SlideShare a Scribd company logo
ตัวแปรชุดและตัวกลุ่มอักขระ
1.ประสิทธิภาพการเก็บข้อมูลแบบตัวแปรชุด
1.1 คำสั่งกำหนดลักษณะตัวแปรชุด คือ กำรกำหนดลักษณะของตัวแปรชุด หมำยถึง
กำรกำหนดวิธีกำรจัดเก็บข้อมูล โดยใช้ตำรำงข้อมูล ที่เรียกว่ำมิติ ( Dimension )
แบ่งตำมลักษณะกำรทำงำนได้ 3รูปแบบ คือ
1.คำสั่งกำหนดตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ
รูปแบบ type array_name [ r ] ;
2.คำสั่งกำหนดตัวแปรชุดแบบ 2 มิติ
รูปแบบ type array_name [ r ] [ c ] ;
3.คำสั่งกำหนดตัวแปรชุดแบบ 3 มิติ
รูปแบบ type array_name [ n ] [ r ] [ c ] ;
1.2 ลักษณะตำรำงข้อมูลในหน่วยควำมจำตัวแปรชุด คือ ตำรำงข้อมูลเป็นพื้นที่ที่ระบบจอง
พื้นที่ใช้งำนด้ำนจัดเก็บข้อมูลของตัวแปรชุด โดยเลียนแบบกำรดำเนินงำนแบบตำรำง
เมตริกทำงคณิตศำสตร์ อธิบำยลักษณะ ได้ดังนี้
1.ลักษณะตำรำงข้อมูลตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ ตัวอย่ำงคำสั่ง จองพื้นที่ เก็บข้อมูล
เลขจำนวนเต็ม 5 พื้นที่ ให้ตัวแปรชุดชื่อ a ตำรำงข้อมูลแบบ 1 มิติ int a [ 5 ] ;
2.ลักษณะตำรำงข้อมูลตัวแปรชุดแบบ 2 มิติ ตัวอย่ำงคำสั่ง จองพื้นที่เก็บข้อมูล
เลขจำนวนเต็ม ให้ตัวแปรชุดชื่อ a ตำรำงข้อมูลขนำดพื้นที่ 2 แถว 4 คอลัมน์
int a [ 2 ] [ 4 ] ;
1.3 ลักษณะตำรำงข้อมูลตัวแปรชุดแบบ 3 มิติ
1.กำรอ้ำงอิงพื้นที่หน่วยควำมจำของตัวแปรชุด กำรอ้ำงอิงพื้นที่หน่วยควำมจำ
ของตัวแปรมำยถึง กำรนำข้อมูลลงตำรำงข้อมูล กำรอ่ำนค่ำข้อมูลจำกตำรำงข้อมูล กำร
กำหนดค่ำข้อมูลลงตำรำงข้อมูล กำรประมวลผลโดยใช้ข้อมูลจำกตัวแปรชุดพื้นที่ที่
ต้องกำร
2.กำรกำหนดข้อมูลลงพื้นที่หน่วยควำมจำตัวแปรชุด
กรณีต้องกำรกำหนดค่ำในตำรำงข้อมูล พื้นที่หน่วยควำมจำของตัวแปรชุด เขียนคำสั่งได้
ดังนี้
คำสั่งกำหนดค่ำให้ตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ
type array_name [ size] = { value list } ;
คำสั่งกำหนดค่ำให้ตัวแปรชุดแบบ 2 มิติ
type array_name [ r ] [ c ] = { value list } ;
คำสั่งกำหนดค่ำให้ตัวแปชุดแบบ 3 มิติ
type array_name [ n ] [ r ] [ c ] = { value list }
;
2.ประสิทธิภาพการเก็บข้อมูลแบบกลุ่มอักขระ
2.1 คำสั่งกำหนดลักษณะตัวแปรแบบกลุ่มอักขระ คือ กำรกำหนดลักษณะของตัวแปร
กลุ่มอักขระ เป็นกำรจองพื้นที่ขนำดตำรำงข้อมูลเพื่อใช้ในกำรจัดเก็บกลุ่มข้อมูล
เฉพำะอักขระเท่ำนั้น ยกตัวอย่ำงตัวแปรแบบ 1 มิติ และ 2 มิติ ดังนี้
1.คำสั่งกำหนดตัวแปรกลุ่มอักขระแบบ 1 มิติ
char array_name [r] ;
2.คำสั่งกำหนดตัวแปรกลุ่มอักขระแบบ 2 มิติ
char array_name [r] [ c ] ;
2.2 คำสั่งกำหนดค่ำให้ตัวแปรชุดแบบกลุ่มอักขระ คือ กำรเขียนคำสั่งในโปรแกรมให้
จัดเก็บค่ำข้อมูลเฉพำะกลุ่มอักขระ ในตำรำงข้อมูลที่จองพื้นที่ไว้โดยไม่ต้องป้อนข้อมูล
นั้นๆ ผ่ำนทำงแป้นพิมพ์ เขียนคำสั่งดังนี้
1.คำสั่งกำหนดค่ำตัวแปรแบบกลุ่มอักขระ 1 มิติ
char array_name [size] = “ string constant “ ;
2.คำสั่งกำหนดค่ำตัวแปรแบบกลุ่มอักขระ 2 มิติ
char array_name [ r ] [ c ] = { “ string constant list “ } ;
2.3 กำรอ้ำงอิงข้อมูลในตำรำงข้อมูลตัวแปรชุดกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดกลุ่มอักขระ ใช้วิธีกำรอ้ำงอิงหน่วยควำมจำเช่นเดียวกับตัวแปรชุดแบบอื่นๆ
และใช้คำสั่ง for ควบคุมกำรวนซ้ำดำเนินงำนกับข้อมูล ดังนี้
1.กำรกำหนดข้อมูลให้ตัวแปรกลุ่มอักขระ และอ่ำนค่ำมำใช้งำนตัวอย่ำง
คำสั่ง กำหนดข้อมูลจัดเก็บลงหน่วยควำมจำตัวแปรชุดกลุ่มอักขระ 2 มิติ
char name [ 5 ] [ 20 ] = { “Panya, Pawat,
Pattraporn, Patcharawarai, Pilin “ } ;
2.กำรป้อนค่ำและอ่ำนค่ำจำกหน่วยควำมจำตัวแปรชุดกลุ่มอักขระ ตัวอย่ำง
คำสั่ง จองพื้นที่หน่วยควำมจำให้ตัวแปรชุดกลุ่มอักขระลักษณะ 2 มิติ
char name [ 5 ] [ 20 ] ;
3.กรณีศึกษาการใช้ตัวแปรชุด
3.1กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทตัวแปรในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ
โจทย์ : จงเขียนโปรแกรมระบบงำนเพื่อนำข้อมูลคะแนนนักเรียน 5 รำย
จัดเก็บลงหน่วยควำมจำตัวแปรชุด แล้วอ่ำนค่ำข้อมูลคะแนนนักเรียนทั้ง 5 รำยจำก
หน่วยควำมจำตัวแปรชุดมำแสดงที่จอภำพ
3.2 กรณีศึกษำ กำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทค่ำคงที่ในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ
โจทย์ : จงเขียนโปรแกรมระบบงำนเพื่อกำหนดค่ำคะแนนนักเรียน 5
รำยในตัวโปรแกรม ดังนี้15.5, 19.5, 10.0, 12.5, 19.7 แล้วอ่ำนข้อมูลที่นำไปจัดเก็บใน
ตำรำงข้อมูลนั้นมำแสดงผลที่จอภำพ
ตัวอย่ำงโปรแกรม กรณีศึกษำโปรแกรมระบบงำน กำหนดข้อมูลและ
อ่ำนค่ำจำกหน่วยควำมจำตัวแปรชุด 1 มิติ
3.3 กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทตัวแปรในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ 2 มิติ
โจทย์: จงเขียนโปรแกรมระบบงำนเพื่อป้อนข้อมูลคะแนนนักเรียน 2 รำย
แต่ละรำยต้องป้อนคะแนนจำนวน 3 วิชำ บันทึกลงหน่วยควำมจำแบบตัวแปรชุดแล้วอ่ำน
ค่ำจำกหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแสดงผลที่จอภำพวิเครำะห์ตำรำงข้อมูลจำกโจทย์ต้องใช้
ตัวแปรชุดขนำด 2 มิติ ขนำด 2 แถว 3 คอลัมน์ ได้ตำรำงข้อมูลขนำด 6 ห้อง
3.4 กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทตัวแปรในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ 1 มิติ
กำหนดรอบวนซ้ำโดยผู้ใช้ระบบงำนโปรแกรม
โจทย์ : จงเขียนขั้นตอนกำรสร้ำงงำนโปรแกรม เพื่อป้อนข้อมูลชื่อรำยกำร
วัตถุดิบ และรำคำของวัตถุดิบที่ใช้ ดำเนินงำนตำมจำนวนที่ผู้ใช้ระบบระบุจำนวนรำยกำร
แล้วให้พิมพ์สรุปข้อมูลที่บันทึกทั้งหมดพร้อมพิมพ์ผลรวมจำนวนเงินวัตถุดิบทั้งหมดที่
จัดซื้อในครั้งนี้กำรแสดงผลทำงจอภำพให้ออกแบบตำมควำมเหมำะสมของงำน
3.5 กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทตัวแปรในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ 3 มิติ
โจทย์ : จงเขียนโปรแกรมระบบงำน เพื่อป้อนคะแนนที่ได้จำกกำรทดสอบ
นักเรียนกลุ่มตัวอย่ำงจำนวน 2 กลุ่มกลุ่มละ 3 คน พร้อมคำนวณหำผลรวมคะแนน
นักเรียนแต่ละรำยด้วยตัวอย่ำงลักษณะข้อมูลในตำรำงข้อมูล
4) กรณีศึกษาการใช้ตัวแปรกลุ่มอักขระ
4.1กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทค่ำคงที่ในหน่วยควำมจำตัวแปรชุด
แบบกลุ่มอักขระ
โจทย์ : จงเขียนงำนเพื่อำำหนดชื่อนักเรียน 5 รำยคือ {“Somsri”,
“Somjai”,“Somnuk”, “Somjit”, “Somkit”} เข้ำไปเก็บใน
หน่วยควำมจำตัวแปรชุด แล้วแสดงผลข้อมูลที่จอภำพ
ตัวอย่ำงโปรแกรม กรณีศึกษำโปรแกรมระบบงำนกำหนดข้อมูลลง
ตัวแปรชุด แล้วนำมำแสดงผล
4.2 กรณีศึกษำกำรอ้ำงอิงข้อมูลประเภทตัวแปรในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแบบ
กลุ่มอักขระ
โจทย์ :จงเขียนงำนโปรแกรมป้อนข้อมูลชื่อนักเรียนจำนวน 5 รำย เข้ำไปเก็บ
ในหน่วยควำมจำตัวแปรชุดแล้วอ่ำนข้อมูลที่จัดเก็บนั้นพิมพ์สรุปที่จอภำพ
จัดทาโดย
1.นำยพงศภัค กมลศรี ชั้น ม.5/4 เลขที่1
2.นำยภำณุวัฒน์ พำนิชกุล ชั้น ม.5/4 เลขที่2
3.นำยกันตนิษฐ์ วังศรี ชั้น ม.5/4 เลขที่4
4.นำยธนลักษณ์ ธัญญำผล ชั้น ม.5/4 เลขที่5
5.นำยณัฐภัทร มีแก้ว ชั้น ม.5/4 เลขที่9

More Related Content

What's hot

ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
Sirinat Sansom
 
ตัวแปรชุด
ตัวแปรชุดตัวแปรชุด
ตัวแปรชุด
Pear Pimnipa
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระSanita Fakbua
 
ตัวแปรชุดนำเสนอ
ตัวแปรชุดนำเสนอตัวแปรชุดนำเสนอ
ตัวแปรชุดนำเสนอ
Pz'Peem Kanyakamon
 
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระสื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
เกศรา ลิขิตสกุลวงศ์
 
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
Thachanok Plubpibool
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
sirada nilbut
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
BoOm mm
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระwebsite22556
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระLacus Methini
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระMook Sasivimon
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระMook Sasivimon
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
Worapod Khomkham
 

What's hot (13)

ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
ตัวแปรชุด
ตัวแปรชุดตัวแปรชุด
ตัวแปรชุด
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
ตัวแปรชุดนำเสนอ
ตัวแปรชุดนำเสนอตัวแปรชุดนำเสนอ
ตัวแปรชุดนำเสนอ
 
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระสื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
สื่อการนำเสนอเรื่องตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
งานกลุ่มคอม กลุ่ม-5
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ คอมกาน (1)
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอิสระ
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 

Viewers also liked

Final presentation-PR Campaigns (MRL)
Final presentation-PR Campaigns (MRL)Final presentation-PR Campaigns (MRL)
Final presentation-PR Campaigns (MRL)
Breonna Riddick
 
Wa44 ab+exhibits
Wa44 ab+exhibitsWa44 ab+exhibits
Wa44 ab+exhibits
B S K RAO
 
monografía
monografíamonografía
monografía
jenniffer33
 
Publisher
PublisherPublisher
Publisher
bryan4201
 
liga española
liga españolaliga española
liga española
Santiago Vaca Saenz
 
CV_Omar Diaa
CV_Omar DiaaCV_Omar Diaa
CV_Omar DiaaOmar HVAC
 
El abc de la bioestadistica
El abc de la bioestadisticaEl abc de la bioestadistica
El abc de la bioestadistica
Jose Feliciano Novelo Tec
 
銘傳
銘傳銘傳
銘傳
family
 
Agile Training March 2015
Agile Training March 2015Agile Training March 2015
Agile Training March 2015David Phipps
 
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
ASIS&T
 
Lekts presentation10
Lekts presentation10Lekts presentation10
Lekts presentation10ganzorigb
 
Game Design 2 - Theory of Fun
Game Design 2 - Theory of FunGame Design 2 - Theory of Fun
Game Design 2 - Theory of Fun
Jay Crossler
 
ITU 01/2017
ITU 01/2017ITU 01/2017
ITU 01/2017
Graham Brearley
 
PROGRAMACION DE UNIDAD II EDUCACION FISICA
PROGRAMACION DE UNIDAD II  EDUCACION FISICAPROGRAMACION DE UNIDAD II  EDUCACION FISICA
PROGRAMACION DE UNIDAD II EDUCACION FISICA
Esel GASTELO GASTELO
 
NIVEA MARKETING CASE STUDY
NIVEA MARKETING CASE STUDYNIVEA MARKETING CASE STUDY
NIVEA MARKETING CASE STUDY
Prateek Mohapatra
 
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedInLive from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
LinkedIn
 
Diseño curricular nacional
Diseño curricular nacionalDiseño curricular nacional
Diseño curricular nacional
Carlos Abelardo Villanueva y Chang
 
Clase dispositivos
Clase dispositivosClase dispositivos
Clase dispositivosmigarate1
 

Viewers also liked (20)

Final presentation-PR Campaigns (MRL)
Final presentation-PR Campaigns (MRL)Final presentation-PR Campaigns (MRL)
Final presentation-PR Campaigns (MRL)
 
Wa44 ab+exhibits
Wa44 ab+exhibitsWa44 ab+exhibits
Wa44 ab+exhibits
 
monografía
monografíamonografía
monografía
 
Publisher
PublisherPublisher
Publisher
 
Brian
BrianBrian
Brian
 
liga española
liga españolaliga española
liga española
 
CV_Omar Diaa
CV_Omar DiaaCV_Omar Diaa
CV_Omar Diaa
 
El abc de la bioestadistica
El abc de la bioestadisticaEl abc de la bioestadistica
El abc de la bioestadistica
 
銘傳
銘傳銘傳
銘傳
 
Agile Training March 2015
Agile Training March 2015Agile Training March 2015
Agile Training March 2015
 
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
RDAP 16 Poster: Diving into Data: Implementing a Data Repository at the Texas...
 
Lekts presentation10
Lekts presentation10Lekts presentation10
Lekts presentation10
 
Game Design 2 - Theory of Fun
Game Design 2 - Theory of FunGame Design 2 - Theory of Fun
Game Design 2 - Theory of Fun
 
ITU 01/2017
ITU 01/2017ITU 01/2017
ITU 01/2017
 
PROGRAMACION DE UNIDAD II EDUCACION FISICA
PROGRAMACION DE UNIDAD II  EDUCACION FISICAPROGRAMACION DE UNIDAD II  EDUCACION FISICA
PROGRAMACION DE UNIDAD II EDUCACION FISICA
 
NIVEA MARKETING CASE STUDY
NIVEA MARKETING CASE STUDYNIVEA MARKETING CASE STUDY
NIVEA MARKETING CASE STUDY
 
Quality in information_security
Quality in information_securityQuality in information_security
Quality in information_security
 
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedInLive from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
Live from LinkedIn: The Secret Sauce to Marketing on LinkedIn
 
Diseño curricular nacional
Diseño curricular nacionalDiseño curricular nacional
Diseño curricular nacional
 
Clase dispositivos
Clase dispositivosClase dispositivos
Clase dispositivos
 

Similar to งานคอม

บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระMook Sasivimon
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขร
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขรบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขร
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขรMook Sasivimon
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]Mook Sasivimon
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPT
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPTตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPT
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPTAreeya Onnom
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระAreeya Onnom
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระAreeya Onnom
 
4
44
อาเรย์ (Array)
อาเรย์ (Array)อาเรย์ (Array)
อาเรย์ (Array)
tumetr
 
รายงานบทที่ 5
รายงานบทที่ 5รายงานบทที่ 5
รายงานบทที่ 5Sarapao' Oat
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ Areeya Onnom
 

Similar to งานคอม (13)

Power point
Power pointPower point
Power point
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขร
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขรบทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขร
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขร
 
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]
บทที่ 5 ตัวแปรชุดและตัวแปรกลุ่มอักขระ[w]
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPT
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPTตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPT
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ PPT
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
 
4
44
4
 
อาเรย์ (Array)
อาเรย์ (Array)อาเรย์ (Array)
อาเรย์ (Array)
 
งานทำ Blog บทที่ 8
งานทำ Blog บทที่ 8งานทำ Blog บทที่ 8
งานทำ Blog บทที่ 8
 
รายงานบทที่ 5
รายงานบทที่ 5รายงานบทที่ 5
รายงานบทที่ 5
 
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
ตัวแปรชุดและตัวแปรอักขระ
 

งานคอม