Материал для конкурса "Преподаватель года". Юниум. 2017

1. Запоминание информации.
Метод Цицерона.
#юниум #преподавательгода #пгперезагрузка #ольгаподъясенева

2. Мы вынуждены запоминать
новую информацию
каждый день*
*статистика

3. Самый популярный способ
запоминания информации
– «прочитал-повторил»*
*статистика

4. Самый неэффективный способ
запоминания информации –
«прочитал-повторил»*
*личная оценка

5. Каждый третий
утверждает, что плохо
запоминает информацию

6. Замкнутый круг?
Трата времени на
«прочитал-повторил»
Нет времени
на отдых
Стресс и
рассеянность
Сложности с
запоминанием

7. Хочешь запоминать эффективнее и
тратить на это меньше времени?

8. Тогда начинаем наш урок!

9. Познакомишься с методом Цицерона
Узнаешь как запоминать с помощью
картинок, звуков и своей фантазии
Научишься запоминать в 2 раза больше
Сегодня ты

10. Для начала -
эксперимент

11. Засеки 2 минуты и постарайся
запомнить все слова из списка

12. Готов?
Начали!

13. Верёвка
Ананас
Ножницы
Письмо
Ёлка
Реклама
Пианино
Лимон
Стекло
Крем
Машина
Леденец
Чек
Слон
Духи
Каток
Ложка
Звук
Культура
Пульт

14. Сделай паузу.
Можно налить себе чаю.
Или обойти вокруг комнаты.

15. С возвращением! А вот теперь,
честно не подглядывая в список…

16. …запиши все слова, которые
удалось вспомнить.

17. Верёвка
Ананас
Ножницы
Письмо
Ёлка
Реклама
Пианино
Лимон
Стекло
Крем
Машина
Леденец
Чек
Слон
Духи
Каток
Ложка
Звук
Культура
Пульт
Проверь себя

18. Сколько слов
удалось
вспомнить?

19. Как думаешь, смог бы ты запомнить
все 20 слов за 2 минуты?

20. Я думаю – да.
Мнемотехника*
тебе в этом
поможет!
*набор приёмов для эффективного запоминания информации

21. Для начала разберём как ты
запоминал слова

22. Скорее всего это было как-то так:
o Несколько раз повторял каждое слово
(то самое «прочитал-повторил»)
o Группировал по признакам («еда»,
«животные» и т.д.)
o Другое

23. Почему это неэффективно?

24. Что говорит наука:
o Слова – это просто набор букв
o Не все предметы поддаются
группировке
o Информация не закрепляется в
голове

25. Сейчас расскажу один
мнемотехнический прием
эффективного запоминания

26. И ты удивишься насколько легко и
быстро у тебя получится запоминать

27. Знакомься – метод Цицерона или
метод римской комнаты

28. Цицерон – один из самых
известных ораторов в истории

29. Известен тем, что никогда не пользовался
записями в своих вступлениях и
воспроизводил по памяти цитаты, даты,
имена, исторические факты

30. Как он это делал?

31. При подготовке к выступлению Цицерон
прогуливался по дому и мысленно размещал
ключевые моменты выступления в нём

32. Во время выступления он просто вспоминал
как выглядит комната и воспроизводил всю
необходимую информацию

33. Ты тоже сможешь! Главное соблюдать
несколько простых правил

34. Комната должна быть хорошо известна.
Критерий – можешь представить, закрыв глаза.
Правила метода Цицерона

35. Выбери направление движения –
слева-направо или снизу-вверх
Правила метода Цицерона

36. Выбери предметы, которые
всегда находятся на одном и том же месте
Правила метода Цицерона

37. Предметы не должны повторяться
Правила метода Цицерона

38.  Комната хорошо известна
 Движение слева-направо или снизу-
вверх
 Предметы всегда находятся на одном
и том же месте
 Предметы не должны повторяться
Правила метода Цицерона

40. Колбаса
Грабли
Цветок
Облако
Монета
Чашка
Велосипед
Возьмём 7 несвязанных слов

41. Колбаса
Грабли
Цветок
Облако
Котёнок
Чашка
Велосипед
И представим каждый предмет в
виде объёмного образа

42. В качестве места для отработки метода
возьмём вот эту комнату

43. Двигаясь слева-направо выделим 7
предметов (колонки считаем один раз)
1
2
4
3
5
6
7

44. Теперь соединяем образы.
Чем смешнее и нелогичней – тем лучше

45. Ты – режиссёр и создаёшь свой
собственный мини-фильм/мультик с
каждой парой предметов

46. Представь, что ты захотел выбить из дивана
пыль и решил воспользоваться для этого
колбасой как битой

47. Представь, что тебе лень идти и выключать
лампу, поэтому ты достаёшь грабли и
тянешься ими, чтобы погасить свет

48. Представь, что телевизор трескается и из
него распускается гигантский цветок

49. Представь, что из колонок вместе со звуком
вылетает симпатичное пушистое облако

50. Представь, что на столе сидит котёнок
размером с тигра и широко открывает рот.
Слышишь громкое «мяяяяу?»

51. Представь, что из лампы как по волшебству
прямо тебе в руки опускается чашка с твоим
любимым напитком

52. Представь, что это вовсе и не шкаф, а
парковка на много-много велосипедов.
Расставь их все по полкам.

53. Слова закончились.
Давай посмотрим как это работает

54. Посмотри ещё раз на эту комнату.
Вспомни какие слова мы привязывали к
каждому из предметов

55. Правда похоже на волшебство? Образы
словно «выпрыгивают» из предметов, когда
смотришь на них

56. Ещё несколько советов по созданию
ярких запоминающихся образов

57. Создание запоминающихся образов
Меньше логичности, больше необычного

58. Создание запоминающихся образов
Пусть образ вызывает в тебе эмоции.
Проще всего сделать его смешным

59. Создание запоминающихся образов
Пусть это происходит с тобой.
Будь главным героем своих историй

60. Создание запоминающихся образов
Задействуй чувства – вдохни запах,
услышь звук, ощути прикосновение

61.  Меньше логики, больше фантазии
 Пусть это будет смешно
 Будь главным героем
 Задействуй свои чувства
Создание запоминающихся образов

62. Как думаешь, смог бы ты сейчас*
запомнить все 20 слов за 2 минуты?
*используя метод Цицерона

63. Тогда встретимся на stepik.org