يهدف هذا البحث إلى اقتراح استراتيجية لتنمية مهارات التّعبير الشّفوي باللّغة العربية لدى طلبة كلية الدّراسات الإسلامية المعاصرة بجامعة السّلطان زين العابدين في ماليزيا؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التّحليلي، معتمدَيْن على البحوث والدّراسات العلمية التي تناولت تنمية مهارات التّعبير الشّفوي خاصة، وتوصل الباحثان إلى أنّ استراتيجية التّعلم التّعاوني استراتيجية مناسبة لتنمية مهارات التّعبير الشّفوي باللّغة العربية لدى الطّلبة الماليزيين؛ إذ أظهرت أكثر الدّراسات العلميّة التي تناولت استراتيجيات تدريس التّعبير الشّفوي فعالية هذه الاستراتيجية في تنمية مهارات التّعبير الشّفوي باللّغة الأجنبية أو الثّانية، ويمكن عزو أسباب فعاليتها في تنمية مهارات التّعبير الشّفوي لدى الطّلبة إلى أنّها استراتيجية تقوم على تجزئة المهارة الكلّية إلى مهارات جزئية؛ حيث إنّ الطّلبة يتعاملون مع مهارة جزئية بسيطة، ثمّ ينتقلون إلى مهارة جزئية أخرى وصولًا لتحقيق المهارة الكلّية، وهذا يسهّل عليهم فهم المهارة، وإتقانها، وبالذّات إذا كانت الأنشطة التّدريسية مرتبطة بواقع حياة الطّلبة، أو بما يشاهدونها، وهو ما يجعل لتلك الأنشطة معنى لديهم.

1. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
1 ‫العام‬‫الثالث‬-‫العدد‬20–‫مايو‬2016

2. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
3

3. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
4
ISSN 2311-5181
‫ا‬‫لخعغيف‬‫باإلاجلت‬:
‫مجلت‬‫علميت‬‫صوليت‬‫مدىمت‬‫جهضع‬‫ا‬ً‫صوعي‬
ً‫ع‬‫مغهؼ‬‫حيل‬‫البدث‬‫العلمي‬‫حعجى‬
‫اؾاث‬‫ع‬‫بالض‬‫ؤلاوؿاهيت‬،‫والاحخماعيت‬‫اؾ‬‫غ‬‫باق‬
‫َيئت‬‫جدغر‬‫ع‬‫مكيلت‬ً‫م‬‫أؾاجظة‬‫وباخثحن‬
‫وَيئت‬‫علميت‬‫جخألف‬ً‫م‬‫هسبت‬ً‫م‬‫الباخثحن‬
‫وَيئت‬‫جدىيم‬‫جدكيل‬‫صوعيا‬‫في‬‫ول‬‫عضص‬.
‫اَخماماث‬‫اإلاجلت‬‫و‬‫أبعاصَا‬:
‫مجلت‬‫ظيل‬‫الٗلٓم‬‫ؤلاوؿاهيت‬
‫ْالاظخماٖيت‬‫عباعة‬ً‫ع‬‫مجلت‬‫مخعضصة‬
،‫الخسههاث‬‫حؿتهضؾ‬‫وكغ‬‫اإلالاالث‬‫طاث‬
‫الليمت‬‫العلميت‬‫العاليت‬‫في‬‫مسخلف‬‫مجاال‬‫ث‬
‫العلىم‬‫ؤلاوؿاهيت‬‫والاحخماعيت‬.‫حعغى‬
‫اإلاجلت‬‫حميع‬‫ملاالتها‬‫للعمىم‬‫عبر‬‫مىكعها‬
‫وهظا‬‫مغ٦ؼ‬‫ظيل‬‫البدض‬‫الٗلمي‬،‫مع‬‫ئياؿتها‬
‫لـهاعؽ‬‫أػلب‬‫مدغواث‬‫البدث‬،‫الجامعيت‬
‫بهضؾ‬‫اإلاؿاَمت‬‫في‬‫اء‬‫غ‬‫ئز‬‫مىيىعاث‬‫البدث‬
‫العلمي‬.
‫مجاالث‬‫اليكغ‬‫باإلاجلت‬:
‫جيكغ‬‫اإلاجلت‬‫ألابدار‬‫في‬‫اإلاجاالث‬ٌ‫الخا‬‫يت‬:
‫علم‬‫الىــ‬‫وعلىم‬‫التربيت‬،‫وألاعَىؿىهيا‬
‫علم‬،‫الاحخماع‬‫الـلؿـت‬،‫الخاعيش‬‫علم‬
‫اإلاىخباث‬،‫والخىزيم‬‫علىم‬‫ؤلاعالم‬،ٌ‫والاجها‬
‫علم‬‫آلازاع‬.
‫جيكغ‬‫مجلت‬‫حيل‬‫العلىم‬‫ؤلاوؿاهيت‬
‫والاحخماعيت‬‫البدىر‬‫العلميت‬‫ألانيلت‬
‫للباخثحن‬‫في‬ٍ‫َظ‬‫الخسههاث‬‫واؿت‬ً‫م‬
‫صازل‬‫الجامعاث‬‫اةغيت‬‫ؼ‬‫الج‬ً‫وم‬‫زاعج‬
‫اةغ‬‫ؼ‬‫الج‬‫مىخىبت‬‫باللؼت‬‫العغبيت‬‫أو‬‫الـغوؿيت‬
‫أو‬‫ؤلاهجلحزيت‬.
‫الخدغيغ‬ ‫َيئت‬:
‫أ‬.‫علي‬ ‫شخاصة‬ ‫عانم‬ ‫ص‬(‫العاإلايت،مالحزيا‬ ‫ؤلاؾالميت‬ ‫الجامعت‬.)
‫ص‬.‫ؿاجذ‬ ‫صبيل‬(‫حامعت‬8‫مار‬1945‫اةغ‬‫ؼ‬‫،كاإلات،الج‬.)
‫أ‬.‫م‬.‫اتي‬‫غ‬‫الؿام‬ ‫أخمض‬ ‫مًخي‬ ‫ؿليذ‬ ‫ص‬(‫العاإلايت،مالحزيا‬ ‫اإلاضيىت‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫ؾامي‬‫ابغيعم‬ ‫ة‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫البىاقي،الج‬ ‫مهيضر،أم‬ ً‫ب‬ ‫العغبي‬ ‫حامعت‬.)
‫أ‬.‫م‬.‫ي‬ ‫العىض‬ ‫ؾالم‬ ‫ؾالم‬ ‫مدمض‬ ‫الؿيض‬ ‫ص‬(‫العاإلايت،مالحزيا‬ ‫اإلاضيىت‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫قاؿى‬ ‫عيىان‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫لخًغ،الىاصر،الج‬ ‫ه‬ ّ‫خم‬ ‫الكهيض‬ ‫حامعت‬.)
‫العلميت‬ ‫اللجىت‬ ‫عةيـ‬:‫أ‬.‫ص‬.‫نباغ‬ ‫علي‬(‫كؿىُيىت‬ ‫حامعت‬2‫،الجؼاةغ‬.)
‫العلميت‬ ‫اللجىت‬:
‫ص‬.‫وعمى‬‫اص‬‫غ‬‫م‬ ‫وي‬(‫علي،البليضة‬ ‫ي‬ ‫لىهيس‬ ‫حامعت‬2‫اةغ‬‫ؼ‬‫،الج‬.)
‫ص‬.‫اء‬‫غ‬ً‫ز‬ ‫ان‬‫غ‬‫ب‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫جبؿت،الج‬ ‫حامعت‬.)
‫أ‬.‫م‬.‫ئيليؼا‬‫اللاصع‬ ‫عبض‬ ‫صاوص‬ ‫ص‬(‫العاإلايت،مالحزيا‬ ‫اإلاضيىت‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫مىمجي‬ ‫بىػيض‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫حيجل،الج‬ ‫يخي‬ ً‫ب‬ ‫الهضيم‬ ‫مدمض‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫ؾعيضر‬ ‫بكغي‬(‫اؾماعيل،اإلاؼغب‬ ‫مىالر‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫علت‬ ‫مغاص‬(‫حام‬‫اةغ‬‫ؼ‬‫عاقىع،الجلـت،الج‬ ‫ػيان‬ ‫عت‬.)
‫ص‬.‫العياصر‬ ‫َيب‬(‫الغباٍ،اإلاؼغب‬ ‫الخامـ‬ ‫مدمض‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫ؾـيان‬ ‫ي‬ ‫ؾاس‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫الُاعؾ،الج‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫اإلاىاوي‬ ً‫الضي‬ ‫جاج‬(‫هحرالا،الهىض‬ ‫حامعت‬.)
‫العضص‬ ‫لهظا‬ ‫الاؾدكاعيت‬ ‫الخدىيم‬ ‫لجىت‬ ‫أعًاء‬:
‫أ‬.‫ص‬.‫حلىلي‬ ‫العيض‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫وعكلت،الج‬ ‫مغباح‬ ‫كانضر‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫مذ‬‫بىؿاجذ‬ ‫مض‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫زليجي،ألاػىاٍ،الج‬‫عماع‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.ٌ‫بىَال‬ ‫عبضالؿالم‬(‫َـيل،اللىيُغة،اإلاؼغب‬ ً‫اب‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫عغيبي‬ ‫علي‬ ‫ؾالم‬ ‫أؾماء‬(‫ألاؾمغيت،ليبيا‬ ‫الجامعت‬.)
‫ص‬.‫علي‬ ‫ؾعيض‬(‫وؼاوهضيغر،اليامحرون‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫أخمض‬ ً‫خؿ‬ ‫اليؿع‬(‫ابلـ،ليبيا‬‫غ‬َ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫مدمض‬ ٍ‫عبض‬ ‫ئؾماعيل‬ ‫اَيم‬‫غ‬‫ئب‬(‫الؿعىصيت‬ ‫العغبيت‬ ‫ؾعىص،اإلاملىت‬ ً‫اإلال‬ ‫حامعت‬.)
‫ص‬.‫حمعيت‬ ‫بىهبكت‬(‫اةغ‬‫ؼ‬‫الكلف،الج‬ ‫بىعلي‬ ً‫ب‬ ‫خؿيبت‬ ‫حامعت‬.)
‫ر‬‫اللؼى‬ ‫الخضكيم‬:
‫أ‬.‫م‬.‫ص‬.‫العبيضر‬ ‫َاصر‬ ‫واْم‬ ‫نالح‬(‫اق‬‫غ‬‫بؼضاص،الع‬ ‫حامعت‬.)
‫العامت‬ ‫اإلاكغؿت‬:‫ص‬.‫َالبي‬‫ؾغوع‬
‫التحرير‬ ‫ورئيس‬ ‫المؤسس‬:‫أ‬.‫بلبكاي‬ ‫جمال‬
jilrc-magazines.com - social@jilrc-magazines.com

4. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
5
ISSN 2311-5181
•‫أن‬‫ن‬‫يىى‬‫البدث‬‫اإلالضم‬ً‫يم‬‫اإلاىيىعاث‬‫التي‬‫حعجى‬‫اإلاجلت‬‫بيكغَا‬.
•‫أال‬‫ن‬‫يىى‬‫البدث‬‫كض‬‫وكغ‬‫أو‬‫كضم‬‫لليكغ‬‫ألر‬‫مجلت‬،‫أو‬‫مإجمغ‬‫في‬‫الىكذ‬‫هـؿه‬،‫ويخدمل‬‫الباخث‬‫وامل‬
‫اإلاـ‬‫ؤوليت‬‫في‬ٌ‫خا‬‫اهدكاؾ‬‫بأن‬‫مؿاَمخه‬‫ميكىعة‬‫أو‬‫معغويت‬‫لليكغ‬.
•‫أن‬‫ر‬‫جدخى‬‫الهـدت‬‫ألاولى‬ً‫م‬‫البدث‬‫على‬:
-‫عىىان‬‫البدث‬.
-‫اؾم‬‫الباخث‬‫وصعحخه‬،‫ت‬َّ‫العلمي‬‫والجامعت‬‫التي‬‫ييخمي‬‫ئليها‬.
-‫البريض‬‫ؤلالىترووي‬‫للباخث‬.
-‫و‬
َّ
‫ملخ‬‫للضعاؾت‬‫في‬‫خضوص‬150‫ولمت‬‫وبحجم‬ِ‫ز‬12.
-‫اليلما‬‫ث‬‫اإلاـخاخيت‬‫بعض‬‫اإلالخو‬.
•‫أن‬‫ن‬‫جىى‬‫البدىر‬‫اإلالضمت‬‫باخضي‬‫اللؼاث‬‫الخاليت‬:،‫العغبيت‬‫الـغوؿيت‬‫وؤلاهجلحزيت‬
•‫أن‬‫ال‬‫َد‬‫يؼيض‬‫عضص‬‫نـداث‬‫البدث‬‫على‬(20)‫نـدت‬‫بما‬‫في‬ً‫طل‬ٌ‫ألاقيا‬‫والغؾىماث‬‫واإلاغاحع‬ٌ‫والجضاو‬
‫واإلاالخم‬.
•‫أن‬
‫َد‬
‫ن‬‫يىى‬
‫ُث‬
‫البدث‬‫ا‬ً‫زالي‬‫َد‬ً‫ِم‬‫م‬‫ِم‬‫ألازُاء‬‫اللؼىيت‬‫والىدىيت‬‫و‬‫ت‬َّ‫ؤلامالةي‬.
•‫أن‬‫يلتزم‬‫الباخث‬ٍ‫بالخُى‬‫ها‬‫ِم‬‫وأحجام‬‫على‬‫الىدى‬‫آلاحي‬:
-‫اللؼت‬‫العغبيت‬:‫هىع‬ِ‫الخ‬(Traditional Arabic)‫وحجم‬ِ‫الخ‬(16)‫في‬‫اإلاتن‬،‫وفي‬‫الهامل‬‫هــ‬ِ‫الخ‬‫مع‬
‫حجم‬(12.)
-‫اللؼت‬‫ألاحىبيت‬:‫هىع‬ِ‫الخ‬(Times New Roman)‫وحجم‬ِ‫الخ‬(14)‫في‬،‫اإلاتن‬‫وفي‬‫الهامل‬‫هــ‬ِ‫الخ‬‫مع‬
‫حجم‬(10.)
-‫جىخب‬ً‫العىاوي‬‫الغةيؿيت‬‫والـغعيت‬‫للـلغاث‬‫بحجم‬16‫هلُت‬‫مثلها‬‫مثل‬‫الىو‬‫ي‬ ‫الغةيس‬ً‫لى‬‫مع‬‫جطخيم‬
ِ‫الخ‬.
•‫أن‬‫جىخب‬‫ي‬ ‫الخىاش‬‫بكيل‬‫هٓامي‬‫خؿب‬ٍ‫قغو‬‫بغهامج‬Microsoft Word‫في‬‫جهايت‬‫ول‬‫نـدت‬.
•‫أن‬‫يغؿم‬‫ناخب‬‫البدث‬‫حعغيـا‬‫مسخهغا‬‫بىـؿه‬‫ووكاَه‬‫العلمي‬‫والثم‬‫افي‬.
•‫عىض‬ٌ‫ئعؾا‬‫الباخث‬‫إلاكاعهخه‬‫عبر‬‫البريض‬،‫الالىترووي‬‫ؾيؿخلبل‬‫مباقغة‬‫عؾالت‬‫ئقعاع‬ً‫بظل‬.
•‫جسًع‬‫ول‬‫ألابدار‬‫اإلالضمت‬‫للمجلت‬‫لللغاءة‬‫والخدىيم‬ً‫م‬‫كبل‬‫لجىت‬‫مسخهت‬‫ويللى‬‫البدث‬ٌ‫اللبى‬‫النهاتي‬
‫بعض‬‫أن‬‫ر‬‫يجغ‬‫الباخث‬‫الخعضيالث‬‫التي‬‫يُلبها‬‫ن‬‫اإلادىمى‬.
•‫ال‬‫جلتزم‬‫اإلاجلت‬‫بيكغ‬‫ول‬‫ما‬‫يغؾل‬‫ئليها‬.
‫اإلاجلت‬ ‫عىىان‬ ‫على‬
ً
‫خهغا‬ ‫الىتروهيت‬ ‫بهيؼت‬ ‫اإلاؿاَماث‬ ‫جغؾل‬:
social@jilrc-magazines.com
‫اليكغ‬ ٍ‫و‬‫قغ‬
‫جلبل‬‫الم‬‫حلت‬‫ألابدار‬‫واإلالاالث‬‫التي‬‫جلتزم‬‫اإلاىيىعيت‬،‫واإلاىهجيت‬‫وجخى‬‫اؿغ‬
‫ؿيها‬‫ألانالت‬‫العلميت‬‫والضكت‬‫والجضيت‬‫وجدترم‬‫كىاعض‬‫اليكغ‬‫الخاليت‬:

5. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
147
‫اؾتراجيجيت‬‫ملترخت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مها‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬‫ؼت‬
ّ
‫بالل‬‫العغبيت‬‫لضي‬
‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬
‫ظا٧اعيجا‬،‫٦يخا‬‫َالب‬ٍ‫ص٦خٓعا‬/‫ظامٗت‬‫الؿلُان‬ً‫ػي‬‫الٗابضيً،مالحزيا‬‫ص‬.‫مدمض‬‫ػيض‬‫بؾماٖيل‬/‫ظامٗت‬‫الؿلُان‬ً‫ػي‬
‫الٗابضيً،مالحزيا‬
‫ملخو‬:
‫حهضؾ‬‫َظا‬‫البدث‬‫بلى‬‫اح‬‫ر‬‫ا٢ت‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫لذ‬‫هميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫َلبت‬‫٧ليت‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬
‫ؤلاؾالميت‬‫اإلاٗانغة‬‫بجامٗت‬‫لُان‬ ّ‫الؿ‬ً‫ػي‬ً‫الٗابضي‬‫في‬٤‫مالحزيا؛ْلخد٣ي‬ٝ‫ؤَضا‬‫البدض‬‫اؾخسضم‬‫الباخشان‬‫اإلاىهج‬‫الىنـي‬
‫دليلي‬
ّ
‫الخ‬،ًْ‫ي‬ ‫َال‬‫مٗخمض‬‫ٖلى‬‫البدٓر‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫ْالض‬‫الٗلميت‬‫التي‬‫جىاْلذ‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬٫‫ا‬‫ٗبحر‬
ّ
‫ح‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬،‫زانت‬‫ْجٓنل‬‫الباخشان‬
‫بلى‬ّ‫ؤن‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫مىاؾبت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬
‫اإلاالحزيحن؛بط‬‫ؤِْغث‬‫ؤ٦ثر‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ت‬ّ‫الٗلمي‬‫التي‬‫جىاْلذ‬‫اجيجياث‬‫ر‬‫اؾت‬‫جضعيـ‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٞٗاليت‬ٍ‫َظ‬‫الاؽ‬‫اجيجيت‬‫غ‬‫ج‬‫في‬
‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫ألاظىليت‬ْ‫ؤ‬،‫اهيت‬
ّ
‫الش‬ً٨‫ْيم‬ْ‫ٖؼ‬‫ؤؾباب‬‫ٞٗاليتها‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬
‫لبتبلى‬
ّ
ُ‫ال‬‫ها‬ّ‫ؤج‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ج٣ٓم‬‫ٖلى‬‫ججؼثت‬‫اإلاِاعة‬‫يت‬
ّ
‫ال٩ل‬‫بلى‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ظؼثيت؛‬‫خيض‬ّ‫بن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ن‬ٓ‫يخٗامل‬٘‫م‬‫مِاعة‬‫ظؼثيت‬
‫بؿيُت‬،ّ‫زم‬‫ن‬ٓ‫ييخ٣ل‬‫بلى‬‫مِاعة‬‫ظؼثيت‬ٔ‫ؤزغ‬
ً
‫ْنٓال‬٤‫لخد٣ي‬‫اإلاِاعة‬،‫يت‬
ّ
‫ال٩ل‬‫َْظا‬‫ل‬ِّ‫يؿ‬‫ٖلحهم‬‫ِٞم‬،‫اإلاِاعة‬،‫ْبج٣اجها‬‫اث‬
ّ
‫ْبالظ‬
‫بطا‬‫٧اهذ‬‫ألاوكُت‬‫ضعيؿيت‬ّ‫الخ‬‫مغجبُت‬٘٢‫بٓا‬‫خياة‬،‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬ْ‫ؤ‬‫بما‬،‫يكاَضْجها‬َْٓ‫ما‬‫يجٗل‬٪‫لخل‬‫ألاوكُت‬‫مٗجى‬‫لضحهم‬.
‫اليلماث‬‫اإلاـخاخيت‬:‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغب‬،‫يت‬،‫ىميت‬ّ‫الخ‬‫اإلاِاعة‬،‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬.
‫ملضمت‬:
ّ‫بن‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫حٗخبر‬‫ْؾيلت‬‫ؤلاوؿان‬‫في‬‫ؤلاٞهاح‬ًٖ،ٍ‫ؤٞ٩اع‬‫ْهي‬‫مىٓٓمت‬‫مخ٩املت‬ً‫م‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ل‬
ّ
‫جخمش‬‫في‬،ٕ‫الاؾخما‬،‫دضر‬ّ‫ْالخ‬
،‫اءة‬‫غ‬٣‫ْال‬،‫ْال٨خابت‬‫ْبها‬ً٨‫يخم‬‫ؤلاوؿان‬ً‫م‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬٘‫م‬،ٍ‫ٚحر‬‫ٟاٖل‬ّ‫ْالخ‬‫مِٗم‬
ً
‫جٟاٖال‬‫ا‬ًّ‫بيجابي‬‫بما‬‫يؼيض‬ً‫م‬ّ‫٦ٟاءج‬‫في‬
،‫ٗامل‬ّ‫الخ‬‫ٟاٖل‬ّ‫ْالخ‬٘‫م‬٠٢‫إلآا‬‫ا‬‫الخياجيت‬.
‫ٛت‬
ّ
‫ْالل‬‫الٗغبيت‬‫جدخل‬‫م٩اهت‬‫ٖاليت‬‫بحن‬‫ٛاث‬
ّ
‫الل‬،‫الٗاإلايت‬‫ٞهي‬٘‫ججم‬‫بحن‬‫ؤبىاء‬‫ألامت‬‫ؤلاؾالميت‬‫في‬‫ْٖاء‬‫ر‬ٓٛ‫ل‬‫ْاخض؛‬‫ها‬ّ‫ألج‬‫لٛت‬
‫آن‬‫غ‬٣‫ال‬،‫ال٨غيم‬‫ىت‬ ّ‫ْالؿ‬‫بٓيت‬ّ‫الى‬،‫غيٟت‬
ّ
‫الك‬ً‫ْج٨م‬‫ؤَميتها‬‫في‬‫ى‬‫عْعتها‬‫لِٟم‬‫آن‬‫غ‬٣‫ال‬،‫ال٨غيم‬‫ْالخضيض‬‫؛‬‫ر‬ٓ‫ب‬ّ‫الى‬ّ‫ٞ٩ل‬‫ٖلٓم‬
‫ؤلاؾالم‬‫٢اثمت‬‫ٖلى‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫الٗغبيت‬‫ْبج٣اجها‬‫يغْعة‬‫لِٟم‬،٘‫اج‬‫غ‬
ّ
‫الك‬‫ْألاخ٩ام؛‬‫لظا‬‫ٖلى‬‫اإلاؿلمحن‬‫الاَخمام‬،‫بها‬ً‫م‬‫خيض‬‫وكغَا‬
‫بحن‬‫ألا٢ُاع‬‫ؤلاؾالميت‬‫ْٚحرَا‬.

6. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
148
ّ‫ْحٗض‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬
ً
‫ماصة‬
ً
‫ت‬ّ‫اؾي‬‫ع‬‫ص‬‫ت‬ ّ‫مِم‬‫في‬‫مضاعؽ‬٫‫ما‬‫يؼيا‬،‫ْظامٗاتها‬٪‫ْطل‬‫ألؾباب‬‫٦شحرة‬‫ؤبغػَا‬:‫ها‬ّ‫ألج‬‫لٛت‬،‫الٗباصة‬‫ْالٗلٓم‬
،‫ؤلاؾالميت‬‫باإلياٞت‬‫بلى‬‫إلايتها؛‬‫ا‬ٖ‫بط‬‫ؤضخذ‬‫لٛت‬‫ٖاإلايت‬‫طاث‬‫٢يمت‬‫ججاعيت‬‫هاليت؛‬
ّ
‫ْاج‬‫لظا‬‫حؿعى‬‫الخ٩ٓمت‬‫اإلاالحزيت‬‫بلى‬‫جؼْيض‬
‫ؾ٩اجها‬‫مىظ‬‫ٛغ‬ّ‫اله‬ٍ‫بهظ‬‫ٛت؛‬
ّ
‫الل‬‫لخٓٞحر‬‫ىحن‬
ّ
٨‫اإلاخم‬‫مجها‬‫لخلبيت‬‫اخخياظاث‬‫َا‬‫اإلاسخلٟت‬‫في‬١‫ألاؾٓا‬‫ت‬ّ‫اإلادلي‬‫ْالٗاإلايت‬.
‫ٗبحر‬ّ‫ْالخ‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬‫ا‬ًّ‫قٟٓي‬‫يٗخبر‬‫طا‬‫ؤَميت‬‫بالٛت‬‫في‬‫اإلاجخمٗاث‬‫ؤلاؾالميت‬‫اث‬
ّ
‫بالظ‬‫في‬‫َظا‬‫الٗهغ؛‬ّ‫ل٩ٓه‬‫ْؾيلت‬٫‫الاجها‬
‫ألاؾاؾيت‬‫بحن‬٠‫مسخل‬‫اص‬‫غ‬ٞ‫ؤ‬٘‫اإلاجخم‬،‫اإلاؿلم‬ً‫ْم‬ّ‫زالل‬‫جِٓغ‬‫ز٣اٞت‬،‫ؤلاوؿان‬‫ْما‬ّ‫لضي‬ً‫م‬،‫ؤٞ٩اع‬ٝ‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫مِاعة‬
٠‫٨ك‬
ُ
‫ج‬
‫َال‬
‫شسهيت‬،‫م‬
ّ
‫اإلاخ٩ل‬‫ْحُٗي‬‫ا‬ً‫ماقغ‬‫ٖلى‬ّ‫هطج‬،ّ‫الٗ٣لي‬ّ‫ْ٢ضعج‬‫ٖلى‬،‫الٗغى‬،‫غح‬
ّ
‫ْالك‬،‫ٟؿحر‬ّ‫ْالخ‬‫ٗبحر‬ّ‫ٞالخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬
‫ظؼء‬ّ‫ر‬ٓ‫خي‬ً‫م‬‫خياة‬‫اؽ‬ّ‫الى‬،‫اليٓميت‬ّ‫ْبضْه‬‫ال‬‫ج٣ٓم‬‫نالث‬‫الت‬ّٗٞ‫بحن‬‫ظماٖاث‬٘‫اإلاجخم‬.
‫ْجِٓغ‬‫ؤَميت‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ر‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫محن‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫في‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫اث‬
ّ
‫بالظ‬‫في‬‫ها‬ّ‫ؤج‬‫غ‬
ّ
‫جاز‬‫في‬
‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫؛‬ٔ‫ألازغ‬‫بط‬‫ما‬
ّ
‫٧ل‬‫غث‬
ّ
ٞٓ‫ج‬ٔ‫لض‬‫م‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫زغْة‬‫لٛٓيت‬‫٧ان‬‫ؤ٢ضع‬‫ٖلى‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ًٍٖ‫ؤٞ٩اع‬‫بك٩ل‬٫‫ا‬ّٗٞ.
‫ْبطا‬‫٧اهذ‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٍ‫بهظ‬‫ألاَميت؛‬ّ
ّ
‫ٞةه‬‫ييبػي‬‫ؤن‬‫ث‬‫ن‬ٓ٧‫الٗىايت‬‫بها‬‫ٖلى‬‫٢ضع‬٪‫جل‬‫ألاَميت‬ً‫م‬‫الٗمل‬‫الجاص‬‫ٖلى‬
‫جىميتها‬ٔ‫لض‬‫محن؛‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫لي٩ٓهٓا‬ً‫٢اصعي‬‫ٖلى‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ًٖ،‫ائهم‬‫ع‬‫آ‬‫ْؤٞ٩اعَم‬‫بك٩ل‬٫ٓ‫م٣ب‬.
‫ا‬ً‫ْهٓغ‬‫ألَميت‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٞ٣ض‬‫خٓي‬‫باَخمام‬‫٦بحر‬ً‫م‬‫٢بل‬‫الباخشحن؛‬‫بط‬‫ؤظغيذ‬‫الٗضيض‬ً‫م‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫التي‬ّ‫جىاْلخ‬ً‫ؾٓاء‬
ً‫م‬‫خيض‬ٝ‫ٗغ‬ّ‫الخ‬‫ٖلى‬‫اجيجياث‬‫ر‬‫اؾت‬‫مىاؾبت‬‫لخضعيـ‬،ّ‫اج‬‫ع‬‫مِا‬ْ‫ؤ‬،‫جىميتها‬‫اؾت‬‫ع‬‫٦ض‬‫ٍن‬
ّ‫٧ل‬ً‫م‬Holguin،ْ‫عغؿان‬،ْ‫العجاعمت‬،
ْZuheer,.
‫ٖلى‬‫ٚم‬ّ‫الغ‬ً‫م‬ّ‫ؤن‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫جدخل‬‫م٩اهت‬‫ٖاليت‬‫في‬‫٢لب‬‫ٗب‬
ّ
‫الك‬‫ر‬‫اإلاالحز‬‫اإلاؿلم؛‬‫خيض‬ّ‫بن‬٪‫َىال‬‫ٖال٢اث‬‫ْزي٣ت‬‫بيجها‬‫ْبحن‬
‫لٛت‬ٓ‫اإلاالي‬٫‫ٞترة‬،‫َٓيلت‬
ّ
‫بال‬‫اؾخسضامِا‬
ّ
‫ؤه‬ٔ‫لض‬‫ٗب‬
ّ
‫الك‬‫ر‬‫اإلاالحز‬‫٢ليل‬‫ا‬ ًّ‫ظض‬‫ختى‬‫في‬٫‫مجا‬‫حٗليم‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫مِا‬
ّ
‫ْحٗل‬‫في‬
‫إلااؾؿاث‬‫ا‬‫ٗليميت‬ّ‫الخ‬.
‫ْ٢ض‬‫ؤقاع‬‫ئسخاق‬‫بلى‬ّ
ّ
‫ؤه‬ً‫م‬ٔ‫اإلاالخ‬‫في‬‫ٖملياث‬‫ٗليم‬ّ‫الخ‬‫باإلاضاعؽ‬‫اهٓيت‬
ّ
‫الش‬‫يييت‬ ّ‫الض‬‫ببهاهج‬‫ها‬ّ‫ؤج‬‫ال‬٫‫ا‬‫ؼ‬‫ج‬‫حٗاوي‬ً‫م‬‫مك٨الث‬
‫ٖضيض‬،‫ة‬‫ْؤبغػَا‬:‫ر٦حز‬
ّ
‫الت‬‫ضيض‬
ّ
‫الك‬‫ؤزىاء‬‫ٖمليت‬‫ٗليم‬ّ‫الخ‬‫ٖلى‬‫مِاعة‬،‫ال٨خابت‬‫ْبَمام‬‫مِاعة‬‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬،‫الٗغبيت‬‫ا‬ ّ‫مم‬ّٔ‫ؤص‬‫بلى‬
1ً‫ي‬ ّ‫الض‬‫ههغ‬ ،‫خؿحن‬ ‫ْؤخمض‬ ‫ا؛‬‫ع‬ْ‫ؤػ‬ ‫ْان‬ ،‫ؤخمض‬ ‫ْان‬‫هللا‬‫ٞاػ‬ ‫ؤخمض‬ ،ً‫الٗابضي‬ ً‫ػي‬ ‫ْمدمض‬ ‫اَيم؛‬‫غ‬‫بب‬(.2011‫م‬.)‫لت‬
ّ
‫والث‬ ‫ؼىيت‬
ّ
‫الل‬ ‫الثروة‬ ‫جىميت‬
‫الىغيم‬ ‫اللغآن‬ ً‫م‬ ‫البضيع‬ ‫جضعيؿعلم‬ ‫يىء‬ ‫في‬ ‫اإلاالحزيحن‬ ‫الُلبت‬ ‫لضي‬ ‫بالىــ‬.‫الٗغبيت‬ ‫ٛت‬
ّ
‫الل‬ ‫لخٗليم‬ ‫الضْلي‬‫اإلااجمغ‬ ‫في‬ ‫م‬ ّ‫م٣ض‬ ‫بدض‬:١‫آٞا‬
‫ْالهحن‬ ‫مالحزيا‬ ‫ْجدضياث‬.‫ظا‬ ،‫الٗغبيت‬ ‫ٛت‬
ّ
‫الل‬ ‫٧ليت‬‫بب٨حن‬ ‫ألاظىليت‬ ‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬ ‫مٗت‬:‫حن‬ّ‫اله‬.‫م‬847.
2،‫ُٖيت‬‫ؾليمان؛‬ ٫‫ظما‬،‫لبن‬ٓ‫ْؤب‬‫اإلاغسخي‬ ّ‫ْظي‬.(2012‫م‬.)‫لضي‬ ‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬ ‫جىميت‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫ـاوض‬
ّ
‫الخ‬ ‫اإلاضزل‬ ‫على‬ ‫كاةم‬ ‫بغهامج‬
‫اإلاىىعة‬ ‫باإلاضيىت‬ ‫اإلاخىؾُت‬ ‫اإلاغخلت‬ ‫جالميظ‬.‫التربيت‬ ‫٧ليت‬ ‫مجلت‬(‫بجها‬ ‫ظامٗت‬- )‫مج‬ ،‫مهغ‬23ٕ ،91‫م‬ ،395-436.
3Holguin, C. (1997). “A study of cooperative learning as an organizational design in the acquisition of a second language
in third grade bilingual classroom”, Diss. Abs. Int., New Mexico State University, P. 366.
4‫زالض‬ ،‫ٖغٞان‬(.2001‫م‬.)‫ا‬‫أزغ‬‫الخامـ‬ ‫الهف‬ ‫جالميظ‬ ‫لضي‬ ‫الكـهي‬ ‫ر‬‫اللؼى‬ ‫ألاصاء‬ ‫ي‬‫مؿخى‬ ‫على‬‫الازخباع‬ ِ‫وهم‬ ‫الخعليم‬ ‫َغيلت‬ ‫بحن‬ ‫لخـاعل‬
‫الابخضاتي‬.‫ألاػَغ‬ ‫ظامٗت‬ ،‫التربيت‬ ‫٧ليت‬ ،‫ميكٓعة‬‫ٚحر‬ ٍ‫ص٦خٓعا‬ ‫عؾالت‬.
5‫مٓسخى‬ ‫ؤخمض‬ ،‫العجاعمت‬(.2006‫م‬.)‫اث‬‫ع‬‫مها‬ ‫اهدؿاب‬ ‫في‬ ‫َجي‬
ّ
‫الظ‬ ‫والعهف‬ ‫الخعاووي‬ ‫علم‬
ّ
‫الخ‬ ‫اجيجيتي‬‫ر‬‫اؾت‬ ‫ؿاعليت‬ٍ‫والاججا‬ ‫ر‬‫الكـى‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬
‫ألاعصن‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫ألاؾاس‬‫العاقغ‬ ‫ف‬ّ‫اله‬ ‫َلبت‬ ‫لضي‬ ٍ‫هدى‬.‫ألاعصن‬ ،‫الٗليا‬ ‫اؾاث‬‫ع‬‫للض‬ ‫الٗغبيت‬ ‫ٖمان‬ ‫ظامٗت‬ ،‫ميكٓعة‬‫ٚحر‬ ٍ‫ص٦خٓعا‬ ‫عؾالت‬.‫م‬20.
6Zuheer, K. (2008). The effect of using a program based on cooperative learning strategy on developing some oral
communication skills of student at English department. Retrieved Dec 21, 2009, from:
http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED502845.pdf.
7ً‫ي‬ ّ‫الض‬‫ؤمحر‬ ،١‫بسخا‬(.2011‫م‬.)‫العغبيت‬ ‫للؼت‬ ‫اإلاىثـت‬ ‫الضوعة‬ ‫في‬ ٌ‫الاجها‬ ‫اجيجياث‬‫ر‬‫اؾت‬ ‫ؿعاليت‬:‫زام‬ ‫بدض‬.٫ْ‫الض‬‫اإلااجمغ‬ ‫في‬ ‫م‬ ّ‫م٣ض‬ ‫بدض‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬ ‫لخٗليم‬ ‫ر‬
‫الٗغبيت‬:‫ْالهحن‬ ‫مالحزيا‬ ‫ْجدضياث‬ ١‫آٞا‬.‫بب٨حن‬ ‫ألاظىليت‬ ‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬ ‫ظامٗت‬ ،‫الٗغبيت‬ ‫ٛت‬
ّ
‫الل‬ ‫٧ليت‬:‫حن‬ّ‫اله‬.‫م‬65.

7. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
149
٠ٗ‫ي‬‫ٟاٖل‬ّ‫ٓانل،ْالخ‬ّ‫الخ‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬‫بحن‬‫محن‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ْال‬‫باؾخسضام‬‫لٛت‬،ٓ‫اإلاالي‬ّٔ‫ْؤص‬٪‫طل‬‫بلى‬٠ٗ‫ي‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫في‬‫مِاعة‬
‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬،‫الٗغبيت‬‫ْال‬٠‫جسخل‬٫‫خا‬‫ب٣يت‬‫اإلاضاعؽ‬،‫اإلاالحزيت‬‫ٞالجامٗاث‬ًٖ٪‫جل‬‫بال‬‫في‬‫ٟانيل‬ّ‫الخ‬.
‫ْجٓنل‬‫عبض‬‫هللا‬‫في‬ّ‫اؾخ‬‫ع‬‫ص‬‫بلى‬ّ‫ؤن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬‫ن‬ٓ‫يٗاه‬ً‫م‬٠ٗ‫ي‬‫قضيض‬‫في‬‫مماعؾت‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫ا؛‬ًّ‫قٟٓي‬‫لظا‬‫ٞ٣ض‬
‫ؤْصخى‬‫بةُٖائهم‬‫ٞغنت‬‫٧اٞيت‬‫لخُٓيغ‬‫اتهم‬‫ع‬‫مِا‬‫ال٨الميت‬‫صازل‬ٕ‫ال٣ا‬‫ة‬‫اؾيت‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ْزاعظِا‬.
‫ْل٣ض‬‫هاقضث‬‫بيذ‬‫عبض‬ً‫الغخم‬‫محن‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫في‬‫مالحزيا‬‫بإن‬‫ي٩ٓهٓا‬
ً
‫مشال‬‫ؤٖلى‬‫لبت‬
ّ
ُ‫لل‬‫في‬‫اؾخسضام‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬،‫ا‬ًّ‫قٟٓي‬
ً
‫مكحرة‬‫بلى‬
ّ‫ؤن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ال‬‫ن‬ٓٗ‫يؿخُي‬‫ؤن‬‫مٓا‬ّٓ٣‫ي‬‫ؤلؿىتهم‬‫ٖلى‬‫لؿان‬‫ٖغبي‬‫صخيذ؛‬‫لٗضم‬‫اٖخياصَم‬ٕ‫الاؾخما‬‫بلى‬٤ُّ‫الى‬،‫خيذ‬ ّ‫الص‬
‫ْا‬‫لٟهيذ‬ٍ‫لِظ‬‫ٛت؛‬
ّ
‫الل‬‫ْلظا‬‫ٞ٣ض‬‫ؤْنذ‬‫ؾحن‬ّ‫اإلاضع‬‫باؾخسضام‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫ؤزىاء‬‫ٖملياث‬‫ضعيـ‬ّ‫الخ‬‫ا‬ ً‫اؾخسضام‬،‫ا‬ ً‫صخيد‬
‫ا‬ ً‫ْٞهيد‬٘‫م‬‫اٖاة‬‫غ‬‫م‬،‫بر‬ً‫الى‬،‫ىٛيم‬ّ‫ْالخ‬‫ْبهٓث‬،‫ْاضر‬‫ة‬ ً‫ض‬
ّ
٦‫ما‬ّ‫ؤن‬٪‫طل‬‫يؿاٖض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ٖلى‬٫‫الامخشا‬‫اإلاباقغ‬،ٕ‫باالؾخما‬ّ‫زم‬
،‫اإلادا٧اة‬ّ‫زم‬،ٟٔ‫الخ‬‫زم‬‫ؤلال٣اء‬٫‫ا‬‫ل٣اجي‬
ّ
‫ج‬.
‫مكيلت‬‫البدث‬:
ّ‫بن‬‫مِاعة‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ِ‫هم‬ً‫م‬ٍ‫ؤهما‬ٍ‫كا‬
ّ
‫الي‬،‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ٞال‬‫بإمـ‬‫الخاظت‬‫بلحها؛‬‫ها‬ّ‫ألج‬‫ؤصاة‬‫ج٨ؿبهم‬،‫إلاٗغٞت‬‫ا‬‫ْحٗيجهم‬
‫ٖلى‬٤‫جد٣ي‬،‫خاظاتهم‬‫ْ٢ض‬‫ؤْضر‬Holguin‫ؤَميت‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫في‬‫جىميت‬ٝ‫مٗاع‬،‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ْجؼْيضَم‬‫بإٞ٩اع‬‫مالثمت‬
ٍ‫إلاؿخٓا‬‫م‬،‫الٗ٣لي‬‫ْحؿاٖض‬‫ٖلى‬‫جدضيض‬‫مك٨التهم‬‫الاجهاليت‬،‫ْمٗالجتها‬‫ْجضعيبهم‬‫ٖلى‬‫اؾخسضام‬،‫اإلاٟغصاث‬‫ا٦يب‬‫ر‬
ّ
‫ْالت‬
‫ا‬ ً‫اؾخسضام‬‫ا‬ ً‫صخيد‬‫بٓيِٗا‬‫ٞيما‬‫يىاؾبها‬ً‫م‬١‫ؾيا‬،‫ال٨الم‬‫ْم٣خطخى‬٫‫الخا‬.
‫ٖلى‬‫ٚم‬ّ‫الغ‬ً‫م‬‫ؤَميت‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬،‫محن‬
ّ
‫اإلاخٗل‬ٍ‫ْصْع‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫ألا‬،ٔ‫زغ‬ٍ‫ْؤزغ‬‫في‬‫حك٨يل‬‫اتهم‬‫ع‬‫٢ض‬
،‫الٗ٣ليت‬
ّ
‫بال‬ّ‫ؤن‬ٔ‫اإلاالخ‬٘٢‫لٓا‬‫ؤ٦ثر‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬ً‫الظي‬‫في‬‫جسههاث‬‫بؾالميت‬،‫اث‬
ّ
‫بالظ‬‫يجض‬‫ٞحهم‬‫ا‬ ًٟٗ‫ي‬‫ا‬ ً‫قضيض‬‫ٖىض‬
‫مماعؾتهم‬‫مِاعة‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬‫م٣اعهت‬‫بمِاعة‬،‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬‫ْال٨خابت؛‬‫لظا‬‫ٞ٣ض‬‫ؤْنذ‬‫بيذ‬‫ٖبض‬ّ‫الغخمىبالذ‬‫ع٦حز‬
‫ٖلى‬‫مِاعة‬‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ٖىض‬‫حٗليم‬‫محن‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫اإلاالحزيحن‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫باؾخسضام‬‫ؤؾاليب‬‫اجيجياث‬‫ر‬‫ْاؾت‬‫جضعيؿيت‬،‫مسخلٟت‬
‫ْيخُلب‬٪‫طل‬ً‫م‬‫اإلاؿاْلحن‬ًٖ‫حٗليم‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬٫‫بظ‬‫اإلاؼيض‬ً‫م‬‫الاَخمام‬‫بمِاعة‬،‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ْجىميتها‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ٖبر‬
٠٢‫مٓا‬‫ت؛‬ّ‫خي‬‫ليهبدٓا‬ً‫٢اصعي‬‫ٖل‬ٔ‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ًٖ،‫ائهم‬‫ع‬‫آ‬‫ْؤٞ٩اعَم‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬‫الٟهخى‬.
‫ْيؿخيخج‬‫الباخشان‬‫ا‬ ّ‫مم‬٤‫ؾب‬ّ‫ؤن‬٥‫َىا‬‫خاظت‬‫ت‬ ّ‫ملخ‬‫بلى‬‫اح‬‫ر‬‫ا٢ت‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫حٗليميت‬‫مىاؾبت؛‬‫لئلٞاصة‬‫مجها‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬
‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬،‫اإلاالحزيحن‬‫ْٖلى‬٪‫طل‬ً٨‫يم‬‫جدضيض‬‫مك٩لت‬‫البدض‬‫في‬‫ؤلاظابت‬ًٖ٫‫اا‬ ّ‫الؿ‬‫الي‬ّ‫الخ‬:"‫ما‬
‫الاؾتراجيجيت‬‫اإلالترخت‬‫لخىميت‬‫مهاعاث‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬‫ؼت‬
ّ
‫بالل‬‫العغبيت‬‫لضي‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن؟‬"
1ً‫ي‬ ّ‫الض‬‫ؤمحر‬ ،١‫بسخا‬(.2011‫م‬.)‫م‬ ،٤‫الؿاب‬ ٘‫اإلاغظ‬67.
2‫الخاط‬‫بسحر‬ ‫مدمض‬ ،‫هللا‬ ‫ٖبض‬ ‫هللا‬ ‫ٖبض‬(.2012‫ايغ‬‫ر‬‫ٞب‬ ،‫م‬.)‫اللؽ‬ ‫مي‬
ّ
‫مخعل‬ ‫لضي‬ ‫ر‬‫ؼى‬
ّ
‫الل‬ ‫الًعف‬‫ؤلاوؿاهيت‬ ‫بجامعت‬ ‫العغبيت‬ ‫ة‬:‫وعالحه‬ ‫أؾبابه‬.‫مجلت‬
‫ْألاصبيت‬ ‫اللٛٓيت‬ ‫اؾاث‬‫ع‬‫الض‬.‫بمالحزيا‬ ‫الٗاإلايت‬ ‫ؤلاؾالميت‬ ‫الجامٗت‬(.‫زام‬ ‫ٖضص‬)‫م‬ ،269-285.
3‫ؤؾماء‬ ،ً‫الغخم‬ ‫ٖبض‬ ‫بيذ‬(.2009‫م‬.)‫الخعليم‬ ‫وحىصة‬ ‫اإلاثلى‬ ‫العغبيت‬ ‫اللؼت‬ ‫جضعيـ‬ ‫َغق‬:‫مالحزيا‬ ‫ججغبت‬.٘‫الؿاب‬ ‫الضْلي‬‫اإلااجمغ‬(‫الخٗلي‬‫في‬ ‫م‬
‫الشالشت‬ ‫ألالٟيت‬ ٘‫مُل‬:‫الجٓصة‬-‫ؤلاجاخت‬-‫الخياة‬ ٔ‫مض‬ ‫الخٗلم‬- )‫مج‬ ،‫مهغ‬1‫ال٣اَغة‬ ،:‫ال٣اَغة‬ ‫ظامٗت‬.‫م‬ ،‫التربٓيت‬ ‫اؾاث‬‫ع‬‫الض‬ ‫مِٗض‬594-628.
4Holguin, C. (1997). “«٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬P. 366.
5‫ؤؾماء‬ ،ً‫الغخم‬ ‫ٖبض‬ ‫بيذ‬(.2009‫م‬.)،٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬‫م‬594.

8. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
150
‫أَضاؾ‬‫البدث‬:
ٝ‫حهض‬‫َظا‬‫البدض‬‫بلى‬‫اح‬‫ر‬‫ا٢ت‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫جضعيؿيت؛‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬
‫اعؽ‬ ّ‫الض‬ً‫ي‬‫في‬‫٧ليت‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫اإلاٗانغة‬‫بجامٗت‬‫لُان‬ ّ‫الؿ‬ً‫ػي‬ً‫الٗابضي‬‫في‬‫مالحزيا‬.
‫أَميت‬‫البدث‬:
‫جبرػ‬‫ؤَميت‬‫َظا‬‫البدض‬‫ٞيما‬‫يلي‬:
1.‫ؤَميت‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫طاتها؛‬‫بط‬‫ها‬ّ‫بج‬‫لٛت‬٘‫ججم‬‫بحن‬‫ؤبىاء‬‫ألامت‬‫ؤلاؾالميت‬‫في‬‫ْٖاء‬‫ر‬ٓٛ‫ل‬‫ْاخض‬.
2.٠‫ي٨ك‬‫َظا‬‫البدض‬‫ؤَميت‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬ّ٘‫الخ‬‫بحر‬،‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ْصْعَا‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬ٔ‫ألازغ‬.
3.‫ي٣ترح‬‫َظا‬‫البدض‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫حٗليميت‬ً٨‫يم‬‫ؤن‬‫حؿِم‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
4.‫جم٨حن‬‫ٖضص‬ً‫م‬‫الباخشحن‬‫اء‬‫غ‬‫إلظ‬‫بدٓر‬ٔ‫ؤزغ‬٫ٓ‫خ‬‫مٓيٖٓاث‬‫مغجبُت‬‫بدىميت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬ٔ‫ألازغ‬.
‫خضوص‬‫البدث‬:
‫ي٣خهغ‬‫َظا‬‫البدض‬‫ٖلى‬‫الخضوص‬‫اليت‬ّ‫الخ‬:
‫الخضوص‬‫اإلاىيىعيت‬:‫اح‬‫ر‬‫ا٢ت‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
‫الخضوص‬‫اإلاياهيت‬:‫ا٢خهغ‬‫َظا‬‫البدض‬‫ٖلى‬‫٧ليت‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫اإلاٗانغة‬‫بجامٗت‬‫لُان‬ ّ‫الؿ‬ً‫ػي‬ً‫الٗابضي‬‫في‬‫مالحزيا‬.
‫الخضوص‬‫الؼمىيت‬:‫ٖض‬
ُ
‫ؤ‬‫َظا‬‫البدض‬‫في‬‫الٟهل‬‫اسخي‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫اوي‬
ّ
‫الش‬ً‫م‬‫الٗام‬‫اسخي‬‫ع‬
ّ‫الض‬(2014‫م‬–2015‫م‬.)
‫مىهجيت‬‫البدث‬
٤‫لخد٣ي‬ٝ‫ؤَضا‬‫البدض‬‫اؾخسضم‬‫الباخشان‬‫اإلاىهج‬‫الىنـي‬‫دليلي‬
ّ
‫الخ‬ًْ‫ي‬ ‫َال‬‫،مٗخمض‬‫ٖلى‬‫البدٓر‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫ْالض‬‫الٗلميت‬‫التي‬‫جىاْلذ‬
‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬،‫ت‬ ّ‫ٖام‬‫اث‬‫ع‬‫ْمِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫زانت‬.
‫مهُلخاث‬‫البدث‬:
‫الاؾتراجيجيت‬:‫ِٞا‬ّ‫ٖغ‬‫يش،وػاَغ‬
ّ
‫حابغ،والك‬‫ها‬ّ‫بإج‬"
‫ٌة‬
‫مجمٖٓت‬ً‫م‬،‫السُٓاث‬‫ْاإلاماعؾاث‬‫التي‬‫بِٗا‬
ّ
‫يد‬‫م‬ِ
ّ
‫اإلاٗل‬‫صازل‬،‫الٟهل‬
‫بديض‬ٍ‫حؿاٖض‬‫ٖلى‬٤‫جد٣ي‬ٝ‫ؤَضا‬،‫اإلا٣غع‬‫ْحكخمل‬‫ٖلى‬‫ٖضة‬‫ٖىانغ‬ً‫م‬،‫بيجها‬‫مِيض‬ّ‫الخ‬‫عؽ؛‬ ّ‫للض‬‫ليشحر‬‫صاٞٗيت‬‫ا‬،‫الب‬
ّ
ُ‫ل‬
‫ْجدضيض‬٘‫جخاب‬‫ألاوكُت‬،‫ٗليميت‬ّ‫الخ‬‫ْالٓ٢ذ‬‫و‬ّ‫اإلاسه‬ّ‫ل٩ل‬،‫مجها‬ٕٓ‫ْه‬‫ٟاٖل‬ّ‫الخ‬‫ظر‬
ّ
‫ال‬ً٨‫يم‬‫ؤن‬‫يدضر‬‫صازل‬،‫الٟهل‬
‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ْال‬‫التي‬‫بِٗا‬
ّ
‫يد‬‫م‬ِ
ّ
‫اإلاٗل‬‫ؤزىاء‬،‫عؽ‬ ّ‫الض‬‫ْؤؾاليب‬‫٣ٓيم‬ّ‫الخ‬".
‫ِٞا‬ّ‫ْيٗغ‬‫الباخشان‬‫ها‬ّ‫بإج‬‫هي‬‫ألاؾاليب‬‫ْالٓؾاثل‬‫التي‬‫سظَا‬ّ‫يخ‬ٓ‫ؾ‬ّ‫مضع‬‫٧ليت‬‫اؽ‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫اث‬‫ؤلاؾالميت‬‫اإلاٗانغة‬‫بجامٗت‬‫لُان‬ ّ‫الؿ‬ً‫ػي‬
ً‫الٗابضي‬‫ؤزىاء‬‫جضعيؿِم‬‫إلآاصَم‬‫سههيت؛‬ّ‫الخ‬‫لخىميت‬‫٢ضعة‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬‫ٖلى‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬.
1‫ؾلما‬ ،‫ْالكيش‬ ‫الخميض؛‬ ‫ٖبض‬ ،‫ظابغ‬‫ٞٓػر‬ ،‫ْػاَغ‬ ‫ن؛‬(.1982‫م‬.)‫الخضعيـ‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬.‫الٗغبيت‬ ‫هًت‬ّ‫الج‬‫صاع‬.‫ال٣اَغة‬.‫م‬141.

9. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
151
‫ىميت‬
ّ
‫الخ‬:‫ِٞا‬ّ‫ٖغ‬،‫ؿيليه‬ٍ‫وعبض‬‫الؼهيب‬‫ها‬ّ‫ؤج‬"‫حٗجي‬،١‫اهلشا‬ّٓ‫ْهم‬ّ‫٧ل‬،‫ؤلام٩اهاث‬‫ا٢اث‬
ّ
ُ‫ْال‬‫ال٩امىت‬‫في‬‫٦يان‬‫مٗحن‬‫بك٩ل‬‫ٍن‬‫٧امل‬
‫ٍن‬‫ْقامل‬‫ن‬‫ْمخٓاػ‬ً‫ؾٓاء‬‫٧ان‬‫َظا‬‫ال٨يان‬َٓ‫ٞغص‬ْ‫ؤ‬‫ظماٖت‬ْ‫ؤ‬٘‫مجخم‬".
‫ِٞا‬ّ‫ْيٗغ‬‫الباخشان‬‫ها‬ّ‫بإج‬‫هي‬‫مداْلت‬‫جٟجحر‬‫ؤلام٩اهاث‬‫ال٩امىت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬‫لالؾخٟاصة‬‫مجها‬‫بإ٦بر‬‫٢ضع‬ً٨‫مم‬.
‫اإلاهاعة‬:‫ِٞا‬ّ‫ٖغ‬‫مهُٟى‬‫ها‬ّ‫بإج‬"‫ال٣ضعة‬‫ٖلى‬‫جىٟيظ‬‫ؤمغ‬‫ما‬‫بضعظت‬‫ب‬‫ج٣ان‬،‫م٣بٓلت‬‫ص‬ ّ‫ْجخدض‬‫صعظت‬‫ؤلاج٣ان‬‫اإلا٣بٓلت‬‫ا‬ًٗ‫جب‬ٔٓ‫للمؿخ‬
‫ٗليمي‬ّ‫الخ‬،‫م‬
ّ
‫للمخٗل‬‫ْاإلاِاعة‬‫ؤمغ‬‫ا٦مي‬‫غ‬‫ج‬‫جبضؤ‬‫اث‬‫ع‬‫بمِا‬‫بؿيُت‬‫جبجى‬‫ٖلحها‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬ٔ‫ؤزغ‬".
‫ِٞا‬ّ‫ْيٗغ‬‫الباخشان‬‫ها‬ّ‫بإج‬‫هي‬‫ألاصاء‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬،‫إلاٗ٣ض‬‫ا‬‫ْالظر‬‫ي٣ٓم‬٤ْٞ‫زُٓاث‬‫صة‬ ّ‫مدض‬‫حها‬ّ‫ياص‬،‫م‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫ْيٗخمض‬‫في‬‫ؤصائها‬‫ٖلى‬
‫اث‬‫ر‬‫السب‬،‫اب٣ت‬ ّ‫الؿ‬،‫م‬
ّ
‫ٗل‬ّ‫ْالخ‬‫ْاإلاماعؾت‬ٝ‫بهض‬٤‫جد٣ي‬ٝ‫َض‬‫ر‬ٓٛ‫ل‬‫ص‬ ّ‫مدض‬ً٨‫يم‬ّ‫مالخٓخ‬ّ‫ْ٢ياؾ‬.
‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬:َٓ‫ال٨الم‬‫الظر‬‫ر‬ّ‫يٗب‬ّ‫ب‬‫ر‬ ّ‫اإلاخدض‬‫ا‬ ّ‫ٖم‬‫في‬ّ‫هٟؿ‬ً‫م‬،‫ؤٞ٩اع‬،‫ْمٗان‬‫ْؤخاؾيـ‬ٓ‫هد‬٠٢ٓ‫م‬‫ما‬ً‫م‬٫‫زال‬
‫اؾخسضام‬‫ٓث‬ّ‫اله‬،‫ر‬ّ‫اإلاٗب‬٤ُّ‫ْالى‬،‫خيذ‬ ّ‫الص‬‫ْاؾخسضام‬‫ا‬‫ع‬‫ؤلاقا‬‫ث؛‬‫لخٓييذ‬‫اإلاٗجى‬.
ّٞ‫ْيٗغ‬‫الباخشان‬‫ا‬ًّ‫اثي‬‫غ‬‫بظ‬ّ
ّ
‫بإه‬َٓ‫٢ضعة‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬‫ٖلى‬‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬‫ا‬ ّ‫ٖم‬٫ٓ‫يج‬‫في‬،‫ؤطَاجهم‬‫ْزٓاَغَم‬ً‫م‬
،‫مكاٖغ‬‫ْؤٞ٩اع‬،‫ا‬ًّ‫قٟٓي‬‫ا‬
ً
ّٚٓ‫مه‬‫بإؾلٓب‬‫ؾليم‬‫في‬ٟٔ
ّ
‫الل‬‫ْاإلاٗجى‬.
‫أصبياث‬‫البدث‬‫عاؾاث‬ ّ‫والض‬‫ابلت‬ ّ‫الؿ‬:
‫أ‬.‫أَميت‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ف‬
ّ
‫الك‬‫ر‬‫و‬:
‫ؤقاع‬‫يىوـ‬‫بلى‬ّ‫ؤن‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬،‫ر‬‫دغيغ‬ّ‫ْالخ‬‫الن‬
ّ
‫يمش‬‫الٛايت‬،‫ألاؾمى‬ٝ‫ْالِض‬‫امل‬
ّ
‫الك‬ً‫م‬‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬‫ت‬ّ‫ؤي‬،‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫ا‬
ً
٢‫اهُال‬ً‫م‬
‫مبضؤ‬ّ‫ؤن‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫ٖمليت‬‫بوؿاهيت‬،‫اظخماٖيت‬‫ٚايتها‬٤‫جد٣ي‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬٘‫م‬‫آلازغيً،بيض‬ّ‫ؤن‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬٤‫ؤؾب‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫في‬
،‫الٓظٓص‬‫ْؤ٦ثر‬‫َا‬
ً
‫اؾخٗماال‬‫في‬٠٢‫مٓا‬‫الخياة‬ً‫م‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫؛‬‫ر‬‫دغيغ‬ّ‫الخ‬‫لظا‬‫ٞ٣ض‬‫ذ‬
ّ
‫ْل‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬
ً
‫ٞترة‬
ً
‫َٓيلت‬ً‫م‬ً‫م‬ّ‫الؼ‬‫حؿخسضم‬
‫ٓانل‬ّ‫للخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫بحن‬‫صَا‬ ّ‫اللكغ،خض‬ٌٗ‫ب‬‫الٗلماء‬‫بدٓالي‬٘‫ؤعب‬ٝ‫آال‬‫ن‬ٓ‫ملي‬،‫ؾىت‬‫ا‬ ّ‫ؤم‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬‫ال٨خابي،ٞال‬‫يؼيض‬ٍ‫ٖمغ‬ًٖ
‫ؾخت‬ٝ‫آال‬،‫ؾىت‬٪‫ْطل‬‫خيىما‬‫بضؤ‬‫٢ضماء‬‫ر‬‫اإلاهغ‬ً‫ي‬‫في‬‫جغظمت‬‫ٓع‬ّ‫اله‬‫التي‬‫٧اهٓا‬‫يؿخسضمٓجها‬‫ٖلى‬‫ان‬‫ع‬‫ظض‬،‫اإلاٗابض‬‫اماث‬‫غ‬َ‫ْألا‬
‫بلى‬‫مٓػ‬‫ع‬‫هذ‬ّٓ٩‫ج‬‫مجها‬‫ؤبجضيت‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الِحرْٚليٟيت‬.
‫ْالجضيغ‬‫٦غ‬
ّ
‫بالظ‬ّ‫ؤن‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫اػصاصث‬ّ‫ؤَميخ‬‫في‬‫الٗهغ‬،‫الخايغ‬٪‫ْطل‬‫لٗٓامل‬،‫ٖضيضة‬‫ؤظملِا‬‫يىوـ‬‫في‬‫زمؿت‬
‫ٖٓامل‬،‫ظَٓغيت‬ً٨‫يم‬‫بيجاػَا‬ٝ‫يما‬‫يلي‬:
1.‫ؤَميت‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫صازل‬‫إلااؾؿاث‬‫ا‬‫ربٓيت‬
ّ
‫الت‬‫٦ًغْعة‬ً‫م‬‫اث‬‫ع‬ْ‫يغ‬‫ٗليم‬ّ‫الخ‬‫ٗلم‬ّ‫ْالخ‬.
2.‫ٓعة‬
ّ
‫الش‬‫في‬٫‫مجا‬‫ج٨ىٓلٓظيا‬‫اإلاٗلٓماث‬،‫ْالاجهاالث‬‫ْما‬ّ‫ؤخضزخ‬ً‫م‬،‫ج٣اعب‬‫ْجٟاٖل‬‫بحن‬‫اؽ‬ّ‫الى‬.
3.ٍ‫اججا‬‫مٗٓم‬‫قٗٓب‬‫الٗالم‬ٓ‫هد‬،‫اَيت‬‫غ‬٣‫يم‬ ّ‫الض‬‫ْػياصة‬‫مؿاخت‬‫الخٓاع‬‫بحن‬‫اؽ‬ّ‫الى‬.
1‫ؤخمض‬ ،‫الؼ٧ي‬ ٍ‫ْٖبض‬ ‫ٞاعْ١؛‬ ،ّ‫ٞيلي‬(.2004‫م‬.)
ً
‫وانُالخا‬ ‫لـٓا‬ ‫التربيت‬ ‫مهُلخاث‬ ‫معجم‬.‫الٓٞاء‬‫صاع‬.‫م‬ ،‫ؤلاؾ٨ىضعيت‬134.
2‫هللا‬ ‫ٖبض‬ ،‫مهُٟى‬(.2002‫م‬.)‫العغبيت‬ ‫اللؼت‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬.ْ‫لليكغ‬ ‫اإلاؿحرة‬‫صاع‬‫ْالُباٖت‬ ٘‫الخٓػي‬:‫م‬ ،‫ٖمان‬43.
3‫الخميض‬ ‫ٖبض‬ ،‫هللا‬ ‫ٖبض‬(.2001‫م‬.)‫الثاهىيت‬ ‫اإلاغخلت‬ ‫َالب‬ ‫لضي‬ ‫ر‬‫اللؼى‬‫الخعبحر‬ ‫في‬ ‫ألاصاء‬ ‫مؿخىياث‬ ‫جلىيم‬.‫ٖحن‬ ‫ظامٗت‬ ،‫ْاإلاٗغٞت‬ ‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬ ‫مجلت‬
ٕ ،‫قمـ‬(9)‫م‬ ،207-224.
4‫ٖلي‬ ‫ٞخخي‬ ،‫يٓوـ‬(.2001‫م‬.)‫الثا‬ ‫اإلاغخلت‬ ‫في‬ ‫العغبيت‬ ‫اللؼت‬ ‫حعليم‬ ‫اجيجياث‬‫ر‬‫اؾت‬‫هىيت‬.‫قمـ‬ ‫ٖحن‬ ‫ظامٗت‬ ‫التربيت‬ ‫٧ليت‬ ،‫ال٣اَغة‬.‫م‬183.

10. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
152
4.ٓ‫قي‬ٕ‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫ٟٓيت‬
ّ
‫الك‬‫صازل‬‫اإلاجخمٗاث‬،‫ؤلاوؿاهيت‬‫بديض‬‫ق٩لذ‬‫وؿبت‬95%ً‫م‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬.
5.‫ٖىايت‬ً‫ي‬ ّ‫الض‬‫ؤلاؾالمي‬‫بال٩لمت‬،‫اإلاىُٓ٢ت‬،‫ْاإلاؿمٖٓت‬‫ٓاَض‬
ّ
‫ْالك‬‫ٖلى‬٪‫طل‬‫٦شحرة‬.
‫ب‬.‫مهاعاث‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬:
‫ي٣هض‬‫اث‬‫ع‬‫بمِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫في‬٫‫اإلاجا‬‫ر‬ٓ‫رب‬
ّ
‫الت‬‫٢ضعة‬‫م‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫ٖلى‬ّ‫الذ‬‫خضر‬‫في‬‫قتى‬،‫اإلاجاالث‬٠٢‫إلآا‬‫ا‬ْ‫ال٨الميت‬‫ا‬ ً٣ْٞ
ٍ‫إلاؿخٓا‬،‫الٗلمي‬،‫٣افي‬
ّ
‫ْالش‬‫ْالاظخماعي‬،‫ْٚحرَا‬‫ٖلى‬‫ؤن‬‫ن‬ٓ٩‫ي‬ّ‫خضيش‬‫بلٛت‬‫ٖغبيت‬،‫ٞهيدت‬‫زاليت‬ً‫م‬،ً‫خ‬
ّ
‫الل‬‫اٖيت‬‫غ‬‫م‬‫إلاساعط‬
،ْٝ‫الخغ‬٘‫ْمٓاي‬٠٢ٓ‫ال‬،‫ْالٓنل‬‫لت‬
ّ
‫ممش‬‫للمٗجى‬‫اص‬‫غ‬‫اإلا‬٫‫باؾخٛال‬‫اث‬‫ر‬‫هب‬‫ٓث‬ّ‫اله‬‫خؿبما‬‫يخُلب‬ً‫اإلآ٢٠،مؿخسضم‬‫ا‬‫لٛت‬
‫البضن‬‫بما‬‫ر‬ًٓ‫جى‬ّ‫ٖلي‬ً‫م‬،‫اث‬‫ع‬‫بقا‬،‫ْخغ٧اث‬‫بديض‬‫حٗمل‬‫لٛت‬‫م‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫ٖلى‬‫اؾدشاعة‬ٍ‫اهدبا‬،٘‫ام‬ ّ‫الؿ‬ّ‫ْظظب‬،‫للخضيض‬
ّ‫ْجٟاٖل‬ً‫م‬‫ؤظل‬ّٖ‫ب٢ىا‬‫بٟ٨غة‬،‫مٗيىت‬ْ‫ؤ‬ٍ‫اججا‬،‫مٗحن‬ْ‫ؤ‬‫ؤر‬‫ع‬،‫مٗحن‬ْ‫ؤ‬ٍ‫جؼْيض‬‫بمٗلٓماث‬‫ظضيضة‬.
،ّ‫ْٖلي‬ّ‫ٞةن‬‫جدضيض‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫في‬٫‫اإلاجا‬٫‫ا‬‫ٗليمي‬
ّ
‫ح‬‫ؤمغ‬‫يدخاط‬‫بلى‬‫ظِٓص‬،‫ت‬ّ‫ٖلمي‬‫اؾاث‬‫ع‬‫ْص‬‫ميضاهيت‬‫ٖضيضة‬ً‫م‬
‫ؤظل‬٫ٓ‫الٓن‬‫بلى‬‫٢ٓاثم‬٪‫بخل‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫حُٛي‬‫اخل‬‫غ‬‫م‬‫ٗليم‬ّ‫الخ‬،‫اإلاسخلٟت‬ّ‫زم‬‫يدخاط‬‫ألامغ‬–ً‫م‬‫بٗض‬٪‫طل‬–‫بلى‬‫اؾاث‬‫ع‬‫ص‬ٔ‫ؤزغ‬
‫لترظمت‬٪‫جل‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ت‬ّ‫ٟٓي‬
ّ
‫الك‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫بلى‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ت‬ّ‫جضعيؿي‬،‫ت‬ّ‫هٖٓي‬‫جهمم‬‫في‬‫يٓئها‬‫ا‬‫غ‬‫ب‬‫مج‬‫بٖضاص‬‫مي‬
ّ
‫مٗل‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬‫في‬
‫ياث‬
ّ
‫٧ل‬‫التربيت‬.
‫ْ٢ض‬‫ض‬
ّ
٦‫ؤ‬Lindsa & Dockrell‫ٖلى‬ّ‫ؤن‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ِ‫جغجب‬‫ا‬
ً
َ‫اعجبا‬‫ا‬ ً٣‫ْزي‬‫بٛحرَا‬ً‫م‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬،ٕ‫٧االؾخما‬
،‫اءة‬‫غ‬٣‫ْال‬،‫ْال٨خابت‬‫ْجِٓغ‬‫بهٓعة‬‫مخٟاٖلت‬‫مخضازلت‬‫بحن‬‫ؤع٧ان‬‫الجؿم‬ّ‫،ٞ٩ل‬‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫مِاعة‬
ّ
‫جار‬‫ع‬،ٔ‫باألزغ‬‫ْفي‬‫الٓ٢ذ‬ّ‫طاج‬
‫جخإزغ‬،‫بها‬‫بل‬‫بًِٗا‬‫مخُلب‬٤‫ؾاب‬،‫لٛحرَا‬‫ٞال‬ّ‫يخم‬‫ال٨الم‬‫ن‬ْ‫ص‬،ٕ‫اؾخما‬‫ْال‬ّ‫جخم‬‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬‫ن‬ْ‫ص‬،‫٦الم‬‫ْال‬ّ‫جخم‬‫ال٨خابت‬‫ن‬ْ‫ص‬
،‫اءة‬‫غ‬٢‫َْ٨ظا‬‫ٞهي‬‫ٖمليت‬‫مدكاب٨ت‬‫مٗ٣ضة‬‫حٗمل‬‫ٞحها‬ّ‫٧ل‬‫مِاعة‬‫ٖلى‬‫جُٓيغ‬‫ب٣يت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫بك٩ل‬ً‫،ْم‬ّ‫جٟاٖلي‬‫َّم‬‫زم‬‫حؿخمض‬ٍ‫َظ‬
‫ا‬‫إلاِاعة‬‫يتها‬ ّ‫ؤَم‬ً‫م‬‫ؤَميت‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫طاتها‬‫بل‬‫َا‬ ّ‫ٖض‬‫بًِٗم‬‫ِا‬ ّ‫ؤَم‬‫ٖلى‬،١‫ؤلاَال‬‫٧ٓجها‬‫إلااقغ‬‫ا‬‫الخ٣ي٣ي‬‫إلاٗياع‬‫ا‬ْ١‫اص‬ّ‫اله‬‫ٖلى‬‫ما‬
ٔ‫لض‬‫الٟغص‬ً‫م‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬،‫لٛٓيت‬‫ْما‬ّ٨‫يمخل‬ً‫م‬،‫ؤٞ٩اع‬
ً
‫ًٞال‬ًٖ‫ها‬ّ‫ؤج‬‫ْؾيلت‬‫في‬،ٕ‫ؤلا٢ىا‬،‫ْؤلاِٞام‬‫ٞهي‬٪‫بظل‬ّ
ّ
‫٧ل‬ٍ‫كا‬
ّ
‫الي‬
‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫الظر‬‫يديذ‬‫للٟغص‬‫ٞغنت‬‫ٓانل‬ّ‫الخ‬٘‫م‬ً‫آلازغي‬‫لخلبيت‬ّ‫عٚباج‬،‫َىيت‬
ّ
‫الظ‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫ْالل‬‫في‬٫‫بيها‬‫ما‬،‫يغيض‬٫ٓ‫ْالٓن‬‫بلى‬
ٍ‫مبخٛا‬.
‫ا‬ ّ‫ْؤم‬‫يىوـ‬‫ٞ٣ض‬‫ؤقاع‬‫بلى‬ّ‫ؤن‬"ٓ‫م‬ّ‫الى‬‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫غ‬
ّ
‫ياز‬‫في‬ٓ‫م‬ّ‫الى‬،‫ر‬‫الٟ٨غ‬‫ْبم٣ضاع‬ّٓ‫هم‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬ٔ‫لض‬‫الٟغص‬ٓ‫جىم‬‫ٖمليت‬‫ٟ٨حر‬ّ‫الخ‬،ّ‫لضي‬
٪‫ْطل‬‫بما‬ّ‫يخًمى‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ّ‫لضي‬ً‫م‬‫جسحر‬،ّ‫لؤللٟا‬‫ْاهخ٣اء‬،‫ا٦يب‬‫ر‬
ّ
‫الت‬‫ْجغجيب‬،‫ألاٞ٩اع‬ً‫ْخؿ‬،‫ياٚت‬ّ‫اله‬٤‫ْجيؿي‬،‫ألاؾلٓب‬
‫ْازخياع‬،‫ألاصلت‬‫اَحن‬‫ر‬‫ْالب‬‫٦ما‬ّ‫ؤن‬‫٦ٟاءة‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬‫في‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ص‬ ّ‫جدض‬‫٢ٓة‬،ٍ‫جٟ٨حر‬،‫ٟ٨حر‬ّ‫ٞالخ‬‫ٗبحر‬ّ‫ْالخ‬‫ٖمليخان‬‫ال‬ً٨‫يم‬
‫ٞهلِما‬".
1‫ٖلي‬ ‫ٞخخي‬ ،‫يٓوـ‬(.2001‫م‬.)٤‫اب‬ ّ‫الؿ‬ ٘‫اإلاغظ‬.‫م‬186-193.
2‫هللا‬ ‫ٖبض‬ ‫َىض‬ ،‫الشييان‬(.2007‫م‬.)‫بيلياث‬ ‫العغبيت‬ ‫اللؼت‬ ‫كؿم‬ ‫َالباث‬ ‫لضي‬ ‫الكـهي‬‫الخعبحر‬ ‫جضعيـ‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬ ‫لخىميت‬ ‫ملترح‬ ‫بغهامج‬ ‫ؿاعليت‬
‫للبىاث‬ ‫التربيت‬ٍ‫ص٦خٓعا‬ ‫عؾالت‬ ،‫بالغياى‬ ‫ألاصبيت‬ ‫ألا٢ؿام‬ ‫للبىاث‬ ‫التربيت‬ ‫٧ليت‬ ،‫ميكٓعة‬‫ٚحر‬.‫م‬52.
3Lindsa, G; Dockrell, J. (2002). Meeting the Needs of Children with Speech and Communication Needs: A Critical
Perspective on Inclusion and Collaboration. Child Language Teaching and Therapy, 18 (2), p. 91-101.
4‫ٖلي‬ ‫ٞخخي‬ ،‫يٓوـ‬(.1997‫م‬.)‫للمبخضةحن‬ ‫العغبيت‬ ‫ؼت‬
ّ
‫الل‬ ‫حعليم‬( .‫والىباع‬‫الهؼاع‬.)‫الخضيث‬ ‫الىخاب‬ ‫مُبعت‬.‫ال٣اَغة‬:‫مهغ‬.‫م‬34.

11. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
153
‫ج‬‌.‫جىميت‬‫مهاعاث‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬:
ٝ‫تهض‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ا‬‫ٗبحر‬ّ‫لخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫بلى‬‫جم٨حن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬ً‫م‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬،‫اب٣ت‬ ّ‫الؿ‬‫دضر‬ّ‫للخ‬‫بلٛت‬،‫ؾليمت‬‫ْمِٟٓمت‬‫بٗيضة‬ًٖ
،‫الٛمٓى‬،‫ٗ٣يض‬ّ‫ْالخ‬‫ْؤن‬‫ن‬ٓ٩‫ي‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬‫ا‬ً‫٢اصع‬‫ٖلى‬‫دضر‬ّ‫الخ‬‫ؤة‬‫غ‬‫بج‬‫َْال٢ت‬ًٖ،‫مٓيٖٓاث‬‫ْفي‬٠٢‫مٓا‬‫هلت‬ّ‫مخ‬ّ‫بدياج‬‫هابٗت‬
ً‫م‬،ّ‫ؤخاؾيؿ‬‫ي‬ّ‫ْجلب‬،ّ‫عٚباج‬ّ‫ْاخخياظاج‬.
‫بطا‬‫٧اهذ‬‫لخىمي‬‫ة‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫َظا‬ٝ‫الِض‬‫الٗالي‬،‫إن‬
ّ
‫الك‬ّ
ّ
‫ٞةه‬‫ييبػي‬‫ؤن‬‫ن‬ٓ٩‫ج‬‫الٗىايت‬‫بها‬‫ٖلى‬‫٢ضع‬‫َظا‬،ٝ‫الِض‬
‫ْجضعيب‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ٖلى‬،‫مماعؾتها‬‫ْحٗغيًِم‬٠٢‫إلآا‬‫ت‬ّ‫خ٣ي٣ي‬،‫لخىميتها‬‫َْظا‬‫يخُلب‬‫ا‬ ً‫ظِض‬‫ا‬ً‫٦بحر‬ً‫ْٖىاء‬‫في‬‫ُبي٤؛‬ّ‫الخ‬‫لظا‬‫يجب‬
‫ٖلى‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫ؤن‬٥‫يضع‬‫ؤَميت‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬ّ‫الل‬‫ر‬ٓٞ‫في‬،‫الخياة‬‫ت‬ّ‫ْؤَمي‬‫ب٦ؿاب‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اث‬‫ع‬‫للمِا‬‫ت‬ّ‫الٟغٖي‬‫اإلاغجبُت‬،ّ‫ب‬ً‫ؾٓاء‬‫ؤ٧ان‬٪‫طل‬
ً‫م‬‫خيض‬،‫ال٨يٟيت‬‫ْٖملياث‬‫ج٣ليض‬‫ألاصاء‬‫ٓحي‬ّ‫اله‬‫تي‬
ّ
‫ال‬‫يجب‬‫ؤن‬‫يماعؾِا‬‫م‬
ّ
‫اإلاخ٩ل‬‫٢بل‬‫٩لم‬ّ‫الخ‬،ّ‫ْؤزىاث‬‫ؤم‬ً‫م‬‫خيض‬‫اجج‬ّ‫الى‬َْٓ
‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫ٟٓيت‬
ّ
‫الك‬‫اإلاىخجت‬٫ٓ‫خ‬ٕٓ‫مٓي‬‫ر‬ ّ‫دض‬ّ‫الخ‬‫ْمؿخٓاَا‬ً‫م‬‫خيض‬، ّ‫ال٨م‬ّٕٓ‫ْالى‬.
٪‫لظل‬ّ
ّ
‫٧ل‬ّ‫يٗض‬٥‫امخال‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬-ً‫ْم‬ّ‫٢بل‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬-‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ا‬ً‫ؤمغ‬،‫ا‬ ًّ‫مِم‬‫ا‬ً‫ْبهجاػ‬‫ا‬ًّ‫لٛٓي‬‫ا؛‬ ً‫ٖٓيم‬ّ
ّ
‫أله‬‫يؿِم‬‫في‬
‫بيجاص‬‫سهيت‬
ّ
‫الص‬،‫اإلاتزهت‬‫ال٣اصعة‬‫ٖلى‬‫ٟ٨حر‬ّ‫الخ‬‫ٞيما‬،٫ٓ٣‫ج‬‫غة‬
ّ
‫اإلااز‬ً‫ٞيم‬٘‫يؿخم‬،‫بلحها‬٪‫ْلظل‬ّ‫ٞةن‬‫جدضيض‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ا‬‫ٗبحر‬ّ‫لخ‬
‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ّ‫ل٩ل‬ً‫م‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫م‬
ّ
‫ْاإلاخٗل‬ّ‫يٗض‬‫زُٓة‬‫ظَٓغيت‬‫في‬‫بغهامج‬،‫ؤلاٖضاص‬‫ْمىهج‬‫ضعيـ؛‬ّ‫الخ‬‫ٞمتى‬‫ما‬ً٣‫ؤج‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬
‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٕ‫اؾخُا‬‫ؤن‬‫ي٨ؿبها‬،ّ‫لُالب‬‫بطا‬‫ما‬‫اؾخٗان‬،‫باألؾاليب‬‫٣ىياث‬ّ‫ْالخ‬‫ػمت‬
ّ
‫الال‬،٪‫لظل‬‫ْ٢بل‬‫َظا‬‫بطا‬‫ما‬ٕ‫اؾخُا‬‫جغظمت‬
٪‫جل‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫بلى‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫جضعيؿيت‬‫زانت‬ْ‫ؤ‬،‫هٖٓيت‬‫َْظا‬‫ؤمغ‬‫٢ض‬‫يهٗب‬‫ٖلى‬‫ؤ٦ثر‬‫محن‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫ال٣يام‬ّ‫ب‬ً‫بم‬‫ٞحهم‬‫م‬
ّ
‫مٗل‬
‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫الٗغبيت‬‫مِما‬‫ؤحي‬ً‫م‬‫٦ٟاءة‬،‫ْزبرة‬‫ْختى‬‫بن‬‫٢ام‬،ّ‫ب‬ّ‫يٓل‬
ً
‫ٖمال‬‫ا‬ًّ‫ٞغصي‬‫ا‬ً‫مدضْص‬‫ا‬ ً‫٢اثم‬‫ٖلى‬ّ‫زبرج‬،‫سهيت‬
ّ
‫الص‬‫ال‬ً٨‫يم‬
،ّ‫حٗميم‬ْ‫ؤ‬١ٓ‫الٓز‬ّ‫ب‬.
‫د‬.‫اؾتراجيجي‬‫ة‬‫علم‬
ّ
‫الخ‬‫عاووي‬
ّ
‫الخ‬:
ّٝ‫ٖغ‬Johnson and Johnson‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫ها‬ّ‫بإج‬":‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬ً ّ‫جضعيؿدخًم‬‫ْظٓص‬‫مجمٖٓت‬‫نٛحرة‬ً‫م‬
‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬‫ن‬ٓ‫يٗمل‬‫ا‬ًّ‫ؾٓي‬ٝ‫بهض‬‫جُٓيغ‬‫السبرة‬‫ٗليميت‬ّ‫الخ‬ّ‫ل٩ل‬ًٖٓ‫ٞحها‬‫بلى‬‫ؤ٢صخى‬‫ٍن‬
ّ‫خض‬ً٨‫مم‬".
‫ِٞا‬ّ‫ْٖغ‬‫ها‬ّ‫هٓخبإج‬"ٕٓ‫ه‬ً‫م‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ظر‬
ّ
‫ال‬‫ر‬‫ؤزظ‬ّ‫م٩اه‬‫في‬‫حجغة‬،‫اؾت‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫خيض‬‫يٗمل‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬‫ا‬ًّ‫ؾٓي‬‫في‬‫مجمٖٓاث‬‫نٛحرة‬
،‫مسخلٟت‬‫ن‬ٓ‫ٞي٣ؿم‬،‫ألاٞ٩اع‬‫اث‬‫ع‬‫ْاإلاِا‬‫ٞيما‬،‫بيجهم‬‫ن‬ٓ‫ْيٗمل‬‫بُغي٣ت‬‫حٗاْهيت‬ٍ‫ججا‬‫بهجاػ‬‫مِام‬‫ؤ٧اصيميت‬‫مكتر٦ت‬‫ْمدضصة‬".
ّ‫ْحٗض‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬ً‫م‬ّ‫ؤَم‬‫اجيجياث‬‫ر‬‫اؾت‬‫ضعيـ‬ّ‫الخ‬‫التي‬‫اص‬‫ػ‬‫الاَخمام‬‫بها‬ٝ‫ر‬‫ىٓاث‬ ّ‫الؿ‬،‫ألازحرة‬٘‫م‬‫الٗلم‬ّ‫ؤن‬‫ٞ٨غة‬‫ن‬ْ‫ٗا‬ّ‫الخ‬
‫في‬‫الٗمل‬‫ليؿذ‬‫خضيشت؛‬‫بط‬
ّ
‫خض‬‫آن‬‫غ‬٣‫ال‬‫ال٨غيم‬‫ٖلى‬‫ن‬ْ‫ٗا‬ّ‫الخ‬‫في‬، ّ‫البر‬٫‫٢ا‬‫حٗالى‬( :‫ىا‬
‫ُث‬
‫ه‬‫َد‬‫او‬‫َد‬‫ع‬
‫َد‬
‫ح‬‫َد‬‫و‬‫ى‬
‫َد‬
‫ل‬‫َد‬‫ع‬ّ
‫ِم‬‫ر‬‫ِم‬‫ب‬
‫ْل‬
‫ال‬‫ي‬‫َد‬‫ى‬
‫ْل‬
‫ل‬
َّ
‫الخ‬‫َد‬‫و‬‫ال‬‫َد‬‫و‬‫ىا‬
‫ُث‬
‫ه‬‫َد‬‫او‬‫َد‬‫ع‬
‫َد‬
‫ح‬‫ى‬
‫َد‬
‫ل‬‫َد‬‫ع‬
‫ِم‬‫م‬
‫ْل‬
‫ز‬ ‫ِم‬
‫ْل‬
‫ؤلا‬‫ِم‬‫ان‬‫َد‬‫و‬ ‫ْل‬‫ض‬‫ُث‬‫ع‬
‫ْل‬
‫ال‬‫َد‬‫و‬.)‫ؾٓعة‬،‫اإلااثضة‬‫آلايت‬(2.)‫ْ٦ما‬‫ِٟم‬
ُ
‫ج‬‫ؤَميت‬‫ن‬ْ‫ٗا‬ّ‫الخ‬ً‫م‬٫ٓ٢‫بي‬ّ‫الى‬‫ض‬ ّ‫مدم‬(‫نلى‬‫هللا‬ّ‫ٖلي‬‫ْؾلم‬" :)‫هللا‬ ‫َد‬‫و‬‫ي‬‫ِم‬‫ف‬
‫ِم‬‫ن‬‫ْل‬‫ى‬‫َد‬‫ع‬‫ِم‬‫ض‬‫ْل‬‫ب‬‫َد‬‫ع‬
‫ْل‬
‫ال‬‫ا‬ ‫َد‬‫م‬
‫َد‬
‫ان‬
‫َد‬
‫و‬‫ُث‬‫ض‬‫ْل‬‫ب‬‫َد‬‫ع‬
‫ْل‬
‫ال‬‫ي‬‫ِم‬‫ف‬‫ِم‬‫ن‬‫ْل‬‫ى‬‫َد‬‫ع‬‫ِم‬‫يه‬ ‫ِم‬‫ز‬
‫َد‬
‫أ‬."ٍ‫عْا‬‫مؿلم‬.
1‫ظٟٗغ‬ ً‫خؿ‬ ،‫السليٟت‬(.2011‫م‬.)‫اللؼت‬ ‫في‬ ‫اإلاخسهو‬ ‫ر‬‫التربى‬ ‫الضبلىم‬ ‫وَالب‬ ‫اإلاعلمحن‬ ‫للُالب‬ ‫الالػمت‬ ‫الكـهي‬‫الخعبحر‬ ‫جضعيـ‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬
‫ا‬‫العؼيؼ‬ ‫عبض‬ ً‫اإلال‬ ‫حامعت‬ ‫التربيت‬ ‫بيليت‬ ‫لعغبيت‬:‫ملاعهت‬ ‫جلىيميت‬ ‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬.‫ْاإلاٗغٞت‬ ‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬ ‫مجلت‬-ٕ ،‫مهغ‬122‫م‬ ،19-74.
2 Johnson, D, and Johnson, D. W. (1992). Implementing Cooperative Learning, in Contemporary Education, Vol. 63 – P16.
3‫مؿٗض‬ ‫مدمض‬ ،‫هٓح‬(.1993‫م‬.)‫الجبريت‬ ‫اث‬‫ع‬‫للمها‬ ‫ؤلاعضاصر‬ ‫الثاوي‬ ‫الهف‬ ‫جدهيل‬ ‫في‬ ‫عاووي‬
ّ
‫الخ‬ ‫الخعلم‬‫ألزغ‬ ‫ججغيبيت‬ ‫صعاؾت‬.‫التربٓيت‬ ‫اإلاجلت‬.
‫ربيت‬
ّ
‫الت‬ ‫٧ليت‬:،‫ال٩ٓيذ‬ ‫ظامٗت‬‫مج‬7ٕ ،27،‫م‬41.

12. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
154
‫ْ٢ض‬‫ؤقاع‬Antil‫بلى‬ّ‫ؤن‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬ً٨‫يم‬‫اؾخسضامِا‬‫في‬‫جضعيـ‬‫إلآيٖٓاث‬‫ا‬،‫ت‬ّ‫اؾي‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ْفي‬٠‫مسخل‬‫اإلاؿخٓياث‬
،‫ت‬ّ‫ٗليمي‬ّ‫الخ‬‫ٞيٗم‬٫‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬٘‫م‬‫بًِٗم‬‫ا‬ًًٗ‫ب‬،‫ض‬
ّ
٦‫ْؤ‬‫هٓاٞلتٖلى‬ّ‫ؤن‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫جسضم‬‫محن‬
ّ
‫اإلاخٗل‬‫٦مهضع‬‫لخٗليم‬‫بًِٗم‬
،‫ا‬ًًٗ‫ب‬‫ْحٗخمض‬‫ٖلى‬ّ‫ؤن‬ّ‫٧ل‬‫مجمٖٓت‬‫ص‬ ّْ‫جؼ‬ٔ‫ألازغ‬،‫باإلاٗلٓماث‬
ً
‫ًٞال‬ًًٖ‫ج٩ٓي‬‫ٖال٢اث‬‫اظخماٖيت‬‫ٞيما‬‫بيجهم‬.
‫ْؤٞاصث‬‫الغؿاعي‬ّ‫ؤن‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫يؿدىض‬‫بلى‬‫هٓغياث‬‫ث‬‫ٖليميت‬،‫مخٗضصة‬‫ٞىٓغيت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬،‫الاظخماعي‬‫ْهٓغيت‬‫م‬
ّ
‫ٗل‬ّ‫الخ‬،‫إلاٗغفي‬‫ا‬
‫ْهٓغيت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬،‫لٓ٧ي‬ ّ‫الؿ‬‫ظميِٗا‬‫ٖباعة‬ًٖ‫مىٓٓع‬‫ر‬‫هٓغ‬ْ‫ط‬‫ؤبٗاص‬‫ٖت‬ّٓ‫مخى‬،‫وؿليت‬‫ج٣ٓص‬‫البدض‬‫الٗلمي‬‫في‬‫م‬
ّ
‫ٗل‬ّ‫الخ‬،‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬
‫ٗلم‬ّ‫ٞالخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫يٗخمض‬‫ٖلى‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫الاظخماعي؛‬‫خيض‬ّ‫بن‬‫الٗمل‬‫في‬‫مجمٖٓت‬ٕ‫باعة‬ًٖ‫ٖمل‬‫صيىامي٩ي‬‫ر‬ْ‫ط‬‫جٟاٖل‬،‫مؿخمغ‬
‫ْمكاع٦ت‬،‫مخىٖٓت‬‫ْهٓغيت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫إلاٗغفي‬‫ا‬‫لِا‬‫ههيب‬‫في‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي؛‬ّ‫الخ‬‫خيض‬ّ‫بن‬ّ‫بياظي‬‫اٖخ٣ض‬ّ‫ؤن‬‫ا٦دؿاب‬،‫ال٣يم‬،‫ٛت‬
ّ
‫ْالل‬
،‫ْال٣ٓاهحن‬،‫ٓم‬ّ‫ْالى‬١‫ْألازال‬ّ‫يخم‬ً‫م‬٫‫زال‬‫ٟاٖل‬ّ‫الخ‬٘‫م‬،ً‫آلازغي‬‫ا‬ ً‫ض‬
ّ
٦‫ما‬ّ‫ؤن‬،‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ُٓع‬ّ‫ْالخ‬‫ٖىض‬٠‫ال‬‫عص‬‫ييخجان‬ًٖ‫ن‬ْ‫ٗا‬ّ‫الخ‬
‫الجماعي‬٘‫م‬‫ان؛‬‫غ‬٢‫ألا‬‫بط‬‫يٗمل‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬‫ؤزىاء‬‫ٟاٖل‬ّ‫الخ‬ً‫يم‬‫اإلاجمٖٓت‬‫٦مٓنل،ْمؿخلم‬،‫ٗليماث‬ّ‫للخ‬،‫ْاإلاٗلٓماث‬‫َْظا‬
‫ٟاٖل‬ّ‫الخ‬‫ر‬ّ‫ياص‬‫بلى‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬،ٕ‫الاؾخما‬،‫ٓانل‬ّ‫ْالخ‬‫ا‬ ّ‫مم‬‫يؿاٖض‬‫ٖلى‬‫ٚغؽ‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ػمت؛‬
ّ
‫الال‬‫لبىاء‬‫الٟغص‬.٥‫ْحكتر‬ٍ‫َظ‬
‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬٘‫م‬‫هٓغيت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫لٓ٧ي‬ ّ‫الؿ‬٪‫٦ظل‬‫في‬‫جإ٦يضَا‬‫ٖلى‬‫ؤَميت‬،‫اإلا٩اٞإة‬‫ٗؼيؼ؛‬ّ‫ْالخ‬‫بط‬‫جٟترى‬‫هٓغيت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫لٓ٧ي‬ ّ‫الؿ‬ّ‫ؤن‬
‫الٗمل‬‫إلاصخٓب‬‫ا‬‫بم٩اٞإة‬ٝٓ‫ؾ‬‫يخ٨غع‬.
‫ر‬ّ‫ْياص‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫في‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫ا‬ ً‫صْع‬،‫ا‬
ً
ُ‫وك‬‫ا‬ ً‫ْمِم‬،‫لىجاخِا‬‫لِظا‬‫ججض‬ّ‫ؤن‬٥‫َىا‬‫مِماث‬ّ‫ٖلي‬‫ال٣يام‬،‫بها‬‫مجها‬:‫جدضيض‬
ٝ‫ألاَضا‬‫اص‬‫غ‬‫اإلا‬‫جد٣ي٣ِا‬،‫ا‬ ً٣‫مؿب‬٘‫ْجٓػي‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫في‬،‫اإلاجمٖٓاث‬‫ْجىٓيم‬‫البيئت‬،‫ٗليميت‬ّ‫الخ‬‫َْغح‬،‫ألاؾئلت‬‫ْج٣ضيم‬‫ٛظيت‬ّ‫الخ‬
،‫اظٗت‬‫غ‬‫ال‬‫ٓظحهاث‬ّ‫ْالخ‬،‫ؤلاعقاصيت‬‫ْاإلا٩اٞأث‬،‫ػمت‬
ّ
‫الال‬‫ْفي‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫يٗمل‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫ٖلى‬‫ظٗل‬‫مِٟٓم‬‫الٗمل‬‫في‬‫مجمٖٓاث‬
‫مِاعة‬‫خياجيت‬‫طاث‬‫٢يمت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬.
‫ْ٢ض‬‫ؤِْغث‬‫اؾاث‬‫ع‬‫ص‬‫ٖضيضة‬‫اليت‬ٍّٗٞ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬،‫محن‬
ّ
‫اإلاخٗل‬ً‫ْم‬‫ؤبغػَا‬:‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬
‫ٍن‬
ّ‫٧ل‬ً‫م‬Holguin‫التي‬‫َضٞذ‬‫بلى‬‫مٗغٞت‬‫ؤزغ‬‫اؾخسضام‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫في‬‫ػياصة‬‫ال٨ٟاءة‬‫في‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫ٟٓيت‬
ّ
‫الك‬‫ْجىميت‬
‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬،‫الاظخماٖيت‬‫ْج٣ضيغ‬‫اث‬
ّ
‫الظ‬ٔ‫لض‬‫جالميظ‬٠ّ‫اله‬‫الشالض‬‫الابخضاجي‬.ْ‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬‫ٖغٞان‬‫التي‬ْ‫ؾٗذ‬‫بلى‬‫مٗغٞت‬‫ؤزغ‬‫اؾخسضام‬
‫اجيجيتي‬‫ر‬‫اؾت‬‫ألالٗاب‬،‫ٗاْهيت‬ّ‫الخ‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ْال‬‫الْٓيٟيت‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ألاصاء‬‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬‫جالميظ‬٠ّ‫اله‬‫السامـ‬
‫الابخضاجي‬‫ْ٧ان‬ً‫م‬ّ‫ؤَم‬‫هخا‬‫ثج‬،‫اؾت‬‫ع‬
ّ‫الض‬١ّٟٓ‫ج‬‫َغي٣ت‬‫ألالٗاب‬‫ٗاْهيت‬ّ‫الخ‬‫ٖلى‬‫غي٣خحن‬
ّ
ُ‫ال‬‫الْٓيٟيت‬،‫٣ليضيت‬ّ‫ْالخ‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬
‫ألاصاء‬‫ر‬ٓٛ
ّ
‫الل‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬.‫اؾت‬‫ع‬‫ْص‬‫العجاعمت‬‫التي‬‫َضٞذ‬‫بلى‬‫مٗغٞت‬‫ٞٗاليت‬‫اجيجيتي‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬٠‫ْالٗه‬‫َجي‬
ّ
‫الظ‬‫في‬
‫ا٦دؿاب‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬،‫ر‬ٟٓ‫الك‬ٍ‫ْالاججا‬ٍٓ‫هد‬ٔ‫لض‬‫َلبت‬٠ّ‫اله‬‫الٗاقغ‬‫ألاؾاسخي‬‫في‬‫ألاعصن‬.‫اؾت‬‫ع‬‫ْص‬Zuheer‫التي‬ْ‫ؾٗذ‬
1Antil, L. jenkins, j.; Wayne, S. & Vadasy, P.F. (1998). Cooperative Learning: Prevalence, Conceptualizations, and the Relation
between Research and Practice. American Educational Research journal, V. 35, P419.
2‫مدمض‬ ،‫هٓاٞلت‬(.2000‫م‬.)ً‫الثام‬ ‫الهف‬ ‫َالب‬ ‫لضي‬ ‫العلمي‬ ‫اث‬
ّ
‫الظ‬ ‫ومـهىم‬ ‫دهيل‬
ّ
‫الخ‬ ‫في‬ ‫عاووي‬
ّ
‫الخ‬ ‫عليم‬
ّ
‫والخ‬ ‫علم‬
ّ
‫الخ‬ ‫َغيلت‬ ‫اؾخسضام‬‫أزغ‬
‫ي‬ ‫ألاؾاس‬.ٓ‫ميك‬‫ٚحر‬‫ماظؿخحر‬ ‫عؾالت‬‫عة‬.٥ٓ‫الحرم‬ ‫ظامٗت‬.‫بعبض‬-‫ألاعصن‬(٥ ‫م‬ ‫اؾت‬‫ع‬‫الض‬ ‫ملسو‬.)
3‫ٖلي‬ ‫ٖاليت‬ ،‫الغٞاعي‬(.2007‫م‬.)‫الاحخماعيت‬ ‫وجـاعالتهم‬ ‫الغيايياث‬ ‫في‬ ‫الهم‬ ‫الُلبت‬ ‫جدهيل‬ ‫في‬ ‫الخعاووي‬ ‫الخعلم‬ ‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬ ‫اؾخسضام‬‫أزغ‬.
‫ميكٓعة‬‫ٚحر‬‫ماظؿخحر‬ ‫عؾالت‬.‫التربيت‬ ‫٧ليت‬:‫ألاعصهيت‬ ‫الجامٗت‬.‫ألاعصن‬.‫م‬39.
4‫الظياب‬‫مدمض‬ ،‫اث‬(.2002‫م‬.)‫ي‬ ‫ألاؾاس‬‫العاقغ‬ ‫الهف‬ ‫َلبت‬ ‫عىض‬ ‫ؤلابضاعيت‬ ‫اءة‬‫غ‬‫الل‬ ‫اث‬‫ع‬‫مها‬ ‫جىميت‬ ‫في‬ ‫الخعاووي‬ ‫الخعلم‬ ‫َغيلت‬‫أزغ‬.‫عؾالت‬
‫ميكٓعة‬‫ٚحر‬‫ماظؿخحر‬.٥ٓ‫الحرم‬ ‫ظامٗت‬.‫ألاعصن‬.‫م‬48.
5Holguin, C. (1997).“ "٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬ P. 366.
6‫زالض‬ ،‫ٖغٞان‬(.2001‫م‬.)‫م‬ ،٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬133.
7،‫العجاعمت‬‫مٓسخى‬ ‫ؤخمض‬(.2006‫م‬.)،٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬‫م‬75.

13. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
155
‫بلى‬‫مٗغٞت‬‫ؤزغ‬‫اؾخسضام‬‫بغهامج‬‫٢اثم‬‫ٖلى‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫في‬‫جُٓيغ‬ٌٗ‫ب‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬٫‫ها‬
ّ
‫الاج‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫لُلبت‬‫صاثغة‬
‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الاهجلحزيت‬‫في‬‫٧ليت‬‫التربيت‬‫بجامٗت‬‫نىٗاء‬.
‫هخاةج‬‫البدث‬‫وجىنياجه‬‫ومم‬‫جغخاجه‬:
‫لئلظابت‬ًٖ٫‫ؾاا‬،‫البدض‬ٍ‫ْٞدٓا‬:"‫ما‬‫الاؾتراجيجيت‬‫اإلالترخت‬‫لخىميت‬‫مهاعاث‬‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫ـى‬
ّ
‫الك‬‫ؼت‬
ّ
‫بالل‬‫العغبيت‬‫لضي‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬
‫اإلاالحزيحن؟‬"
٘‫ل‬
ّ
َ‫ا‬‫الباخشان‬‫ٖلى‬‫الٗضيض‬ً‫م‬‫البدٓر‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫ْالض‬‫الٗلميت‬‫طاث‬‫الٗال٢ت‬‫اجيجياث‬‫ر‬‫باؾت‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬،‫ٖامت‬
‫اث‬‫ع‬‫ْمِا‬٫‫ا‬‫ٗبحر‬
ّ
‫ح‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫زانت؛‬٪‫ْطل‬ٝ‫ٗغ‬ّ‫للخ‬‫ٖلى‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫جضعيؿيت‬‫مىاؾبت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬
‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
‫ْبٗض‬‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬‫جدليليت‬‫مؿخٟيًت‬‫جٓنل‬‫الباخشان‬‫بلى‬ّ‫ؤن‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫مىاؾبت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬
‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن؛‬٪‫ْطل‬‫ا‬ً‫هٓغ‬‫بلى‬‫ما‬٤‫ؾب‬‫في‬‫ؤصبياث‬،‫البدض‬ً‫ْبىاء‬‫ٖلى‬‫هخاثج‬‫بدٓر‬
‫اؾاث‬‫ع‬‫ْص‬‫ٖلميت‬‫ٖضيضة؛‬‫بط‬‫ؤِْغث‬‫هخاثجِا‬‫جغيليت‬ّ‫الخ‬‫اليت‬ٍّٗٞ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫لخىميت‬‫مشل‬ٍ‫َظ‬‫اإلاِاعة‬،‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫اث‬
ّ
‫ْبالظ‬
‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫ألاظىليت‬ْ‫ؤ‬،‫اهيت‬
ّ
‫الش‬ً‫ْم‬٪‫جل‬‫البدٓر‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫ْالض‬‫اؾت‬‫ع‬‫ص‬‫ٍن‬
ّ‫٧ل‬ً‫م‬(Holguin, 1997)،‫وعغؿان‬
(2001‫م‬)،‫وصعاؾت‬‫العجاعمت‬(2006‫م‬)،‫وصعاؾت‬(Zuheer, 2008.)
ْ‫ْيٗؼ‬‫الباخشان‬‫ؤؾباب‬‫ٞٗاليتها‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ها‬ّ‫ؤج‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ج٣ٓم‬‫ٖلى‬‫ججؼثت‬‫اإلاِا‬‫عة‬‫يت‬
ّ
‫ال٩ل‬
‫بلى‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ظؼثيت؛‬‫خيض‬ّ‫بن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ن‬ٓ‫يخٗامل‬٘‫م‬‫مِاعة‬‫ظؼثيت‬،‫بؿيُت‬ّ‫زم‬‫ن‬ٓ‫ييخ٣ل‬‫بلى‬‫مِاعة‬‫ظؼثيت‬ٔ‫ؤزغ‬
ً
‫ْنٓال‬٤‫لخد٣ي‬
‫اإلاِاعة‬،‫ال٩ليت‬‫َْظا‬‫ل‬ِّ‫يؿ‬‫ٖلحهم‬‫ِٞم‬،‫اإلاِاعة‬‫ْبج٣اجها،ْ٢ض‬‫ؤقاع‬‫بلى‬٪‫طل‬Holguin،‫اث‬
ّ
‫ْبالظ‬‫بطا‬‫٧اهذ‬‫ألاوكُت‬‫ضعيؿيت‬ّ‫الخ‬
‫مغجبُت‬٘٢‫بٓا‬‫خيا‬‫ة‬،‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬ْ‫ؤ‬‫بما‬،‫يكاَضْجها‬َْٓ‫ما‬‫يجٗل‬٪‫لخل‬‫ألاوكُت‬‫مٗجى‬‫لضحهم؛‬‫ن‬ٓ٧‫ٞيكاع‬‫ٞحها‬ّ‫بجض‬‫اليت؛‬ّْٗٞ‫بط‬
‫حؿخجيب‬‫لخاظاتهم‬‫ت‬ّ‫الخ٣ي٣ي‬‫ن‬ٓ‫ٞحرٚب‬‫في‬،‫مِا‬
ّ
‫حٗل‬‫ْبج٣اجها‬.
ٝ‫ْيًا‬‫بلى‬٪‫طل‬ّ‫ؤن‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫جديذ‬‫لبت‬
ّ
ُ‫لل‬‫ؤ٦بر‬‫ٞغم‬‫ٟاٖل‬ّ‫للخ‬،‫ٟٓي‬
ّ
‫الل‬ّ‫ْلٗل‬٪‫طل‬ً‫م‬ّ‫ؤَم‬‫ؤؾباب‬ّ٘ٞ‫اليتها‬‫لخىميت‬
‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫؛‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ّ‫ألن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫في‬‫اإلاجمٖٓت‬‫الٓاخضة‬‫ن‬ٓٗ‫يؿخم‬‫بلى‬‫بًِٗم‬،‫ا‬ًًٗ‫ب‬‫ن‬ْ‫ْيدكاْع‬‫في‬‫٦يٟيت‬‫ؤلاظابت‬ًٖ
‫ألاوكُت‬،‫اإلاُغْخت‬ّ‫زم‬‫ي٣ٓم‬ّ‫٧ل‬‫َالب‬‫باالؾخجابت‬‫ا‬ًّ‫قٟٓي‬‫ا‬ ً‫مؿخٟيض‬ً‫م‬ّ‫ػمالث‬ً‫الظي‬‫ن‬ٓ‫يخ٣ى‬٪‫جل‬‫اإلاِاعة؛‬‫ا‬ ّ‫مم‬‫حؿاٖضَم‬
‫ٖلى‬‫جىميت‬‫ا‬‫ع‬‫مِا‬‫تهم‬‫ٟٓيت؛‬
ّ
‫الك‬ّ‫ألن‬‫لل٣ضْة‬‫ا‬ً‫ؤزغ‬‫ا‬ً‫٦بحر‬‫في‬،‫اإلادا٧اة‬‫٣ليض‬ّ‫ْالخ‬.
‫ْ٢ض‬‫ض‬
ّ
٦‫ؤ‬‫العجاعمت‬‫في‬ّ‫اؾخ‬‫ع‬‫ص‬‫ٖلى‬ّ‫ؤن‬‫ما‬‫ج٣ٓم‬ّ‫ٖلي‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬ً‫م‬‫الٗىانغ‬،‫ت‬ ّ‫اإلاِم‬‫غ‬
ّ
‫جاز‬‫في‬‫حك٨يل‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫دضر‬ّ‫الخ‬
،‫ْجىميتها‬‫٧ان‬ً‫م‬ّ‫ؤَم‬‫ألاؾباب‬‫التي‬‫ث‬ّ‫ؤص‬‫بلى‬ً‫جدؿ‬‫ؤصاء‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫؛‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫خيض‬‫يل‬‫ٖغ‬ّ‫٧ل‬‫َالب‬‫ٖىض‬‫اؾخسضام‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬
ّ‫بإن‬ّ‫ٖلي‬‫ؤن‬‫يٗمل‬‫ٍن‬
ّ‫بجض‬‫ْوكاٍ؛‬‫إلهجاػ‬‫اث‬ ّ‫اإلاِم‬‫إلاُلٓبت؛‬‫ا‬‫ألامغ‬‫ظر‬
ّ
‫ال‬‫يخُلب‬ّ‫مى‬‫ؤن‬‫يخٟاٖل‬٘‫م‬،ً‫آلازغي‬‫ْيخٓانل‬‫مِٗم‬
ً‫ؾٓاء‬‫في‬‫اإلاجمٖٓت‬‫الٓاخضة‬‫ؤم‬‫في‬‫اإلاجمٖٓاث‬‫؛‬ٔ‫ألازغ‬‫ليىٟظ‬‫كاَاث‬
ّ
‫الي‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫إلاُلٓبت‬‫ا‬،ّ‫مى‬‫ْيؼيض‬٪‫طل‬ً‫م‬‫ٞغم‬‫مماعؾت‬
‫اث‬‫ع‬‫اإلاِا‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫ٟٓيت‬
ّ
‫الك‬٘‫مٓي‬‫البدض‬‫اؾت؛‬‫ع‬
ّ‫ْالض‬‫ا‬ ّ‫مم‬‫ظٗل‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ؤ٢ضع‬‫ٖلى‬‫دضر؛‬ّ‫الخ‬ّ
ّ
‫أله‬‫ما‬
ّ
‫٧ل‬‫اصث‬‫ػ‬‫مماعؾت‬‫الٟغص‬
،‫للمِاعة‬‫اص‬‫ػ‬،‫َا‬ّٓ‫هم‬‫ْجدؿيذ‬ّ‫لضي‬.
1Zuheer, K. (2008).٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬p155.
2Holguin, C. (1997). “«٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬P. 366.
3‫مٓسخى‬ ‫ؤخمض‬ ،‫العجاعمت‬(.2006‫م‬.)،٤‫ؾاب‬ ٘‫مغظ‬78.

14. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
156
ً‫م‬٫‫زال‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫ي٣ٓم‬‫ؽ‬ّ‫اإلاضع‬‫بدىٓيم‬ّ‫َلبخ‬‫ٖلى‬‫َيئت‬‫مجمٖٓاث‬‫نٛحرة‬ً‫م‬‫ازىحن‬‫بلى‬‫ؾخت‬‫َلبت‬‫في‬ّ‫٧ل‬
،‫مجمٖٓت‬‫ْج٣ٓم‬ّ‫٧ل‬‫مجمٖٓتبترقيذ‬‫٢اثض‬،‫لِا‬‫ْجسخاع‬‫ا‬ ً‫اؾم‬‫ا‬ً‫مىاؾب‬‫لِا‬‫٦إؾماء‬‫خابت‬ ّ‫الص‬‫ام‬‫غ‬٨‫ال‬(‫عيٓان‬‫هللا‬‫ٖلحهم‬
‫ؤظمٗحن‬)،‫٧ٓع‬
ّ
‫للظ‬‫ْؤؾماء‬‫خابياث‬ ّ‫الص‬(‫عيٓان‬‫هللا‬ًّ‫ٖلحه‬)،ً‫ْيؿخدؿ‬‫حسجيل‬‫ؤؾماء‬‫اإلاجمٖٓاث‬‫في‬‫م٩ان‬‫مىاؾب‬‫ٖلى‬
‫بٓعة‬ ّ‫الؿ‬‫لدسجيل‬‫عظاث‬ ّ‫الض‬‫التي‬‫جدهل‬‫ٖلحها‬ّ‫٧ل‬،‫مجمٖٓت‬٪‫ْطل‬ً‫م‬‫ؤظل‬‫الٗمل‬‫ٖلى‬‫حٗؼيؼ‬،‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ْحصجيِٗم‬‫ٖلى‬
،‫اإلاكاع٦ت‬‫ْ٦ما‬٘‫يؿخُي‬ً‫ؾم‬ّ‫اإلاضع‬٫‫زال‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫ؤن‬‫م‬
ّ
ٓ‫يى‬‫ؤوكُت‬ْ‫ؤ‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫حٗليميت‬‫مسخلٟت‬‫٦٨خابت‬ْ‫ؤ‬‫اءة‬‫غ‬٢
، ّ‫هو‬ّ‫ْخل‬‫ألاؾئلت‬‫ابٗت‬ّ‫الخ‬،‫لِا‬‫ْؤن‬ٜ‫يهي‬٪‫طل‬‫ٖلى‬‫َيئت‬‫مؿاب٣اث‬‫حٗليميت‬‫بحن‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬ْ‫التي‬ً‫م‬‫قإجها‬‫ؤن‬‫جؼيض‬‫وؿبت‬‫إلاخٗت‬‫ا‬
٤‫كٓي‬
ّ
‫ْالد‬‫خيض‬‫ن‬ٓ٩‫ي‬‫صْع‬‫ألاؾخاط‬َٓ‫اإلاؿاٖض‬‫ل‬ِّ‫ْاإلاؿ‬‫للٗمليت‬‫ٗليميت‬ّ‫الخ‬
ً
‫مخى٣ال‬‫بحن‬‫اإلاجمٖٓاث‬‫ٗاْهيت‬ّ‫الخ‬‫إلاؿاٖضة‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬
ً‫الظي‬‫ن‬ٓ‫يدخاظ‬‫بلى‬،‫اإلاؿاٖضة‬‫ا‬ً‫ا٢ب‬‫غ‬‫ْم‬‫٦يٟيت‬‫اؾديٗابهم‬ٍ‫كا‬
ّ
‫للي‬ْ‫ؤ‬‫اإلاِاعة‬‫التي‬،‫ْجها‬ّ‫ياص‬‫ر٦حز‬
ّ
‫ْالت‬‫ٖلى‬٫‫ا‬‫لبت‬
ّ
ًَ‫الظي‬‫َم‬‫ن‬ْ‫ص‬
ٔٓ‫اإلاؿخ‬‫إلاُلٓب‬‫ا‬‫في‬‫دهيل‬ّ‫الخ‬،‫اسخي‬‫ع‬‫الض‬‫ا‬ً‫٢اصع‬‫ٖلى‬‫جٓٞحر‬‫ٛظيت‬ّ‫الخ‬‫اظٗت‬ّ‫الغ‬‫اإلاىاؾبت‬ّ‫ل٩ل‬‫مجمٖٓت‬.
ً‫ْيدؿ‬‫ؤلاقاعة‬‫بلى‬‫ؤمغ‬‫في‬‫مىخهى‬‫ألاَميت‬‫ٖىض‬‫اؾخسضام‬ٍ‫َظ‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫الاؾت‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬
‫اإلاالحزيحن،يجب‬‫ؤن‬‫يلتزم‬ّ‫اإلاضع‬‫ن‬ٓ‫ؾ‬‫با‬‫ؾخسضام‬‫غيلت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاباقغة‬‫في‬‫حعليم‬‫اإلاىاص‬،‫سههيت‬
ّ
‫الخ‬٪‫ْطل‬ّ‫ألن‬‫ٖامل‬ّ‫الاخخٟا‬
‫بٗغبيت‬ّٓ‫ظ‬‫عْؽ‬ ّ‫الض‬‫في‬ْ‫،ؤ‬٫ٓ‫الٟه‬‫٢اٖاث‬‫ٗليم‬ّ‫الخ‬ً‫م‬ّ‫ؤَم‬‫الٗٓامل‬‫التي‬‫حؿاٖض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ألاظاهب‬‫ٖلى‬‫مٗايكت‬ّٓ‫ظ‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬
،‫الٗغبيت‬‫إزغ‬ّ‫ْالخ‬‫بسٓام‬ٍ‫َظ‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫ا‬ ً٣ُ‫ه‬
ً
‫ْاؾخٗماال‬‫في‬‫ؤعييت‬ْ،‫ت‬ّ‫ا٢ٗي‬‫ْلِظا‬‫يجب‬‫ؤن‬‫ن‬ٓ٩‫ج‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ال‬‫التي‬‫ي٣ٓم‬‫ٖلحها‬
‫جضعيـ‬‫مٓاص‬‫الٗلٓم‬‫ؤلاؾالميت‬‫في‬‫٧ليت‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫اإلاٗانغة‬‫بجامٗت‬‫لُان‬ ّ‫الؿ‬ً‫ػي‬ً‫الٗابضي‬‫هي‬‫الُغي٣ت‬‫اإلاباقغة‬
‫بإن‬‫ن‬ٓ٩‫ج‬‫لٛت‬،‫ساَب‬ّ‫الخ‬‫ٗليم‬ّ‫ْالخ‬‫ـحن‬‫ب‬‫ؽ‬ّ‫اإلاضع‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ْال‬‫هي‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬ِ٣ٞ‫ن‬ْ‫ص‬‫الالخجاء‬‫ب‬‫لى‬‫رظمت‬
ّ
‫الت‬.
‫ا‬ ّ‫ْمم‬‫ؾيؿاٖض‬‫ؾحن‬ّ‫اإلاضع‬‫ٖلى‬‫اؾخسضام‬‫غيلت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاباقغة‬‫في‬‫حعليم‬‫اإلاىاص‬،‫سههيت‬
ّ
‫الخ‬
ّ
‫أن‬‫حميع‬‫عاث‬ّ‫اإلالغ‬،‫عاؾيت‬ ّ‫الض‬
،‫واإلاهاصع‬‫واإلاغاحع‬‫اإلاعخمضة‬‫في‬‫اليليت‬‫مغاحع‬‫عغبيت‬،‫أنيلت‬‫وال‬ًّ‫ق‬
ّ
‫أن‬ً‫طل‬‫كض‬‫ن‬‫يىى‬ً‫م‬ّ‫أَم‬‫العىامل‬‫اإلاؿاعضة‬‫على‬
‫التزامهم‬‫باؾخسضام‬‫غ‬
ّ
ُ‫ال‬‫يلت‬‫اإلاباقغة‬‫في‬‫عليم‬
ّ
‫الخ‬.
‫ْجِٓغ‬‫٢يمت‬ٍ‫َظ‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ال‬‫مازلت‬‫ؤمام‬‫ؤٖييىا؛‬ّ
ّ
‫أله‬‫ما‬
ّ
‫٧ل‬٤ّ‫َب‬‫م‬
ّ
‫اإلاٗل‬‫هٓام‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاباقغة‬‫ن‬ٓ٩‫ج‬‫ديجت‬ّ‫الى‬‫اٖخماص‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬
‫ألاظىبي‬(‫ر‬‫اإلاالحز‬)‫في‬،‫الِٟم‬‫ْاإلاىا٢كت‬٘‫م‬‫ؽ‬ّ‫اإلاضع‬‫ٖلى‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬،‫هٟؿِا‬‫ٞيؿخظ٦غ‬‫ال٩لماث‬‫اإلادْٟٓت‬‫في‬ّ‫طا٦غج‬،‫ب‬ّ‫ْيضع‬
ّ‫هٟؿ‬‫ٖلى‬ٍ‫الخ٣ا‬،٤ُّ‫الى‬‫ْألانٓاث‬‫ٛٓيت‬
ّ
‫الل‬‫خيدت‬ ّ‫الص‬‫مباقغة‬ً‫م‬ّ‫ٞم‬،‫ؽ‬ّ‫اإلاضع‬‫ْباؾخسضام‬ٍ‫َظ‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫ال‬‫ؾيهبذ‬‫الب‬
ّ
ُ‫ال‬
‫ر‬‫اإلاالحز‬‫الظر‬‫ص‬ّٓٗ‫ح‬ّ‫لؿاه‬‫ٖلى‬‫لٛت‬ٓ‫اإلاالي‬‫ؤ٦ثر‬‫ا‬ً‫جإزغ‬ّ‫ْؤقض‬
ً
‫هاال‬
ّ
‫اج‬‫بسٓام‬‫لٛت‬
ّ
‫ال‬‫الٗغبيت‬.
‫جىنياث‬‫البدث‬:
ً‫ْبىاء‬‫ٖلى‬‫هخاثج‬‫البدض‬‫ي‬ ‫يىص‬‫الب‬‫اخشان‬‫بما‬‫يلي‬:
1.‫يغْعة‬‫الاَخمام‬‫بدىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
2.‫يغْعة‬‫اؾخسضام‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
3.‫يغْعة‬‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫ؾحن‬ّ‫اإلاضع‬‫غي٣ت‬
ّ
ُ‫بال‬‫اإلابا‬‫قغة‬‫في‬‫حٗليم‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬‫إلآاص‬‫ا‬‫سههيت‬ّ‫الخ‬.
4.‫جضعيب‬‫سخي‬ّ‫مضع‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ؤلاؾالميت‬‫ٖلى‬‫اؾخسضام‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬٫‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬
‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.

15. ‫مغهؼ‬‫حيل‬‫العلمي‬ ‫البدث‬‫العضص‬20:‫مايى‬–2016
157
‫صعاؾاث‬‫وبدىر‬‫ي‬‫أزغ‬‫ملترخت‬:
ً
‫اؾخ٨ماال‬‫لِظا‬‫البدض‬‫يلترح‬‫الباخشا‬‫ن‬‫اء‬‫غ‬‫بظ‬‫البدٓر‬‫اليت‬ّ‫الخ‬:
1.‫بىاء‬‫بغهامج‬‫م٣ترح‬‫لخىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
2.‫ٞٗاليت‬‫اجيجيت‬‫ر‬‫اؾت‬‫ٗلم‬ّ‫الخ‬‫ٗاْوي‬ّ‫الخ‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ْال٨خابي‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬‫اإلاالحزيحن‬.
3.‫اء‬‫غ‬‫بظ‬‫بدض؛‬‫إلاٗغٞت‬‫صْع‬‫ؤ‬‫ؾاجظة‬‫الجامٗاث‬‫اإلاالحزيت‬‫في‬‫جىميت‬‫اث‬‫ع‬‫مِا‬‫ٗبحر‬ّ‫الخ‬‫ر‬ٟٓ
ّ
‫الك‬‫ٛت‬
ّ
‫بالل‬‫الٗغبيت‬ٔ‫لض‬‫لبت‬
ّ
ُ‫ال‬.
‫كاةمت‬‫اإلاغاحع‬:
1.،١‫بسخا‬‫ؤمحر‬،ً‫ي‬ ّ‫الض‬(2011‫م‬)،‫ؿعاليت‬‫اؾتراجيجياث‬ٌ‫الاجها‬‫في‬‫الضوعة‬‫اإلاىثـت‬‫للؼت‬‫العغبيت‬:‫بدث‬‫زام‬،‫بدض‬
‫م‬ ّ‫م٣ض‬‫في‬‫إلااجمغ‬‫ا‬‫الضْلي‬‫لخٗليم‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬‫الٗغبيت‬:١‫آٞا‬ْ‫جدضياث‬‫مالحزيا‬،‫ْالهحن‬‫٧ليت‬‫ٛت‬
ّ
‫الل‬،‫الٗغبيت‬‫ظامٗت‬‫اؾاث‬‫ع‬
ّ‫الض‬‫ألاظىليت‬
‫بب٨حن‬:‫حن‬ّ‫اله‬.
2.‫بيذ‬‫ٖبض‬،ً‫الغخم‬،‫ؤؾماء‬(2009‫م‬)،‫ق‬‫َغ‬‫جضعيـ‬‫اللؼت‬‫العغبيت‬‫اإلاثلى‬‫وحىصة‬‫الخعليم‬:‫ججغبت‬،‫مالحزيا‬‫إلااجمغ‬‫ا‬‫الضْلي‬
٘‫الؿاب‬(‫الخٗليم‬‫في‬٘‫مُل‬‫ألالٟيت‬‫الشالشت‬:‫الجٓصة‬-‫ؤلاجاخت‬-‫الخٗلم‬ٔ‫مض‬‫الخياة‬-)،‫مهغ‬‫مج‬1،‫ال٣اَغة‬:‫ظامٗت‬،‫ال٣اَغة‬‫مِٗض‬
‫اؾاث‬‫ع‬‫الض‬،‫التربٓيت‬594-628.
3.،‫الشييان‬‫َىض‬‫ٖبض‬،‫هللا‬(2007‫م‬)،‫ؿاعليت‬‫بغهامج‬‫ملترح‬‫لخىميت‬‫مهاعاث‬‫جضعيـ‬‫الخعبحر‬‫الكـهي‬‫لضي‬‫َالباث‬‫كؿم‬
‫اللؼت‬‫العغبيت‬‫بيلياث‬‫التربيت‬‫للبىاث‬،‫عؾالت‬ٍ‫ص٦خٓعا‬‫ٚحر‬،‫ميكٓعة‬‫٧ليت‬‫الترب‬‫يت‬‫للبىاث‬‫ألا٢ؿام‬‫ألاصبيت‬‫بالغياى‬.
4.،‫ظابغ‬‫ٖبض‬‫الخميض؛‬،‫ْالكيش‬‫ؾلمان؛‬،‫ْػاَغ‬،‫ٞٓػر‬(1982‫م‬)،‫مهاعاث‬‫الخضعيـ‬،‫صاع‬‫هًت‬ّ‫الج‬،‫الٗغبيت‬‫ال٣اَغة،مهغ‬.
5.،‫السليٟت‬ً‫خؿ‬،‫ظٟٗغ‬(2011‫م‬)،‫مهاعاث‬‫جضعيـ‬‫الخعبحر‬‫الكـهي‬‫الالػمت‬‫للُالب‬‫اإلاعلمحن‬‫وَالب‬‫الضبلىم‬‫ر‬‫التربى‬
‫اإلاخسهو‬‫في‬‫الل‬‫ػت‬‫العغبيت‬‫بيليت‬‫التربيت‬‫حامعت‬ً‫اإلال‬‫عبض‬‫العؼيؼ‬:‫صعاؾت‬‫جلىيميت‬‫ملاعهت‬،‫مجلت‬‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬‫إلاٗغٞت‬‫ا‬ْ-
،‫مهغ‬ٕ122،19-74.
6.،‫الظياباث‬،‫مدمض‬(2002‫م‬)،‫أزغ‬‫َغيلت‬‫الخعلم‬‫الخعاووي‬‫في‬‫جىميت‬‫مهاعاث‬‫اللغاءة‬‫ؤلابضاعيت‬‫عىض‬‫َلبت‬‫الهف‬‫العاقغ‬
‫ي‬ ‫ألاؾاس‬،‫عؾالت‬‫ماظؿخحر‬‫ٚحر‬،‫ميكٓعة‬‫ظامٗت‬،٥ٓ‫الحرم‬‫ألاعصن‬.
7.،‫الغٞاعي‬‫ٖاليت‬،‫ٖلي‬(2007‫م‬)،‫أزغ‬‫اؾخسضام‬‫اؾتراجيجيت‬‫الخعلم‬‫الخعاووي‬‫في‬‫جدهيل‬‫الُلبت‬‫الهم‬‫في‬‫الغيايياث‬
‫وجـاعالتهم‬‫الاحخماعيت‬،‫عؾالت‬‫ماظؿخحر‬‫ٚحر‬،‫ميكٓعة‬‫٧ليت‬‫التربيت‬:‫الجامٗت‬،‫ألاعصهيت‬‫ألاعصن‬.
8.،‫ٖاقٓع‬‫اجب؛‬‫ع‬،‫ْم٣ضاصر‬‫مدمض‬،‫ر‬‫ٞسغ‬(2005‫م‬)،‫اإلاهاعاث‬‫اللغاةيت‬،‫والىخابيت‬‫َغاةم‬‫جضعيؿها‬‫واؾتراجيجيتها‬،‫صاع‬
‫اإلاؿحرة‬‫لليكغ‬،٘‫ْالخٓػي‬‫ٖمان‬:‫ألاعصن‬.
9.‫ٖبض‬،‫هللا‬‫ٖبض‬،‫الخميض‬(2001‫م‬)،‫جلىيم‬‫مؿخىياث‬‫ألاصاء‬‫في‬‫الخعبحر‬‫ر‬‫اللؼى‬‫لضي‬‫َالب‬‫اإلاغخلت‬‫الثاهىيت‬،‫مجلت‬‫اءة‬‫غ‬٣‫ال‬
،‫إلاٗغٞت‬‫ا‬ْ‫ظامٗت‬‫ٖحن‬،‫قمـ‬ٕ(9)،207-224.
10.‫ٖبض‬،‫هللا‬‫مدمض‬‫بسحر‬،‫الخاط‬(2012،‫م‬‫ايغ‬‫ر‬‫ٞب‬)،‫الًعف‬‫ر‬‫ؼى‬
ّ
‫الل‬‫لضي‬‫مي‬
ّ
‫مخعل‬‫اللؼت‬‫العغبيت‬‫بجامعت‬‫ؤلاوؿاهيت‬:
‫أؾبابه‬‫وعالحه‬،‫مجلت‬‫اؾاث‬‫ع‬‫الض‬‫اللٛٓيت‬،‫ْألاصبيت‬‫الجامٗت‬‫ؤلاؾالميت‬‫الٗاإلايت‬،‫بمالحزيا‬(‫ٖضص‬‫زام‬)،269-285.
11.،‫العجاعمت‬‫ؤخمض‬،‫مٓسخى‬(2006‫م‬)،‫ؿاعليت‬‫اؾتراجيجيتي‬‫ع‬
ّ
‫الخ‬‫لم‬‫الخعاووي‬‫والعهف‬‫َجي‬
ّ
‫الظ‬‫في‬‫اهدؿاب‬‫مهاعاث‬
‫عبحر‬
ّ
‫الخ‬‫ر‬‫الكـى‬ٍ‫والاججا‬ٍ‫هدى‬‫لضي‬‫َلبت‬‫ف‬ّ‫اله‬‫العاقغ‬‫ي‬ ‫ألاؾاس‬‫في‬‫ألاعصن‬،‫عؾالت‬ٍ‫ص٦خٓعا‬‫ٚحر‬،‫ميكٓعة‬‫٧ليت‬
‫اؾاث‬‫ع‬‫الض‬‫التربٓيت‬‫الٗليا‬:‫ظامٗت‬‫ٖمان‬‫الٗغبيت‬‫اؾاث‬‫ع‬‫للض‬،‫الٗليا‬‫ألاعصن‬.