SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ Song of Songs
، ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌشؼش٠س‬ ‫جألعفحس‬ ‫أدذ‬ ٛ٘ٞ‫سِض‬ ‫ٚصف‬ ٛ٘ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫عفش‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ٚصف‬
‫ٚجٌىٕ١غس‬ ‫جٌّغ١خ‬ ٓ١‫ذ‬ ‫ٌٍّذرس‬،‫أٚغغط١ٕٛط‬ ْ‫وح‬ ‫فمذ‬–( ٛ‫٘ر‬ ‫أعمف‬354-434‫جٌّذرس‬ ‫ػاللس‬ ْ‫أ‬ ‫٠ؼطمذ‬ ) َ
ٚ‫وحٌؼش‬ ‫ٚجٌىٕ١غس‬ ‫وحٌؼش٠ظ‬ ‫جٌّغ١خ‬ ٓ١‫ذ‬ ‫ٌٍؼاللس‬ ٞ‫سِض‬ ‫ضصٛ٠ش‬ ٟ٘ ‫جٌغفش‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌّٛصٛفس‬‫ط‬.
‫فمذ‬ . ‫جٌصحدلس‬ ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌٕش١ذ‬ ‫٠ذذغٕح‬ : ٝ‫وح٢ض‬ ‫جٌمصس‬ ْٛ‫ضى‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ، ‫جٌطفحع١ش‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚذٕحء‬‫فطحز‬ ‫ٕ٘حن‬ ‫وحٔص‬
ٕ٘ٚ ، ٖ‫لصش‬ ٌٝ‫ئ‬ ً‫ج‬‫لغش‬ ‫ٚأخز٘ح‬ ‫غشجِٙح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚلغ‬ ْ‫عٍ١ّح‬ ‫جٌٍّه‬ ٓ‫ٌٚى‬ ، ً‫ح‬١‫سجػ‬ ٝ‫فط‬ ‫ضذد‬‫ِذرطٙح‬ ‫٠ىطغد‬ ْ‫أ‬ ‫دحٚي‬ ‫حن‬
‫جوطغحخ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫عٍ١ّح‬ ً‫فش‬ ‫ٚئر‬ . ٗ‫ضذر‬ ‫وحٔص‬ ٞ‫جٌز‬ ٟ‫جٌشجػ‬ ٟ‫ٌٍصر‬ ‫ٚف١س‬ ‫ظٍص‬ ‫ئر‬ ، ‫٠غططغ‬ ٌُ ٕٗ‫ٌٚى‬ ، ‫جٌذٍٛز‬ ‫ذحٌىٍّحش‬
‫در١رٙح‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ذحٌؼٛدز‬ ‫ٌٙح‬ ‫ٚعّخ‬ ‫عشجدٙح‬ ‫أغٍك‬ ، ‫لٍرٙح‬.
٠‫جٌرشش‬ ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌشؼش‬ ِٓ ‫ِمططفحش‬ ‫ِجّٛػس‬ ‫جٌٕش١ذ‬ ‫عفش‬ ْ‫وح‬ ‫ٚئرج‬‫س‬‫وغف‬ ٗ‫أّ٘١ط‬ ٟ٘ ‫فّح‬‫جٌىطحخ‬ ‫أعفحس‬ ِٓ ‫ش‬
‫جٌّمذ‬‫ط‬
‫ٚجِشأز‬ ً‫سج‬ ٓ١‫ذ‬ ‫فحٌّذرس‬ ، ‫ور١شز‬ ‫ل١ّس‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٍٝ‫ػ‬ ٟ‫٠عف‬ ، ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌغفش‬ ‫ٚجٛد‬ ْ‫أ‬ : ‫أٌٚٙح‬
‫هللا‬ ِٓ ‫ػط١س‬ ٝٙ‫ف‬ ، ً١ّ‫ٚج‬ ً١‫ٔر‬ ‫شة‬.
‫ٚجّحٌٙح‬ ‫جٌّذرس‬ ‫أفشجح‬ ْ‫فا‬–ً‫ج‬‫ظٛء‬ ٟ‫ضٍم‬ ‫ئّٔح‬ ، ‫ٚأشٛجق‬ ْ‫أدضج‬ ِٓ ‫٠طخٍٍٙح‬ ‫ِٚح‬ ، ‫جٌغفش‬ ‫٘زج‬ ‫٠صفٙح‬ ‫وّح‬ٍٝ‫ػ‬ ً‫ح‬٠ٛ‫ل‬
ٝ‫جٌّغ١ذ‬ ْ‫جإل٠ّح‬ ‫ٌد‬ ٝ٘ٚ ، ‫ٚجٌرشش‬ ‫هللا‬ ٓ١‫ذ‬ ‫جٌؼاللس‬.
‫ٚخطأ‬‫جألٔشحد‬ ‫ٌٕش١ذ‬ ٓ٠‫جٌّفغش‬ ِٝ‫لذج‬، ‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ٌّذرس‬ ‫سِض٠س‬ ‫صٛسز‬ ٖ‫ذحػطرحس‬ ‫جٌغفش‬ ٌٝ‫ئ‬ ُٙ‫ٔظشض‬ ٟ‫ف‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ ،
ٌ‫ج‬ ٖ‫فٙز‬ . ‫ٚسٚػس‬ ‫جّحي‬ ِٓ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ‫ِح‬ ‫سؤ٠س‬ ٟ‫ف‬ ٍُٙ‫ٌفش‬ ٜ‫ذحٌذش‬ ً‫ذ‬. ‫جٌشِض٠س‬ ‫جٌصٛسز‬ ‫أعحط‬ ٟ٘ ‫ّذرس‬
ٝ‫ف‬ ً‫ح‬‫ئغالل‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ‫فال‬ ، ً‫ح‬‫ٔجغ‬ ً‫ح‬‫ش١ث‬ ‫ضؼطرش‬ ٚ‫أ‬ ‫ضذطمش‬ )‫جٕغ١س‬ ٚ‫أ‬ ‫وحٔص‬ ‫سِٚحٔغ١س‬ ( ‫جٌرشــــش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫وحٔص‬ ‫فارج‬
، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ِطغحِ١س‬ ‫ٔظشز‬ ‫ٕ٘حن‬ ْٛ‫ضى‬ ْ‫أ‬ َ‫ف١ٍض‬ . ٜ‫جٌرشش‬ ‫ٌٍجٕظ‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ٓ‫ػ‬ ُ١ٍ‫ٌٍطؼ‬ ً‫ح‬‫أعحع‬ ‫جػطرحس٘ح‬
‫جألػ‬ ‫ئدسجن‬ ْ‫إلِىح‬‫جٌصذ١ذس‬ ‫جٌال٘ٛض١س‬ ‫ّحق‬–‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫ٌغفش‬
‫جٌّذطٛ٠حش‬ )‫د‬ :
(1) 1)( ‫درٙح‬ ‫ذٕش١ذ‬ ‫جٌّشأز‬ ُٔ‫ضطش‬1:2–7‫جٌّذرس‬ ‫ٌىٍّحش‬ ‫جٌغّغ‬ ‫٠غطشق‬ ٗ‫ٔفغ‬ ‫جٌمحسب‬ ‫٠جذ‬ ، ‫ٔش١ذ‬ ً‫و‬ ٝ‫ٚف‬ . )
ٛ٘ ‫جألٚي‬ ‫ٚجٌٕش١ذ‬ . ‫جٌّذرٛخ‬ ‫ِغ‬ ‫وذذ٠ع‬ ً‫ح‬ٔ‫ٚأد١ـــح‬ ، ‫جٔفشجد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫وّٕحجحز‬ ً‫ح‬ٔ‫أد١ح‬ ، ‫ذحٌّذرس‬ ‫ٚفشح‬ ‫ِذ٠خ‬ ‫أغٕ١س‬ ،
‫ذحٌذر١د‬ ‫ٚجٌغشٚس‬ : “
.‫جٌٕش١ذ‬ ‫ٚ٘زج‬–‫ألٔٙح‬ ‫جٌشّظ‬ ‫ٌٛدطٙح‬ ‫ٚلذ‬ ، ‫جٌش٠ف‬ ِٓ ‫فحٌؼشٚط‬ . ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ِغ‬ ‫ذحٌّمحسٔس‬ ، ‫س٠ف١س‬ ‫ذخٍف١س‬ ‫٠طّ١ض‬
( ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ، ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ٌرٕحش‬ ‫رٌه‬ ٍٓ‫ٚضؼ‬ ، ‫جٌطٍك‬ ‫جٌٙٛجء‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫ضؼ‬1:5ٚ6‫جٌّذرس‬ ٓ‫ٌٚى‬ ، )ً‫و‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ضطغٍد‬
، ‫جٌصؼحخ‬ٙ‫در١ر‬ ‫ٌّمحذٍس‬ ٟ‫جٌّشجػ‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫عطز٘د‬ ٝٙ‫ف‬‫ح‬( 1 : 7 ).
(2)( ‫جٌّشأز‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫٠طذذظ‬ ‫جٌٍّه‬1:8–2:7ً‫ال‬‫و‬ ٓ‫ٌٚى‬ . ‫ٚجٌّشأز‬ ً‫جٌشج‬ ِٓ ً‫و‬ ‫٠طذذظ‬ ‫جٌجضء‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ٚف‬ . )
ٕ١‫ػ‬ ٟ‫ف‬ ٚ‫٠رذ‬ ‫وّح‬ ‫جٌّذرٛخ‬ ‫جّحي‬ ‫ِّٕٙح‬ ً‫و‬ ‫ٚ٠رشص‬ ،‫ج٢خش‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ِّح‬ ‫أوػش‬ ، ‫ج٢خش‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠طذذظ‬ ‫ِّٕٙح‬، ‫جٌّذد‬ ٟ
ٖٚ‫٠ش‬ ْ‫أ‬ ْٚ‫ج٢خش‬ ‫٠غطط١غ‬ ‫ال‬ ‫ِح‬ ‫در١رٙح‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫ضش‬ ‫جٌّذد‬ ٓ١‫فؼ‬.
(3)( ‫جٌشذ١غ‬ ‫أٔشٛدز‬2:8–14ٛ٘ٚ ، ‫ػٍ١ٙح‬ ً‫ال‬‫ِمر‬ ‫در١رٙح‬ ‫ضشجلد‬ ٝ٘ٚ ‫جٌفطحز‬ ‫ضصف‬ ‫جٌجّ١ٍس‬ ‫جألغٕ١س‬ ٖ‫ٚ٘ز‬ . )
‫جٌجذ٠ذز‬ ‫جٌشذ١غ‬ ‫د١حز‬ ‫ضظٙش‬ ‫ٚذذأش‬ ، ٝ‫ِع‬ ‫لذ‬ ‫جٌشطحء‬ ْ‫أ‬ ‫د١ع‬ ، ‫جٌذمٛي‬ ٌٝ‫ئ‬ ٗ‫ِؼ‬ ‫ضز٘د‬ ْ‫أ‬ ‫٠ذػٛ٘ح‬، ‫جألسض‬ ٟ‫ف‬
‫جٌشذ١غ‬ ً‫فص‬ ٝ‫ف‬ ٓ١‫فٍغط‬ ‫أسض‬ ‫ضّ١ض‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جٌؼطشز‬ ‫ٚجٌشٚجتخ‬ ‫جٌجذ٠ذز‬ ‫جٌذ١حز‬ ‫ذظٙٛس‬ ٗ‫فطحض‬ ‫جّحي‬ ٗ‫ف١شر‬.
(4)( ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ضرذع‬ ‫جٌّشأز‬2:51–3:5،‫ِذرطٙح‬ ِٓ ‫جذ٠ذز‬ ‫أذؼحد‬ ‫وٍّحضٙح‬ ٟ‫ف‬ ٚ‫ٚضرذ‬ ، ٟٕ‫ضغ‬ ْ٢‫ج‬ ٝٙ‫ف‬ : )
‫أ‬ ،ً‫ح‬‫ِؼ‬ ْ‫جٌذر١رح‬ ‫٠جطّغ‬ ‫ػٕذِح‬ ‫ذىّحٌٙح‬ ٍٟ‫ضطج‬ ‫فحٌّذرس‬‫وٍّحضٙح‬ ‫ٚضصٛس‬ . ‫ذحٌٛدذز‬ ‫ٚجإلدغحط‬ ْ‫جٌذض‬ ‫ف١خٍك‬ ‫جٌفشجق‬ ‫ِح‬
( ‫٠ذ٠ٙح‬ ٓ١‫ذ‬ ِٓ ‫٠فٍص‬ ٗ‫ضذػ‬ ‫ٚال‬ ، ‫ذذر١رٙح‬ ‫ضّغه‬ ‫ػٕذِح‬ ‫ئال‬ ‫ضضٚي‬ ‫ال‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جٌطؼحعس‬ ‫ضٍه‬ ، ٓ١‫جٌذر١ر‬ ‫جٔفصحي‬ ‫ضؼحعس‬3:
4).
(5)( ‫جٌٍّه‬ ‫صفحف‬ ‫ِٛود‬3:6–11‫د١ع‬ ، ٟ‫جٌٍّى‬ ‫جٌضفحف‬ ‫ِٛود‬ ‫جلطشجخ‬ ‫ذٛصف‬ ‫جألغٕ١س‬ ‫ضرذأ‬ . )‫٠ذ١ػ‬
ٗ‫ٌطذ١ط‬ ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ذٕحش‬ ‫ٚضخشؼ‬ ، ٗ‫صفحف‬ َ‫إلضّح‬ ‫جٌّذ٠ٕس‬ ِٓ ‫جٌٍّه‬ ‫ٚ٠مطشخ‬ ، ‫جٌذشخ‬ ‫سجحي‬ ‫جٌٍّه‬ ‫ذطخص‬.
(6)( ‫جٕس‬ ً‫ِػ‬ ‫جٌؼشٚط‬ ‫جّحي‬4:1–5:1ٚ‫ضرذ‬ ‫لذ‬ ، ‫سجتؼس‬ ‫ذٍ١غس‬ ‫ذؼرحسجش‬ ٗ‫ػشٚع‬ ‫جّحي‬ ‫جٌٍّه‬ ‫).٠صف‬–
ْ٢‫ج‬ ‫ٌٍمحسب‬–ٌٗٛ‫ل‬ ً‫ِػ‬ ، ‫غش٠رس‬: “ٚ‫دج‬ ‫ورشؼ‬ ‫ػٕمه‬‫د‬” ( 4 : 4 )ٚ ،َ‫ػذ‬ ٌٝ‫ئ‬ ً‫ح‬‫أعحع‬ ‫ضشجغ‬ ‫جٌغشجذس‬ ٖ‫٘ز‬ ٓ‫ٌى‬
‫ٕ٘ح‬ ‫فحٌٍغس‬ ، ‫ذحٌخٍف١س‬ ‫ِؼشفطٕح‬–‫غحٌر١طٙح‬ ٝ‫ف‬–. ‫ذحإلػجحخ‬ ٝ‫٠ذظ‬ ‫ِّح‬ ، ‫جٌخالء‬ ‫ٚد١حز‬ ‫جٌطر١ؼس‬ ‫سٚػس‬ ِٓ ‫ِغطمحز‬
: ‫جٌّذرس‬ ‫ذؼاللس‬ ً‫ح‬‫ٚغ١م‬ ً‫ح‬‫جسضرحغ‬ ‫٠شضرػ‬ ً‫ذ‬ ، ‫فذغد‬ ً‫ح‬١ٌ‫خ١ح‬ ً‫ح‬‫ٚصف‬ ‫ٕ٘ح‬ ‫٠ٛصف‬ ‫ال‬ ‫جٌجّحي‬ ْ‫أ‬ ‫وّح‬”‫٠ح‬ ‫دره‬ ٓ‫أدغ‬ ‫ِح‬
‫جٌؼشٚط‬ ٝ‫أخط‬! ‫جٌخّش‬ ِٓ ‫أغ١د‬ ‫ِذرطه‬ ُ‫و‬ !( ”4:14)
(7)( ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ضطذذظ‬ ‫جٌّشأز‬5:2–6:3ٟ‫ف‬ ، ‫أخش٠حش‬ ‫ٔغحء‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫جٌؼشٚط‬ ‫ضطذذظ‬ ، ‫جٌٕش١ذ‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ف‬ . )
( ‫ٚجالٔفصحي‬ ‫ذحٌٛدذز‬ ‫جإلدغحط‬ ِٓ ‫دذ٠ػٙح‬ ‫ٌٙجس‬ ‫ٚضطغ١ش‬ . ‫جٌؼش٠ظ‬ ‫غ١حخ‬5:4–8‫ذحٌرٙجس‬ ‫جإلدغحط‬ ٌٝ‫ئ‬ ، )
‫جٌطفى١ش‬ ‫٠رؼػٙح‬ ٝ‫جٌط‬( ٌٗ‫جّح‬ ٓ‫ػ‬ ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ذذذ٠ػٙح‬ ، ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ذحالٔفصحي‬ ‫ئدغحعٙح‬ ‫ضرذد‬ ‫ٌمذ‬ . ‫در١رٙح‬ ٝ‫ف‬
5:14–16).
(8)( ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جّحي‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠طذذظ‬ ً‫جٌشج‬6:4–7:9ٗ١‫فف‬ ، ‫ٔش١ذ‬ ِٓ ‫أوػش‬ ٍٝ‫ػ‬ ً٠ٛ‫جٌط‬ ‫جٌجضء‬ ‫٘زج‬ ًّ‫٠شط‬ ‫ٚلذ‬ .)
‫ف١غط‬ . ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ِٓٚ ، ‫جٌؼشٚط‬ ِٓٚ ، ً‫جٌشج‬ ِٓ ‫وٍّحش‬( ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جّحي‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌذذ٠ع‬ ً‫جٌشج‬ ‫أٔف‬6:4–
14،7:1–9( ً‫لر‬ ِٓ ٖ‫روش‬ ‫ذّح‬ ٗ١‫شر‬ ‫دذ٠ع‬ ٛ٘ٚ )4:1–5:1)،‫٠ف١ط‬ ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جغذ‬ ِٓ ‫جضء‬ ً‫فى‬
‫در١رٙح‬ ٟٕ١‫ػ‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌرح٘ش‬ ‫ذحٌجّحي‬.
(9)( ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ْ‫٠طىٍّح‬ ‫ٚجٌذر١رس‬ ‫جٌذر١د‬7:14–8:14٘ ٝ‫ف‬ ْ‫٠طىٍّح‬ ٓ١‫جٌذر١ر‬ ‫فىال‬ ، )‫جٌّشود‬ ‫جٌجضء‬ ‫زج‬
ً‫ِػ‬ ( ‫جألجضجء‬ ‫ذؼط‬ ‫ضفغ١ش‬ ‫جٌصؼد‬ ِٓ ‫ٔجذ‬ ‫ٚذ١ّٕح‬ . ‫جٌمص١شز‬ ‫جٌذد‬ ‫لصحتذ‬ ِٓ ‫ػذد‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫٠ذط‬ ‫لذ‬ ٜ‫جٌز‬ ،8:
8–14‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌشٚجذػ‬ ٜٛ‫أل‬ ٟ٘ ٝ‫جٌط‬ ، ‫فحٌّذرس‬ . ‫جٌّذرس‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٌغس‬ ‫ذأسٚع‬ ‫ضىشف‬ ٜ‫جألخش‬ ‫جألجضجء‬ ْ‫فا‬ )
‫ٚجالِطالن‬ ، ‫جٌّطرحدي‬ ‫ذحالٔطّحء‬ ً‫ح‬‫ئدغحع‬ ‫ضخٍك‬ ،: ً‫ح‬‫أ٠ع‬ ‫جٌّطرحدي‬“ٗ‫جشط١حل‬ ٌَّٝ‫ٚئ‬ ٝ‫ٌذر١ر‬ ‫أٔح‬( ”7:14ُ‫غ‬ . )
: ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ً‫و‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌؼرحسجش‬ ٜٛ‫أل‬ ِٓ ‫ذؼرحسجش‬ ‫جٌّذرٛذس‬ ‫ضطذذظ‬”‫وحٌّٛش‬ ‫لٛ٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ْ‫أل‬…
‫جٌّذر‬ ‫ذذي‬ ٗ‫ذ١ط‬ ‫غشٚز‬ ً‫و‬ ْ‫جإلٔغح‬ ٝ‫أػط‬ ْ‫ئ‬ . ‫ضغّش٘ح‬ ‫ال‬ ‫ٚجٌغ١ٛي‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ضطفة‬ ْ‫أ‬ ‫ضغطط١غ‬ ‫ال‬ ‫وػ١شز‬ ٖ‫ِ١ح‬‫ضذطمش‬ ‫س‬
ً‫ج‬‫جدطمحس‬( ”8:6ٚ7).
(10): ‫جٌخالصس‬، ‫جٌغفش‬ ِٓ ‫جٌٙذف‬ٞ‫ٚذأ‬ ، ‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ُٙ‫ف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫جٌّؼحٚٔس‬ ٛ٘ ، ‫جٌشِض٠س‬ ‫جٌٕظش‬ ‫ٚجٙس‬ ِٓ
‫٠ذد‬ ْ‫أ‬ ْ‫ٌإلٔغح‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫و١ف‬ ٓ‫ٌٚى‬ . ‫هللا‬ ‫جٌرشش‬ ‫٠ذد‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫صٛسز‬‫هللا‬،‫جٌّذرس‬ ْ‫أ‬ ٓ١‫٠ر‬ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ْ‫ئ‬
‫هلل‬ ْ‫جإلٔغح‬ ‫ِٚذرس‬ ، ْ‫ٌإلٔغح‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ُٙ‫ٌف‬ ً‫ح‬‫غش٠م‬ ‫ضفطخ‬ ‫جٌرشش٠س‬.‫فمذ‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ْ‫جإلٔغح‬ ًِ‫٠طأ‬ ‫فؼٕذِح‬
‫جٌخرشز‬ ٖ‫٘ز‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫جإلٌٙ١س‬ ‫جٌّذرس‬ ُٙ‫٠ف‬ ْ‫أ‬ ‫٠غطط١غ‬.‫جٌٕحط‬ ِٓ ٓ٠‫وػ١ش‬ ْ‫أ‬ ‫ٌّأعحز‬ ‫ئٔٙح‬–‫ػذ٠ذز‬ ‫ألعرحخ‬–ٌُ
ٝ‫٠أض‬ ‫ٕ٘ح‬ ‫؟‬ ‫جإلٌٙ١س‬ ‫جٌّذرس‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ج‬‫ظٛء‬ ٟ‫ضٍم‬ ْ‫أ‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫ٌٍّذرـس‬ ٓ‫٠ّى‬ ً‫ج‬‫ئر‬ ‫فى١ف‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ًِء‬ ‫٠خطرشٚج‬
‫ج‬ ‫دٚس‬ٗ‫لشجت‬ ٝ‫ف‬ ‫٠خٍك‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٞ‫جٌز‬ ‫جٌشحػش‬ ‫ػرمش٠س‬ ‫دٚس‬ ، ‫ألدخ‬–ٗ‫وٍّحض‬ ‫خالي‬ ِٓ–‫جٌذمحتك‬ ‫ذرؼط‬ ً‫ح‬١‫ٚػ‬
ًِ‫جٌطأ‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫ذٙح‬ ‫ٚ٠ذغٛج‬ ‫٠ؼشفٛ٘ح‬ ْ‫أ‬ ، ‫رٌه‬ ‫ِغ‬ ُٕٙ‫٠ّى‬ ، ‫جٌؼّ١مس‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫٠خطرشٚج‬ ٌُ ّٓ‫ف‬ . ‫ٚجٌؼٛجغف‬
‫سجتؼس‬ ‫ِذرس‬ ‫لص١ذز‬ ‫وٍّحش‬ ٝ‫ف‬.
‫٠ؼشض‬ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫فغفش‬–‫ش‬ ً‫و‬ ً‫لر‬‫ٟء‬–، ‫ٚأفشجدٙح‬ ‫ٚجّحٌٙح‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫ٌٍّذرس‬ ‫جٌّخطٍفس‬ ٖٛ‫جٌٛج‬ ‫جٌمحسب‬ ٍٝ‫ػ‬
ً‫ح‬ٔ‫أد١ح‬ ‫ٚآالِٙح‬ ‫أدضجٔٙح‬.ٕٝ‫ٌّؼ‬ ‫أػّك‬ ُٙ‫ف‬ ٌٝ‫ئ‬ ٜ‫ضإد‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ًِ‫جٌطأ‬ ‫٠ػ١ش٘ح‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جإلػجحخ‬ ‫فّشحػش‬
‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬..ٗ٠‫جإلعىٕذس‬ ‫غد‬ ‫جٌمٍد‬ ‫أِشجض‬ ‫أعطحر‬ ٍٗ‫سف‬ ‫ِشلظ‬ ‫عّ١ش‬ .‫أ.د‬ ‫ٔمٍٙح‬

More Related Content

What's hot

1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 221أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22Univ. of Tripoli
 
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذالمشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذboukri
 
نظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضينظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضيdr_salman0
 
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجيةDca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجيةAyman Tobasee
 
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا  الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرمنظريا  الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرمAhmedalshabrm
 
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسىئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسىIslamhouse.com
 
2 متشابهات فى سورة البقرة
2 متشابهات فى سورة البقرة2 متشابهات فى سورة البقرة
2 متشابهات فى سورة البقرةRivado
 
Arabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabBibles
 
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأولواذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأولSeena Zarie
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيUruk Independent Organization for Media
 

What's hot (11)

1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 221أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
1أهمية التغذية والنشاط البدني خلال وبعد الإصابة بمرض سرطان 22
 
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذالمشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
المشـــــروع الشخصــــي للتلميــــذ
 
نظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضينظريات التدريب الرياضي
نظريات التدريب الرياضي
 
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجيةDca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
Dca التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية
 
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا  الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرمنظريا  الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
نظريا الإضطراب السلوكي _ أحمد علوان شبرم
 
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسىئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
ئەھلى سۈننە ۋەلجەمائە ئەقىدىسى
 
2 متشابهات فى سورة البقرة
2 متشابهات فى سورة البقرة2 متشابهات فى سورة البقرة
2 متشابهات فى سورة البقرة
 
Arabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kings
 
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأولواذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
واذكر ربك كثيرا - الجزء الأول
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
 
حقوق انسان
حقوق انسان حقوق انسان
حقوق انسان
 

Viewers also liked

Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir rafla
Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir raflaCardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir rafla
Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir raflaAlexandria University, Egypt
 
Work in progress
Work in progressWork in progress
Work in progressvangoh3
 

Viewers also liked (20)

Presentacio forn-solar-cob-en
Presentacio forn-solar-cob-enPresentacio forn-solar-cob-en
Presentacio forn-solar-cob-en
 
Arabic bible 27-daniel
Arabic bible 27-danielArabic bible 27-daniel
Arabic bible 27-daniel
 
Tine Nygaard - lad publikum gå
Tine Nygaard - lad publikum gåTine Nygaard - lad publikum gå
Tine Nygaard - lad publikum gå
 
Medicinsk Museion - Ikke bare et museum med ting
Medicinsk Museion - Ikke bare et museum med tingMedicinsk Museion - Ikke bare et museum med ting
Medicinsk Museion - Ikke bare et museum med ting
 
Jakob Walløe Hansen geopark odsherred
Jakob Walløe Hansen   geopark odsherredJakob Walløe Hansen   geopark odsherred
Jakob Walløe Hansen geopark odsherred
 
Ned med våbnene
Ned med våbneneNed med våbnene
Ned med våbnene
 
37 maja schultz_str+©by toftegaard
37 maja schultz_str+©by toftegaard37 maja schultz_str+©by toftegaard
37 maja schultz_str+©by toftegaard
 
Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir rafla
Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir raflaCardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir rafla
Cardio egypt2016 scientific program eps & pediatrics samir rafla
 
Pueblo jis2
Pueblo jis2Pueblo jis2
Pueblo jis2
 
Jesper Rasmussen - Obstruktioner
Jesper Rasmussen - ObstruktionerJesper Rasmussen - Obstruktioner
Jesper Rasmussen - Obstruktioner
 
Linda Mol - Planning involving visitors
Linda Mol -  Planning involving visitorsLinda Mol -  Planning involving visitors
Linda Mol - Planning involving visitors
 
8 Jane Alexander, Chief Information Officer for Cleveland Museum of Art
8 Jane Alexander, Chief Information Officer for Cleveland Museum of Art8 Jane Alexander, Chief Information Officer for Cleveland Museum of Art
8 Jane Alexander, Chief Information Officer for Cleveland Museum of Art
 
Pauline Asingh - den første kejser
Pauline Asingh - den første kejserPauline Asingh - den første kejser
Pauline Asingh - den første kejser
 
10x7 03 Vejle Museer
10x7 03 Vejle Museer 10x7 03 Vejle Museer
10x7 03 Vejle Museer
 
Samir rafla ecg for teaching-answer at end
Samir rafla   ecg for teaching-answer at endSamir rafla   ecg for teaching-answer at end
Samir rafla ecg for teaching-answer at end
 
23 Frauke Witte, Danevirke
23 Frauke Witte, Danevirke23 Frauke Witte, Danevirke
23 Frauke Witte, Danevirke
 
Work in progress
Work in progressWork in progress
Work in progress
 
32 kent laursen_lauritsh+©j ii
32 kent laursen_lauritsh+©j ii32 kent laursen_lauritsh+©j ii
32 kent laursen_lauritsh+©j ii
 
78 Jesper Stub Johnsen, Risk assessment of viking ships
78 Jesper Stub Johnsen, Risk assessment of viking ships78 Jesper Stub Johnsen, Risk assessment of viking ships
78 Jesper Stub Johnsen, Risk assessment of viking ships
 
Cmpu orientation webinar
Cmpu orientation webinarCmpu orientation webinar
Cmpu orientation webinar
 

Similar to نشيد الأنشاد Song of Songs

الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakamiالشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakamifahad albakami
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربيURUK INDEPENDENT ORGANIZATION FOR MEDIA
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية  تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية  تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...الفهرس العربي الموحد
 
Arabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabBibles
 

Similar to نشيد الأنشاد Song of Songs (7)

الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakamiالشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
الشموع اليابانية للأستاذ فهد البقمي Japanese candles by fahad albakami
 
خدعوها بقولهم حسناء
خدعوها بقولهم حسناءخدعوها بقولهم حسناء
خدعوها بقولهم حسناء
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الأنباء الوطنية في العالم العربي
 
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
كيف تصبح صحفيًا "2"؟كيف تصبح صحفيًا "2"؟
كيف تصبح صحفيًا "2"؟
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية  تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية  تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
الفهرس العربي الموحد والمكتبات الوطنية تجربة المكتبة الوطنية بمركز عيسى الثق...
 
Arabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kingsArabic bible book of life old testament 2 kings
Arabic bible book of life old testament 2 kings
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 23 - حزيران/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 

More from Alexandria University, Egypt

To every girl and every woman, this word is provided.pptx
To every girl and every woman, this word is provided.pptxTo every girl and every woman, this word is provided.pptx
To every girl and every woman, this word is provided.pptxAlexandria University, Egypt
 
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptx
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptxWhat is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptx
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptxAlexandria University, Egypt
 
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.pptAlexandria University, Egypt
 
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrection
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrectionTransseptal left heart catheterization birth, death, and resurrection
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrectionAlexandria University, Egypt
 
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...Alexandria University, Egypt
 
Electrophysiology program cardio alex 2021 -uploaded by samir rafla
Electrophysiology program  cardio alex 2021 -uploaded by samir raflaElectrophysiology program  cardio alex 2021 -uploaded by samir rafla
Electrophysiology program cardio alex 2021 -uploaded by samir raflaAlexandria University, Egypt
 
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir raflaAlexandria University, Egypt
 
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir rafla
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir raflaCardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir rafla
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir raflaAlexandria University, Egypt
 
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir rafla
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir raflaCovid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir rafla
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir raflaAlexandria University, Egypt
 

More from Alexandria University, Egypt (20)

To every girl and every woman, this word is provided.pptx
To every girl and every woman, this word is provided.pptxTo every girl and every woman, this word is provided.pptx
To every girl and every woman, this word is provided.pptx
 
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptx
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptxWhat is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptx
What is New in Electrophysiology Technologies-Samir Rafla.pptx
 
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt
03 Samir Rafla-Sudden Cardiac Death and Resuscitation.ppt
 
AV junctional Rhythm disturbances.pptx
AV junctional Rhythm disturbances.pptxAV junctional Rhythm disturbances.pptx
AV junctional Rhythm disturbances.pptx
 
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrection
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrectionTransseptal left heart catheterization birth, death, and resurrection
Transseptal left heart catheterization birth, death, and resurrection
 
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...
2020 esc guidelines for the diagnosis and management of atrial fibrillation s...
 
Electrophysiology program cardio alex 2021 -uploaded by samir rafla
Electrophysiology program  cardio alex 2021 -uploaded by samir raflaElectrophysiology program  cardio alex 2021 -uploaded by samir rafla
Electrophysiology program cardio alex 2021 -uploaded by samir rafla
 
Ca21 program 0001-cardio alex 2021 full program
Ca21 program 0001-cardio alex 2021 full programCa21 program 0001-cardio alex 2021 full program
Ca21 program 0001-cardio alex 2021 full program
 
The old testament . genesis niv
The old testament . genesis nivThe old testament . genesis niv
The old testament . genesis niv
 
The holy gospel of jesus christ, john
The holy gospel of jesus christ, johnThe holy gospel of jesus christ, john
The holy gospel of jesus christ, john
 
The holy gospel of jesus christ luke
The holy gospel of jesus christ  lukeThe holy gospel of jesus christ  luke
The holy gospel of jesus christ luke
 
The holy gospel of jesus christ, mark
The holy gospel of jesus christ, markThe holy gospel of jesus christ, mark
The holy gospel of jesus christ, mark
 
The holy gospel of jesus christ, matthew
The holy gospel of jesus christ, matthewThe holy gospel of jesus christ, matthew
The holy gospel of jesus christ, matthew
 
Valvular heart disease2 . samir rafla
Valvular heart disease2 . samir raflaValvular heart disease2 . samir rafla
Valvular heart disease2 . samir rafla
 
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla
0 - how to approach my patient with ventricular arrhythmia-samir rafla
 
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir rafla
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir raflaCardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir rafla
Cardio egypt congress 2021 total program by hall uploaded by samir rafla
 
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir rafla
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir raflaCovid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir rafla
Covid 19 infection- diagnosis and treatment-short lecture-samir rafla
 
000 summary of af new guidelines samir rafla
000 summary of af new guidelines  samir rafla000 summary of af new guidelines  samir rafla
000 summary of af new guidelines samir rafla
 
02 pacemakers and ic ds an overview-samir rafla
02 pacemakers and ic ds an overview-samir rafla02 pacemakers and ic ds an overview-samir rafla
02 pacemakers and ic ds an overview-samir rafla
 
0 samir rafla heart-failure-slideset
0 samir rafla heart-failure-slideset0 samir rafla heart-failure-slideset
0 samir rafla heart-failure-slideset
 

نشيد الأنشاد Song of Songs

  • 1. ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ Song of Songs ، ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌشؼش٠س‬ ‫جألعفحس‬ ‫أدذ‬ ٛ٘ٞ‫سِض‬ ‫ٚصف‬ ٛ٘ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫عفش‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ٚصف‬ ‫ٚجٌىٕ١غس‬ ‫جٌّغ١خ‬ ٓ١‫ذ‬ ‫ٌٍّذرس‬،‫أٚغغط١ٕٛط‬ ْ‫وح‬ ‫فمذ‬–( ٛ‫٘ر‬ ‫أعمف‬354-434‫جٌّذرس‬ ‫ػاللس‬ ْ‫أ‬ ‫٠ؼطمذ‬ ) َ ٚ‫وحٌؼش‬ ‫ٚجٌىٕ١غس‬ ‫وحٌؼش٠ظ‬ ‫جٌّغ١خ‬ ٓ١‫ذ‬ ‫ٌٍؼاللس‬ ٞ‫سِض‬ ‫ضصٛ٠ش‬ ٟ٘ ‫جٌغفش‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌّٛصٛفس‬‫ط‬. ‫فمذ‬ . ‫جٌصحدلس‬ ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌٕش١ذ‬ ‫٠ذذغٕح‬ : ٝ‫وح٢ض‬ ‫جٌمصس‬ ْٛ‫ضى‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ، ‫جٌطفحع١ش‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚذٕحء‬‫فطحز‬ ‫ٕ٘حن‬ ‫وحٔص‬ ٕ٘ٚ ، ٖ‫لصش‬ ٌٝ‫ئ‬ ً‫ج‬‫لغش‬ ‫ٚأخز٘ح‬ ‫غشجِٙح‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚلغ‬ ْ‫عٍ١ّح‬ ‫جٌٍّه‬ ٓ‫ٌٚى‬ ، ً‫ح‬١‫سجػ‬ ٝ‫فط‬ ‫ضذد‬‫ِذرطٙح‬ ‫٠ىطغد‬ ْ‫أ‬ ‫دحٚي‬ ‫حن‬ ‫جوطغحخ‬ ٟ‫ف‬ ْ‫عٍ١ّح‬ ً‫فش‬ ‫ٚئر‬ . ٗ‫ضذر‬ ‫وحٔص‬ ٞ‫جٌز‬ ٟ‫جٌشجػ‬ ٟ‫ٌٍصر‬ ‫ٚف١س‬ ‫ظٍص‬ ‫ئر‬ ، ‫٠غططغ‬ ٌُ ٕٗ‫ٌٚى‬ ، ‫جٌذٍٛز‬ ‫ذحٌىٍّحش‬ ‫در١رٙح‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ذحٌؼٛدز‬ ‫ٌٙح‬ ‫ٚعّخ‬ ‫عشجدٙح‬ ‫أغٍك‬ ، ‫لٍرٙح‬. ٠‫جٌرشش‬ ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌشؼش‬ ِٓ ‫ِمططفحش‬ ‫ِجّٛػس‬ ‫جٌٕش١ذ‬ ‫عفش‬ ْ‫وح‬ ‫ٚئرج‬‫س‬‫وغف‬ ٗ‫أّ٘١ط‬ ٟ٘ ‫فّح‬‫جٌىطحخ‬ ‫أعفحس‬ ِٓ ‫ش‬ ‫جٌّمذ‬‫ط‬ ‫ٚجِشأز‬ ً‫سج‬ ٓ١‫ذ‬ ‫فحٌّذرس‬ ، ‫ور١شز‬ ‫ل١ّس‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٍٝ‫ػ‬ ٟ‫٠عف‬ ، ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌغفش‬ ‫ٚجٛد‬ ْ‫أ‬ : ‫أٌٚٙح‬ ‫هللا‬ ِٓ ‫ػط١س‬ ٝٙ‫ف‬ ، ً١ّ‫ٚج‬ ً١‫ٔر‬ ‫شة‬. ‫ٚجّحٌٙح‬ ‫جٌّذرس‬ ‫أفشجح‬ ْ‫فا‬–ً‫ج‬‫ظٛء‬ ٟ‫ضٍم‬ ‫ئّٔح‬ ، ‫ٚأشٛجق‬ ْ‫أدضج‬ ِٓ ‫٠طخٍٍٙح‬ ‫ِٚح‬ ، ‫جٌغفش‬ ‫٘زج‬ ‫٠صفٙح‬ ‫وّح‬ٍٝ‫ػ‬ ً‫ح‬٠ٛ‫ل‬ ٝ‫جٌّغ١ذ‬ ْ‫جإل٠ّح‬ ‫ٌد‬ ٝ٘ٚ ، ‫ٚجٌرشش‬ ‫هللا‬ ٓ١‫ذ‬ ‫جٌؼاللس‬. ‫ٚخطأ‬‫جألٔشحد‬ ‫ٌٕش١ذ‬ ٓ٠‫جٌّفغش‬ ِٝ‫لذج‬، ‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ٌّذرس‬ ‫سِض٠س‬ ‫صٛسز‬ ٖ‫ذحػطرحس‬ ‫جٌغفش‬ ٌٝ‫ئ‬ ُٙ‫ٔظشض‬ ٟ‫ف‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ ، ٌ‫ج‬ ٖ‫فٙز‬ . ‫ٚسٚػس‬ ‫جّحي‬ ِٓ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ‫ِح‬ ‫سؤ٠س‬ ٟ‫ف‬ ٍُٙ‫ٌفش‬ ٜ‫ذحٌذش‬ ً‫ذ‬. ‫جٌشِض٠س‬ ‫جٌصٛسز‬ ‫أعحط‬ ٟ٘ ‫ّذرس‬ ٝ‫ف‬ ً‫ح‬‫ئغالل‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ‫فال‬ ، ً‫ح‬‫ٔجغ‬ ً‫ح‬‫ش١ث‬ ‫ضؼطرش‬ ٚ‫أ‬ ‫ضذطمش‬ )‫جٕغ١س‬ ٚ‫أ‬ ‫وحٔص‬ ‫سِٚحٔغ١س‬ ( ‫جٌرشــــش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫وحٔص‬ ‫فارج‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ِطغحِ١س‬ ‫ٔظشز‬ ‫ٕ٘حن‬ ْٛ‫ضى‬ ْ‫أ‬ َ‫ف١ٍض‬ . ٜ‫جٌرشش‬ ‫ٌٍجٕظ‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ٓ‫ػ‬ ُ١ٍ‫ٌٍطؼ‬ ً‫ح‬‫أعحع‬ ‫جػطرحس٘ح‬ ‫جألػ‬ ‫ئدسجن‬ ْ‫إلِىح‬‫جٌصذ١ذس‬ ‫جٌال٘ٛض١س‬ ‫ّحق‬–‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫ٌغفش‬ ‫جٌّذطٛ٠حش‬ )‫د‬ : (1) 1)( ‫درٙح‬ ‫ذٕش١ذ‬ ‫جٌّشأز‬ ُٔ‫ضطش‬1:2–7‫جٌّذرس‬ ‫ٌىٍّحش‬ ‫جٌغّغ‬ ‫٠غطشق‬ ٗ‫ٔفغ‬ ‫جٌمحسب‬ ‫٠جذ‬ ، ‫ٔش١ذ‬ ً‫و‬ ٝ‫ٚف‬ . ) ٛ٘ ‫جألٚي‬ ‫ٚجٌٕش١ذ‬ . ‫جٌّذرٛخ‬ ‫ِغ‬ ‫وذذ٠ع‬ ً‫ح‬ٔ‫ٚأد١ـــح‬ ، ‫جٔفشجد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫وّٕحجحز‬ ً‫ح‬ٔ‫أد١ح‬ ، ‫ذحٌّذرس‬ ‫ٚفشح‬ ‫ِذ٠خ‬ ‫أغٕ١س‬ ، ‫ذحٌذر١د‬ ‫ٚجٌغشٚس‬ : “ .‫جٌٕش١ذ‬ ‫ٚ٘زج‬–‫ألٔٙح‬ ‫جٌشّظ‬ ‫ٌٛدطٙح‬ ‫ٚلذ‬ ، ‫جٌش٠ف‬ ِٓ ‫فحٌؼشٚط‬ . ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ِغ‬ ‫ذحٌّمحسٔس‬ ، ‫س٠ف١س‬ ‫ذخٍف١س‬ ‫٠طّ١ض‬ ( ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ، ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ٌرٕحش‬ ‫رٌه‬ ٍٓ‫ٚضؼ‬ ، ‫جٌطٍك‬ ‫جٌٙٛجء‬ ٟ‫ف‬ ًّ‫ضؼ‬1:5ٚ6‫جٌّذرس‬ ٓ‫ٌٚى‬ ، )ً‫و‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ضطغٍد‬ ، ‫جٌصؼحخ‬ٙ‫در١ر‬ ‫ٌّمحذٍس‬ ٟ‫جٌّشجػ‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫عطز٘د‬ ٝٙ‫ف‬‫ح‬( 1 : 7 ). (2)( ‫جٌّشأز‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫٠طذذظ‬ ‫جٌٍّه‬1:8–2:7ً‫ال‬‫و‬ ٓ‫ٌٚى‬ . ‫ٚجٌّشأز‬ ً‫جٌشج‬ ِٓ ً‫و‬ ‫٠طذذظ‬ ‫جٌجضء‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ٚف‬ . ) ٕ١‫ػ‬ ٟ‫ف‬ ٚ‫٠رذ‬ ‫وّح‬ ‫جٌّذرٛخ‬ ‫جّحي‬ ‫ِّٕٙح‬ ً‫و‬ ‫ٚ٠رشص‬ ،‫ج٢خش‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ِّح‬ ‫أوػش‬ ، ‫ج٢خش‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠طذذظ‬ ‫ِّٕٙح‬، ‫جٌّذد‬ ٟ ٖٚ‫٠ش‬ ْ‫أ‬ ْٚ‫ج٢خش‬ ‫٠غطط١غ‬ ‫ال‬ ‫ِح‬ ‫در١رٙح‬ ٝ‫ف‬ ٜ‫ضش‬ ‫جٌّذد‬ ٓ١‫فؼ‬. (3)( ‫جٌشذ١غ‬ ‫أٔشٛدز‬2:8–14ٛ٘ٚ ، ‫ػٍ١ٙح‬ ً‫ال‬‫ِمر‬ ‫در١رٙح‬ ‫ضشجلد‬ ٝ٘ٚ ‫جٌفطحز‬ ‫ضصف‬ ‫جٌجّ١ٍس‬ ‫جألغٕ١س‬ ٖ‫ٚ٘ز‬ . ) ‫جٌجذ٠ذز‬ ‫جٌشذ١غ‬ ‫د١حز‬ ‫ضظٙش‬ ‫ٚذذأش‬ ، ٝ‫ِع‬ ‫لذ‬ ‫جٌشطحء‬ ْ‫أ‬ ‫د١ع‬ ، ‫جٌذمٛي‬ ٌٝ‫ئ‬ ٗ‫ِؼ‬ ‫ضز٘د‬ ْ‫أ‬ ‫٠ذػٛ٘ح‬، ‫جألسض‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌشذ١غ‬ ً‫فص‬ ٝ‫ف‬ ٓ١‫فٍغط‬ ‫أسض‬ ‫ضّ١ض‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جٌؼطشز‬ ‫ٚجٌشٚجتخ‬ ‫جٌجذ٠ذز‬ ‫جٌذ١حز‬ ‫ذظٙٛس‬ ٗ‫فطحض‬ ‫جّحي‬ ٗ‫ف١شر‬.
  • 2. (4)( ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ضرذع‬ ‫جٌّشأز‬2:51–3:5،‫ِذرطٙح‬ ِٓ ‫جذ٠ذز‬ ‫أذؼحد‬ ‫وٍّحضٙح‬ ٟ‫ف‬ ٚ‫ٚضرذ‬ ، ٟٕ‫ضغ‬ ْ٢‫ج‬ ٝٙ‫ف‬ : ) ‫أ‬ ،ً‫ح‬‫ِؼ‬ ْ‫جٌذر١رح‬ ‫٠جطّغ‬ ‫ػٕذِح‬ ‫ذىّحٌٙح‬ ٍٟ‫ضطج‬ ‫فحٌّذرس‬‫وٍّحضٙح‬ ‫ٚضصٛس‬ . ‫ذحٌٛدذز‬ ‫ٚجإلدغحط‬ ْ‫جٌذض‬ ‫ف١خٍك‬ ‫جٌفشجق‬ ‫ِح‬ ( ‫٠ذ٠ٙح‬ ٓ١‫ذ‬ ِٓ ‫٠فٍص‬ ٗ‫ضذػ‬ ‫ٚال‬ ، ‫ذذر١رٙح‬ ‫ضّغه‬ ‫ػٕذِح‬ ‫ئال‬ ‫ضضٚي‬ ‫ال‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جٌطؼحعس‬ ‫ضٍه‬ ، ٓ١‫جٌذر١ر‬ ‫جٔفصحي‬ ‫ضؼحعس‬3: 4). (5)( ‫جٌٍّه‬ ‫صفحف‬ ‫ِٛود‬3:6–11‫د١ع‬ ، ٟ‫جٌٍّى‬ ‫جٌضفحف‬ ‫ِٛود‬ ‫جلطشجخ‬ ‫ذٛصف‬ ‫جألغٕ١س‬ ‫ضرذأ‬ . )‫٠ذ١ػ‬ ٗ‫ٌطذ١ط‬ ‫جٌّذ٠ٕس‬ ‫ذٕحش‬ ‫ٚضخشؼ‬ ، ٗ‫صفحف‬ َ‫إلضّح‬ ‫جٌّذ٠ٕس‬ ِٓ ‫جٌٍّه‬ ‫ٚ٠مطشخ‬ ، ‫جٌذشخ‬ ‫سجحي‬ ‫جٌٍّه‬ ‫ذطخص‬. (6)( ‫جٕس‬ ً‫ِػ‬ ‫جٌؼشٚط‬ ‫جّحي‬4:1–5:1ٚ‫ضرذ‬ ‫لذ‬ ، ‫سجتؼس‬ ‫ذٍ١غس‬ ‫ذؼرحسجش‬ ٗ‫ػشٚع‬ ‫جّحي‬ ‫جٌٍّه‬ ‫).٠صف‬– ْ٢‫ج‬ ‫ٌٍمحسب‬–ٌٗٛ‫ل‬ ً‫ِػ‬ ، ‫غش٠رس‬: “ٚ‫دج‬ ‫ورشؼ‬ ‫ػٕمه‬‫د‬” ( 4 : 4 )ٚ ،َ‫ػذ‬ ٌٝ‫ئ‬ ً‫ح‬‫أعحع‬ ‫ضشجغ‬ ‫جٌغشجذس‬ ٖ‫٘ز‬ ٓ‫ٌى‬ ‫ٕ٘ح‬ ‫فحٌٍغس‬ ، ‫ذحٌخٍف١س‬ ‫ِؼشفطٕح‬–‫غحٌر١طٙح‬ ٝ‫ف‬–. ‫ذحإلػجحخ‬ ٝ‫٠ذظ‬ ‫ِّح‬ ، ‫جٌخالء‬ ‫ٚد١حز‬ ‫جٌطر١ؼس‬ ‫سٚػس‬ ِٓ ‫ِغطمحز‬ : ‫جٌّذرس‬ ‫ذؼاللس‬ ً‫ح‬‫ٚغ١م‬ ً‫ح‬‫جسضرحغ‬ ‫٠شضرػ‬ ً‫ذ‬ ، ‫فذغد‬ ً‫ح‬١ٌ‫خ١ح‬ ً‫ح‬‫ٚصف‬ ‫ٕ٘ح‬ ‫٠ٛصف‬ ‫ال‬ ‫جٌجّحي‬ ْ‫أ‬ ‫وّح‬”‫٠ح‬ ‫دره‬ ٓ‫أدغ‬ ‫ِح‬ ‫جٌؼشٚط‬ ٝ‫أخط‬! ‫جٌخّش‬ ِٓ ‫أغ١د‬ ‫ِذرطه‬ ُ‫و‬ !( ”4:14) (7)( ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ضطذذظ‬ ‫جٌّشأز‬5:2–6:3ٟ‫ف‬ ، ‫أخش٠حش‬ ‫ٔغحء‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫جٌؼشٚط‬ ‫ضطذذظ‬ ، ‫جٌٕش١ذ‬ ‫٘زج‬ ٟ‫ف‬ . ) ( ‫ٚجالٔفصحي‬ ‫ذحٌٛدذز‬ ‫جإلدغحط‬ ِٓ ‫دذ٠ػٙح‬ ‫ٌٙجس‬ ‫ٚضطغ١ش‬ . ‫جٌؼش٠ظ‬ ‫غ١حخ‬5:4–8‫ذحٌرٙجس‬ ‫جإلدغحط‬ ٌٝ‫ئ‬ ، ) ‫جٌطفى١ش‬ ‫٠رؼػٙح‬ ٝ‫جٌط‬( ٌٗ‫جّح‬ ٓ‫ػ‬ ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ذذذ٠ػٙح‬ ، ‫در١رٙح‬ ٓ‫ػ‬ ‫ذحالٔفصحي‬ ‫ئدغحعٙح‬ ‫ضرذد‬ ‫ٌمذ‬ . ‫در١رٙح‬ ٝ‫ف‬ 5:14–16). (8)( ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جّحي‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠طذذظ‬ ً‫جٌشج‬6:4–7:9ٗ١‫فف‬ ، ‫ٔش١ذ‬ ِٓ ‫أوػش‬ ٍٝ‫ػ‬ ً٠ٛ‫جٌط‬ ‫جٌجضء‬ ‫٘زج‬ ًّ‫٠شط‬ ‫ٚلذ‬ .) ‫ف١غط‬ . ُ١ٍ‫أٚسش‬ ‫ذٕحش‬ ِٓٚ ، ‫جٌؼشٚط‬ ِٓٚ ، ً‫جٌشج‬ ِٓ ‫وٍّحش‬( ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جّحي‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌذذ٠ع‬ ً‫جٌشج‬ ‫أٔف‬6:4– 14،7:1–9( ً‫لر‬ ِٓ ٖ‫روش‬ ‫ذّح‬ ٗ١‫شر‬ ‫دذ٠ع‬ ٛ٘ٚ )4:1–5:1)،‫٠ف١ط‬ ٗ‫ِذرٛذط‬ ‫جغذ‬ ِٓ ‫جضء‬ ً‫فى‬ ‫در١رٙح‬ ٟٕ١‫ػ‬ ٟ‫ف‬ ‫جٌرح٘ش‬ ‫ذحٌجّحي‬. (9)( ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ْ‫٠طىٍّح‬ ‫ٚجٌذر١رس‬ ‫جٌذر١د‬7:14–8:14٘ ٝ‫ف‬ ْ‫٠طىٍّح‬ ٓ١‫جٌذر١ر‬ ‫فىال‬ ، )‫جٌّشود‬ ‫جٌجضء‬ ‫زج‬ ً‫ِػ‬ ( ‫جألجضجء‬ ‫ذؼط‬ ‫ضفغ١ش‬ ‫جٌصؼد‬ ِٓ ‫ٔجذ‬ ‫ٚذ١ّٕح‬ . ‫جٌمص١شز‬ ‫جٌذد‬ ‫لصحتذ‬ ِٓ ‫ػذد‬ ٍٝ‫ػ‬ ٜٛ‫٠ذط‬ ‫لذ‬ ٜ‫جٌز‬ ،8: 8–14‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌشٚجذػ‬ ٜٛ‫أل‬ ٟ٘ ٝ‫جٌط‬ ، ‫فحٌّذرس‬ . ‫جٌّذرس‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٌغس‬ ‫ذأسٚع‬ ‫ضىشف‬ ٜ‫جألخش‬ ‫جألجضجء‬ ْ‫فا‬ ) ‫ٚجالِطالن‬ ، ‫جٌّطرحدي‬ ‫ذحالٔطّحء‬ ً‫ح‬‫ئدغحع‬ ‫ضخٍك‬ ،: ً‫ح‬‫أ٠ع‬ ‫جٌّطرحدي‬“ٗ‫جشط١حل‬ ٌَّٝ‫ٚئ‬ ٝ‫ٌذر١ر‬ ‫أٔح‬( ”7:14ُ‫غ‬ . ) : ‫جٌّذرس‬ ٓ‫ػ‬ ‫جٌّمذط‬ ‫جٌىطحخ‬ ً‫و‬ ٝ‫ف‬ ‫جٌؼرحسجش‬ ٜٛ‫أل‬ ِٓ ‫ذؼرحسجش‬ ‫جٌّذرٛذس‬ ‫ضطذذظ‬”‫وحٌّٛش‬ ‫لٛ٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ْ‫أل‬… ‫جٌّذر‬ ‫ذذي‬ ٗ‫ذ١ط‬ ‫غشٚز‬ ً‫و‬ ْ‫جإلٔغح‬ ٝ‫أػط‬ ْ‫ئ‬ . ‫ضغّش٘ح‬ ‫ال‬ ‫ٚجٌغ١ٛي‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ضطفة‬ ْ‫أ‬ ‫ضغطط١غ‬ ‫ال‬ ‫وػ١شز‬ ٖ‫ِ١ح‬‫ضذطمش‬ ‫س‬ ً‫ج‬‫جدطمحس‬( ”8:6ٚ7). (10): ‫جٌخالصس‬، ‫جٌغفش‬ ِٓ ‫جٌٙذف‬ٞ‫ٚذأ‬ ، ‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ُٙ‫ف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫جٌّؼحٚٔس‬ ٛ٘ ، ‫جٌشِض٠س‬ ‫جٌٕظش‬ ‫ٚجٙس‬ ِٓ ‫٠ذد‬ ْ‫أ‬ ْ‫ٌإلٔغح‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫و١ف‬ ٓ‫ٌٚى‬ . ‫هللا‬ ‫جٌرشش‬ ‫٠ذد‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫صٛسز‬‫هللا‬،‫جٌّذرس‬ ْ‫أ‬ ٓ١‫٠ر‬ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ْ‫ئ‬ ‫هلل‬ ْ‫جإلٔغح‬ ‫ِٚذرس‬ ، ْ‫ٌإلٔغح‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬ ُٙ‫ٌف‬ ً‫ح‬‫غش٠م‬ ‫ضفطخ‬ ‫جٌرشش٠س‬.‫فمذ‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ْ‫جإلٔغح‬ ًِ‫٠طأ‬ ‫فؼٕذِح‬ ‫جٌخرشز‬ ٖ‫٘ز‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫جإلٌٙ١س‬ ‫جٌّذرس‬ ُٙ‫٠ف‬ ْ‫أ‬ ‫٠غطط١غ‬.‫جٌٕحط‬ ِٓ ٓ٠‫وػ١ش‬ ْ‫أ‬ ‫ٌّأعحز‬ ‫ئٔٙح‬–‫ػذ٠ذز‬ ‫ألعرحخ‬–ٌُ ٝ‫٠أض‬ ‫ٕ٘ح‬ ‫؟‬ ‫جإلٌٙ١س‬ ‫جٌّذرس‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ج‬‫ظٛء‬ ٟ‫ضٍم‬ ْ‫أ‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫ٌٍّذرـس‬ ٓ‫٠ّى‬ ً‫ج‬‫ئر‬ ‫فى١ف‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫ًِء‬ ‫٠خطرشٚج‬ ‫ج‬ ‫دٚس‬ٗ‫لشجت‬ ٝ‫ف‬ ‫٠خٍك‬ ْ‫أ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٞ‫جٌز‬ ‫جٌشحػش‬ ‫ػرمش٠س‬ ‫دٚس‬ ، ‫ألدخ‬–ٗ‫وٍّحض‬ ‫خالي‬ ِٓ–‫جٌذمحتك‬ ‫ذرؼط‬ ً‫ح‬١‫ٚػ‬ ًِ‫جٌطأ‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫ذٙح‬ ‫ٚ٠ذغٛج‬ ‫٠ؼشفٛ٘ح‬ ْ‫أ‬ ، ‫رٌه‬ ‫ِغ‬ ُٕٙ‫٠ّى‬ ، ‫جٌؼّ١مس‬ ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ‫٠خطرشٚج‬ ٌُ ّٓ‫ف‬ . ‫ٚجٌؼٛجغف‬ ‫سجتؼس‬ ‫ِذرس‬ ‫لص١ذز‬ ‫وٍّحش‬ ٝ‫ف‬.
  • 3. ‫٠ؼشض‬ ‫جألٔشحد‬ ‫ٔش١ذ‬ ‫فغفش‬–‫ش‬ ً‫و‬ ً‫لر‬‫ٟء‬–، ‫ٚأفشجدٙح‬ ‫ٚجّحٌٙح‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫ٌٍّذرس‬ ‫جٌّخطٍفس‬ ٖٛ‫جٌٛج‬ ‫جٌمحسب‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ح‬ٔ‫أد١ح‬ ‫ٚآالِٙح‬ ‫أدضجٔٙح‬.ٕٝ‫ٌّؼ‬ ‫أػّك‬ ُٙ‫ف‬ ٌٝ‫ئ‬ ٜ‫ضإد‬ ، ‫جٌرشش٠س‬ ‫جٌّذرس‬ ٟ‫ف‬ ًِ‫جٌطأ‬ ‫٠ػ١ش٘ح‬ ٝ‫جٌط‬ ‫جإلػجحخ‬ ‫فّشحػش‬ ‫ٌٍرشش‬ ‫هللا‬ ‫ِذرس‬..ٗ٠‫جإلعىٕذس‬ ‫غد‬ ‫جٌمٍد‬ ‫أِشجض‬ ‫أعطحر‬ ٍٗ‫سف‬ ‫ِشلظ‬ ‫عّ١ش‬ .‫أ.د‬ ‫ٔمٍٙح‬