Η Β' τάξη συζητά για την ενέργεια: με αφορμή σχετική ενότητα που διαπραγματευθήκαμε στα πλαίσια του προγράμματος "οικολογικά σχολεία", δημιουργήσαμε ένα μικρό βιβλιαράκι με αυτά που ασχοληθήκαμε, μάθαμε και προτείνουμε.

1. Τα παιδιά της
συζητούν για την
Υπεύθυνη δασκάλα: Άντρη Σάββα
Σχ. Χρονιά: 2007 - 2008

2. Ενέργεια
Ενέργεια σημαίνει εργασία. Σήμερα την ενέργεια
την παίρνουμε κυρίως από το πετρέλαιο, το οποίο
όμως ρυπαίνει την ατμόσφαιρα. Μπορούμε να
χρησιμοποιούμε άλλες πηγές ενέργειας, όπως τον ήλιο,
το νερό και τον αέρα που σέβονται το περιβάλλον.
Αυτές τις πηγές ενέργειας τις ονομάζουμε οικολογικές.
Στα παλιά χρόνια χρησιμοποιούσαν τον άνεμο για
να δουλεύει ο ανεμόμυλος και το νερό για να δουλεύει ο
νερόμυλος, έτσι ώστε να αλέθουν το σιτάρι και να
παίρνουν το αλεύρι. Επίσης, ο ήλιος πρόσφερε
ζεστασιά. Σήμερα μπορούμε να χρησιμοποιούμε τον
ήλιο, τον αέρα και το νερό για να παράγουμε
ηλεκτρισμό.
Μ.Κ.

3. Ο Αίολος
Ο Αίολος ήταν ο Θεός του ανέμου στην
Ελληνική Μυθολογία. Κρατούσε ένα ασκί που είχε
κλεισμένους τους ανέμους. Όταν θύμωνε άφηνε
ελεύθερους τους δυνατούς ανέμους, αλλά όταν ήταν
θυμωμένος άφηνε το ελαφρύ αεράκι. Το σπίτι του
Αιόλου ήταν στην Τήνο.
Οι αρχαίοι Έλληνες λάτρευαν τον Αίολο γιατί
ήθελαν καλοκαιρία για να ταξιδεύουν τα καράβια τους.
Οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τον άνεμο και στους
ανεμόμυλους. Όταν είχε άνεμο, γύριζαν τα φτερά του
ανεμόμυλου και άλεθαν το σιτάρι.
Την ενέργεια του ανέμου την ονομάζουμε
Αιολική Ενέργεια.
Ν.Λ.
Ο Ποσειδώνας
Ο Ποσειδώνας ήταν ο θεός της Θάλασσας
στην Ελληνική Μυθολογία. Κρατούσε μία τρίαινα με
την οποία ανακάτευε τη θάλασσα. Στην αρχαία
Ελλάδα λάτρευαν τον Ποσειδώνα γιατί ήθελαν
καλοκαιρία. Η Ελλάδα είναι μια νησιωτική χώρα και
τα επαγγέλματα των ανθρώπων ήταν ναυτικοί,
ψαράδες και σφουγγαράδες. Ο γιος του Ποσειδώνα
ήταν ο Αίολος, που ήταν ο Θεός του ανέμου.
Ρ.Α.

4. Ο ανεμόμυλος
Ο ανεμόμυλος είναι χτισμένος με άμμο και
πέτρες. Ο ανεμόμυλος έχει δύο πατώματα που
ενώνονται με μία μικρή σκάλα. Στο κάτω πάτωμα οι
γεωργοί άφηναν τα σακιά με το σιτάρι. Στο πάνω
πάτωμα ήταν οι μυλόπετρες που ήταν ενωμένες με
τα φτερά. Αυτά ήταν φτιαγμένα από καλάμια και
πανί, που ήταν δεμένα με σχοινί.
Όταν φυσούσε ο αέρας, γύριζαν και τα φτερά
του ανεμόμυλου. Μαζί γύριζαν και οι μυλόπετρες
που άλεθαν το σιτάρι.
Στον ανεμόμυλο εργαζόταν ο μυλωνάς. Ο
μυλωνάς δεν πληρωνόταν με χρήματα, αλλά με
αλεύρι.
Οι ανεμόμυλοι βρίσκονται στα νησιά της
Ελλάδας όπως στη Μύκονο και στην Τήνο.
Μ.Κ.

5. Ο ανεμόμυλος
Η Ολλανδία είναι μια χώρα της Ευρώπης που
πλημμυρίζει συχνά. Οι επιστήμονες σκέφτηκαν να
χρησιμοποιήσουν τους ανεμόμυλους για να διώχνουν
το νερό από τα χωράφια τους.
Γ.Κ.
Ο νερόμυλος
Το νερό πέφτει με δύναμη από τον
καταρράκτη και κυλάει με φόρα και γυρίζει τα
φτερά του νερόμυλου. Τα φτερά του είναι
ενωμένα με τις μυλόπετρες που αλέθουν το
σιτάρι.
Στα παλιά χρόνια οι άνθρωποι
χρησιμοποιούσαν το νερόμυλο για να αλέθουν
το σιτάρι και να παίρνουν το αλεύρι.
Σήμερα οι άνθρωποι τον χρησιμοποιούν
για να παράγουν ηλεκτρισμό. Είναι μια καθαρή
πηγή ενέργειας που δεν ρυπαίνει το
περιβάλλον.
Α.Α.

6. Ανεμογεννήτριες
Οι ανεμογεννήτριες μοιάζουν με ανεμόμυλους.
Είναι σύγχρονες και χρησιμοποιούνται για να
μετατρέπουν την Αιολική Ενέργεια σε ηλεκτρισμό.
Έχουν μια φτερωτή που γυρίζει με τη βοήθεια
του ανέμου και μια μηχανή που μετατρέπει την
ενέργεια σε ηλεκτρισμό.
Οι ανεμογεννήτριες βρίσκονται στα Αιολικά
πάρκα που πήραν το όνομά τους από το θεό του
ανέμου, τον Αίολο.
Το θετικό της ανεμογεννήτριας είναι ότι είναι μια
οικολογική μηχανή που σέβεται το περιβάλλον και δεν
ρυπαίνει την ατμόσφαιρα.
Το αρνητικό της ανεμογεννήτριας είναι ότι τα
πουλιά μπορεί να εγκλωβιστούν στα φτερά της και να
πεθάνουν.
Ν.Σ.

7. Ο ηλιακός θερμοσίφωνας
Ο ηλιακός θερμοσίφωνας βρίσκεται στη
στέγη του σπιτιού μας. Αποτελείται από δύο
καθρέφτες που μαζεύουν την ηλιακή ενέργεια
από τις αχτίνες του ήλιου. Η ηλιακή ενέργεια
μετατρέπεται σε ηλεκτρική που ζεσταίνει το
νερό.
Π.Σ.
Τα φωτοβολταϊκά συστήματα
Τα φωτοβολταϊκά συστήματα μαζεύουν την
ηλιακή ενέργεια και την μετατρέπουν σε
ηλεκτρισμό. Αποτελούνται από καθρέφτες που
βρίσκονται στη στέγη του σπιτιού μας. Τα
φωτοβολταϊκά συστήματα χρησιμοποιούνται σε
χώρες που έχει ήλιο, όπως στην Κύπρο και στην
Ελλάδα.
Γ.Γ.

8. Το ηλιακό αυτοκίνητο
Το ηλιακό αυτοκίνητο έχει καθρέφτες που
μαζεύουν τις αχτίνες του ήλιου. Γι’ αυτό και
κινείται με ηλιακή ενέργεια. Το ξέρατε πως το
ηλιακό αυτοκίνητο δεν χρειάζεται πετρέλαιο ούτε
βενζίνη για να προχωρεί; Έτσι είναι οικολογικό
μέσο μεταφοράς, γιατί δεν αφήνει καυσαέρια στην
ατμόσφαιρα. Τέλος δεν ρυπαίνει το περιβάλλον,
αλλά το σέβεται.
Γ.Γ.

9. Ένα σπίτι που εξοικονομεί ενέργεια
Η στέγη αυτού του σπιτιού θα πρέπει να είναι φτιαγμένη με κεραμίδια ή να έχει μόνωση. Επίσης, στη στέγη
θα πρέπει να έχει τον ηλιακό θερμοσίφωνα που ζεσταίνει το νερό. Επιπρόσθετα, θα έχει και φωτοβολταϊκά
συστήματα που μαζεύουν τις ακτίνες του ήλιου και παράγουν ηλεκτρισμό.
Τα παράθυρα αυτού του σπιτιού θα πρέπει να έχουν διπλά τζάμια αλλά και παραθυρόφυλλα. Ακόμα οι
κουρτίνες θα πρέπει να είναι χοντρές. Έτσι, δεν θα μπαίνει κρύος αέρας το χειμώνα και ζέστη το καλοκαίρι.
Επίσης, στο σπίτι θα πρέπει να χρησιμοποιούν οικονομικούς λαμπτήρες.
Η πόρτα του σπιτιού θα πρέπει να είναι φτιαγμένη από ξύλο. Επιπρόσθετα θα πρέπει να έχει τζάμι για να
μπαίνει φως. Πίσω από την πόρτα θα πρέπει να έχει χαλάκι για να μην μπαίνει ο κρύος αέρας.
Στην αυλή θα πρέπει να έχει πανύψηλα δέντρα που το καλοκαίρι θα προσφέρουν τη δροσιά και τη σκιά τους.
E.Μ.

10. Οι προτάσεις μας για εξοικονόμηση ενέργειας
Κλείνετε τα φώτα όταν δεν τα χρειάζεστε.
Κλείνετε την πόρτα, τα παράθυρα και τις κουρτίνες όταν έχετε θέρμανση.
Δεν πρέπει να σκεπάζουμε τη θέρμανση.
Η θέρμανσή μας να είναι σε χαμηλή θερμοκρασία.
Ο τεχνικός να ελέγχει συχνά τα σώματα της θέρμανσης.
Να χρησιμοποιούμε κεραμίδια ή να βάζουμε μόνωση στη στέγη του σπιτιού μας.
Να χρησιμοποιούμε τον ηλιακό θερμοσίφωνα για να ζεσταίνουμε το νερό.
Να χρησιμοποιούμε τα φωτοβολταϊκά συστήματα για να παράγουμε ηλεκτρισμό.
Να φυτεύουμε δέντρα στην αυλή μας γιατί μας προσφέρουν δροσιά.
Να προτιμούμε τον ανεμιστήρα που δεν σπαταλά πολύ ρεύμα.
Να χρησιμοποιούμε τους οικολογικούς λαμπτήρες.
Να μαζευόμαστε πολλοί και να χρησιμοποιούμε ένα αυτοκίνητο ή και το λεωφορείο.
Προτιμούμε να χρησιμοποιούμε τα πόδια μας, το ποδήλατο και το πατίνι για τις μετακινήσεις μας σε
κοντινές αποστάσεις.
Να επιλέγουμε το ηλιακό αυτοκίνητο.
Όλα τα παιδιά

11. Τα παιδιά της
συζητούν για την
Υπεύθυνη δασκάλα: Άντρη Σάββα
Σχ. Χρονιά: 2007 - 2008