СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Academspb
Полякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Academspb
Полякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Academspb
Полякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
В презентации представлены результаты исследования Лаборатории мониторинговых исследований МГППУ, посвяшенного изучения позиции курса "РКСЭ" в школьном воспитании.
СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Academspb
Полякова Марина Николаевна — доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, кандидат педагогических наук
В презентации представлены результаты исследования Лаборатории мониторинговых исследований МГППУ, посвяшенного изучения позиции курса "РКСЭ" в школьном воспитании.
4. Что сделано для улучшенияЧто сделано для улучшения
условий труда педагога?условий труда педагога?
Прекратилось закрытиеПрекратилось закрытие
сельских школсельских школ
Повысилась зарплата педгоговПовысилась зарплата педгогов
Вузы получили большуюВузы получили большую
финансовую свободу ифинансовую свободу и
дополнительные средства отдополнительные средства от
государствагосударства
5.
6. Ведь помимо финансов…Ведь помимо финансов…
Особое значение для педагоговОсобое значение для педагогов
всегда имела атмосферавсегда имела атмосфера
уваженияуважения,, почтенияпочтения,,
а такжеа также возможностьвозможность
творческого ростатворческого роста..
7. Еще одна возможная причинаЕще одна возможная причина
Вспомните фильмы "Весна наВспомните фильмы "Весна на
Заречной улице", "Доживем доЗаречной улице", "Доживем до
понедельника", "Вам и непонедельника", "Вам и не
снилось". После таких фильмовснилось". После таких фильмов
конкурс в педагогические вузыконкурс в педагогические вузы
резко увеличивался.резко увеличивался.
А сейчас педагог стал удобнымА сейчас педагог стал удобным
объектом для пародистов иобъектом для пародистов и
персонажем юмористическихперсонажем юмористических
передач. СМИ о педагогахпередач. СМИ о педагогах
вспоминают только раз в году - ввспоминают только раз в году - в
День учителя.День учителя.
8. А когда-то повышать престижА когда-то повышать престиж
российской милиции былороссийской милиции было
решено, в том числе с помощьюрешено, в том числе с помощью
сериалов.сериалов.
9. Велика сила воздействияВелика сила воздействия
телевидения!телевидения!
Но следует снимать толькоНо следует снимать только
хорошие сериалы, которыехорошие сериалы, которые
были бы адресованы ибыли бы адресованы и
взрослым, и детям.взрослым, и детям.
10. Как показывает практика,Как показывает практика,
профессия Педагог в нашейпрофессия Педагог в нашей
стране становится год от годастране становится год от года
всё менее престижной.всё менее престижной.
Если учитель школы ещёЕсли учитель школы ещё
котируется в обществе, токотируется в обществе, то
воспитатель детского садавоспитатель детского сада
оказывается вообще никомуоказывается вообще никому
не нужным.не нужным. А ведь этоА ведь это
тоже Педагогтоже Педагог, и от того,, и от того,
как мы обучим воспитателя,как мы обучим воспитателя,
будет зависеть счастьебудет зависеть счастье
наших детей!!!наших детей!!!
11. А теперь вернемся к финансовойА теперь вернемся к финансовой
проблемепроблеме
Под престижностьПод престижность
обязательно необходимообязательно необходимо
подводить достойныеподводить достойные
материальныематериальные
стимулы.стимулы.
12. Материальные стимулы:Материальные стимулы:
Решите жилищныйРешите жилищный
вопрос педагогов;вопрос педагогов;
Назначьте зарплатуНазначьте зарплату
педагогам, на которуюпедагогам, на которую
можно не простоможно не просто
выжить, а хотя бывыжить, а хотя бы
начать приемлемуюначать приемлемую
жизнь.жизнь.
13. Профессия учителя, педагога -Профессия учителя, педагога -
творческая профессия. Справедливотворческая профессия. Справедливо
считается, что она на стыке наукисчитается, что она на стыке науки
и искусства. От педагогаи искусства. От педагога
требуется не только совершенноетребуется не только совершенное
владение предметом, который онвладение предметом, который он
преподает, что естественнопреподает, что естественно
отнести к определенной научнойотнести к определенной научной
области знания, не только владениеобласти знания, не только владение
педагогикой, современнойпедагогикой, современной
дидактикой, педагогическойдидактикой, педагогической
психологией, методикойпсихологией, методикой
преподавания своего предмета, но ипреподавания своего предмета, но и
в определенной степенив определенной степени
артистизмом, искусствомартистизмом, искусством
актерского мастерства.актерского мастерства.
14. Необходимо развиватьНеобходимо развивать
систему образования исистему образования и
повышать престижповышать престиж
профессии педагога. Мыпрофессии педагога. Мы
почему-то не хотимпочему-то не хотим
признать, что напризнать, что на
сегодняшний день это —сегодняшний день это —
основная профессия. Этоосновная профессия. Это
должны бытьдолжны быть
высококвалифицированныевысококвалифицированные
люди, а их профессия должналюди, а их профессия должна
быть очень высокобыть очень высоко
оплачиваемая.оплачиваемая.
Выполнила: студентка 202 группы
факультета иностранных
языков