Θεωρία και ασκήσεις για τα επίθετα στη Β τάξη,

1. 5ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς
Τα επίθετα
Όνομα:……………….....
Στη γλώσσα μας υπάρχουν κάποιες λέξεις που είναι μαγικές! Κι αυτό γιατί
μπορούν να αλλάξουν κάτι στη στιγμή. Κοίταξε να δεις τι συμβαίνει:
ένα γάντι ένα κόκκινο γάντι ένα κόκκινο,
μεγάλο γάντι
Ζωγράφισε εσύ:
ένα αστέρι ένα μικρό αστέρι ένα μικρό, γαλάζιο αστέρι
Μοιάζει η πρώτη εικόνα με την τελευταία; ___________
Μήπως κάτι έχει αλλάξει;
Τα επίθετα είναι οι λέξεις εκείνες που μπαίνουν μπροστά από τα
ουσιαστικά και μας δείχνουν πώς είναι ακριβώς. Είναι κάτι σαν μαγικά
πινέλα που μας ζωγραφίζουν τα ουσιαστικά σαν να είναι εικόνες! Είναι σαν
να τα μεταμορφώνουν!
Ποιο ουσιαστικό να
ζωγραφίζουμε τώρα;
16 1 17

2. Ζωγράφισε εσύ:
ένα παιδί ένα σγουρομάλλικο παιδί ένα σγουρομάλλικο,
γελαστό παιδί
Ζωγράφισε εσύ:
μια γραβάτα μια γαλάζια γραβάτα μια γαλάζια γραβάτα
με πράσινες βούλες
Τι μπορεί να είναι μια μπλούζα ; Βρίσκω ταιριαστά επίθετα:
Τι μπορεί να είναι μια τούρτα; Βρίσκω ταιριαστά επίθετα:

3. 5ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς
Στις παρακάτω προτάσεις βρίσκω τα επίθετα και τα κυκλώνω
με κόκκινη ξυλομπογιά:
Στολίσαμε το δέντρο με κόκκινες, γυαλιστερές μπάλες.
Ο Αϊ-Βασίλης έχει μακριά, κάτασπρα γένια.
Η μαμά έψησε νόστιμους και αφράτους κουραμπιέδες.
Κάτω από το δέντρο υπάρχουν μεγάλα, πολύχρωμα πακέτα.
Τα ταρανδάκια στην τάξη μας έχουν μια κόκκινη, στρογγυλή μυτούλα.
Μεγαλώνω τις παρακάτω προτάσεις στολίζοντας τα
υπογραμμισμένα ουσιαστικά με κάποιο ταιριαστό επίθετο:
Στην τάξη φτιάξαμε ένα χιονάνθρωπο με κασκόλ.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Στο κολάζ μας κολλήσαμε σπίτια με σκεπές και έλατα στα βουνά.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ο Αϊ-Βασίλης θέλω να μου φέρει ένα ποδήλατο για δώρο.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ο παππούς κάθεται σε μια πολυθρόνα δίπλα στο τζάκι.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
17 1 17

4. 3. Περιγράφω τα παρακάτω παιδιά χρησιμοποιώντας το ρήμα είναι και
στολίζοντάς τα με δύο επίθετα, όπως το παράδειγμα:
Η Μαρία είναι ξανθιά και γελαστή.