Submit Search
Upload
الطلاقة والفهم
•
1 like
•
586 views
A
Ashraf Eid
Follow
تدريب الطلاقة والفهم
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 17
Download now
Download to read offline
Recommended
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
Ayman Tobasee
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
Univ. of Tripoli
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
boukri
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
ThanawyaHome
ملخص السلوك التنظيمي
ملخص السلوك التنظيمي
جامعة القدس المفتوحة
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
Ahmedalshabrm
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
fahad albakami
Recommended
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 19 - شباط/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
حل المشكلات منهجيات علمية وأساليب عملية
Ayman Tobasee
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
Univ. of Tripoli
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
boukri
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
احياء الثالث الثانوي - Dna شرح الفصل الأول
ThanawyaHome
ملخص السلوك التنظيمي
ملخص السلوك التنظيمي
جامعة القدس المفتوحة
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
Ahmedalshabrm
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
fahad albakami
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
خالد عبد الباسط
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Ayman Tobasee
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
ملزمتي
نظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضي
dr_salman0
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
Uruk Independent Organization for Media
نشيد الأنشاد Song of Songs
نشيد الأنشاد Song of Songs
Alexandria University, Egypt
خدعوها بقولهم حسناء
خدعوها بقولهم حسناء
مبارك الدوسري
أسس التصميم
أسس التصميم
mohmimare
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد
حقوق انسان
حقوق انسان
Mohamad Mohamady
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
Seena Zarie
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
Driss adrafiha
أسس التصميم المعمارى2013
أسس التصميم المعمارى2013
mohmimare
Разумът в цивилизацията
Разумът в цивилизацията
Vasil Penchev
يومك إنجازات - الجزء الثالث
يومك إنجازات - الجزء الثالث
Seena Zarie
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
URUK INDEPENDENT ORGANIZATION FOR MEDIA
Eco school
Eco school
walled ashwah
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
الميديا توداي
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
Islamhouse.com
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
Ibrahimia Church Ftriends
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
مركز الاتحاد للأبحاث
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
Hetty Hsiao
More Related Content
What's hot
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
خالد عبد الباسط
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Ayman Tobasee
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
ملزمتي
نظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضي
dr_salman0
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
Uruk Independent Organization for Media
نشيد الأنشاد Song of Songs
نشيد الأنشاد Song of Songs
Alexandria University, Egypt
خدعوها بقولهم حسناء
خدعوها بقولهم حسناء
مبارك الدوسري
أسس التصميم
أسس التصميم
mohmimare
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد
حقوق انسان
حقوق انسان
Mohamad Mohamady
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
Seena Zarie
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
Driss adrafiha
أسس التصميم المعمارى2013
أسس التصميم المعمارى2013
mohmimare
Разумът в цивилизацията
Разумът в цивилизацията
Vasil Penchev
يومك إنجازات - الجزء الثالث
يومك إنجازات - الجزء الثالث
Seena Zarie
What's hot
(15)
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
التعبير الابداعي للغة عربية للصف الثالث الثانوي 2015 _ثانوية خمس نجوم
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
نظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
نشيد الأنشاد Song of Songs
نشيد الأنشاد Song of Songs
خدعوها بقولهم حسناء
خدعوها بقولهم حسناء
أسس التصميم
أسس التصميم
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
حقوق انسان
حقوق انسان
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
ضمانات التأديب في الوظيفة العمومية
أسس التصميم المعمارى2013
أسس التصميم المعمارى2013
Разумът в цивилизацията
Разумът в цивилизацията
يومك إنجازات - الجزء الثالث
يومك إنجازات - الجزء الثالث
Similar to الطلاقة والفهم
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
URUK INDEPENDENT ORGANIZATION FOR MEDIA
Eco school
Eco school
walled ashwah
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
الميديا توداي
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
Islamhouse.com
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
Ibrahimia Church Ftriends
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
مركز الاتحاد للأبحاث
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
Hetty Hsiao
آموزش نت خوانی
آموزش نت خوانی
Farid Kamali
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
Mohamed Trabelsi
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
Ridha Saidi
Similar to الطلاقة والفهم
(11)
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
Eco school
Eco school
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
شرح انجيل مرقص الاب متى المسكين - الاصحاح التاسع (1)
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
دراسة: امريكا الإمبراطورية الآفلة
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
汉语口语手册《听我们说汉语(一)》by 黃巧
آموزش نت خوانی
آموزش نت خوانی
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
المغرب العربي وإفريقيا جنوب الصحراء الاستراتيجية والآفاق
Recently uploaded
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
kathrynalvarez364
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
kathrynalvarez364
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
mekosin001123
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
kathrynalvarez364
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
jakepaige317
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
mekosin001123
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
kathrynalvarez364
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
mekosin001123
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
Xin Yun Teo
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
jakepaige317
Recently uploaded
(11)
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
الطلاقة والفهم
1.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ1 وامفهم امطلاقح عنى امقزائيح تدريث ةامصفىف امتفاعنيح الاهشطح مجمىعح عنى عام منخص الاومى و رؤيحوتوفيذ اعداد ياسيى امسعيد احمد امعزةيح امنغح مىجه امقزائيح ومدرب ةاممديزيح امقزائيح ةىحدج قسم ورئيس اممعنىمح فى وامتتسيط اعجاةك يوال ان اتموى مدي قتىلا ينقىكم
2.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ2 أنشطةوطالقة فهم الكزاءة تدريس ضالِ١ز ٍٝػ ضطرك عٛف ٝجٌط جٌؿذ٠ذز ٚجالٔشطس جٌمشجت١س جعطشجض١ؿ١حش ششـ َٛ١ٌج ٔرذج هللا ْذحر فمؾ شفٙ١ح جالٚي ًجٌفظ خالي ْٛ٠ى جالٚي جٌظف ٝف ضطر١مٙح ْج ٍُجٌؼ ِغ ٌٝٚجال جٌػالغس جٌظفٛف ٌٚضكش٠ش٠ح ١ظ االسرتاتًجًات هذه تدريس مو العام اهلدف 1–ٚجٌّفشدجش ٚجٌطاللس ٚجالعطّحع ٚجٌمشجءز ُٙجٌف ٓ١ذ جٌؼاللس ضكذ٠ذ 2–ٍٝػ جٌطؼشفأٔشطسٚجعطخذجِٙح ػٍ١ٙح ٚ٠طؼشف جٌّفشدجش ِغ ؾذ٠ذز 3-ٍٝػ جٌطؼشفأٔشطسِغ ؾذ٠ذزٌُٙجٌف ِٙحسجش طّٕ١س 4-ٍٝػ جٌطؼشفأٔشطسؾذ٠ذزٌجٌطٍّ١ز ٌٜذ جٌطاللس طّٕ١س 5–جٌّٕٙؽ ٍٝػ ٚضطر١محش ضذس٠رحشٟجٌذسجعٖ٘ز َذحعطخذججألٔشطس 6–سطذ ضطر١كْجإلضمحٖ٘ز ٍٝػجألٔشطسٚجٌطاللس ُٙجٌف ِٙحسجش ٝف تدريباىمقدمة ضؼؼٛٔٙح عٛف ٝٚجٌط ًّجٌؼ لٛجػذ ٚػغ ذؼذ جٚال ِؼح ٌٛضؼحُذأٔفغىَٛٔم ٌٝىذأؿحـًّجٌؼ ٘زجػٍ١ٕح ْجٔ: ِّٙس ِؼٍِٛس ٌٝج ًظ- ؟ تدزيب اى يف هها حنو ملاذا ْٛٔى ال ٚج ْٛٔى ذّرذج جٌغٍ١ّس جٌّؼشفس ٌٝج ذحٌطٍّ١ز ًٔظ و١ف ٔؼشف ْج ِٕح جٌّطٍٛخعٕغطط١غ ًٙف ُ١ٍجٌطؼ ٝف ّٝجالع جٌٙذف ً١ضٛط جالعحع١س جٌفىشز ٝ٘ ٖ٘ز... ِٕٙ ٍٝػ ًّجٌؼ خالي ِٓ َجٌىشج جعحضزضٕحؽجٌمشعإجي ُقؼشجضى ِٓ جؽٍد جٌّحػ١س جٌغٕٛجش خالي جت١س ِٓ ًو ٟف ٌٍطذس٠ظ ْجٌّ١ذج ٟف جالغش جورش ٌٙح ْج ضؼطمذ ٟجٌط جالعطشجض١ؿ١حش ُ٘ج ِح ) هي امليدان يف املمازسات افضل ( جالطٛجشجٌّفشدجشٟجٌمشجت ُٙجٌف ج ٌُ جٌٕٙح٠س ٟف ضٛػ١ف ِغ ًّػ ٚسشس ٟف جالخط١حس قش٠س ٌُى جضشنْٚد جالعطشجض١ؿ١حش ٖ٘ز خطشش غ١ش٘ح
3.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ3 ج٠ؼح ٜجٌشج قش٠س ٌُى جضشن رٌه ٚذؼذ اكثر عنها لتعرف حتتاج زلت ما التى االسرتاتيجيات اهم ما جالطٛجشجٌّفشدجشٟجٌمشجت ُٙجٌف نتهاقش تعالوا ذلك بعد -جٌطاللس ضذس٠ظ ٟف لحذٍطه ِشىٍس ُ٘ج ِح -ِمح٠١ظ ٌٙح ػشفص ً٘–ضذس٠ظ ؽشق–طك١كس سطذ و١ف١س -: ٍُٔطى ٢ٚأ ِٟؼ ضؼحٌٛج جٌّشىالش ٓػ ٍُٔطى ْأ ًفمر- ؟ ُِٙ عإجي جٌطاللس ٓػ ػشفص ِٚحرج ؟ ُٙجٌف ٓػ ػشفص ِحرج ؟ ُٙٚجٌف جٌطاللس ٓػ ضؼشف ْأ ضش٠ذ ِحرج : نبدأ معآ تعالوا- : الكزاءة- ؟ ُ٘فح لحسب ًو ً٘ٚ ؟ لحسب ضٍّ١ز ًو ً٘ ػال ٠ذسن ضٍّ١ز ًو ً٘؟ ٟٕٚجٌّؼ ذحٌؿٍّس جٌىٍّس لس ِح ػاللس ٠ذسن جٌمشجءز ذؼذ ً٘؟ جٌّىطٛخ ذحٌٕض ٖلشأ ال ؽرؼح...ٍٟػ ٞٛضكط جٌطاللس ِغ جٌمشجءز ْأل ِعغ ؾ١عذ ٚسوعض ))جٌطؼر١عش ِعغ ٚذذلس ذغشػس ((جٌمشجءزجٌمعشجءز ٟفع جٌطؼر١عشضؼعشف ْأ ٚجغمعأ ٓوع ٜأ . جٌىٍّحش ٖذٙز ٖضمشأ ٞجٌز ٟٕجٌّؼ عزع١ٍّجٌط َٛععف١مٟععٕٚجٌّؼ ع١حقعجٌغ عاليعخ ٓععِ عحشعٍّجٌى عفشزعش عهعٚف عسعٍّجٌى عأعِٔٛى عشٚفعجٌك عفشزعش عهعذف . ٌٍىٍّحش ؟ مهمآ سإاآل نسؤل معا تعالوا ؟ بطالقة التلمير يقسأ ال ملاذا. جالؾحذحش ٌُى جضشن :أٚال-ضذس٠ظ ٟف ِكذٚدز ٖخرش ٗ٠ٌذجٌمشجءز ِٙحسجش ُ١ٍٚضؼ :عأع١ٔغح-٠عذسعجٌط عضعٔمٟعٛػعٌج عحسجشعِٙ عسع١ّٕض َعذعوؼ عشجءزعجٌم عذعٕػ عزع١ٍّجٌط عغعِ عشعجٌّرحش عذس٠ظعذحٌط ظ ٟجٌظٛض. ٞجالذؿذ ٚجٌّرذأ
4.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ4 ٌٍمشجءز(طٛش جألعحع١س جٌّٙحسجش ِٓ ٓجٌطّى َٚػذ...ِمطغ،،) وٍّس دِؽ غحٌػأ:ٟف ٠شوض جٌرؼغ ِحصجيججٌمشجءز ٟف جٌذلس ٌٚ١ظ جٌمشجءز ٗ١ٌ ٔؼشف ْأ ٔكطحؼ ِؼذالش ػذز ٌٙح فحٌطاللسضٕف١ز٘ح ٍٟػ ٚٔطذسخ ٙح (ٚجٌطفش جٌّكذد ِٓجٌض ٟف ٌٍىٍّحش جٌّؼذي أٌٚٙح٠)ٌٍىٍّحش ٝجٌطٍمحت ك ٚٔطمٙح ضؿّ١ؼٙح ٌغشػس طك١ف ًذشى ٌٕطمٙح جٌىٍّس سِٛص فه ٟف جٌذلس غحٔ١ح ٌج ًِػ جٌّٕطٛلس ٌألٌفحظ ُ١ٍجٌغ ٌٍطؼر١ش جٌظٛش َجعطخذج و١ف١س غحٌػحغٍِٗ١ثع ٗلظ جٌمحء _ ٚجٌشؼش ٕحء ذحٌّشح. ػش الطالقة لهمى أساسًة عملًات ٌال حنتاج لذا . وٍٙح جٌغحذمس جٌؼٕحطش ِٓ ٌٗ ضشط١ص فٕٙحن جٌمشجءز أغٕحء ٟف ِطؼػش جٌطٍّ١ز ضؿذ ػٕذِح ٌزج ًٔكظع جٌشِعٛص فعه ٟػٍع عش٠ؼس ٚلذسز جٌىٍّحش ٌّٟٔؼح ٖٚجالٔطرح جالٌفحظ ُٙف ٟف جٌطٍّ١ز ٠رذأ ٚػٕذِح .ُٙجٌف ٍٟػ ُٙجٌف ِٟٕؼ ِح؟ُِٙ عإجيؾذجٗ١ٍػ جٌؿٛجخ ٛأسؾ ِىطٛخ ٚأ ِٕطٛق َوال ًو ِٟٕؼ ٍٟػ جٌكظٛي ٛ٘ ضكٍ١ٍٙعح ُغع ٌٍىٍّعحش ٖٚجٔطرعح ععحذمس ِٚؼشفعس شعفٙ١س لعشجءز ضططٍعد ٟٚ٘عػمٍ١عحُععغ ٌٍّٟؼٕع ٌٍٛطعٛي جٌطاللسٔطمٙح ٟفجٌطٍّ١ز قد ٚقغد ٌٍّٕٝؼ جٌٛطٛيِٓع ٌٍمعشجءز ٟٚجٌغعؼ ٍُجٌعطؼ قعد ٞأ ٌٍّحدز . ٍُجٌطؼ ًأؾ الفهم تدريس يتم فميت؟ 1-جٌّفشدجش ٖ٘ز ِٚشجؾؼس ٌٍٍُّطؼ جٌمشجءز ِٓ ٘ذف ذٛػغ جٌمشجءز ًلر 2-ّٗٙف ِٞٚذ ٚجالعطؿحذس جٌٕض ٌّؼشفس ٗفشط جضحقس ِغ :جٌمشجءز أغٕحء 3-ٌج ٟف ٚجٌطٛعغ ُٙجٌف ٚجخط١حس ُٙجٌف ِٞذ ٌّؼشفس :جٌمشجءز ذؼذّؼٍِٛحش : ٍٟ٠ِح ٌٍطٍّ١ز ٠طٛفش ْأ الذذ ُٙجٌف ػٍّ١س ضٕف١ز ػٕذ ٌزٌه- جٌؼٕحطش ٖ٘ز)جٌىٍّحش سِٛص (فه ؽش٠ك ٓػ ُٙجٌف ضكم١ك ٠غطط١غ جٌمشجءز ٟ٘ٚف)(جٌطاللس جٌمشجءز ٟف جٌغشػس ٓ مستمر وفهم لمالحظة يحتاج نشاط أخشؼٓ١ٕجغػ ُِٙؼ ٚجضفك جٌضِالء ُِِٓعحض ِٗالقظع جٌؿّ١عغ ِٓع ٚؽٍعد ذغ١ؾ ًذشى ُِ٘ظٙش ضغ١ش ٍٟ ً١ِجٌض ٟف ٖضغ١ش
5.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ5 :ِٕٚٙح-. أِشن ً١ِجٌض ِالقظس ُض ً٘ 2ٞعزعٌج عحعِٚ . ال َأ عشجءزعٌٍم طعك١كس عٛسزعذظ عزع١ٍّجٌط َلعح ًعع٘ عزع١ٍّجٌط عغعِ ُجٌّؼٍع ٗع١القظعِحع عزجع٘ ً_٘ع . ٍُجٌطؼ ػٍّ١س ٟف ٌ١غطّش ِٖغحس ٌطؼذي جٌطحٌد ٗ٠كطحؾ ٌٟئ ٌٍُٙف ٚطٛال جٌمشجءز ِٞٛغط قغد ضكذ٠ذ٘ح ٚضغطط١غ جٌمشجءز ػٕذ جٌطالِ١ز ِٓ أطٕحف غالغس ٕ٘حن 1_: الهاشئ الكارئ- 1-٠ؼشفٙح ال قشٚف ٕٚ٘حن جالذؿذ٠س ٌٍكشٚف ؾ١ذ ٞلحس غ١ش 2-ً١ٍضؿضتٗ(ضك ٟف جٌغٍ١ّس جٌمذسز َػذ)ِمحؽغ ٌٟج جٌىٍّحش 3-جٌى ٓ١ذ جٌشذؾ ٟف جٌطؼػشٚجألطٛجش جٌّىطٛذس ٍّحشجٌّٕطٛٗل 4-ٖجٌشفح ذطكش٠ه ذحٌمشجءز ٠طظح٘ش ٚلذ ٠مشأ ال 5-ػشذ١س ٌغس ٌٚ١غص فمؾ جٌر١ثس ِٓ وٍّحش ٠مشأ : فهى املبتدئ الكارئ اما- 1–جالذؿذ٠س فٛق ٗ٠ٌذ جطرف 2–الطٛجش ٚ٠كٍٍٙح جٌىٍّس لشجءز ٠غطط١غ 3–ذ ٚضىشس جٌرظش٠س جٌشحتؼس جٌىٍّحش َ٠غطخذوػ١شج حٌٍغس 4–لشجتطٙح ِٓ ٓ٠طّى ٝقط جٌىٍّس ِغ ٠غ١ش 5–جٌمشجءز ػٕذ ٚجطٛجضٙح ذحٌىٍّس عٍ١ّس ِؼشفس ٌذ٠س 6–شفشضٙح ُٙٚف فّٙٙح ٓ٠ّى ٚطٛس ٚوٍّحش لظ١شز ؾٍّس ٗذ ذغ١ؾ ٔض ٠مشج 1_جٌرظش٠س ٚجٌىٍّحش ذحٌّفشدجش ور١شز ِؼشفس 2-ج ذطاللس جٌىٍّحش ٍُضؼورش 3_ذغٌٙٛس جٌظحِطس جٌمشجءز
6.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ6 4_فّٙٙح ٌٝج جٌشِٛص فه ِٓ جالٔطمحي ٍٝػ جٌطشو١ض 5_جٌظٛس ٌٝج جالعطؼحٔس ْٚد ٌٍٕض جٌمشجءز ْٚضطزوش ً٘؟ قؼشجش ٠ح جٌّرحشش جٌطذس٠ظ خطٛجش : االساسية خطوات الخمس- -ًجفؼ جٔحذحٌّٕٛرؼ َٛ٠م ٍُجٌّؼ -ًٔفؼ ٓٔكٌٚج ٍُجٌّؼ ِغ ِٗٙٛؾطالِ١ز -ٍْٛضفؼ ُجٔطِغطمٍس ( ُ٘ذّفشد جٌطالِ١ز–) ضطر١ك امثاهي اميىم ،،مرتبطة مفردات لعبة لتكوين مبدئي نشاط ًشى ٍٝػ جٌطالِ١ز ٠مفUذىٍّس جٌخ١ش وٍّس ِٓ ًّف١ى جٌخ١ش طرحـ ًِػ ذىٍّس صِ١ٍس جالٚي ٝ١٠ك ُغ ) ٚجٌرشوس جٌخ١ش ( ؾذ٠ذز ِ ٌذ٠ٕح ْج عٕذسن ٕ٘ح ِٓٚجٌخ١ش طرحـ ( جٌفحظٕح ِٕٙح وٛٔح ٚوػ١شز ؾذ٠ذز فشدجش–جٌٕٛس طرحـ– جٌٛسد طرحـ-) ......... عروستى لعبة خالل من املفردات على التعرف نشاط ِغ ٍّٗو ٍٝػ ٚجضفمٛج ) جٌكؿشز ِٓ ً١ِص جخشؼ ( ٝػشٚعط ٌؼرس ٍٔؼد ِؼح ٌٛضؼحجٌطالِ١زًٚو ٍٖٛجدخ ُغ ٌٝج ضٛطٍٕح ِؼٍِٛس ٠مٛي ٚجقذٓ٘ٚ ( ًِػ جٌىٍّس–) ٓفط ضغطخذِٙح ٌُٚ ضؼشفٙح ال وٍّس ضؿذ ػٕذِح ٠كذظ ِحرج جرجفّٙٙح ضغطط١غ ً٘ ؟ ًلر ِٓ–ضغطط١غ ً٘ ٠فّٙٙح ٚال ًلر ِٓ ٌٙح ٠طؼشع ٌُ ٗٔال ؟ ٌّحرج رٌه ٝف طؼٛذس ٕ٘حن ْٛع١ى ؽرؼح . ؾٍّس ٝف ٚػؼٙح جٌّفشد ِٓ وػ١ش ٔؿذ فحٕٔح جٌّٕٙؽ دسٚط ِٓ وػ١ش وزٌهٓػ جٌركع ٌٝج ٍُجٌّؼ ٠كطحؼ ٟجٌط جٌؿذ٠ذز جش جٌّفشدجش ٌٖٙز ٚجٌمشجءز ٌٍُٙف ٌٍٛطٛي جٌىٍّحش ٌٖٙز ؾ١ذ ٚجػذجد ٌٍطذس٠ظ ؾذ٠ذز ؽشق املفسدة هره ملعهى للوصول القسائية اسرتاتيجيات تستخدم كيف
7.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ7 جٌؿذ٠ذز جٌّفشدز ٍٝػ جٌطؼشف ؽش٠مٙح ٓػ جعطط١غ لذ جٌىٍّس ػحتٍس فّػالض لذ ِٕٚٙحُِٕٙ ِفشدز ٜج طشج ) وٍّحضٙح ػحتٍس ( ِشجدفحضٙح ٜجقذ ِٓ ٌّؼٕح٘ح ً٠ظ ٚج ف١ؼشفٙح جٌطٍّ١ز ٍٝػ نشاطللطالبالصديقةالتعريفات فحتذضٙح ِٚح ِؼٕح٘ح ِح ِػال فخش جٌّٕحعرحش ٚذؼغ فخش ذىٍّس ضف١ذ ؾٍّس ٘حش جٌّٛجلف ذؼغ جروش ُغضٕحعرٙح ال ٚج جٌىٍّس ٖ٘ز ضٕحعد ٝجٌط ِػٔحفزز وغشش ً-----------جٌفٛص ٘ذف عؿٍص ػحٌ١س دسؾس جقشصش-----------جٌّذسعس جدٚجش ٔغ١ص مثال تناسبها التي بالكلمة كلمة كل صل:- ًِّجٌٍؼرس ٖ٘ز ٍٝػ وحٍِس جشٙش عص ِىحفحز طشفص ِغشفٜجخش ٚجقذز دل١مس ًّجػ ٌٓ جٔح جٌغشٚسٝٔج ِكظٛظ جٔصفش٠مه ٝف ذؼؼٙح ِغ جٌّفشدجش ػاللس سذؾ ٍٝػ ضغحػذٔح ٟٚجٌط جٌىٍّحش ضظٕ١ف ٔشحؽ ٛ٘ ؾذ٠ذ ٔشحؽ ِغ ْٚجال جٌرؼغ وٍّحش ِؿّٛػس ٚؾذٔح فحرجٖ٘ز ِٓ ذّؿّٛػس ِّٕٙح ًو ضشضرؾ ٓ١ذىٍّط ٚؾثٕح ضكذ٠ذ ْٚذذ ِطذجخٍس جٌىٍّحش
8.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ8 ج ّ٘ح ِٕٚٙذط قذ٠مس ٌٟىٍّط ٔظشٔح ٌٖٛ٘ز ًذى سذؾ ًّػ ٗؽش٠م ٓػ ٔغطط١غ ٞجٌز ٝجالعحع ٌشجذؾ فٕؿذ جٌىٍّحش -جٌكحتؾ ٍٝػ ٚػٍمٙح ٌٍطالِ١ز ؾ١ر١س ٌٛقس ُّط -ذطحلحش ؾٙضِٕٙح ًٌى ٝجعحع ٚسجذؾ وٍّحش ٌّؿّٛػس -ِٗؼ ٚفىش ٗٚٔحلش ٠فىش ضٍّ١ز ًو ًٚجؾؼ جٌٍؼرس ٌّّحسعس جٌطالِ١ز ِٓ ِخطٍفس ِؿّٛػحش جخشؼ ٖ٘ز جخطحس ُغٟٔجٌػح ٚج جالٚي جٌشجذؾ ِغ جٌىٍّس -وٍّحش ضظٕ١ف خطس ٌٙح ٚوٛٔٛج وٍّحش جٌّٕٙؽ وطحخ ِٓ ضخطحس ِؿّٛػس ًٚو ًّػ ٚسشس ًّجػ ( جٌؿ١ر١س جٌٍٛقس َجعطخذج ِغ15) دل١مس جٌطالِ١ز ِغ ٗفحتذض ِٚح جٌٕشحؽ ُجػؿرى ً٘ جٌطالِ١ز ٚج ٓ١جٌّطذسذ ِغ قٛجس ٜجؾش جالٔطٙحء ذؼذ جٌّفشدجش جعطشجض١ؿ١حش ِغ ٠طرك جٌٕشحؽ ٘زج ... ذغ١طس ِفشدجش َذحعطخذج جٌىٍّحش ذؼغ ِٟٔؼح ضؼشف ِٓ جٌطالِ١ز ٓ١ضّى ٛ٘ ِٕٗ ٝجالعحع جٌٙذف ْجٌرغطح ) جٌكذ٠مس ( ِػال ٌٛٚ ِؼ١ٕس وٍّس ِٕٝؼ جٌطالِ١ز ِٓ جؽٍد-جٌؿٕ١ٕس ٚسدش ؾٍّس وطحذس ضٍّ١ز ًو ِٓ جؽٍدػٍ١ه ٚ٠مشج٘ح جٌكذ٠مس ف١ٙح ْجٌّىح روش ِٕٗ جؽٍدجٌؿٍّس ٖ٘ز ٗ١ف عّغ ٜجٌز ٜٛضكط ٟجٌط جٌؿٍّس ٗ١ف عّغ ٞجٌز جٌّظذس ٚج ْجٌّىح ٚج ٚجٌشخض جٌؿٍّس وطحذس جٌطالِ١ز ِٓ جؽٍد جٌىٍّس ٍٝػ ًذحٌفظ جٌكحتؾ ٍٝػ جٌؿٍّس ػٍك
9.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ9 ؾذ ؾٍّس ٚسدش وٍّح جالعرٛع ِذجس ٍٝػ جٌىٍّس ٖ٘ز َجعطخذٚج عّؼٙح ٓ٠ٚج ٚجٌظمٙح جوطرٙح ٠ذز عّؼٙح ِّٓ ............. ٚسدش ٝجٌط ٚجٌىّس جالعرٛع ؽٛجي جقؼحس٘ح ُض ٟجٌط جٌٍّظمحش ًو جػشع ٚصجدش ؾذ٠ذز ٚوٍّحش ِفشدجش جٌطالِ١ز ِغ وٛٔح لذ ْٛٔى ػشػٙح صػٕذ ِمظذ ٚج ِٕٝؼ ِٓ جوػش جٌٍغٛ٠س جٌػشٚز ضخط ِؿّٛػس ًٚو غالغ١س ًّػ ٚسشس ًّجػوٍّس ٟجٌذسجع جٌّٕٙؽ ِٓ حسٍِظك ػٍ١ٙح ٚؽرك خالي ٟجٌّذسع جٌىطحخ دسٚط ِٓ جٌىٍّحش11دلحتك جٌٕٙح٠س ٝف ِٕحلشس ًّجػ جالؾشجت١س ٗخطٛجض ؟ جٌٕشحؽ ٘زج ٘ذف ِح جالعطشجض١ؿ١س ٖ٘ز ٟف ُسج٠ى ِح جلٛي جٔح ّٔٛرؼ ٔمٛي ٓٔك ِٗٛؾ ِغطمٍس–ضطر١ك-ٛ٠م ٚج ٌْٛٛ٠م ُ٘ٗذ ِْٛ جٌّفشدجش جعطشجض١ؿ١حش ِغ ٠طرك جٌٕشحؽ ٘زج ... ٍُذحٌّؼ خحص ٔشحؽ ٛ٘ جٌٕشحؽ ٘زج ْج ٝسجػ جعحط ٍٝػ َٛضم ٝجٌط ٍَٛذ ِغطٛ٠حش شحٍِس ٌْٛطى جالعثٍس ٖ٘ز ٚ٠ؼذ جٌذسط جدجد جغٕحء لحي ِٓ ( جٌطزوش–) ًفؼ ِحرج وطد ِٓ ٌخض ِٓ ( ُٙجٌف–فّٙص ِحرج–) قذظ ِحرج ِفشدجش َجعطخذج ( جٌططر١ك–ؽرك–ضٛلغ-) ٓ٘ذش جعطخشؼ ( ً١ٍجٌطك–جٌىٍّس ٔٛع ٓ١ذ–) جٌؿٍّس ؾّال سضد ( جٌطشو١د–جفىحس قذد– ِٓ ًٌى ضمٛي ِحرج ( ُ٠ٛجٌطم-ٍٝػ ُ٠كى–٠ٕمذ– جٌغص ٌٍّغطٛ٠حش ًِوح ؾذٚي ُجػط١ى ٚعٛف
10.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ11
11.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ11 الثالث اليوم ِرذ ٔشحؽٜج ........................... ٕٗػ ضؼرش طٛسز ُ٠شع ْج فش٠ك ًو ِٓ جؽٍد ػشٛجت١س طٛس ٚجخطش ٚؾّؼٙح جٌظٛس جؾّغ جٌظٛسز جخطحس ٌّح ٌٗٚضغح ٌٗ ٚجػطحتٙح جٌظٛسز طحقد ضزوش ٛ٠غطط١ؼ ً٘ ٓ١جٌّشحسو ِٓ جؽٍد ٘حدب ٚقٛجس ؾ١ذز جٌكٛجس ٌغس ْج ٔؼشف ٚ٘ىزج ٗشخظ١ط ٍٝػ ٌٕطؼشف 1-ٚ جٌٕض ٠مشج ٍُجٌّؼجٌٕض ٠مشج جٌطٍّ١ز 2-٠طشـ ٍُجٌّؼ3أعثٍسػٍ١ٙح ْٛ٠ؿ١ر جٌطالِ١ز 3وطحذسجإلؾحذحش غحٔ١س ِشز جٌذسط لشجءز ُغ ِٚطحذمسجإلؾحذحشٚضؼذ٠ٍٙح ذحٌىطحخ ذحٌّٛؾٛدزْئجقطحؾصئػحفسٚأص٠حدز
12.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ12 ٌٟٚذحٌطح١ٍّجٌط ِؼٍِٛحش ضض٠ذ غحٔ١س ِشز جٌمشجءز ػٕذٚ٠ظكف زٗئؾحذحضذاسشحدًو ػٕذ ٍُجٌّؼ ِٓ جٌطٍّ١ز وطد ذّح ِٗٚمحسٔط جٌٕض لحي ِٚحرج جٌغإجي ٛ٘ ِح ٌطٛػ١ف عإجي جٌّٕٙؽ دسٚط ٍٝػ ًّػ ٚسشس ًّػ وطحخ ِٓ ٠خطحس طف ًوِٟذسعجٌغرٛسز ٍٝػ جٌٕشحؽ ٗ١ٍػ ٚ٠طرك دسطَأِحجٌؿّ١غ جٌغإجيٌٝٚجال جٌمشجءز جؾحذحشجٌػ جٌمشجءز جؾحذحشحٔ١س ط1 ط2 ط3 ٚجٌطشو١ض ُٙجٌف ٍٝػ ور١ش جػطّحد ٠ؼطّذ جٌٕشحؽ ٘زجٟجٌغّؼجٌطٍّ١ز ٌٜذ جٌؿ١ذ ٚجالعطّحع ٍُجٌّؼ ِغ ٚجعطىّحٌٙح جٌّؼٍِٛس جعطشؾحع ٌٍطٍّ١ز ٠ؼ١ذ جٌمشجءز ٚضىشجس ِغجٌطأو١ذٍٝػ -٠ؼغ ِٓ ٛ٘ ٍُجٌّؼجألعثٍسدِٚح -ط١حغس ٌٍطالِ١ز ٔطشن ْج ِّٓىجألعثٍس -ٌٍّؼٍِٛحش ٌٍٛطٛي ٍُجٌّطؼ ٠غحػذ جٌٕشحؽجألعحع١سجٌٕض ٟف استزاتيجيحأشكالفى فىش ذٕفظ جٌؼشذ١س جٌٍغس ٟف عٕغطخذِٙح َٛ١ٌج ٌٚىٕٕح جٌش٠حػ١حش ٟف ٓف جشىحي َٔغطخذ ْج ضؼٛدٔح ٚجٌطمحؽغ جالضكحد جٌش٠حػ١حش ِخطٍف ْق١ٛج ضظف ٚجقذز ًو ًدجخ ْج ٔؿذ ٓ١ٌٍذجتشض ٔظشٔح ٌٛ ٌٚذ١ّٕٙح ِشطشوس طفحش ٕ٘حن ْج ٚؾذٔح جٌطذل١ك ػٕذ ٓى
13.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ13 ٗجٌشر ٗجٚؾ ٚ٠ٛػف ٓ١فىشض ٚج ٓ١وٍّط جٌذسٚط ِٓ دسط ًو ِٓ ضكذ٠ذ ِؿّٛػس ًو ٍٝػ ذ١ّٕٙح ٚجالخطالف ِكذد ًشى ٕ٘حن ٌ١ظألشىحيًشى ٜج ٌٚىٕٙح ٓفدجتشز ٚج ً١ِغطط ٚج ِشذغ جػشفأس٠ذْأجػشفضؼٍّص ٓػ ضؼشف ِحرج جٌمشجءز ًلر جٌذسط ِٜٛكط ْج ضش٠ذ ٟجٌط جٌّؼٍِٛحش ِح جٌذسط ِٛػٛع ٓػ ضؼشفٙح ٔٙح٠س ٟف ؾذ٠ذ ِٓ ضؼٍّص ِحرج جٌذسط َذحعطخذج جٌّٕٙؽ دسٚط ِٓ دسط ٍٝػ ًّػ ٚسشس َلذجإلعطشجض١ؿ١س ٍُجٌّؼ َٛ٠مذًّءغ ذحٌؿذٚي جٌّؼٍِٛحشُٙ١ٍػ ػشػٙح ُ جٌذسط ٚ٠ٛػكٙح ٠ششقٙح ٌُ ٝجٌط جٌّؼٍِٛس ٍٝػ ٌٍكظٛي ٝٚجٌغؼ ٌٍركع فشطس ضشن ِغ ٌٍّؼٍِٛس جٌٛطٛي ٠غطط١غ ِظذس ٜج ٚج جٌّىطرس جالٔطشٔص ٍٝػ ػٕٙح جٌركع جٌطالِ١ز ِٓ فٕطٍد َٛ٠ ٝٔغح ٚ٠ؼشػٙح ٌج جٌٛطٛي ٔكطحؼ جٌطاللس ٌٝج ًٔظ ٌٝىِغطٛ٠حش غالظ ٝ 1–ِؿٙٛد ْٚذذ ٌٍىٍّحش ٝجٌطٍمحت جٌطٍّ١ز ضؼشف ِٜذ ٛ٘ٚ : جٌّؼذي 2–جٌّغطخذِس ٌٍّٝٔؼح جٌذل١ك جالعطخالص : جٌذلس 3–ذظٛسز جالٌفحظ ٓػ ٚجٌطؼر١ش جٌظٛش ٗٚؽرم جٌٕرش ٟف جٌظٛش ً١ضّػ ٛ٘ٚ : ٝجٌٍفظ جٌطؼر١ش ِٕحعرس ...ٌمح ِطىشس لشجءز ِٜٛغط ٌٝج ًٔظ ٌٝىٌٝج ٔكطحؼ ٔحشة سب 1-ؾٙش٠س ذطش٠مس ٗ١ٌٚج لشجءز 2-ٖٚسجء ٚجٌطالِ١ز ٠مشج ٍُجٌّؼ ٜجٌظذ لشجءز 3-) جٌٛلص ٔفظ ٟف ٍُجٌّؼ ِغ ( جٌىٛسجي جٌمشجءز
14.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ14 4-شش٠ه ِغ جٌمشجءزؾ١ذ ِغ ؾ١ذ ضٍّ١ز-ػؼ١ف ِغ ؾ١ذ 5-) جٌظحِطس جٌمشجءز ( ذحٌّٙظ جٌمشجءز جٌٕشحؽ ٌطٕف١ز جٌّؿّٛػحش ٍٝػ ًّػ ٚسشس ُ٠ضمذجٌّرحشش جٌطذس٠ظ ذحعطشجض١ؿ١حش الرابع اليوم جٌّمشسز جٌؿذ٠ذز جالٔشطس ٝذحل ًّٔى َٛ١ٌج ٘زج ٝف جٌشخظ جدٚجس ٚجدجء ُ١ٚجٌطٕغ ٚجٌطؼر١ش جٌمشجءز ٍٝػ جٌطالِ١ز ضذس٠د ِٕٗ جٌغشع ًٛ٘ٚٚجٌطٕم ١حش ٠إد ْوح ٌٛ وّح ِٕٙحجٌطم١ذ ْٚد ذحالرجػس دٚسج ٜجٌٕض ذكفع ِٓ ًٚجٌطٕم ٜجٌكٛجس جٌذٚس جدجء ٍٝػ ٚجٌمذسز ِغ جٌّمشٚءز ٌالٌفحظ ُ١ٍجٌغ جٌٕطك ٍٝػ ٠ؼطّذ ٜجٌز ٍٝ١جٌطّػ ٌٍّٛلف ٝجال٠كحت جٌطؼر١ش ِغ جٌّمشٚء جٌٕض ِٓ ذغٌٙٛس ٜجخش ٌٝج شخظ١س ٖ٠مشج ضّػ ّٔٛرؼ ُ٠ضمذ ِغ١وكٛج جالدٚجس ٓ١ذ ًٚ٠طٕم ٚجقذ شخض ذٙح َٛ٠م ٌمظس ٜقٛجس ٍٝجٌٍّه س .ٚجٌٍّه ًجٌرٍر ٝف ٚجٌٍّىس ؾّ١غ جدجء ٍٝػ ٗٚلذسض جٌٕض ٘زج ٝف ِٗمذسض الظٙحس ُٕٙ١ذ ف١ّح ٜ٠طرحس جٌؿّ١غ ْج ٗفحتذض ْذحضمح جالدٚجس املسلسلة القصص الثانى الهشاط ...جٌمظض ِٓ لظس ًو جعحط ٔكذد ْج ٠ؿد ذذج٠س ،،،جٌمظٝست١غ ًذط ( ٍٝػ َٛضم ِْٚىح ْصِح ٜج ٝف س-فشػ١س شخظ١حش-ِْىح–ْصِح- ) ًق ٌٝج ضكطحؼ ػمذز جٌؿّ١غ ٔطشن ُغ جٌخ١ؾ ذطشف ٔرذج ػمذز قٛي ٚقٛجس ٚجشخحص لظس ٌٝج ٔكطحؼ جٌٕشحؽ ٘زج ٝف جٌٛطٛي ُغ ٌكٍٙح جٌشخظ١حش ِٚكحٚالش ِشىالش ِٓ ٠كذظ ْج ٓ٠ّى ِٚح ٌالقذجظ ٌٝخ١ح ٚػغٝف ِح ٌشخض ٝضكى لظس طٛسز ٍٝػ ًق ٌٝج جٌٕٙح٠س ""ٖجالٔطرح ٚ٠ؿد جٌمظس ٚؽشف شخض ذحٚي ضرذج ٝجٌط ٌٍمظس جٌؿ١ذ ٖجالٔطرح ٛ٘ ٝجالعحع جٌششؽ ٓ١جٌ١م ِغ ٚجوّحٌٙح جٌمظس ؽشف الٌطمحؽ ٌٍفشد ًِجٌىح ٕٝ٘جٌز ٚجالعطؼذجد جٌفش٠ك جػؼحء ٌٗٛ٠م ٌّح
15.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ15 ػ ؾح٘ض ْٛع١ى جٌمظس ٝف فشد جخش ْذحٚ٘زج ٓ١جٌّغطّؼ ٝ٠شػ جٌمظس ٌٖٙز ٝٔٙحت ًق ذطٛف١ش مٍ١ح ٌٗٚخ١ح ٖفىش ٍٝػ ٠ؼطّذ خطاب كتابة نشاط :ِٕٙح ٝٙٔط ٓ٠ٚج جٌمظس ٔرذج ٓ٠ج ِٓ ٔؼشف ْال ٔكطحؼ خطحخ طٛسز ٝف جٌمظس ٝضحض ٚلذ وضحنقراه ما واسترجاع التركيز هو النشاط من الهدف ان للتالميذقرانا مما فهمناه عما التعبير ثم :يلى كما متبعة بخطوات النشاط يبدا-
16.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ16 ٌغٛ٠ح جالؾحذحش ضظكف ِغ جالؾحذحش ٚجعّغ جالعثٍس ِٓ ِؿّٛػس ؾٙض رٌه ذؼذ جٌطالِ١ز ِٓ ضغطمرٍٙح ٝجٌط جالؾحذحش ًو ٔحلش القذ خطحذح ٠ىطد ْج جسجد ٌٛ ً٠فؼ ِحرج جٌطالِ١ز ِٓ جؽٍدِحرج جٌمظس شخظ١حشً٠فؼ؟؟ ٌٍطالِ١ز جضشنف)ؾذج ِّٙس جٌطٍخ١ض جعطشجض١ؿ١س ( جٌمظس الفىحس جٌىطحذس شطس ُِٙؼ ػالؾٙح ضكد ٝجٌط جالخطحء ُ٘ج ُِٙؼ ٚٔحلش ٖٛوطر ِح طكف ٍٝ٠ وّح ّٗٙف ِح ذىطحذس ُٚٔخط عّغ ِح ٌُٙ١ف جٚال ِغطّغ جٌطٍّ١ز جٌٕشحؽ ٘زج ٝف لظ عٛجءٚج سُعّغ ٌُػح ٚج لظ١ذز ٚج ِمحي )ٓ١جٌشٚض ( جٌّرحشش جٌطذس٠ظ ضطر١ك ِغ ٚجػكس ذظٛسز جٌٕض جلشج جٌمشجءز جغٕحء ٌه ٖجالٔطرح جٌؿّ١غ ِٓ جؽٍد ٌٝجٌطح جٌؿذٚي ُِٙؼ ؽرك ذؼذ٘ح جٌشخظ١س جٌشت١غس جٌشخظ١حش جٌفشػ١س جٌفىشز جٌشت١غس جالفىحس جٌفشػ١س ػٕٛجٔح جلطشـ ٌٍمظس ؾذ٠ذج ٚذ. ج٠ؼح ٌٍمظس ٜجخش ٔٙح٠س جلطشـ جٌّٕحلشس ؼذ ؟ جٌىحضد ِْىح وٕص ٌٛ ًضفؼ ِحرج
17.
أ) ؽاللس ٚ
ُٙف ( ٌٝٚجأل ٌٍظفٛف جٌمشجءز ضذس٠ظ ٔشطس ٚئػذجد سؤ٠سٓ١٠حع جقّذ / أٚؾّؼٙح وطرٙح/جٌمحدس ػرذ ٓ١قغ17 ...جعرٛع ًو قظس جٌطاللس ْجضمح سطذ ُضط45ًٌى دل١مس11ذّؼذي جٌشٙش ِذجس ٍٝػ غالِ١ز خالٌٙح ٠مشج ٚٔظف دل١مس ٠حخز ضٍّ١ز ًو ْج ٜج دل١مس ٔظف ِٕٝص ًٚفحط دل١مس ضٍّ١ز ًولطؼس ٠ٛػغ ِشز ًٚو ِشجش غالظ ِذجس ٍٝػ ٚضىشس ضالِ١ز جٌؼشش ٔؼح٠س ٌٝٚ٘ىزجج ُ١ٚ٠م عٍفح ِؼذز وّح ِشجش جٌػالظ ٝف جٌمشجءز جغٕحء ػٍ١ٙح ًقظ ٝجٌط جٌذسؾحش ٍٝجػ ٌٗ ٝضؼط ُغ دسؾس ٌٍطٍّ١ز ٍٝ٠ @ٌطٍّ١ز ًو1.5ٝف دل١مس11ذـ ضالِ١ز15ِشجش غالظ ٚضىشس دل١مس15*3=45دل١مس جٌكظس ِذز ++جٌّىطرس ِٓ ذمظض قشز لشجءز قظس ٌُٙ ذحٌٕغرس ْٛضى جٌطالِ١ز ِٓ ٝجٌرحل ي ٠طغحء ِٓ ذذال دسٚط غالظ جٌّٕٙؽ جطرف ذؼذِح خحطس ٝجٌىحف جٌٛلص عطؿذ ٗٔج ٚضحوذ4دسٚط 😈😈😈ٓ١ٚجٌّطٛعط جٌؼؼحف جٌطالِ١ز .جٌٕشحؽ ُٙ١ٍػ ٠طرك ِٓ ُّٙ١١ضم ُ٠ط ٓ١جٌفحتم جِح ###جٌشٙش ِذجس ٍٝػ امطلاقح إتقان رصد َُجالعجألٚي ْجإلضمح سطذٟٔجٌػح ْجإلضمح سطذجٌػحٌع ْجإلضمح سطذ ُجػؿحذى ٠ٕحي ْج ٛٚجسؾ هللا ذكّذ ُض
Download now