The document discusses how to prepare a classified balance sheet. It explains that assets and liabilities should be classified and arranged in order of either permanence or liquidity. Current assets are those expected to be converted to cash within one year, while non-current assets will provide long-term benefits. Similarly, current liabilities are due within one year and non-current liabilities are long-term debts. The document provides examples of common asset and liability line items and demonstrates how they would be arranged in the two styles of a classified balance sheet.
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
This document contains a collection of English language songs and rhymes intended for teaching English to young children in a preschool or kindergarten setting. The rhymes cover topics like parts of the body, actions, counting, colors, animals, and routines of the day. They are designed to be sung or chanted along with hand motions and movements to help teach vocabulary in an engaging way for young learners.
министерство образования и науки республики казахстанoquzaman
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
O documento apresenta o plano de curso de Ciências para o 2o bimestre do 5o ano. Ele inclui os principais tópicos a serem ensinados como a Terra, a litosfera, a atmosfera, a biosfera, a flora, a fauna, as cadeias alimentares e a importância dos vegetais para os seres humanos. As estratégias didáticas e atividades propostas incluem estudos, trabalhos, observações de imagens e textos para explorar os conceitos-chave de cada tema.
Análise do conhecimento de profissionais de Educação Física referente à pres...Fernando Farias
Este estudo avaliou o conhecimento de professores de educação física sobre a prescrição de exercícios para pessoas com condromalácia patelar. Os resultados mostraram que os professores tendem a prescrever a cadeira extensora ou nenhum exercício, mas suas justificativas para a angulação na cadeira extensora geralmente não se baseiam em evidências científicas. Conclui-se que os professores prescrevem exercícios adequados, mas precisam melhorar a fundamentação de suas decisões com base na literatura.
Os desequilíbrios musculares no aparecimento de lesõesFernando Farias
Este documento discute as lesões no futebol, especificamente no joelho e coxa. Ele analisa o tipo, localização e gravidade comuns de lesões, e investiga a relação entre desequilíbrios musculares e o aparecimento de lesões. O autor avalia a força muscular de 44 jogadores profissionais usando um dinamômetro isocinético e registra as lesões ocorridas durante a temporada para determinar se havia uma correlação entre desequilíbrios musculares e lesões.
Many people claim that strategy is dead - overcome by the conditions of change and uncertainty. They prefer agility and quick response. But the obituary for strategy is premature - and is based on a series of false assumptions about strategy.
We outline how strategy is both necessary and valuable in conditions of uncertainty and change.
The document discusses how to prepare a classified balance sheet. It explains that assets and liabilities should be classified and arranged in order of either permanence or liquidity. Current assets are those expected to be converted to cash within one year, while non-current assets will provide long-term benefits. Similarly, current liabilities are due within one year and non-current liabilities are long-term debts. The document provides examples of common asset and liability line items and demonstrates how they would be arranged in the two styles of a classified balance sheet.
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
This document contains a collection of English language songs and rhymes intended for teaching English to young children in a preschool or kindergarten setting. The rhymes cover topics like parts of the body, actions, counting, colors, animals, and routines of the day. They are designed to be sung or chanted along with hand motions and movements to help teach vocabulary in an engaging way for young learners.
министерство образования и науки республики казахстанoquzaman
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
Раджабова Надежда Владимировна
Преподаватель физического воспитания
ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»
при управлении образования Акмолинской области
O documento apresenta o plano de curso de Ciências para o 2o bimestre do 5o ano. Ele inclui os principais tópicos a serem ensinados como a Terra, a litosfera, a atmosfera, a biosfera, a flora, a fauna, as cadeias alimentares e a importância dos vegetais para os seres humanos. As estratégias didáticas e atividades propostas incluem estudos, trabalhos, observações de imagens e textos para explorar os conceitos-chave de cada tema.
Análise do conhecimento de profissionais de Educação Física referente à pres...Fernando Farias
Este estudo avaliou o conhecimento de professores de educação física sobre a prescrição de exercícios para pessoas com condromalácia patelar. Os resultados mostraram que os professores tendem a prescrever a cadeira extensora ou nenhum exercício, mas suas justificativas para a angulação na cadeira extensora geralmente não se baseiam em evidências científicas. Conclui-se que os professores prescrevem exercícios adequados, mas precisam melhorar a fundamentação de suas decisões com base na literatura.
Os desequilíbrios musculares no aparecimento de lesõesFernando Farias
Este documento discute as lesões no futebol, especificamente no joelho e coxa. Ele analisa o tipo, localização e gravidade comuns de lesões, e investiga a relação entre desequilíbrios musculares e o aparecimento de lesões. O autor avalia a força muscular de 44 jogadores profissionais usando um dinamômetro isocinético e registra as lesões ocorridas durante a temporada para determinar se havia uma correlação entre desequilíbrios musculares e lesões.
Many people claim that strategy is dead - overcome by the conditions of change and uncertainty. They prefer agility and quick response. But the obituary for strategy is premature - and is based on a series of false assumptions about strategy.
We outline how strategy is both necessary and valuable in conditions of uncertainty and change.
11. РазрезныеЦельные
- с помощью цельных
плашек можно получить
резьбу только одного
диаметра.
- разрезные плашки имеют
прорезь 0.5-1.5 мм., это дает
возможность регулировать
диаметр нарезаемой резьбы
в небольших пределах от 0,1-
0,3 мм.
13. где М – указывает, что резьба
метрическая, имеет
треугольный профиль и угол
профиля у нее 600, диаметры
и шаг резьбы выражаются в
метрической системе мер –
миллиметрах.
14. Основные элементы резьбы:
Виток резьбы - часть
резьбы, образованной при
одном повороте профиля
вокруг оси вращения.
Наружный диаметр
резьбы (d) - диаметр
воображаемого цилиндра,
описанного вокруг вершин
наружной резьбы или
вписанного во впадины
внутренней резьбы.
15. Внутренний диаметр
резьбы (d1) - диаметр
воображаемого цилиндра,
вписанного во впадины
наружной резьбы или
описанной вокруг вершин
внутренней резьбы
Профиль резьбы - плоская фигура, получаемая в
плоскости, проходящей через ось резьбы.
17. Угол профиля - угол между
боковыми сторонами
профиля, измеренный в
осевой плоскости резьбы.
Шаг резьбы (P) -
расстояние между
соседними одноименными
точками профиля в
направлении,
параллельном оси резьбы
той же винтовой
поверхности. Чтобы
проверить шаг резьбы,
используют калибры.
18. В зависимости от направления подъема витков на
цилиндрической поверхности резьба может правой и
левой
Если винтовая
линия
навивается слева
направо (против
часовой стрелки),
то резьба
ПРАВАЯ
Если винтовая
линия
навивается
справа налево
(по часовой
стрелке), то
резьба ЛЕВАЯ
21. Правила безопасности и Охрана
труда при нарезании наружной
резьбы:
Очищая инструмент от стружки, следует
пользоваться щёткой, а не смахивать
стружку руками, так как можно
поранить руки о режущие кромки
плашки. Нельзя также трогать
нарезанную резьбу пальцами,
проверяя её качество, во избежание
ранения рук о заусенцы и рваные
края резьбы.
22. Закрепление материала:
1. Как закрепить в воротке круглую
плашку?
2. Как закрепляется стержень в тисках
при нарезании резьбы?
3. Как устанавливается плашка для
нарезания резьбы на стержень?
4. Как нарезают резьбу?
5. Для чего нужно смазывать деталь
маслом?
23. Возможные ошибки Причины
Нечистая или рваная резьба Отсутствие или недостаточная
смазка прутка и инструмента.
Перекос плашки. Неправильный
подбор диаметра шпильки
Резьба неполного профиля Малый диаметр шпильки
Трудности возникающие вначале
работы при заходе плашки
Недостаточная величина фаски
Резьба нарезается с большим
усилием
Большой диаметр шпильки. При этом
резьба может получиться рваной
24. Мәселе: Бұранданы кескенде біз не
үшін сырт жағына ½ айналма
жасаймыз?
Проблема: Зачем при нарезании
резьбы мы делаем ½ оборота
плашки в обратную сторону?
25. Критерии оценок:
Балл Правильность приемов и способов работы
«5» Безошибочное, уверенное и вполне самостоятельное выполнение
всех приемов и способов нарезания наружной резьбы.
Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
«4» Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
Работа выполнена с ошибкой, но исправлена самостоятельно
после проверки мастера.
«3» Безошибочное, уверенное и вполне самостоятельное выполнение
всех приемов и способов нарезания наружной резьбы.
Нарушение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
«2» Нарушение правил охраны труда и техники безопасности.
Беспорядок на рабочем месте
Работа не выполнена.
26. Фамилия Теория Практика Правила
безопасности
Итог
Баскаков Денис 4 4 5 4
Бегов Дамир 4 5 5 5
Булойчик Леонид 5 5 5 5
Еровихин Олег 5 5 5 5
Макарьев
Валерий
5 5 5 5
Николаенко Игорь 5 5 5 5
Самсонов Иван 4 5 5 5
Селезнев Георгий 4 4 5 4
Тарханов Максим 5 5 5 5
Усманов Медет 4 4 5 4
Шишкин Иван 4 4 5 4
27. Мәселе: Бұранданы кескенде біз не
үшін сырт жағына ½ айналма
жасаймыз?
Проблема: Зачем при нарезании
резьбы мы делаем ½ оборота
плашки в обратную сторону?
28. Закрепление материала:
1. Что такое нарезание резьбы?
2. Виды резьб?
3. Инструменты для нарезания
наружной резьбы?
4. Для чего используют масло при
нарезании резьбы?
29. Рефлексия
- Какая была цель нашего урока?
- Как Вы считаете, достигли ли мы её?
- Что нового Вы узнали?
- Чему научились?
- Какие сложности возникли при
выполнении практического задания?
- Остались ли у Вас вопросы по новой
теме?