Документ содержит идеи и находки учителя начальных классов о воспитательном процессе в гимназии №8 города Евпатории. Основное внимание уделяется формированию духовно-нравственных качеств у студентов через демократический стиль общения, доверительные отношения и использование литературы. Классный руководитель рассматривается как ключевая фигура, способствующая развитию творческого и сплоченного коллектива учеников и родителей.

1. «Мои идеи и находки в работе«Мои идеи и находки в работе
с классным коллективом»с классным коллективом»
Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ
«Гимназия №8» г. Евпатории
Демичевой А.Я.

2. МБОУ «Гимназия №8» г. Евпатории
Республики Крым
1-В класс

3. «Сначала – дети, потом – народ»«Сначала – дети, потом – народ»
Сергей МихалковСергей Михалков

4. «Народ – созидатель, народ – победитель,«Народ – созидатель, народ – победитель,
народ, хранящий свои лучшие духовныенарод, хранящий свои лучшие духовные
традиции»традиции»

5. В концепции духовно-нравственногоВ концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личностиразвития и воспитания личности
гражданина России сказано:гражданина России сказано:
«Обеспечение духовно- нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
является ключевой задачей современной
государственной политики Российской
федерации».

6. Моя задача как классногоМоя задача как классного
руководителя:руководителя:
Найти такие формы и средства воздействия
на младших школьников, которые
способствовали бы формированию творческой,
всесторонне развитой, чтящей лучшие
духовные традиции своего народа личности.
Личности, которая в последствие станет
частью великого народа России.

7. В воспитательном процессе, по моемуВ воспитательном процессе, по моему
мнению, должны преобладать:мнению, должны преобладать:
 Демократический стиль общения.
 Доверительные отношения.
«Доверие - золотой ключик воспитания».
 Убеждение как приоритетное средство
управления поведением ребенка.

8. Роли классного руководителя приРоли классного руководителя при
социальном доверии в классе:социальном доверии в классе:
Классный
руководитель
помощник
тренер
советник
друг
посредник
мама
психоте-
рапевт адвокат

9. Учитель - старший друг, помощник. Человек,Учитель - старший друг, помощник. Человек,
который направляет и контролирует развитиекоторый направляет и контролирует развитие
ребенка.ребенка.

10. В своей работе большое внимание уделяюВ своей работе большое внимание уделяю
воспитанию нравственных чувств и этическоговоспитанию нравственных чувств и этического
сознания школьников.сознания школьников.
Читайте сказки, стар и млад,
И в доме вашем будет лад,
И в жизни все осуществится,
Не бойтесь мудрости учиться!
М. Скребцова

11. В качестве материала дляВ качестве материала для ««УроковУроков
нравственностинравственности»» широко использую книгишироко использую книги
А. Лопатиной и М. СкребцовойА. Лопатиной и М. Скребцовой

12. Проживите в ребенке свое детство!Проживите в ребенке свое детство!
(Классный руководитель, не зависимо от возраста, должен быть
в курсе увлечений современных детей)
Визитная карточка 1-В классаВизитная карточка 1-В класса

13. «Пиратская вечеринка» в 1-В классе«Пиратская вечеринка» в 1-В классе
(( Квест «В поисках сокровищ капитана Флинта»)Квест «В поисках сокровищ капитана Флинта»)

14. Формирование сплоченного ученического коллектива иФормирование сплоченного ученического коллектива и
творческого коллектива родителей – одна из основныхтворческого коллектива родителей – одна из основных
задач классного руководителя.задач классного руководителя.
«Сила единства»«Сила единства»

15. Коль горе чужое тебя не заставит страдать,
Возможно ль тебя человеком тогда называть?
««Акция памяти о трагедии в Беслане»Акция памяти о трагедии в Беслане»

16. «Наша Родина – Россия»«Наша Родина – Россия»
Если не мы, то кто же
Детям нашим поможет
Россию любить и знать.
Как важно не опоздать!

17. Единый урок «18 марта – день воссоединенияЕдиный урок «18 марта – день воссоединения
Крыма с Россией»Крыма с Россией»

18. ДетямДетям оо ВеликойВеликой ПобедеПобеде
Мы должны рассказать нашим детям о Победе — чтобы
не прервалась память, чтобы на угасал вечный огонь
благодарности к солдатам, отдавшим за нас свои жизни.

19. «Нас песня вела к Победе»«Нас песня вела к Победе»

20. «Учение с увлечением»«Учение с увлечением»
С.СоловейчикС.Соловейчик
Учение с
увлечением
Культура учебного
труда
Умение ценить
время
Умение ставить
цель
Умение
заинтересоваться
учением
Умение думать
Вера в себя
Внимание,
память

21. К.Д. Ушинский:К.Д. Ушинский:
«Воспитатель, стоящий в уровень с
современным ходом воспитания, чувствует
себя живым, деятельным членом великого
организма...»