Η περιβαλλοντική ομάδα της Γ΄τάξης του 4ου Γυμνασίου της Καστοριάς φωτογραφίζει την πόλη στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2015-2016 με τίτλο "Η φωτογραφία προστατεύει από την λήθη"
Παρουσίαση συνοπτική του προγράμματος Comenius 2013-2015 του 4ου Γυμνασίου Καστοριάς
« Changements climatiques là où je vis, là où j’habite …… modélisons pour comprendre et agir !!! »
Les eleves du groupe Γ1 du 4e college de Kastoria travaillent sur l'energie eolienne a l'aide du centre d'education de Kastoria *ΚΠΕ Καστοριάς) annee scolaire 2014-2015
Les eleves de la 2e classe du 4e college de Kastoria apprennent et travaillent sur la biodiversite au cours des programmes scolaires de l'annee scolaire 2014-2015
Les eleves de Γ1 du 4e college de Kastoria presentent les oiseaux du lac de Kastoria 9-13 mars 2015 (les photos sont tirees par des habitants de la ville)
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Παρουσίαση συνοπτική του προγράμματος Comenius 2013-2015 του 4ου Γυμνασίου Καστοριάς
« Changements climatiques là où je vis, là où j’habite …… modélisons pour comprendre et agir !!! »
Les eleves du groupe Γ1 du 4e college de Kastoria travaillent sur l'energie eolienne a l'aide du centre d'education de Kastoria *ΚΠΕ Καστοριάς) annee scolaire 2014-2015
Les eleves de la 2e classe du 4e college de Kastoria apprennent et travaillent sur la biodiversite au cours des programmes scolaires de l'annee scolaire 2014-2015
Les eleves de Γ1 du 4e college de Kastoria presentent les oiseaux du lac de Kastoria 9-13 mars 2015 (les photos sont tirees par des habitants de la ville)
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.