Download to read offline
разнообразие экспериментальной лингвистики
- 1.
- 2.
- 3. МЕТОДЫ Интроспекция (armchair linguistics) Наблюдение Исследования диалектов и жаргонов Корпусная лингвистика Эксперимент
- 4. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД Наблюдение: экологическая валидность (естественность) Если за время наблюдения Х не встретился, значит ли это, что Х не существует? Эксперимент Контролируемые условия Человек в лаборатории, не очень естественно
- 5. ТОЧНОСТЬ ОЦЕНКИ Лингвистика—наука теоретическая Теориястроится на основе оценок
- 6. ТАК МОЖНО СКАЗАТЬ? Мухиобсели абажур. Мухи сели на абажур. На абажур сели мухи. Сели на абажур мухи.
- 7. ТОЧНОСТЬ ОЦЕНКИ Лингвистика—наука теоретическая Теориястроится на основе оценок «Так можно сказать, а так нельзя» «Так можно сказать, но лучше сказать не так» «Вариант А хуже варианта В»
- 8. ВОПРОСЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЛИНГВИСТИКИ О психологическихмеханизмах Как мы обрабатываем многозначные предложения? Что влияет на скорость извлечения слова из памяти? О мозговых механизмах (локализация и динамика) О становлении и разрушении Речь при неврологических нарушениях речь у детей О различиях между популяциями Разные языки Билингвы и монолингвы
- 9.
- 10. МЕТОДЫ RSVP – rapidserial visual presentation Speeded acceptability task SAT – speed-accuracy trade-off Выполнение инструкций Проигрывание ситуаций (acting out) Называние слова по картинке Запись движений глаз
- 11.
- 12. ГРАММАТИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ Суждение оправильности Детекция ошибки The key to the cabinets were lost. Я увидел копию своего эссе, лежавшее в углу ящика.
- 19. ПРАЙМИНГ Явление имплицитной памяти изменение скорости или точности решения задачи, наблюдаемое после предъявления информации, связанной с содержанием или с контекстом этой задачи, но не соотносящейся прямо с ее целью и требованиями, повышение вероятности спонтанного воспроизведения этой информации в подходящих условиях. (Определение с сайта virtualcoglab.ru)
- 20. ЧТЕНИЕ С САМОРЕГУЛЯЦИЕЙ СКОРОСТИ(SELF-PACED READING) Garden-path sentences The boy kissed by the girl was happy. Всем студентам очень важно выдать новые книги из библиотеки.
- 21. ВЫПОЛНЕНИЕ ИНСТРУКЦИЙ Put thefrog on the napkin into the box
- 22. ПРОИГРЫВАНИЕ СЦЕНАРИЯ Обычно используетсяс детьми, чтобы проверить, усвоили ли они грамматические конструкции
- 23.
- 24. АЙТРЕКИНГ Глаз постоянно вдвижении: саккады vs. фиксации Основные допущения: Мы обрабатываем то, на что смотрим Чем дольше смотрим, тем более глубокая обработка
- 25. Рисунок с сайтаhttp://texterra.ru/blog/tekhnologiya-eye-tracking-ili-chego-ne-dadut-vam-servisy-
- 26.
- 27. АЙТРЕКИНГ: VISUAL WORLD PARADIGM Нашдедушка не ладит с техникой. Он до сих пор не умеет включать телевизор. При этом он разбирается в автоматах с прохладительными напитками. Где автомат знакомый дедушке?
- 28.
- 29. ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ (ERP) Электрическаяактивность мозга в ответ на стимул Хорошее временное разрешение Плохое пространственное разрешение
- 30. N400 Семантические аномалии Язаказал кофе с молоком и собакой. Все голландские поезда солёные. Все голландские поезда белые.
- 31. P600 Грамматические ошибки Язаказал кофе с молоком и сахара. Garden-path sentences Ошибки в музыке
- 32.
- 33. фМРТ: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МАГНИТНО- РЕЗОНАНСНАЯ ТОМОГРАФИЯ Хорошее пространственное разрешение Плохое временное разрешение
- 34.
- 35. фМРТ BOLD – bloodoxygen level depedent: принцип оксигенационно-зависимой контрастности
- 36. фМРТ BOLD Слайды изпрезентации Рассела Джеймса http://www.slideshare.net/rnja8c/fmri-study-design
- 37.
- 38. VLSM Voxel Lesion-Symptom Mapping Повоксельноекартирование симптом-поражение
- 39.
- 40.
- 42.
- 43. НАДЕЖНОСТЬ (RELIABILITY) Надёжность эксперимента: Внутренняя – даёт ли инструмент измерения одинаковый ответ каждый раз, когда я измеряю одно и то же? Внешняя (test-retest) – воспроизводимость (repro ducibility) результатов эксперимента в идентичном исследовании.
- 44. ВАЛИДНОСТЬ (VALIDITY) Подчиняются ли полученныев эксперименте результаты всем требованиям научного исследования? Внутренняя – всё, что связано с дизайном эксперимента. Нет ли побочных переменных? Измеряет ли исследователь то, что он думает, что измеряет Внешняя: Экологическая – распространяются ли результаты, полученные в экспериментальной среде, на условия вне этой среды? Популяционная – распространяются ли результаты, полученные на небольшой выборке, на всю популяцию?
- 46.
- 47.