл  олон  хэлний  ном  зохиолуудыг  нэгтгэсэн  төрөл ангийн  каталогт  хамтад нь  тусгаж  өгнө. Төрөл  ангийн  каталогийн  чимэглэл  нь  түүний  зохион  байгуулалтын  учир  утгыг нээн илрүүлхэд  тусалдаг.  Төрөл ангийн  каталогийн  анги  бүрийг  толгойлж  буй  ялгагчийн  чимэглэл  чухал  үүрэг  гүйцэтгэнэ.  Ялгагчид   өгөгдсөн  мэдээ  нь  ангиллын  үе  шат  бүртэй  тохирч  байх  ёстой.  Голын  ялгагчууд  нэг  дэхь  , хоёр  дахь  заримдаа  гурав  дахь  үеийн  хуваарьт  хэрэглэгдэнэ. Зүүн  талын  ялгагчууд  нь  дөрөв  ба  тав  дугаар  үед  ,  баруун  талын  ялгагчууд  зургаа  ба  түүнээс  цаашхи  үеүүдэд  хэрэглэгдэнэ.  Нэг ялгагчийн  ард  дөчөөс  илүүгүй  карт  байна.  Ялгагчийн ил  гарах хэсэгт  анги,  дэд  ангийн  нэр  ба ангийн  заалтыг  бичнэ. Ялгагчийн  үндсэн  талбайг  босоогоор  нь  хоёр  тэнцүү биш  хэсэгт: зүүн  талыг  өргөвтөр  , баруун  талыг  нарийвтар  хуваана.  Төрөл  ангийн  каталогийн  сурталчилгааг  гол  гол  анги  , дэд  ангиудыг  тоочсон  хүснэгт  графикийн  тусламжтайгаар  гүйцэтгэдэг.  Каталогийн  зэрэгцээ  каталог   ашиглах  тайлбар  бүхий  хуудас,  зөвлөмж   байх  ёстой.  Эдгээр зөвлөмжийг  төрөл  ангийн  каталогт  хайлтыг  хэрхэн  хийх  аргачлал   маягаар  хийж  болно.  Төрөл  ангийн  каталогт  бүрэн ба сонгомол  , төлөвлөгөөт  ба  өдө  тутмын  аргачилсан  ба  техник  редакц  хийж  болно. Өдөр  тутмын  редакцийг  каталогт  карт  байрлуулахын  ъэрэгцээ ялгагчийн  чимэглэл  , номзүйн  бичилт  бүхий  картын  байрлал  , ялгагчуудын  байрлал  зөв  эсэхийг  шалгадаг. Төрөл  ангийн  каталогийн  аргачилсан  редакц  бүрэн  ба  сонгомол  хэлбэрийн  байж  болно. Бүрэн  аргачилсан  редакц  нь  бүх  төрөл  ангийн  каталогийг  дахин  төрөлжүүлнэ  гэсэн  үг.  Өөрөөр хэлбэл  үндсээр нь түүнийг  өөрчлөх  ажил  хийгдэнэ,  жишээлэхэд  өөр ангиллийн  таблицид шилжүүлэх  гэх  мэт.  Сонгомол  аргачилсан  редакц  нь  төрөл  ангийн  катологийн бүтэц  ба  агуулгыг  үндсээр  нь  дахин  боловсруулах  шаардлагатай  болохоор  нэмэлт  ба өөрчлөлт  хийгдэж  хэвлэгдсэн  ном  зохиолуудтай  уялдан  хийгдэнэ.  Төрөл  ангийн  каталог дахь үсэг  дараалал _зүйчилсэн  хэлхээс  нь  зүйчилсэн  гарчгийн  үсэг  дарааллын  жагсаалтыг  өөртөө агуулсан  ,  төрөл  ангийн  каталогт  тусгагдсан  холбогдох  ангиллийн  заалт бүхий  баримтын  агуулгыг  өргөжүүлэгч  туслах аппарат  юм.  Үсэг  дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсийн  гарчгийг томьёолохдоо  зүйлчлэлийн  онол, аргазүйн  үндсэн  дүрмийг   ашиглана.  Гарчгийн  гол  үгийн  сонголт  нь  гарчиг  ба  дэд  гарчгийн  томьёоллын  стандартчилал  , үсэг  дараала_зүйчилсэн  хэлхээсийн  адил  утгатай  гарчигт  шилжүүлэхэд  ихээхэн  учир  холбогдолтой  байна.  Үсэг дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсийн  гарчгийг  томьёолохдоо  гарчгаар  нь  ямар  нэгэн  эд  зүйл, материалын  нэрийг сонгон  авч  болох  бөгөөд  харин   үйл  явц  нь  асуудлын  чанартай  байж  болдог. <br />               Түлш_түлэх 31_75<br />               Мод_наах 37_134 гэх  мэт.<br />Төрөл  ангийн  каталогийн  үсэг  дараала_зүйчилсэн  хэлхээсэнд  ангиллийн  таблицид   тусгагдаагүй, захиран  тушаасан  хэлбэрийн  , эрэмбэ  дарааллын  бус  уялдаатай,  учир  холбогдолгүй  эшлэлүүдийг  ашигладаггүй.  Заалтуудын  бүтцээр  дараалалын  уялдааг тусгаж  өгөх  бөгөөд  үгийн  үндсийн  дараа  захирагдах  ойлголтыг  байрлуулна. Таблицийн  бичвэрт   дарааллын  бус  холбоо  нь  эшлэлээр   тусгагдана.  Төрөл  ангийн каталог, үсэг  дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсүүд байнга  өргөжиж  байдаг.  Хэрэв  эдгэрт  номын  холбогдох  агуулагын  зүйчилсэн  гарчиг  байхгүй  бол  үсэг  дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсэнд  хамрагдаж  ,  төрөл  ангийн  каталогийн  номзүйн  бичилтэнд  тусгагдан томьёологдоно.  Үсэг дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсэнд  гарчгийн үсэг дарааллын  байрлалыг хэрэглэдэг.  Үсэг  дараалал  зүйчилсэн  хэлхээсэнд  үсэг, үеийг   заасан  ялгагчийн  тусламтайгаар  гарчгийг  зохион  байгуулна.  Ялгагч  бүрийн  ард  ойролцоогоор жаран  ширхэг  карт  байхаар  бодно.  Катлогийн  шүүгээнд  үсэг  дараалал зүйчилсэн  хэлхээсийг  байрлуулахдаа  холбогдох  шүүгээний  эхний  ба  сүүлийн  үсгүүдийг  юмуу  , эсвэл гарчгийн  үеүүдийг  зааж  өгсөн  шошго  дугааруудыг  хийж   өгнө.  Төрөл   ангийн  каталогийн  редакцийг  хийхэд  гарсан  бүх  өөрчлөлтүүдийг  мөн  үсэг  дараалал_ зүйчилсэн  хэлхээсэнд  тусгана. Төрөл  ангийн каталогийн  бүрэн  аргачилсан  редакцаар  үсэг  дараалал  зүйчилсэн  хэлхээсийн  агуулага ба  бүтцийг  үндсээр  нь  дахин  болвсруулах  шаардлага  гардаг.  Төрөл  ангийн  хяналтын  картын  сангийн  картууд  нь  үсэг  дараалал  дахь  зүйчилсэн гарчгийн  ард  байрлагдах  бөгөөд  түүнчлэн  үсэг  дараалал  зүйчилсэн хэлхээсэнд  орсон  эшлэлүүд  агуулана. Төрөл ангийн каталогийн  үсэг  дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсийг  үндэслэн  бүх  лавлагаа  номзүйн аппратын  нэгдсэн  үсэг  дараалал_зүйчилсэн  хэлхээсийг  зозохион   байгуулана.<br />Каталог нь  номын сангийн  бусад  ажилтай  холбогдох  нь : <br />Каталог  нь  номын   сангийн  ажлын   нэг  хэсэг  учраас  бусад  хэсэгтэйгээ  ямар  нэг  хэмжээгээр  холбогдож  байж  хэвийн  ажиллагаа  хангагдана.  Каталог  нь  номын  сангийн  дараах  ажлуудтай  холбогдоно.  <br />,[object Object]
номын  сангийн  үйлчилгээ
лавлагаа
мэдээлэл
номын  сангийн  менежмент  маркетинг
заах  аргазүй           фондтой  холбогдох нь:<br />,[object Object]
Фондын  ном,  материал  зов  байрлагдаж  байгаа   эсэхийг шалгах
Зарим  номыг  тавиурт  нь тавихгүй  , өөр  бусад  тавиурт  тавих  тохиолдол  байдаг.
             Үйлчилгээтэй  холбогдох  нь:
Номын  сангийн  үйлчилгээг ерөнхийд  нь мэргэжлийн  үйлчилгээ  , лавлагааны үйлчилгээ  гэж  хувааж  болно.
                -Лавлагааны  үйлчилгээ:
Хэрэглэгчийн  асууж  ирсэн  асуултанд  хариулт   өгөхдөө  номын  санч  нь  каталогийг  ашигладаг.               -Мэдээлэл  / номзүйн/- ийн  үйлчилгээ  <br />,[object Object]
- шинэ  номын  мэдээ
- номын  сэдэвчилсэн  үзэсгэлэн
- номын  реклам, сурталчилгаа

More Related Content

Viewers also liked

U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop
U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop
U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop U@MARENOSTRUM
 
Jewish Eco Seminars presentation
Jewish Eco Seminars presentationJewish Eco Seminars presentation
Jewish Eco Seminars presentationYonatan Neril
 
T bar codeoffice10_user_manual_en
T bar codeoffice10_user_manual_enT bar codeoffice10_user_manual_en
T bar codeoffice10_user_manual_enKriz Motlhala
 
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentation
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentationFinal Conference u@marenostrum Greek pilot presentation
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentationU@MARENOSTRUM
 
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview Final Conference presentation u@marenostrum project - overview
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview U@MARENOSTRUM
 
Gatorade
GatoradeGatorade
GatoradeMGD98
 
HCMR's involvement in the U@MN project
HCMR's involvement in the U@MN projectHCMR's involvement in the U@MN project
HCMR's involvement in the U@MN projectU@MARENOSTRUM
 

Viewers also liked (14)

Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop
U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop
U@MARENOSTRUM presentation at the eParticipation Workshop
 
Jewish Eco Seminars presentation
Jewish Eco Seminars presentationJewish Eco Seminars presentation
Jewish Eco Seminars presentation
 
T bar codeoffice10_user_manual_en
T bar codeoffice10_user_manual_enT bar codeoffice10_user_manual_en
T bar codeoffice10_user_manual_en
 
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentation
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentationFinal Conference u@marenostrum Greek pilot presentation
Final Conference u@marenostrum Greek pilot presentation
 
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview Final Conference presentation u@marenostrum project - overview
Final Conference presentation u@marenostrum project - overview
 
Gatorade
GatoradeGatorade
Gatorade
 
States presentation
States presentationStates presentation
States presentation
 
HCMR's involvement in the U@MN project
HCMR's involvement in the U@MN projectHCMR's involvement in the U@MN project
HCMR's involvement in the U@MN project
 
La transition agroécologique : défis et enjeux
La transition agroécologique : défis et enjeuxLa transition agroécologique : défis et enjeux
La transition agroécologique : défis et enjeux
 
Ikan hiasan
Ikan hiasanIkan hiasan
Ikan hiasan
 
L'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissent
L'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissentL'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissent
L'évolution de la fonction publique et des principes qui la régissent
 
La construction d'une Europe dotée d'un socle des droits sociaux
La construction d'une Europe dotée d'un socle des droits sociaux La construction d'une Europe dotée d'un socle des droits sociaux
La construction d'une Europe dotée d'un socle des droits sociaux
 
Prix et accès aux traitements médicamenteux innovants
Prix et accès aux traitements médicamenteux innovantsPrix et accès aux traitements médicamenteux innovants
Prix et accès aux traitements médicamenteux innovants
 

Similar to ,,,,,,,,,,,,

оршил нямаа
оршил нямааоршил нямаа
оршил нямааtsetsgeeee
 
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daalt
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daaltDDC_angilah_e_uugantuya_bie_daalt
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daaltErdenebat Uugantuya
 
нараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталогнараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталогsunny_0622narantsetseg
 
Oilgolt
OilgoltOilgolt
Oilgoltechnee
 
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëò
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëòíîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëò
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëòaltanaaustuy
 
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
MojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkMojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkturoo
 
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
MojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkMojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkturoo
 
Nomin pond
Nomin pondNomin pond
Nomin pondjkhsak
 

Similar to ,,,,,,,,,,,, (13)

оршил нямаа
оршил нямааоршил нямаа
оршил нямаа
 
Boloroo
BolorooBoloroo
Boloroo
 
Boloroo
BolorooBoloroo
Boloroo
 
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daalt
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daaltDDC_angilah_e_uugantuya_bie_daalt
DDC_angilah_e_uugantuya_bie_daalt
 
Bie daalt
Bie daaltBie daalt
Bie daalt
 
нараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталогнараа бие даалт каталог
нараа бие даалт каталог
 
Bolor
BolorBolor
Bolor
 
Bolor
BolorBolor
Bolor
 
Oilgolt
OilgoltOilgolt
Oilgolt
 
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëò
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëòíîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëò
íîìûí ñàíãèéí áàéðëóóëàëò
 
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
MojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkMojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
 
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
MojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkMojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Mojhhdfjlfkdjdfkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
 
Nomin pond
Nomin pondNomin pond
Nomin pond
 

,,,,,,,,,,,,

  • 1.
  • 2. номын сангийн үйлчилгээ
  • 5. номын сангийн менежмент маркетинг
  • 6.
  • 7. Фондын ном, материал зов байрлагдаж байгаа эсэхийг шалгах
  • 8. Зарим номыг тавиурт нь тавихгүй , өөр бусад тавиурт тавих тохиолдол байдаг.
  • 9. Үйлчилгээтэй холбогдох нь:
  • 10. Номын сангийн үйлчилгээг ерөнхийд нь мэргэжлийн үйлчилгээ , лавлагааны үйлчилгээ гэж хувааж болно.
  • 11. -Лавлагааны үйлчилгээ:
  • 12.
  • 13. - шинэ номын мэдээ
  • 14. - номын сэдэвчилсэн үзэсгэлэн
  • 15. - номын реклам, сурталчилгаа
  • 16. - санамж өгөх номзүй
  • 17. - каталог ашиглалт заавар г.м
  • 18. Мэдээллийн үйлчилгээ
  • 19. Шинэ номын болон сэдэвчилсэн үзэсгэлэн гаргадаг тухайн номыг катологоос яаж хайж олох фондын аль тавиурт байрлагдсан тухай танилцуулага бэлдэх.
  • 20. Заах аргазүйн ажилтай холбогдох нь:
  • 21. / өөрийн ажилтнууд /
  • 22. Хэрэглэгчдэд ном хайж олох аргыг заах
  • 23. Номын сангийн ажилтнуудын сургалт явуулах жишээ болгож ашиглах
  • 24. Шинэ ирсэн ажилтнууд
  • 27. Менежмент маркетингтай холбогдох нь:
  • 28. Номын сангийн байр талбай , хүний нөөцөөс шалтгаалаад каталогийн хэмжээ ашиглалтын талаар тодорхой шийдвэр гаргах
  • 29. Каталогийн суртчилгааг маркетингтай хослуулах / номын сангийн сурталчилгаанд каталогийн онцлогийг тусгах гэх мэт /
  • 30. Орон нутгийн каталогийн тусламжтаыгаар алдар хүндтэй хүмүүсийг суртачлах
  • 31.
  • 32. Төрөл ангийн каталоги
  • 35. Электрон каталог гэх мэтийн каталогуудыг ашиглаж байна. Үүнээс төрөл ангийн каталог үсэг дарааллын каталогийг өргөн ашиглаж байна. Төнөг төхөөрөмж хөгжхийн хирээр элекрон каталог мөн хурдацтай хөгжиж байна. Жишээ нь манай соёлын сургуулийн номын сан маань төрөл ангийн болон үсэг дарааллын катологиыг ашиглаж байна.
  • 37. Энд тодорхой ангиллын системийн дагуу / жишээ нь: ДАА, НСНЗА гэх мэт / номзүйн бичлэгүүдийг мэдлэгийн салбараар байрлуулна.
  • 38. Мэргэжлийн салбараар байрлуулахдаа хоёр ялгагчийн хоорондох бичилгүүдийг зохиогчийн 3 тэмдэгтийн үсгийн дарааллаар байрлуулна.
  • 40. Үсэг дарааллын каталогт бүх картуудыг агуулгыг харгалзахгүйгээр номзүйн тодорхойлолтын эхний үсгийг цагаан толгойн дарааллын дагуу нэрийн үсгийн дарааллаар / нэг, хоёр, гурав болон байрлуулна. Өөрөөр хэлбэл зохиогчтой номын зохиогчийн хам зохиогч / зохиогчгүй номыг номын нэрийн үсгийн дарааллаар байрлуулдаг.
  • 41.
  • 42. Технологи ,прогромм хангамж, хүний / мэргэжилтэн / нөөцийг бүрдүүлэх
  • 43. Удирдлага , засаг захиргааны дэмжлэг , санхүүжилт зэрэг болно. Эдгээр хүчин зүйл бүрдэж нэгдмэл нэг ойлголтонд үндэслнэ ажллах болсон нөхцөлд номын сангийн үйл ажиллагааг автоматжуулах ажил төдийлөн хүнндрэлтэй бус юм. Номын санг автоматжуулахад шаардлагатай наад захын техник хэрэгслүүд:
  • 44. Хуулагч, принтер , скайнер СД тоглуулагч ,СД бичигч, баркод хэвлэгч , хуулан хэвлэх зэрэг лазерын төхөөрөмжтөй текник хэхгслүүд
  • 45. Электрон тооцооны техник, модемын янз бүрийн төрлүүд
  • 46.